人教部編版八年級下冊12-《詩經(jīng)》二首-復習課件

《詩經(jīng)》二首復習八下第12課P63《詩經(jīng)》二首八下第12課P631

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。

風（十五“國風”）多是各地歌謠，共160篇。雅（大雅、小雅）朝廷樂歌，105篇頌（周頌、魯頌、商頌）多為宗廟祭祀的舞曲歌辭，40篇。內(nèi)容表現(xiàn)手法賦比興“賦者，敷陳（詳盡的陳述）其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之詞也”fū《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中2“賦”的例句：《孔雀東南飛》中寫劉蘭芝：“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書?！边\用排比，按照時間順序，突出了蘭芝的多才多藝、知書達理、聰明能干。另一處是蘭芝離開焦家時的打扮：“著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月當。指如削蔥根，口如含珠丹。纖纖作細步，精妙世無雙?！弊髡卟粎捚錈┑挠勺阒令^、至腰、至耳、至指、至口、至步，一連串夸張的鋪陳，描寫了蘭芝的妝束、衣飾、姿態(tài)、容顏，既寫出了她超越世俗之美，更表現(xiàn)出了她的從容鎮(zhèn)定?！百x”的例句：3詩經(jīng)“六義”:漢武帝將《詩》《書》《禮》《易》《春秋》稱為“五經(jīng)”。賦就是鋪陳直敘，排比。比就是比喻。興就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。指風、雅、頌、賦、比、興。詩經(jīng)“六義”:漢武帝將《詩》《書》《禮》《易》《春秋》稱為“4

《詩經(jīng)》以四言為主，兼有雜言，普遍采用賦、比、興的手法。在章法上多采用重章疊句、反復吟唱的形式，以加強抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌。“以少總多，情貌無遺”。此外，《詩經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在《詩經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了?！对娊?jīng)》以四言為主，兼有雜言，普遍采用賦、比、5一、反映人民大眾苦于剝削壓迫二、反映人民苦于戰(zhàn)爭和徭役三、反映愛情生活和婚姻問題四、反映勞動生活五、諷刺當權(quán)者的荒淫無恥揭露他們的殘暴《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。一、反映人民大眾苦于剝削壓迫《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)6關(guān)雎關(guān)雎7

《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)·周南》，是《詩經(jīng)》的第一篇，古人冠以三百篇之首。周南，一般指的是洛陽以南到湖北一帶的地方。

這是一首熱情的戀歌，它表現(xiàn)了一男子對女子熱切的愛慕和大膽執(zhí)著的追求以及求之不得的思念和想像中與其親近的喜悅。《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)·周南》，是《詩經(jīng)》的第一篇8《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。haoqiúxìngwùmèisèmàoyaotiao

背誦注意字音字形《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。haoqiúxìngwùmèi9把握文意：

這首詩講了一個什么故事？寫一個男子對一位女子的相思和追求。把握文意：

這首詩講了一個什么故事？寫一個男子對一位女子的相10

關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。逑：配偶。文靜美好的樣子。譯文雎鳩鳥不停地鳴叫，在河心小洲上。文靜美好的姑娘，是男子的好配偶。

翻譯注意重點字詞關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，逑：配偶。文靜美好的樣子。11參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。流：求取。寤：醒時。寐：睡時。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。思服：思念。譯文長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊撈取。文靜美好的姑娘，日日夜夜追求她。追求她成了空想，日日夜夜思念她。想念啊，想念啊，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。參差荇菜，流：求取。寤：醒時。寐：睡時。求之不得，思服：思12參差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。友：親近。樂：使…快樂。芼：挑選。

譯文長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊采摘。文靜美好的姑娘，彈琴鼓瑟親近她。長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊挑選。文靜美好的姑娘，敲鐘擊鼓使她快樂。友：親近。樂：使…快樂。芼：挑選。譯文13

賞析

注意寫作手法一、愛慕賞析一、愛慕143憂思的樣子二、思念運用心理描寫和動作描寫，“悠哉悠哉”突出綿綿情意思念不絕的心理；“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的動作寫出寢食不安、長夜難寐的相思之苦。3憂思的樣子二、思念運用心理描寫和動作描寫，“悠哉悠哉”突出15三、想象三、想象16

詩人思想感情變化的過程思念想像河邊邂逅，一見鐘情（前四句）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)（中間八句）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（最后八句）愛慕

