(教學)-大班科學優(yōu)秀教案《拷貝聲音》

設計意圖:活動內(nèi)容、活動方式的選擇，與孩子主動學習及效果有著密切的聯(lián)系。&;科學教育應密切聯(lián)系孩子的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象幾天，有一個小朋友在玩一只錄音娃娃，捏一捏它的左手說句話，捏一捏它的右手就能聽到，這只娃娃吸引了好多的孩子，誰都想玩一玩、試一試。于是，我決定就從孩子的興趣入手，讓孩子們來探索，嘗試一下&;聲音復制&;這一孩子生活中熟悉的、廣泛應用的科學技術(shù)，正如《綱要》中所指出的：從生活中孩子熟悉的科技成果入手，引導孩子感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣。常生活中，錄音技術(shù)在很多場所廣泛應用，如商場、學校、電臺、公交車上等，現(xiàn)代的錄音工具也益豐富：3、復讀機、錄音筆、帶錄音的照相機、攝像機等。如何使孩子對這一科學技術(shù)有一個直觀形象的感知，同時，嘗試學習運用這一科學技術(shù)呢？我給孩子創(chuàng)設了生活化的情境，帶給孩子最直觀的感受，引導孩子在其中自學、互學、集體學、多層面的學習，成為主動的探索和學習者。活動目標：lo通過活動感知聲音的復制。2o學習看標記使用復讀機錄音。有一次，我回復了一個女讀者關(guān)于婚后和公婆同住的來信，見報后，很多女讀者反響很熱烈，也發(fā)來郵件，訴說相同的遭遇。但有一封信，來得很特別，一打開，嚇我一跳，哇，氣勢洶洶，來者不善，把我訓了一頓，你就是唯恐天下不亂，煽動女人鬧家庭不和！原來來信的人是那位女讀者的老公。女讀者新婚不久，因為與公婆同住，積攢了很多瑣碎的委屈，然后還不被自己的老公理解,所以才會給我來信。我回信中幫她分析了失落感的來源和應對的方式，她拿著報紙給老公看，希望老公能明白自己的想法，幫助自己在這個家庭中生活的更好，結(jié)果他老公一看就火了，什么，你拿家里的事情給外人看，她懂個屁啊。罵完老婆，就來罵我了。他認為正是我的挑唆，才讓原來十分聽話的老婆變得有主意，有要求，不那么聽話了。他有幾句話給我印象很深，以至于過了這么多年我都記得，她在家里有吃有喝的，誰也沒罵她打她，她怎么就過不好了？我爸我媽都是通情達理的人，和他們處不好就是她自己的問題。他說的這些話，正是他老婆感到絕望的關(guān)鍵吧？他只看到了她在這個家里有吃有喝，滿足了最低的生活需求，就覺得對她盡到了所有的義務，她應該歡天喜地，而不應該有任何抱怨?？梢粋€女人，進入一個除了他之外全都是陌生人的家庭之中，心理上的失落感，是有吃有喝就能彌補的嗎？她進入這個家庭，進入一個擁有著自己的秩序、習慣、默契的家庭，父親、母親、兒子，他們原來就是一家人，有著很多她未曾經(jīng)歷過的共同記憶，而她的到來，導致原有的家庭成員之間有一種微妙的平衡被打破了，公婆對她產(chǎn)生出同樣微妙的敵意和防衛(wèi)心態(tài)。公婆喜歡插手他們的生活，兩個人太親密了臉色就開始暗下來，買件衣服貴了也不開心，做什么都要干涉。這一切，都像高手過招，在暗地中悄然發(fā)生，而天真的、粗線條的、無知的男人，從來都看不透這一切，只會大喇喇地把老婆拉到父母面前，然后告訴老婆，我爸媽都是好人，你們一定會處得好的。很多男人都是這樣。結(jié)婚了，戀愛時候的熱情和殷勤全都收了起來，他不會再為她沖鋒陷陣，呵護備至。