



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
【W(wǎng)ord版本下載可任意編輯】教師口語演講稿2篇[第1篇]小學(xué)英語教師口語比賽演講稿
泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,十二年前,我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天,我便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一個(gè)家長都放心。
“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子?!蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得:前年夏天,我到學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),一個(gè)噩耗傳來,父親溺水身亡,猶如晴天霹靂,因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H。但我從沒因家中困難向組織要求什么,也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余,我才回去看看,直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我把藥帶回家自己料理,天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱,也曾彷徨,但我的學(xué)生給了我無窮的力量。他們說:“老師,你去給孩子看病吧!我們自己學(xué)習(xí),能行!”我是幸福的,因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?,擁有孩子們的愛。就是這份愛,讓我堅(jiān)持為他們授課;就是這份愛,讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。
如今,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,人人奔錢看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,就能帶給他們無限歡樂?!
我是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂道,時(shí)刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)?!芭踔活w心來,不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?!?/p>
我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?,地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵(lì)著我在人生的道路上艱辛跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!
[第2篇]英語教師口語大賽演講稿
英語教師口語演講稿
i’mproudofbeingateacherwenyangcentralprimaryschoolwujianjiandearladiesandgentlemen,it’smyhonortostandheretomakeaspeech.mytopictodayis“i’mproudofbeingateacher”.
thissummeriwasluckytotakepartinthesummerenglishtrainingforprimaryschooloffeicheng.oneofmyforeignteacherst.j.impressedmedeeply.everymorningandafternoonbeforeclasses,healwaysaskedustosay“teachersarethegreatestprofessionintheworld.”itinfluencedmeverydeeply.tobeateachermaybenotagoodjob,butidon’tregretmychoice.
ialwaysrememberedamessagefromoneofmystudents.ithappenedonaspringfestival.thestudentmaderapidprogressinthefinalexamination.hesentmeamessage.hesaid,“dearmswu,youtreatedmelikemymother.withoutyourhelp,icouldnotmakesomuchprogress.thanksforyourhelp.iloveyouforever,mswu.mayyoubehappyeveryday.”iwasexcitedtoreceivethemessage.inmyopinion,ijustencouragedhimoftenandtaughthimsomelearningmethods.butithelpedhimalot.fromit,iknewmychoiceofbeingateacherwasright.i’mproudofbeingateacher.
so,inmyopinion,weteachersmustpaymoreattentionandpatiencetochildrenandaboveall——lovethem.ifyougivealittlelovetochildren,youwillgetbackagreatdeal.
so,iwilltrymybesttoputallmyheartandsoulintheteaching.i’llregardeverystudentasmyownc
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新解讀《CB-T 3915 - 1999船用交流電動(dòng)起貨絞車控制設(shè)備技術(shù)條件》新解讀
- 物理●海南卷丨2022年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試高考物理真題試卷及答案
- 質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)
- DBJ04-T262-2025 《城市道路綠化養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)》
- 工業(yè)氫、燃料氫、高純氫、食品氫產(chǎn)品指標(biāo)
- 【結(jié)算管理】鋼筋精管優(yōu)化手冊(cè)(一)
- 地鐵監(jiān)理安全管理制度
- 華為銷售團(tuán)隊(duì)管理制度
- 地質(zhì)博物館礦物晶體類和特色礦物類展品采購
- 物理中考一輪復(fù)習(xí)教案 第二講 溫度的測量、汽化和液化
- 使市場在資源配置中起決定性作用 課件【新教材備課精講精研】高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)
- SB/T 10438.3-2009攝影業(yè)服務(wù)規(guī)范第3部分:照片輸出服務(wù)規(guī)范
- GB/T 7476-1987水質(zhì)鈣的測定EDTA滴定法
- GB/T 13384-1992機(jī)電產(chǎn)品包裝通用技術(shù)條件
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《20以內(nèi)的退位減法》第5課時(shí)《例5解決問題》課件
- 裝配式建筑施工組織設(shè)計(jì)(修改)
- 食品安全全球標(biāo)準(zhǔn)BRCGS第9版內(nèi)部審核全套記錄
- 技術(shù)交底記錄二級(jí)
- 施工升降機(jī)出租前檢查表
- 中央控制室施工方案
- 文化展廳布展服務(wù)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論