2023我的老師300字三年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023我的老師300字三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，學(xué)生不僅要迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，而且要迎來(lái)一位新的班主任老師。下面是我為你準(zhǔn)備的我的老師作文300字三年級(jí)，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們共享吧！

我的老師作文300字三年級(jí)篇1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞有一個(gè)教師節(jié)到了，讓我情不自禁的想起我的語(yǔ)文啟蒙老師——齊老師。她有一雙迷人的眼睛、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一對(duì)小巧玲瓏的嘴巴。她讀起課文來(lái)是那么好聽(tīng)，聲音那么清亮，她特別細(xì)心，課文的每段細(xì)節(jié)她講的都會(huì)讓我聽(tīng)得明明白白、清明了楚，他就像我們的又一個(gè)媽媽。

她關(guān)心我們、呵護(hù)我們，有一次齊老師的腳受傷了，他為了不讓我們落下課，帶著傷一瘸一拐得走進(jìn)教室，堅(jiān)持給我們上課，她的精神鼓舞了我們，期末考試中，我們以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了齊老師?，F(xiàn)在他已經(jīng)不是我們的老師了，但他還是我們心中的好老師。

我的老師作文300字三年級(jí)篇2

她，一頭略帶黃色的披肩長(zhǎng)發(fā)，又大又圓的眼睛，黑黑的皮膚，嘴角往往掛著溫暖的笑容—這就是我們的班主任廖老師。

她是一位講求方法的老師。有一次，其他班級(jí)的老師到我們班聽(tīng)課，正值她引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋翱游時(shí)，有兩位同學(xué)在下面偷偷講話，她發(fā)現(xiàn)了，但并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)他們，而是用圓圓的眼睛狠狠地瞪了幾眼，下課后，再把他們叫到辦公室領(lǐng)取“罰單〞—抄課文。所謂“嚴(yán)師出高徒〞，在她的調(diào)教下，我們班成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。

她是一位善解人意的老師。當(dāng)我們表現(xiàn)很好或?qū)Ρ绕v的時(shí)候，她會(huì)毫不吝嗇[lìnsè]地把電視當(dāng)“獎(jiǎng)品〞或“興奮劑〞賞給我們……所以，我們?cè)絹?lái)越愛(ài)廖老師了。

我的老師作文300字三年級(jí)篇3

我的老師，有人說(shuō)老師是一盞蠟燭，點(diǎn)燃了整個(gè)世界卻燃燒了自己。我也是這樣認(rèn)為的，我的老師正是這樣，點(diǎn)燃了我們?nèi)紵俗约骸?/p>

我的老師長(zhǎng)得很美麗，她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，眼睛的后面有一副漂亮大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有著一張櫻桃一樣的小嘴，有兩只可愛(ài)的小耳朵。我們的老師對(duì)我們很嚴(yán)格，我們也知道那是老師愛(ài)我們的表現(xiàn)，希望我們考上好的大學(xué)，將來(lái)好好的報(bào)答社會(huì)，報(bào)答我們的爸爸媽媽給了我們生命。

記得有一次老師在黑板上出了一道奧數(shù)題，我百思不得其解，后來(lái)老師逐漸的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細(xì)心的給我講了這道題，后來(lái)我聽(tīng)了老師給我陳述了這道題我就突然明白了，通過(guò)這件事讓我懂得了老師是用悄悄方法來(lái)愛(ài)我們來(lái)關(guān)心我們，在這里我想對(duì)老師說(shuō);我們愛(ài)你。

我的老師作文300字三年級(jí)篇4

我的老師姓陳，是一個(gè)和藹慈祥的三十多歲的人，她十分隨和、不拘禮節(jié)，譬如下課后我們叫她一聲“陳老大〞，她一點(diǎn)也不生氣，還樂(lè)呵呵的問(wèn)你是不是有問(wèn)題要問(wèn)。

你別以為她隨和，我們上課就可以隨意了。在她的課堂上，我敢說(shuō)每一個(gè)同學(xué)是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問(wèn)題，但她總會(huì)時(shí)不時(shí)地提問(wèn)，假如萬(wàn)一提問(wèn)時(shí)你答不出來(lái)，她可不會(huì)讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo)，直到你最終答出來(lái)。在我們班上，連最淘氣的學(xué)生都說(shuō)：“上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回復(fù)問(wèn)題，答不上可要出汗!〞

別的老師是我們追著問(wèn)問(wèn)題，陳老師卻是追著我們問(wèn)問(wèn)題。只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作業(yè)有問(wèn)題，她確定得把他找過(guò)去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。有一次，我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，她把我叫過(guò)去，我知道錯(cuò)了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要，前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人，由于得數(shù)算錯(cuò)了，導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面，最終失去了性命。〞我一聽(tīng)，趕快認(rèn)真的改錯(cuò)，不過(guò)心理想：你可別嚇唬我呀!后來(lái)我在看雜志時(shí)讀到這篇文章，才知道老師沒(méi)有嚇唬我，是真事!

我很欽佩我們陳老師，她教會(huì)了我們認(rèn)真!