在自己的父母面前，他習慣了做一個兒子，而不是一個女人的老公。因為他并沒有單獨組成一個家庭，他并未真正體驗到獨立的感覺，繼續(xù)做一個兒子，是輕松的，適當?shù)模彩切詢r比最好的生活方式。婚后的生活對他來說幾乎和結(jié)婚之前沒什么變化，不，是變得更好了。能夠和父母、老婆生活在一起，所有他愛的、愛他的人都在他身邊環(huán)繞，他享受到了父母和老婆所能給他的雙重福利。他甚至可以得到比婚前更多的自由，以前沒結(jié)婚不陪女朋友她是要抱怨的，現(xiàn)在好了，把老婆往家里一丟自己就出去吃飯喝酒泡吧，老婆再抱怨孤獨，可以理直氣壯地回答她，不是有爸媽陪著你嗎？那是你爸媽，不是我爸媽！我有個朋友曾經(jīng)氣得對老公這樣喊。她和公婆同住之后，屢屢得到了上述的待遇，男人出去玩一點心理負擔都沒有，不會擔心她的安全，也不會擔心她寂寞，你就和他們一起看電視，聊聊天，多好?？墒牵粫?，只要他不回家，公婆和她完全沒話聊，他們只有見到自己的兒子才眉開眼笑，他們看的電視永遠是中央一套，新聞聯(lián)播之后就是主旋律電視劇，她都不喜歡，兩代人的習慣完全不一樣。她每天就盼著他能在家里，這樣子就可以有話說了?？杉词顾诩遥矔还虐哉贾?，今天怎么樣，累不累啊，兒子，晚上想吃什么，葷的還是素的？輪不到她插嘴。只有等晚上睡覺了，她才有機會和他說上幾句話，但他又困了，或者打游戲打個沒完，沒時間搭理她。她發(fā)火，和他吵架，他和覺得自己很無辜，你這是哪里來的邪火，我累了一天想要玩一會怎么了，就至于你這么生氣嗎？我發(fā)的是什么邪火，我也不知道。她感覺自己好像陷入了一個透明的玻璃罩子中，被看不到的東西限制著。平時她一說讓他干活，婆婆就沖上來，我來我來。男人得意了，我媽疼我，怡然自得地走來。和公婆有了矛盾，她和背地里和老公嘮叨嘮叨，他從來不會為她挺身而出，不是千篇一律的讓她忍，就是說她想錯了，他父母不會這樣。氣得她哭了一次又一次。她感覺這個家庭從來都沒有真正接納她，好像即使她離開了，人家依然是完整的一家人，母慈子孝，照樣和美。她的存在仿佛就是來攪局的，反而增加了他們家很多的負擔，搞得大家都不開心。這種融不入對方家庭的失落感，天長日久，會毀掉一段婚姻的所有熱情。終于有一天，她提出離婚，他大吃一驚，我們過得挺好的呀，為什么要離婚？他來找我，想讓我?guī)椭鴦駝袼艺f問題不在她的身上，在你的身上。你是兒子，可她不是女兒，她是媳婦。媳婦是什么，其實就是一個陌生人，她是因為你，才會選擇和你的家人建立聯(lián)系。在這個家庭中，她除了你，和別人都沒有多深的感情，你父母再善良，他們也沒有共同生活過，不會天然就親密無間。所以你得對她好點，幫她說那些她自己不好意思說的話，幫她做她需要做的家事，你得成為擋在她和父母之間的一堵墻。在她委屈的時候安慰她，當她寂寞的時候陪著她，娶老婆的是你，你不是替你父母娶的老婆，就不能把老婆丟給父母。她為什么愿意和公婆住在一起，是因為公婆離不開兒子，是因為想要和你組成一個家庭。所有愿意和公婆同住的女人，真的都是勇敢的女人，應該善待她。我不知道我的話起到了多大的作用，但聽我說完，男人沉默了，他們也沒有離婚，一直過到現(xiàn)在，還挺恩愛的，公婆都老了，朋友年紀也大了，彼此之間也積累出來了感情，也沒那么多矛盾了。女人所需要的正是這么一點時間差，如果男人能夠幫助女人度過新婚之后的生疏期，好多事情哪有那么難？人生有很多無法闡述清楚的苦惱，嫁為人婦在婆家的瑣碎的委屈和不舒適就是一種。