5一株紫丁香公開課教學(xué)設(shè)計

5、一株紫丁香公然課教課方案5、一株紫丁香公然課教課方案5、一株紫丁香公然課教課方案?一株紫丁香?教課方案講課教師：吳惠琴節(jié)次：第節(jié)講課地址：教材版本：人民教育第一版社講課年級：二年級〔上冊〕單位：西固城第二小學(xué)2021年9月11號一株紫丁香教材剖析:本課是一首少兒詩歌。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前，表現(xiàn)了小朋友贊嘆老師，熱愛老師的一片真情。全詩語言高興流暢，讀起來瑯瑯上口，充滿了少兒情味。課文所配的插圖形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容。學(xué)情剖析：學(xué)生對新詩的接觸，在他們的體驗中唯恐還不可以離開兒歌和兒歌，所以，只管這首詩，語言生動，境界優(yōu)美，朗朗上口，但學(xué)生的興趣的激發(fā)、對詩歌寓意的感悟，仍舊存在著必定的難度；教課中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自讀自悟中感覺詩的境界美、語言美是教課的要點。教課目的：1．會認8個生字。會寫10個字。2．正確、流暢、有感情地朗誦課文。背誦課文。領(lǐng)會師生之間的深沉感情。3．建立起敬愛老師的夢想。教課要點：會認8個生字，會寫10個字，并能有感情地朗讀課文。教課難點：領(lǐng)會師生之間的深沉感情。教課課時：2課時教課準備：多媒體課件教課過程：第一課時教課目的：1.會認8個生字：“株、踮、院、除、疲、倦、牽、困〞。會寫甜〞、“休〞、“伸〞。2.正確、流暢、有感情地朗誦課文的第一、二、三小節(jié)，初步領(lǐng)會師生之間的深沉感情3.在自讀自悟中初步感覺詩情詩意。教課要點：1.經(jīng)過自學(xué)認識生字2.在自讀自悟中初步感覺詩情詩意教課難點：1.課文的第二、三、四小節(jié)的理解2.在自讀自悟中感覺詩的境界美、語言美和韻律美課前準備：多媒體課件本課生字卡片假定干組教課過程：課前溝通：播放多媒體課件，賞識歌曲?每當我走過老師的窗前?你喜愛這首歌嗎一、導(dǎo)入這是寫給老師的歌。教師到了，老師收到了一份特其他禮品，你們想知道是什么嗎今日我把它帶來了，一同看看吧！〔播放多媒體課件〕二、初讀課文，借助拼音讀準字音，認識生字師：這張電子賀卡美嗎這是老師最喜愛的一份禮品，尤其是這首詩，多美??！你們也喜愛嗎有沒有想讀一讀的夢想呢那就快點拿起書來讀一讀吧！1.檢查生字1〕師：瞧，生字寶寶已經(jīng)從課文中跳出來了，想和你們做朋友呢，誰來讀。〔課件出示帶拼音詞語?！场矀€別讀，領(lǐng)讀〕師：前兩行的生字有什么共同之處〔都是前鼻音〕那就獎賞你當小老師，帶大家讀。聯(lián)系生活實質(zhì)做動作，理解“踮起腳尖兒〞、“困得眨眼〞并談?wù)勆钪羞€有什么“又X又X〞。2〕去拼音讀?！查_火車讀，全班讀〕3〕溝通識字方法：你有什么好方法記著這些生字2.指導(dǎo)書寫：學(xué)寫“甜〞、“休〞、“伸〞。1〕師：同學(xué)們察看一下，這三個生字在構(gòu)造上有什么共同之處〔都是左右構(gòu)造，，書寫時都是左窄右寬〕〕2〕指導(dǎo)“舌〞字旁的書寫。3〕范寫“甜〞，學(xué)生察看書寫“休〞、“伸〞。4〕教師巡視指導(dǎo)書寫，提示書寫姿勢。三、再讀課文，整體感知1.師：同學(xué)們生字學(xué)的這么好，我相信課文也必定能讀得很流暢了，對不對有沒有信心指名一人一節(jié)讀。師：還想讀嗎齊讀課文。2.小朋友把紫丁香栽在老師窗前，同時也種下了小朋友美好的夢想。小朋友去讀讀課文第

2－4

節(jié)，而后談?wù)勑∨笥训膲粝胧鞘裁闯鍪荆何覀冊韵乱恢曜隙∠?/p>

,讓綠色的枝葉夜夜為老師〔

做伴

〕;讓沙沙的綠葉兒為老師唱歌，消(除)〔疲備〕_;讓滿樹綻放的小花感謝老師的〔掛牽〕;讓花香飄進老師甜美的夢里.依據(jù)學(xué)生的回復(fù)，填寫課件中的詞語，又形成板書：〔文字在紫丁香花響應(yīng)的地點〕枝葉做伴綠葉唱歌(一株紫丁香的貼圖)花兒感謝花香甜美四、細讀課文，感悟詩的境界〔一〕學(xué)習(xí)第二小節(jié)〔1〕品讀“夜夜〞一詞師：夜夜是什么意思。〔每日夜晚〕老師每日夜晚都要做哪些工作師：是啊，老師每日夜晚都在備課，學(xué)習(xí)，多辛苦??！誰再來讀讀這一節(jié)，讀好“夜夜〞這個詞，把這個意思讀出來。2〕從“您〞這個詞看出了什么〔敬愛、敬愛〕讀出對老師濃濃的敬愛之情！3〕此刻我就是那位收到紫丁香的老師，我會問你們?yōu)槭裁此臀乙恢曜隙∠隳銜{(diào)皮地說---；你會甜甜的笑著說---；你會害羞地說----4〕老師看著伸進窗口的紫丁香會說什么帶著感覺再讀?！捕硨W(xué)習(xí)第三小節(jié)1〕學(xué)法指導(dǎo)師：在學(xué)習(xí)第二小節(jié)時，我們先讀了課文，而后思慮了要點詞語的意思，最后說了說老師看著這株紫丁香會說什么〔板書：讀—思—說〕此刻我們就用這類方法四人一小組學(xué)習(xí)第三小節(jié)?！?〕品讀“唱歌〞一詞師：“綠葉兒在風里沙沙，那是我們給您唱歌。〞假如是你，你會為老師唱什么歌3〕感悟“疲備〞一詞的意思?！舱n件展現(xiàn)教本班的老師夜晚的工作狀況。4〕此刻我就是那位收到紫丁香的老師，我會問你們?yōu)楹嗡臀乙恢曜隙∠憷蠋熆粗爝M窗口的紫丁香會說什么帶著感覺再讀?！踩硯е杏X朗誦1-3小節(jié)?！才錁贰场察`活〕五、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了-3小節(jié)，知道了孩子們把一株紫丁香栽在老師的窗前，是為了讓枝葉夜夜和老師做伴，讓綠葉為老師歌唱。讀了這三小節(jié)，你有什么感覺呢這株紫丁香還可以幫助孩子們達成什么夢想呢我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。板書設(shè)計：一株紫丁香枝葉做伴綠葉唱歌(一株紫丁香的貼圖)花兒感謝花香甜美第二課時教課目的1.有感情地朗誦課文。復(fù)習(xí)八個生字，會寫“歌、院〞等七個生字。2.正確、流暢、有感情地朗誦課文第4、5小節(jié)，領(lǐng)會師生之間的深沉感情。在自讀自悟中感覺詩的境界美、語言美和韻律美教課重難點復(fù)習(xí)生字詞，會寫“歌、院〞等七個生字。在自讀