我的老師作文300字三年級(jí)篇5

一雙大大的眼睛，一只會(huì)笑也會(huì)批評(píng)人的嘴巴，她就是我的語(yǔ)文老師——高老師。

高老師特別嚴(yán)肅，但是，她是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)心的好老師。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班的武世祺沒(méi)有經(jīng)過(guò)王秋凱的同意，就把王秋凱從石板上背了下來(lái)。后來(lái)，武世祺只顧玩，沒(méi)有看路，結(jié)果他摔了一跤，而王秋凱的頭卻摔破了。

王秋凱哭了起來(lái)，周邊的同學(xué)看到了，迅速跑去報(bào)告給高老師。老師知道了，迅速給王秋凱的家長(zhǎng)打電話，可是，一直打不通，高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院，醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了，老師也把醫(yī)藥費(fèi)給付了。

這時(shí)候，王秋凱的家長(zhǎng)打來(lái)了電話，老師讓他們趕快來(lái)縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長(zhǎng)到了，王秋凱也已經(jīng)得到了及時(shí)的治療。

高老師，我的好老師，她一次次對(duì)我們的不放心，正是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師——高老師。

我的老師作文300字三年級(jí)篇6

“作文難，作文難，一提作文心就煩。〞這句話是我三年級(jí)時(shí)的口頭禪，從我升入四年級(jí)后，它就和我說(shuō)拜拜了。這多虧了我的語(yǔ)文老師———葛老師呢!

剛升入四年級(jí)，葛老師就給我們講了，文章分開(kāi)頭，主體和結(jié)尾。開(kāi)頭應(yīng)當(dāng)是“鳳頭〞，像鳳凰的頭那樣美麗。主體應(yīng)當(dāng)像“豬肚〞，像豬的肚子那樣充實(shí)。結(jié)尾應(yīng)當(dāng)是“豹尾〞，像豹子的尾巴一樣好看。以后的時(shí)間，葛老師又給我們講了怎樣的文章怎樣寫(xiě)。

有一次我去加入閱讀比賽，最終作文扣了15分。葛老師在辦公室里給我講了講，那篇作文是讀后感。老師說(shuō)，讀后感應(yīng)當(dāng)先介紹故事，而我沒(méi)有介紹故事，還有大量錯(cuò)字。

葛老師還經(jīng)常給我們講，要想把作文寫(xiě)好，就要多積累，葛老師還讓我們堅(jiān)持寫(xiě)日記，我也認(rèn)為寫(xiě)日記是積累素材的最好方法，所以我堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。葛老師還引導(dǎo)我們多看書(shū)，厚積而薄發(fā)。

我再也不怕寫(xiě)作文了。我感謝葛老師，她是會(huì)教作文的好老師。

我的老師作文300字三年級(jí)篇7

在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)好老師，她們都做著根的事業(yè)，每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)勉勵(lì)我們;每當(dāng)我們我們成功時(shí)，老師總會(huì)提醒我們不要高傲。而我的好老師是宋老師。

宋老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣關(guān)愛(ài)。

記的有一回，天很熱，熱的像太上老君的煉丹爐一樣，老師見(jiàn)了就讓幾個(gè)同學(xué)拿著班費(fèi)去買冰糕。不一會(huì)，一大袋冰糕就到了，到了同學(xué)們的手里，都樂(lè)喝喝的吃著，可忘了老師還吃。有人會(huì)說(shuō)一個(gè)冰糕算什么?算老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

還有一回，那天很冷，狂風(fēng)咆哮，還下著大雨，老師見(jiàn)有些同學(xué)很冷，就讓幾個(gè)離家近的同學(xué)回家取些厚衣服，給那些冷的同學(xué)穿。不一會(huì)，一袋袋暖活的衣服送來(lái)了，送到了同學(xué)們的手中，都穿上，心里暖洋洋的。有人會(huì)說(shuō)一件衣服算什么?算老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

我快要畢業(yè)了，不知什么時(shí)侯才能見(jiàn)到宋老師。

我的老師作文300字三年級(jí)篇8

我們有一個(gè)和藹可親的老師，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

有一次，我的同學(xué)讀課文時(shí)不認(rèn)真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在說(shuō)：趕快認(rèn)真讀書(shū)!現(xiàn)在我們班的同學(xué)門(mén)都怕這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。只要上課鈴一響，我們?nèi)既褙炞⒌芈?tīng)講。我問(wèn)題答不出來(lái)，老師就會(huì)用這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛用力勉勵(lì)我，好像在說(shuō)：快站起來(lái)，你一定行的!果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友說(shuō)話往往很小聲，老師就用溫柔的眼睛來(lái)勉勵(lì)我們，好像說(shuō)：小朋友請(qǐng)大聲，我聽(tīng)不見(jiàn)!后來(lái)大家就形成大嗓門(mén)這個(gè)好習(xí)慣。

我的老師作文300字三年級(jí)篇9

我的老師姓黃，她的眼睛大大的特別敞亮。在我表現(xiàn)特別好的時(shí)候，老師用微笑表?yè)P(yáng)我，在我答錯(cuò)題目的時(shí)候，老師會(huì)用溫柔的眼神勉勵(lì)我。有一次，黃老在講重要的事情時(shí)，我在抽屜里玩紙飛機(jī)，我感覺(jué)有人在我身邊，我抬頭一看，原來(lái)是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒著火，好像在說(shuō)：我警告你一次。我的臉不由的紅了。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。只有我在教室里，我看見(jiàn)小剛的位置下有一支筆，我把筆拿起來(lái)，放到桌子上，老師用微笑的目光看著我，我感覺(jué)到老師說(shuō)：表現(xiàn)真好。我愉快極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面敞亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。

我的老師作文300字三年級(jí)篇10

我的老師姓程，我們叫她程老師。程老師的性格十分奇怪，不信，我給你講講下面幾件事吧。那時(shí)上個(gè)星期三，下了其次節(jié)課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)做游戲。突然，一個(gè)熟悉的身影向我們走來(lái)，我們細(xì)心一看，正是程老師。程老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：我想和你們來(lái)跳繩比賽。說(shuō)完，把早已準(zhǔn)備好的繩拿出來(lái)。我們舉雙手贊成。開(kāi)始分組了，女生和男生各分兩組，每組二十五人，有三個(gè)女生兩個(gè)男生還有老師是一組。

比賽開(kāi)始了，女生那一