教學(xué)講解課件《半張紙》

半張紙

【瑞典】斯特林堡1半張紙1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解作者的相關(guān)知識(shí)。

2、探究小說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其對(duì)表灰主題的作用。

3、拓展鑒賞，培養(yǎng)舉一反三的能力。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)的把握及拓展分析。

2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解作者的相關(guān)知識(shí)。

2、探究小說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1936年，瑞典學(xué)院的評(píng)獎(jiǎng)委員和院士們把諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)著名的現(xiàn)代劇作家，美國(guó)現(xiàn)代戲劇的奠基者尤金·奧尼爾。他在“受獎(jiǎng)演說(shuō)”中高度評(píng)價(jià)了瑞典劇作家?jiàn)W古斯特·斯特林堡對(duì)他的影響：“我的工作受惠于一切現(xiàn)代戲劇家中最偉大的天才——你們的奧古斯特·斯特林堡?！?/p>

31936年，瑞典學(xué)院的評(píng)獎(jiǎng)委員和院士們把諾貝爾斯特林堡

瑞典文學(xué)史上最杰出的小說(shuō)家和戲劇家；瑞典第一位具有世界影響的作家；瑞典自然主義文學(xué)的奠基人；歐洲表現(xiàn)主義和象征主義的先驅(qū)。代表作:戲劇《朱麗小姐》（歐洲自然主義劇作的典范）

《一出夢(mèng)的戲劇》《到大馬士革去》《鬼魂奏鳴曲》小說(shuō)《紅房間》等1.認(rèn)識(shí)作者4斯特林堡瑞典文學(xué)史上最杰出的小說(shuō)家和戲劇家；2.梳理故事情節(jié)本文主要寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？52.梳理故事情節(jié)本文主要寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？53.研究文本這是怎樣的半張紙？上面記載了哪些內(nèi)容？63.研究文本這是怎樣的半張紙？上面記載了哪些內(nèi)容？6色澤

大小

字跡

內(nèi)容

這是一張什么樣的紙？“淡黃色有光澤”“小紙頭”“半張小紙”“涂滿”“多種筆跡”“易辨認(rèn)”“草草”“兩年間全部美麗的羅曼史”7色澤大小字跡內(nèi)容這是一張什么樣的紙？“淡黃色有光澤與艾麗絲相愛(ài)在銀行工作然后失業(yè)找到了新工作和艾麗絲訂婚裝修新房搬家和艾麗絲去看歌劇朋友事業(yè)盛極而衰修女、醫(yī)生接生請(qǐng)?jiān)滥竵?lái)照顧妻子換女仆看病配藥訂牛奶、買雜物、買肉喪妻夭子操辦喪事半張紙戀愛(ài)新婚妻子懷孕喪妻夭子8與艾麗絲相愛(ài)在銀行工作然后失業(yè)找到了新工作和艾麗絲訂婚裝修新初戀的熱情、甜蜜失業(yè)的焦慮、恐慌蜜月的美妙、和諧將為人父的驚喜、不安喪妻夭子的巨大悲痛這是記載了他的半張紙9初戀的熱情、甜蜜這是記載了他的半張紙9這也是勾起他傷心往事的半張紙這還是證明他曾用心愛(ài)過(guò)活過(guò)的半張紙這將是支撐他繼續(xù)生活下去的半張紙……10這也是勾起他傷心往事的半張紙10小說(shuō)是如何把兩年的生活連綴在一起的？巧妙地以半張紙上的名字、電話號(hào)碼為順序，一一展開(kāi)對(duì)往事的回憶，將一個(gè)個(gè)并不連貫的生活片段連綴成一幅完整的人生圖景。11小說(shuō)是如何把兩年的生活連綴在一起的？巧妙地以半張紙上的名字、三、體會(huì)“半張紙”的藝術(shù)匠心1、“半張紙”成了小說(shuō)中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索,成了小說(shuō)的靈魂。2、通過(guò)“半張紙”被注意,引出了主人公的回憶,倒敘手法使得小說(shuō)情節(jié)懸念頓生，引人入勝。3、“半張紙”也是主人公內(nèi)在情緒發(fā)生轉(zhuǎn)換的契機(jī)，對(duì)主題的深化起了重要推動(dòng)作用。4、“半張紙”又只是一個(gè)橫截面。雖然它記載了主人公以往兩年間的悲歡離合，但每段濃縮的人生經(jīng)歷，作家都只寫(xiě)了寥寥幾筆。文章中大量的留白，給讀者留下了豐富的想象空間。12三、體會(huì)“半張紙”的藝術(shù)匠心1、“半張紙”成了小說(shuō)中貫穿始終巧妙地以半張紙上的名字（電話號(hào)碼）為順序，一一展開(kāi)對(duì)往事的回憶，最后又用半張紙上的電話號(hào)碼將一個(gè)個(gè)并不連貫的生活片段連綴成一幅完整的人生圖景。13巧妙地以半張紙上的名字（電話號(hào)碼）為順序，一一展開(kāi)對(duì)往事的回四.探究作品的主題14四.探究作品的主題14這兩分鐘內(nèi)主人公的情緒發(fā)生了哪些變化？決心要忘卻（心理沉重、脆弱）眼前一切都模糊了（打擊巨大，悲觀絕望）吻，放進(jìn)口袋(重拾溫情，得到慰藉)高高地抬起了頭,像是個(gè)驕傲快樂(lè)的人(珍視過(guò)去，直面現(xiàn)實(shí)，奮然前行)15這兩分鐘內(nèi)主人公的情緒發(fā)生了哪些變化？決心要忘卻眼前一切都模

人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來(lái)并不是虛無(wú)的存在，而是都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中得到兌現(xiàn)。當(dāng)我們歡樂(lè)的時(shí)候，我們就生活在天堂里；當(dāng)我們痛苦時(shí)，我們就在地獄。但誰(shuí)又能說(shuō)痛苦不是另一種的歡樂(lè)呢?

