(七年級(jí)英語(yǔ)教案)Lesson47

(七年級(jí)英語(yǔ)講課設(shè)計(jì))Lesson47(七年級(jí)英語(yǔ)講課設(shè)計(jì))Lesson47(七年級(jí)英語(yǔ)講課設(shè)計(jì))Lesson47Lesson47七年英講課設(shè)計(jì)Lesson47一．講課目標(biāo)1．復(fù)Isthere？?Yes，thereis．／No，thereisn．’t2．掌握四會(huì)句子：Arethereanyanimalsinthepicture？Yes，thereare．No，therearen’t．a(chǎn)nyHowmanyboatsarethereinthepicture？二．本要點(diǎn)1．講課Arethereany？?句型及其必然與否定回復(fù)。2．復(fù)Howmany?？句型。三．本點(diǎn)1．在Arethereany？中?，向?qū)W生指出any用在疑句，如Arethereanyboatsintheriver？或許用在否定句中，比方：Therearen’tanyflowersintheroom比.Istherea？和?forthereany？?jī)?個(gè)句型。向?qū)W生指出：a+singularnounandany+pluralnoun用法。2．在Howmany?？句型中，復(fù)Howmany后接可數(shù)名復(fù)數(shù)，如Howmanystudentsarethereinyourclass？四．教教法運(yùn)用名的復(fù)數(shù)形式，指著物，講課Arethereany？?句型。學(xué)生用Yes，thereare.來(lái)回復(fù)，先教，學(xué)生答；此后學(xué)生依據(jù)掛，兩人一、一一答。待學(xué)生熟上口后，再用否定回復(fù)。五．教具音機(jī)、掛、投電影、4支筆、桌子及其余物。六．講課程SteplRevision1．Dutyreport．2．Freetalk即昨天留的口作，運(yùn)用Isthere？?句型，但能夠展，運(yùn)用更多學(xué)的句型。3．復(fù)上一所學(xué)的句型，運(yùn)用掛、物Isthere？?句型。Step2Presentation取出一些物件，并把它堆放在桌上：Lookatthisdesk，wecanseemanythingsonit．此后提Isthereapenonthedesk？幫學(xué)生回復(fù)，接著Arethereanypensonthedesk？〔引出Therebe句型的一般疑句的復(fù)數(shù)形式〕，幫助學(xué)生做必然回復(fù)和否定回復(fù)，Yes，thereare．／No，therearen．’tStep3Practice1．學(xué)生兩人一，依據(jù)桌子上的物和上邊的句型行答。2．看第54的，教Arethereany?inthepicture？學(xué)生回復(fù)?！部梢匀w學(xué)生一同回復(fù)，也能夠個(gè)學(xué)生回復(fù)〕3．學(xué)生用第47第1局部，學(xué)生先聽(tīng)音并跟，此后兩人一行，待熟上口后，合上，學(xué)生看行答。Step4Presentation指著教室Arethereanywindowsanddesksintheclassroom？學(xué)生回復(fù)Yes，thereare.／Yes，thereisone．再Arethereanybirdsintheclassroom？學(xué)生回復(fù)No，therearen．’t教能夠指著教室里的物體，按教一全班一半班一行答，待熟上口后，兩人一一一答。Step5Practice學(xué)用第58第2局部。兩人一行答。待學(xué)生熟后，走開(kāi)本，依據(jù)教供給的掛，行答，要注意學(xué)生any用法的理解。Step6Presentation利用物來(lái)復(fù)Howmany?？句型，指出Howmany今后要接可數(shù)名復(fù)數(shù)形式的用法。比方：T：Howmanyboysarethereintheclassroom？S:Thereare?Howmanyteachersarethere?Thereisonlyone.Step7Practice1．第一幫助學(xué)生回復(fù)本第58第3局部的一些，此后兩人一行。2．把本的3個(gè)局部合在一同，運(yùn)用所學(xué)的句型Arethereany??Howmany??學(xué)生兩人一一個(gè)自己的，比方：A:Lookatthepicture.Arethereanybirds/?inthepicture?B:Yes,thereare.Howmanybirds/?arethereinthepicture?Thereare?/Thereisonlyone./Therearen'tany.Step8ConsolidationⅠ．句型。叫幾個(gè)學(xué)生到黑板做，大家一同。Model:Therearesomeboatsintheriver.(five)Arethereanyboatsintheriver?Yes,thereare./No,therearen't.Howmanyboatsarethereintheriver?Therearefive.Therearesomeoldmenunderthebigtree.(nine)Therearesomeboxesinthecar.(twenty)Therearesomejeepsnearthehouse.(twelve)Therearesomecupsonthetable(eight)II．句型1.Therearesomeboatsontheriver.改(否定句)2.Therearesomehousesinthepicture.改(一般疑句并必然回復(fù))Therearethreepeopleinmyfamily.(畫(huà)局部提)Arethereanyapplesonthetree?(改數(shù)形式)Therearesomehillsinthepicture.(與trees組成疑句)Step9Workbook．冊(cè)第471，口做，此后留面作，落在筆。2．三，教先和個(gè)學(xué)生口答一、兩幅，此后學(xué)生兩人一行答。Step10Summary1．學(xué)生本的句