寫一個男子對女子的思念和追求過程,寫求之而不得的焦慮和終成眷屬的美好愿望，表達古代勞動人民對美好愛情和婚姻的向往和追求。

詩人思想感情變化的過程思念河邊邂逅，一見鐘情朝思暮想，輾轉(zhuǎn)17孔子曰:<<關(guān)雎>>樂而不淫,哀而不傷。（快樂不是沒有節(jié)制的，悲哀卻不至于過于悲傷。）孔子曰:18記憶導圖記憶導圖19蒹葭蒹葭20蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

背誦注意字音字形jiānjiāsùxīméichíjī蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從21

音韻美主要表現(xiàn)在：都是四字句,朗讀時采用二二拍,整齊。作品押韻。運用疊詞，重章疊句，一詠三嘆。音韻美主要表現(xiàn)在：22注釋蒼蒼：茂盛的樣子。白露為霜：白色的露水凝結(jié)成了霜。所謂：所說的。伊人：那人，指所愛的人。溯洄：逆流而上。阻：艱險溯游：順流而下。宛：好像。萋萋：茂盛的樣子。采采：茂盛鮮明的樣子。已：完右：向右彎曲。注釋蒼蒼：茂盛的樣子。23展開聯(lián)想，再現(xiàn)詩歌意境美試用自己的語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫面。展開聯(lián)想，再現(xiàn)詩歌意境美24河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。逆流而上去追尋她，道路險阻而又漫長。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未曬干。我那魂牽夢繞的人，就在河水對岸一邊。逆流而上去追尋她，道路艱險而又陡峭。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。河畔蘆葦繁茂鮮明，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，就在河水對岸一頭。逆流而上去追尋她，道路艱險而又迂曲。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。25蒹葭蒼蒼，

白露為霜。蒹葭萋萋，

白露未晞。蒹葭采采，白露未已。寫景：

以秋景起興，既交代了時令（深秋）、環(huán)境（蘆葦茂盛鮮明），又渲染了濃烈的凄清惆悵氣氛，襯托了主人公求而不得的惆悵之情，真可謂情景交融。同時句式整齊，音韻和諧，具有強烈的音樂美。蒹葭蒼蒼，

白露為霜。蒹葭萋萋，

白26抒情每章三四句，寫心上人可望而不可及，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。每章五到八句，寫道路的險阻，表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求和悵惘之情。每章五到八句抒情每章三四句，寫心上人可望而不可及，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。27主旨這首詩描寫了一個小伙子對心上人的愛慕和追求，表現(xiàn)了他可望而不及即的失望、惆悵、寂寞的心情，以及對愛情執(zhí)著追求的精神。主旨這首詩描寫了一個小伙子對心上人的28記憶導圖記憶導圖29

詩的主人公是怎樣一個形象？“所謂伊人”僅僅是一個美麗的女子嗎？為自己的理想目標而上下求索，不怕艱難險阻，矢志不渝的青年。一種目標，一種盡善盡美的象征，一種指向理想的超越！“路漫漫其修遠兮。吾將上下而求索！”在生活中不要忽視求索本身！詩的主人公是怎樣一個形象？“所謂伊人”僅僅是一個美麗的女子30人教部編版八年級下冊12-《詩經(jīng)》二首-復習課件31作業(yè)1、背默這兩首詩。2、完成《全能》習題。作業(yè)1、背默這兩首詩。32《詩經(jīng)》二首復習八下第12課P63《詩經(jīng)》二首八下第12課P6333

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。

風（十五“國風”）多是各地歌謠，共160篇。雅（大雅、小雅）朝廷樂歌，105篇頌（周頌、魯頌、商頌）多為宗廟祭祀的舞曲歌辭，40篇。內(nèi)容表現(xiàn)手法賦比興“賦者，敷陳（詳盡的陳述）其事而直言之者也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之詞也”fū《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中34“賦”的例句：《孔雀東南飛》中寫劉蘭芝：“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書?！边\用排比，按照時間順序，突出了蘭芝的多才多藝、知書達理、聰明能干。另一處是蘭芝離開焦家時的打扮：“著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月當。指如削蔥根，口如含珠丹。纖纖作細步，精妙世無雙?！弊髡卟粎捚錈┑挠勺阒令^、至腰、至耳、至指、至口、至步，一連串夸張的鋪陳，描寫了蘭芝的妝束、衣飾、姿態(tài)、容顏，既寫出了她超越世俗之美，更表現(xiàn)出了她的從容鎮(zhèn)定?！百x”的例句：35詩經(jīng)“六義”:漢武帝將《詩》《書》《禮》《易》《春秋》稱為“五經(jīng)”。賦就是鋪陳直敘，排比。比就是比喻。興就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。指風、雅、頌、賦、比、興。詩經(jīng)“六義”:漢武帝將《詩》《書》《禮》《易》《春秋》稱為“36