自古以來都如此。若不然，為何舊時出嫁的女子會在爹娘面前如生離死別一般的痛哭，身為人媳就標志著告別了過去無拘無束的日子，開始承擔另外一個家庭的責任。尤其是和公婆同住的日子，女人需要適應的不僅是很多不同的生活習慣，更需要在一個新的家庭中重新定位自己的位置。這個過程，對很多女人來說，都不容易。是男人將女人牽著手，領(lǐng)進這個家，男人就有責任再繼續(xù)領(lǐng)著她適應新生活，融入大家庭之中。結(jié)婚之后與父母同住的男人，請對你媳婦好點，你對媳婦好，其實就是對父母好，父母好了，你才會好起來。3o體驗聲音復制給人類生活帶來的方便與樂趣?；顒訙蕚洌簂o復讀機若干，輔助http:〃072/錄音操作指示卡。20課件一份，話筒一個。3o創(chuàng)設幾個相對安靜的錄音空間?；顒舆^程：一投石問路：聲音從哪里來？教師：小朋友們好，我是邵老師，今天X老師有事不在班上，她有一些事情要關(guān)照我們小朋友。播放錄音。小朋友好，我是X老師，提問：X老師人不在我【大班科學教案：。。］們這里，她的聲音是從哪里來的呢？小結(jié)：原來，我們可以把我們要說的話完整地錄下來，這就是聲音的拷貝，也就是我們平時說的錄音。二心靈手巧：感知聲音COPY。lo打開多媒體課件，1情境一：兔媽媽急著出門，她有一個任務要交給我們小兔，可我們怎么知道兔媽媽交待的是什么任務呢？教師：咦，這不是錄音筆嗎？打開錄音快聽聽媽媽和我們說了一些什么？錄音內(nèi)容：兔寶寶們，媽媽有事出門了，你們要把門兒關(guān)關(guān)好，別讓壞人進來，再過幾天,小狗就要過生了，媽媽想和寶寶們一起唱個歌給小狗聽，你們在家先把本領(lǐng)練好哦！提問：兔媽媽用了什么好辦法給我們交待任務的？小結(jié)：原來，聲音是可以完整地錄下來的，這就是聲音的拷貝，也就是平時說的錄音。2情境二：兔媽媽坐公共汽車去動物超市，可是，該怎么知道到動物超市了呢?教師：公共汽車里有報站名的聲音會提醒我們，這聲音是從哪里來的？提問：生活中還有哪里會用到錄音？小結(jié)：生活中有這么多地方會用到錄音，它給我們帶來了方便。六一演出音樂，早操音樂、復讀機、錄音、公交車報站名2。學習體驗：學習錄音，體驗錄音帶來的便捷。情境三：在動物超市里，小猴吆喝得滿頭大汗，有什么辦法能讓小猴省力一點？1幼兒操作：幫小猴錄制吆喝的聲音。1學習看操作提示卡使用復讀機。2交待操作要求：5只小兔一組合作完成錄音任務。3教師重點指導操作有困難的小兔。2展示錄音成果，總結(jié)錄音經(jīng)驗。教師：在合作錄音的過程中，你們遇到了什么困難？是怎么解決的？教師講解錄音時的注意點：不要發(fā)出噪聲，盡量選擇在安靜的空間進行錄音，錄音時聲音要響亮。小結(jié)：小猴現(xiàn)在省力多了，他很感謝我們兔寶寶的幫助。你們不但學會了錄音的本領(lǐng)，還幫助了小猴，心里高興嗎？30藝術(shù)再造：鞏固學習，錄制生歌曲。1復習領(lǐng)唱、合唱的技能。教師：我們在以學過一首《》，今天我們用領(lǐng)唱合唱的形式把她唱出來。2錄制歌曲。教師：本領(lǐng)練好了，我們要正式錄制歌曲了，準備好了嗎？3現(xiàn)場播放錄音，感受成果。教師：讓我們一起來欣賞一下我們的錄制的歌曲吧！4。結(jié)束部分，教師小結(jié)。教師：這么美妙的歌曲，我想送給小狗當生禮物，小狗一定會很高興。回到家，寶寶們還可以嘗試用其他錄音工具