四年級人物動作描寫課件

寫人作文---動作描寫1ppt課件寫人作文---動作描寫1ppt課件于是她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉眼間被分割成數截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服。”有這樣一則故事：有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產品。那么她是怎么把刀宣傳出去并賣給大家的呢？2ppt課件于是她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一高爾基認為，寫人物要多行動少說話。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。3ppt課件高爾基認為，寫人物要多行動少說話。3ppt課件動作描寫，就是對人物行為和動作的描寫。描寫內容：頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腳腿。4ppt課件動作描寫，就是對人物行為和動作的描寫。4ppt課件他抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了瓜汁。突出人物性格特點5ppt課件他抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩

（聽著老師的表揚）小蘭紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地撫弄著衣角，頭低得快要埋進衣領了……描繪人物內心情感6ppt課件描繪人物內心情感6ppt課件他的臉色開始變青，好看的眉頭皺成了“川”字形，時不時的發(fā)出輕輕的呻吟聲，他盡量控制住自己，用手輕輕的按住腹部，以致減輕疼痛…顯示出身體狀況7ppt課件他的臉色開始變青，好看的眉頭皺成了“川”字形，時不時的發(fā)出輕8ppt課件8ppt課件方法一：抓住特征，

選準動詞選擇那些最有表現力，符合人物的身份和年齡特點、最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。（典型性）9ppt課件方法一：抓住特征，

選準動詞選擇那些最有表現力，他抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了瓜汁。——突出豬八戒好吃、貪吃的性格10ppt課件他抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個乒（聽著老師的表揚）小蘭紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地撫弄著衣角，頭低得快要埋進衣領了……描繪出小蘭當時緊張、害羞的心理11ppt課件（聽著老師的表揚）小蘭紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑（走）而去。我終于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心驚肉跳……比比詞語

下列句子中劃線的動詞如果換成小括號里的動詞，好嗎？為什么？12ppt課件“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑（走小練筆上課鈴聲響了，教師還是一片吵鬧，這時突然聽到了符老師的腳步聲……我立馬_____（提/豎）耳朵來，__（縮/彎）下身子來，直向座位____（走/躥）去。然后身子一____（直/扭），屁股一____（坐/落）

豎彎走直坐13ppt課件小練筆上課鈴聲響了，教師還是一片吵鬧，這時突然聽到了符老牛刀小試1，她哭了。2.他跳了下去。她哭得淚如雨下，傷心欲絕。他一咬牙，猛地跳了下去。14ppt課件牛刀小試1，她哭了。她哭得淚如雨下，傷心欲絕。他一咬牙，猛地方法一：抓住特征，選準動詞選擇那些最有表現力，符合人物的身份和年齡特點、最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。也可在動詞前添加恰當的修飾語.可以選擇恰當的修辭手法（比喻夸張）

15ppt課件方法一：抓住特征，選準動詞選擇那些最有表現力，符合人物的身份她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了16ppt課件她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。姑娘就著井口喝了水。17ppt課件姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。姑娘就著井方法二：分解動作，展現過程

描寫一個人的動作要對其進行分解，也就是說一個人的動作是由一系列的動作構成的，把一個大動作分解成幾個小動作，這樣，整篇文章就能把人物的動作寫具體了。18ppt課件方法二：分解動作，展現過程描寫一個人的動作要對其進行分解，活用錦囊秘訣19ppt課件活用錦囊秘訣19ppt課件起跑跨欄超越20ppt課件起跑跨欄超越20ppt課件