《詩經(jīng)》以四言為主，兼有雜言，普遍采用賦、比、興的手法。在章法上多采用重章疊句、反復吟唱的形式，以加強抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌?！耙陨倏偠?，情貌無遺”。此外，《詩經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在《詩經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了?！对娊?jīng)》以四言為主，兼有雜言，普遍采用賦、比、37一、反映人民大眾苦于剝削壓迫二、反映人民苦于戰(zhàn)爭和徭役三、反映愛情生活和婚姻問題四、反映勞動生活五、諷刺當權(quán)者的荒淫無恥揭露他們的殘暴《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。一、反映人民大眾苦于剝削壓迫《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)38關(guān)雎關(guān)雎39

《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)·周南》，是《詩經(jīng)》的第一篇，古人冠以三百篇之首。周南，一般指的是洛陽以南到湖北一帶的地方。

這是一首熱情的戀歌，它表現(xiàn)了一男子對女子熱切的愛慕和大膽執(zhí)著的追求以及求之不得的思念和想像中與其親近的喜悅。《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)·周南》，是《詩經(jīng)》的第一篇40《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。haoqiúxìngwùmèisèmàoyaotiao

背誦注意字音字形《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。haoqiúxìngwùmèi41把握文意：

這首詩講了一個什么故事？寫一個男子對一位女子的相思和追求。把握文意：

這首詩講了一個什么故事？寫一個男子對一位女子的相42

關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。逑：配偶。文靜美好的樣子。譯文雎鳩鳥不停地鳴叫，在河心小洲上。文靜美好的姑娘，是男子的好配偶。

翻譯注意重點字詞關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，逑：配偶。文靜美好的樣子。43參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。流：求取。寤：醒時。寐：睡時。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。思服：思念。譯文長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊撈取。文靜美好的姑娘，日日夜夜追求她。追求她成了空想，日日夜夜思念她。想念啊，想念啊，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。參差荇菜，流：求取。寤：醒時。寐：睡時。求之不得，思服：思44參差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。友：親近。樂：使…快樂。芼：挑選。

譯文長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊采摘。文靜美好的姑娘，彈琴鼓瑟親近她。長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊挑選。文靜美好的姑娘，敲鐘擊鼓使她快樂。友：親近。樂：使…快樂。芼：挑選。譯文45

賞析

注意寫作手法一、愛慕賞析一、愛慕463憂思的樣子二、思念運用心理描寫和動作描寫，“悠哉悠哉”突出綿綿情意思念不絕的心理；“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的動作寫出寢食不安、長夜難寐的相思之苦。3憂思的樣子二、思念運用心理描寫和動作描寫，“悠哉悠哉”突出47三、想象三、想象48

詩人思想感情變化的過程思念想像河邊邂逅，一見鐘情（前四句）朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)（中間八句）琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂（最后八句）愛慕

寫一個男子對女子的思念和追求過程,寫求之而不得的焦慮和終成眷屬的美好愿望，表達古代勞動人民對美好愛情和婚姻的向往和追求。

詩人思想感情變化的過程思念河邊邂逅，一見鐘情朝思暮想，輾轉(zhuǎn)49孔子曰:<<關(guān)雎>>樂而不淫,哀而不傷。（快樂不是沒有節(jié)制的，悲哀卻不至于過于悲傷。）孔子曰:50記憶導圖記憶導圖51蒹葭蒹葭52蒹葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

背誦注意字音字形jiānjiāsùxīméichíjī蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從53

音韻美主要表現(xiàn)在：都是四字句,朗讀時采用二二拍,整齊。作品押韻。運用疊詞，重章疊句，一詠三嘆。音韻美主要表現(xiàn)在：54注釋蒼蒼：茂盛的樣子。白露為霜：白色的露水凝結(jié)成了霜。所謂：所說的。伊人：那人，指所愛的人。溯洄：逆流而上。阻：艱險溯游：順流而下。宛：好像。萋萋：茂盛的樣子。采采：茂盛鮮明的樣子。已：完右：向右彎曲。注釋蒼蒼：茂盛的樣子。55展開聯(lián)想，再現(xiàn)詩歌意境美試用自己的語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫面。展開聯(lián)想，再現(xiàn)詩歌意境美56河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。逆流而上去追尋她，道路險阻而又漫長。順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水