——斯特林堡16人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來(lái)并不是虛無(wú)表達(dá)了對(duì)人生無(wú)常、幸福易逝的感嘆，但同時(shí)又積極地表達(dá)了幸福對(duì)人的意義，肯定了人在命運(yùn)無(wú)常之中對(duì)幸福的追求。主題：對(duì)于過(guò)去的一切，美好的，我們會(huì)珍惜；不幸的，我們?nèi)嗡S時(shí)光流逝；更重要的，是把握現(xiàn)在擁有的，去開(kāi)拓更美好的未來(lái)。啟示17表達(dá)了對(duì)人生無(wú)常、幸福易逝的感嘆，但同時(shí)又積極地表達(dá)空白藝術(shù)把大量?jī)?nèi)容留給讀者自己去思考、想象、填實(shí)小容器，切口小，短時(shí)間大容量，含義豐，長(zhǎng)時(shí)期生活的橫斷面【總結(jié)收獲】18空白藝術(shù)把大量?jī)?nèi)容留給讀者自己去思考、想象、填實(shí)小容器，切口宋徽宗趙佶所出國(guó)畫(huà)考試題深山藏古寺踏花歸去馬蹄香1919書(shū)法家書(shū)法比賽會(huì)上，人們圍住前來(lái)觀看的高局長(zhǎng)，請(qǐng)他留字。

“寫(xiě)什么呢?”高局長(zhǎng)笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問(wèn)。

“寫(xiě)什么都行。寫(xiě)局長(zhǎng)最得心應(yīng)手的好字吧?！?/p>

“那我就獻(xiàn)丑了?！备呔珠L(zhǎng)沉吟片刻，輕抖手腕下筆去。立刻，兩個(gè)勁秀的大字從筆端跳到宣紙上：“同意?！?/p>

人群里發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾個(gè)!”

高局長(zhǎng)循聲望去，面露難色地說(shuō)：

“不寫(xiě)了吧——能寫(xiě)好的就數(shù)這兩個(gè)字……”

你從這篇小小說(shuō)中讀出了什么?20書(shū)法家你從這篇小小說(shuō)中讀出了什么?20丈夫支出賬單的一頁(yè)[美]馬克?吐溫

招聘女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水……（支出金額）購(gòu)買送給女打字員的花束……（支出金額）同她共進(jìn)的一頓晚餐……（支出金額）給夫人買衣服……（一大筆開(kāi)支）給岳母買大衣……（一大筆開(kāi)支）招聘中年女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）問(wèn)題：從結(jié)構(gòu)上看，這篇小說(shuō)有哪些特點(diǎn)？1.故事濃縮，賬單一頁(yè)；2.含而不露，空白藝術(shù)。3.首尾呼應(yīng)，回環(huán)往復(fù)。4.一點(diǎn)切入，看橫斷面。21丈夫支出賬單的一頁(yè)問(wèn)題：從結(jié)構(gòu)上看，這篇小說(shuō)有哪些特點(diǎn)？《德軍剩下來(lái)的東西》（法國(guó)）哈巴特·霍利戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。他回到了從德軍手里奪回來(lái)的故鄉(xiāng)。他匆匆忙忙地在路燈昏黃的街上走著。一個(gè)女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口氣和他講：“到哪兒去？是不是上我那里？”他笑笑，說(shuō)：“不。不上你那里——我找我的情婦?！彼乜戳伺艘幌?。他們兩個(gè)人走到路燈下。女人突然嚷了起來(lái)：“?。　彼膊挥勺プ×伺说募珙^，迎著燈光。他的手指嵌進(jìn)了女人的肉里。他們的眼睛閃著光，他喊著“約安!”把女人抱起來(lái)了。分析這篇小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？22《德軍剩下來(lái)的東西》22參考答案：

這篇微型小說(shuō)淡化故事背景，截取生活的橫斷面來(lái)表現(xiàn)豐富的思想內(nèi)涵。這是戰(zhàn)后的戀人相遇的生活場(chǎng)景，我們從中可以感受出轟隆隆的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)停止，硝煙已經(jīng)散去，但戰(zhàn)后的殘骸還在，廢墟依舊。離別、失散、流離失所、屈辱，留下的一切只會(huì)讓人長(zhǎng)久的傷感、痛苦。一篇200多字的小說(shuō)竟然給人帶來(lái)無(wú)窮的空白的想象之美，并讓人深受啟發(fā)。23參考答案：2