提示寫身體部位寫動作，加修飾語將一個大動作分解成一個個小動作21ppt課件提示21ppt課件一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”，像是要把欄架踏個粉碎。他舒展身姿，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。成百上千的觀眾此時突然鴉雀無聲，緊張地注視著他，共同期待著見證奇跡的時刻。22ppt課件一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現出無人能及的寫作練習：1.收集有關描寫動作的好詞語。2.按照課上的要求，寫一段人物動作特寫。要求100字以上；再現動作過程；寫出人物的個性。23ppt課件寫作練習：1.收集有關描寫動作的好詞語。23ppt課件謝謝！24ppt課件謝謝！24ppt課件寫人作文---動作描寫25ppt課件寫人作文---動作描寫1ppt課件于是她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉眼間被分割成數截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服。”有這樣一則故事：有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產品。那么她是怎么把刀宣傳出去并賣給大家的呢？26ppt課件于是她就在大庭廣眾中當場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一高爾基認為，寫人物要多行動少說話。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。27ppt課件高爾基認為，寫人物要多行動少說話。3ppt課件動作描寫，就是對人物行為和動作的描寫。描寫內容：頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腳腿。28ppt課件動作描寫，就是對人物行為和動作的描寫。4ppt課件他抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了瓜汁。突出人物性格特點29ppt課件他抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩

（聽著老師的表揚）小蘭紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地撫弄著衣角，頭低得快要埋進衣領了……描繪人物內心情感30ppt課件描繪人物內心情感6ppt課件他的臉色開始變青，好看的眉頭皺成了“川”字形，時不時的發(fā)出輕輕的呻吟聲，他盡量控制住自己，用手輕輕的按住腹部，以致減輕疼痛…顯示出身體狀況31ppt課件他的臉色開始變青，好看的眉頭皺成了“川”字形，時不時的發(fā)出輕32ppt課件8ppt課件方法一：抓住特征，

選準動詞選擇那些最有表現力，符合人物的身份和年齡特點、最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。（典型性）33ppt課件方法一：抓住特征，

選準動詞選擇那些最有表現力，他抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了瓜汁?！怀鲐i八戒好吃、貪吃的性格34ppt課件他抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個乒（聽著老師的表揚）小蘭紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地撫弄著衣角，頭低得快要埋進衣領了……描繪出小蘭當時緊張、害羞的心理35ppt課件（聽著老師的表揚）小蘭紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑（走）而去。我終于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心驚肉跳……比比詞語

下列句子中劃線的動詞如果換成小括號里的動詞，好嗎？為什么？36ppt課件“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑（走小練筆上課鈴聲響了，教師還是一片吵鬧，這時突然聽到了符老師的腳步聲……我立馬_____（提/豎）耳朵來，__（縮/彎）下身子來，直向座位____（走/躥）去。然后身子一____（直/扭），屁股一____（坐/落）

豎彎走直坐37ppt課件小練筆上課鈴聲響了，教師還是一片吵鬧，這時突然聽到了符老牛刀小試1，她哭了。2.他跳了下去。她哭得淚如雨下，傷心欲絕。他一咬牙，猛地跳了下去。38ppt課件牛刀小試1，她哭了。她哭得淚如雨下，傷心欲絕。他一咬牙，猛地方法一：抓住特征，選準動詞選擇那些最有表現力，符合人物的身份和年齡特點、最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。也可在動詞前添加恰當的修飾語.可以選擇恰當的修辭手法（比喻夸張）

39ppt課件方法一：抓住特征，選準動詞選擇那些最有表現力，符合人物的身份她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了40ppt課件她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。姑娘就著井口喝了水。41ppt課件姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。姑娘就著井方法二：分解動作，展現過程

描寫一個人的動作要對其進行分解，也就是說一個人的動作是由一系列的動作構成的，把一個大動作分解成幾個小動作，這樣，整篇文章就能把人物的動作寫具體了。42ppt課件方法二：分解動作，展現過程描寫一個人的動作要對其進行分解，活用錦囊秘訣43ppt課件活用錦囊秘訣19ppt課件起跑跨欄超越44ppt課件起跑跨欄超越20ppt課件

提示寫身體部位寫動作，加修飾語將一個大動作分解成一個個小動作45ppt課件提示21ppt課件一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架，目光