【教學(xué)資料精創(chuàng)】生命可以永恒嗎 課件-部編版道德與法治七年級上冊

封神：封神世界里修仙者的修為進(jìn)階與大道封神世界中的修仙者是分層次的，最起碼闡教十二代弟子自認(rèn)為要比截教弟子們高上一層。但從封神繁雜的有關(guān)修仙者的道行描述中我們很難看清修仙者們的修為到底是怎么劃分的。現(xiàn)代修仙文中對于修仙者都有明確的劃分，從凡人到仙人一般會劃分為練氣、筑基、金丹、元嬰、分神、大乘。而成仙之后還會有不同的層次，一般會分為天仙、真仙、金仙、太乙金仙、大羅金仙、準(zhǔn)圣、圣人等大的層次劃分。在洪荒世界里，基本上是以實力為尊，站在洪荒最高處的就是六大圣人，俯瞰眾生，不為圣皆是螻蟻。而在六圣之上仍舊有一位大佬在束縛著他們，此人就是道祖鴻鈞。鴻鈞老祖的來歷非常強，他本是和洪荒的創(chuàng)世神盤古同輩，均為混沌神魔，盤古開天辟地隕落后，鴻鈞作為僅存不多的混沌神魔就進(jìn)入了洪荒，獲得了大道法則所化的造化玉牒碎片，借此感悟大道，成就了洪荒第一尊圣人果位。8.1生命可以永恒嗎6.1國家權(quán)力機關(guān)核心素養(yǎng)目標(biāo)【走進(jìn)課標(biāo)】1.能夠正確認(rèn)識生命的意義和價值，珍愛生命，熱愛生活2.初步具有自尊自強、堅韌樂觀的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。【核心素養(yǎng)】道德修養(yǎng)：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活。健全人格：懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀，生命觀【學(xué)習(xí)重難點】重點、難點：生命來之不易，不可預(yù)測，要熱愛生命、珍惜生命，如何理解生命的接續(xù)？0103生命的特點？（P89-90）生命接續(xù)的意義?（P92-93）02如何面對死亡/如何面對生命發(fā)展的自然規(guī)律？（P91）04如何面對生命的接續(xù)？（P92-93）閱讀教材內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。自學(xué)導(dǎo)航新課導(dǎo)入大家都知道歷朝歷代的皇帝都想長生不老，秦始皇、萬歷等等，皇帝真的可以萬歲嗎？在現(xiàn)實生活中，人真的可以長生不老嗎？秦始皇生命有時盡01全球最長壽的人

根據(jù)吉尼斯世界記錄大全記錄：報道的最長壽者是中國長壽氣功養(yǎng)生家李慶遠(yuǎn)，他生于清康熙十八年，死于民國二十四年(1679-1935)，享年256歲。李慶遠(yuǎn)原籍云南省，90多歲時到四川省開縣定居，一直到去世。老人去世后，北京的一些報紙曾以“地球上最長壽的人”為題予以報道，但當(dāng)時卻被《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》懷疑和否認(rèn)，后來經(jīng)多方考證，才得到證實。生命的賽跑媽媽的鬼門關(guān)戰(zhàn)爭？貧困？地溝油？問題疫苗？看病難？1、生命的特點？①生命來之不易。生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數(shù)偶然性中產(chǎn)生的，在這一點上我們是幸運的。指紋的秘密在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別依據(jù)。手掌紋也是一個人的特征的表示。手掌紋的秘密思考：這說明生命是怎樣的？特點：②生命是獨特的電影《返老還童》影片《返老還童》于2008年12月10日在澳大利亞悉尼率先放映。電影講述了本杰明·巴頓這個怪人，他違反了大自然的規(guī)律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年輕倒著成長的奇怪生命軌跡。剛出生時的本杰明6歲的本杰明

世界上真的存在“返老還童”現(xiàn)象么？你怎么看待我們生命的時光？③生命是不可逆的

羅曼羅蘭：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返”一個人按活到100歲計算，總共有：365天/年*100年＝36500天，也就是36500天*24小時/天＝876000小時折算成秒就是876000小時*3600秒/小時＝3153600000秒，也就是31億5千3百6十萬秒。

我們每天平均睡眠7小時，那么一生睡眠的時間大約是365X100X7=255500小時，255500÷24=10645天。我們真正清醒的時間大約是25855天左右在這二萬多天，2萬天相當(dāng)于七十年左右，我們得工作，學(xué)習(xí)，應(yīng)酬。真正留給自己的時間很少。

2019年國家衛(wèi)健委中國人均預(yù)期壽命77歲④生命是短暫的在時間的長河中，個人的生命很短暫。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已77歲28105天-睡眠10645天=17460天≈清醒的時間47.8年生命特征①生命來之不易②生命是獨特的③生命是不可逆的④生命也是短暫的1.生命具有哪些特點?歸納P89-90

死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。請你思考：

古裝電視劇中會經(jīng)常出現(xiàn)這樣一句話：吾皇萬歲萬萬歲。這個美好愿望為什么不會實現(xiàn)？“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”泰戈爾的述說應(yīng)該是關(guān)于生死的最唯美詩句了……司馬遷說過：人固有一死：或重于泰山，或輕于鴻毛……

請談?wù)勀銓σ陨喜牧系睦斫?，嘗試舉例子說明。教學(xué)目標(biāo)探究感悟2.如何正確看待死亡?

P91

01無法抗拒我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的

02感激獲得03從容面對自然規(guī)律死亡是人生不可避免的歸宿它讓我們感激生命的獲得04更加熱愛我們要從容面對生命的不可預(yù)知更加熱愛生命，熱愛生活把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中05奮斗奉獻(xiàn)永恒生命的價值是可以永恒的，為他人、為社會作貢獻(xiàn)，就可以使生命得以延伸生命有接續(xù)02大家聽過親子鑒定嗎？DNA（脫氧核糖核酸）是生物遺傳信息的載體?？茖W(xué)研究表明，父母會把各自一半的DNA遺傳給孩子，孩子是父母各自一半DNA的結(jié)合體。生命有接續(xù)教學(xué)目標(biāo)探究分享聽對話，答問題：結(jié)合P91第2個“探究與分享”

你的出生給你的家庭帶來了什么？我們家后繼有人啦！我又當(dāng)爸爸了！我“升級”了?、俳o家庭帶來了歡樂。②使我的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。③讓家庭得以延續(xù)。等等2.生命的接續(xù)有什么意義？探究與分享生命的接力：你是怎么來到這個世界的？——你的父母又是怎么來呢？你的爺爺奶奶和外公外婆呢........你的出現(xiàn)，給家庭帶來了什么？材料說明了什么？①個體的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（身體上生命的接續(xù)）

在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類的繼續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當(dāng)個懂科技的新農(nóng)民。雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。除了身體生命的傳承，你還看到了哪些生命的傳承關(guān)系？技術(shù)地域的傳承文化中華民族的延續(xù)民族民族友好關(guān)系的傳承家族生命的傳承從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？我叫李子旭，我的家鄉(xiāng)在大西北，我家祖祖輩輩生活在這片土地上，將來我想當(dāng)個懂科技的新農(nóng)民。雖然我現(xiàn)在定居海外，但我和周圍許多華人都自豪地說自己是中國人。我爸爸是蒙古族，媽媽是漢族。農(nóng)民生產(chǎn)方式的傳承中國人身份的傳承民族的傳承生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。從上面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。

（社會關(guān)系中的生命接續(xù)）“我”“我們”個體生命接續(xù)的生命。家庭民族人類材料說明了什么野生動物詩人臧克家說：“有的人已經(jīng)死了，但他還活著”，你能例舉出這樣的人嗎？他們在什么意義上“活著”？在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果探究與分享三：從下面的情景中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？①正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（身體的生命接續(xù)）生命的接續(xù)，使每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。（社會關(guān)系中的生命接續(xù)）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。（精神信念上的生命接續(xù)）3.怎樣理解生命有接續(xù)？筆記區(qū)課堂小結(jié)

生命可以永恒嗎生命有時盡生命有接續(xù)1.生命的特點2.如何正確看待死亡?3.怎樣理解（為什么說)“生命有接續(xù)”？生命不是永恒的生命是永恒的D1.羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！睆膵牒⒊砷L為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。這表明（）A．每個人的生命都不可替代B．每個人都有不同的人生道路C．一個人的生命很短暫D．生命的時光是不可逆的達(dá)標(biāo)檢測2、認(rèn)識生命，才能尊重生命，下列對生命的認(rèn)識不正確的是（）①個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的②生命是短暫的，珍惜生命就要及時行樂③死亡是人生不可避免的歸宿，我們?nèi)斡善渥匀话l(fā)展就行④生命是不可預(yù)測的，人類無法掌握生命A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④B2、下列選項對生命短暫性的理解正確的一項是（）A.我們可以通過尋找長生不老的藥，使生命成為永恒B.每個人的生命來之不易，我們應(yīng)該珍惜C.我們在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，這樣活才有價值D.生命是短暫的，所以學(xué)習(xí)、工作對我們來說都是毫無意義的B4.某地開展以“傳承中華文化暨尋找鄉(xiāng)愁”為主題的“姓氏聯(lián)合采訪活動啟動?！薄靶帐蠈じ甭?lián)合采訪活動的舉辦（）①有利于人們了解生命的傳承②有利于人們?yōu)樽约旱纳业揭粋€位置③說明每個人的生命