幼兒園中班教案《趕花會》含反思

Word———幼兒園中班教案《趕花會》含反思

幼兒園中班教案反思。

優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。所以，許多老師會預(yù)備好教案便利教學(xué)，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的幼兒園中班教案《趕花會》含反思，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《趕花會》含反思》

中班教案《趕花會》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒創(chuàng)編趕花會過程中“趕”和“看花”的不同動作和姿態(tài)，熟識《趕花會》樂曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡樂的心情，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園中班《趕花會》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.熟識《趕花會》樂曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡樂的心情。

2.創(chuàng)編趕花會過程中“趕”和“看花”的不同動作和姿態(tài)。

3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4.通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能依據(jù)歌詞內(nèi)容綻開大膽的想象。

活動預(yù)備：

圖譜、音樂

活動過程：

一、完整觀賞，感受歌曲ABA段式

1.今日老師給你們帶來了一首好聽的四川民歌叫《趕花會》，那你們知道趕花會是什么意思嗎？我們就來聽一聽音樂中是怎么表達(dá)人們?nèi)ペs花會的，是怎么賞花，心情又是如何的。（完整播放音樂）

2.你覺得他們是什么樣的心情？都是歡快的嗎？那么那段是歡快的，那段又是緩慢悠揚的，一共有幾段呢？（再次觀賞）

3.一共有幾段呀？哪段是緩慢的呢？那兩段是一樣的呢？

4.小結(jié)：像這樣第一段和第三段一樣，其次段不一樣的三段式樂曲老是用一個好聽的詞來說叫ABA式。

二、出示圖譜，理解音樂

1.（出示圖譜）其實老師幾天不僅帶來了這段好聽的音樂，還預(yù)備了一份和這段音樂相關(guān)的圖譜呢，請你們一邊聽一邊看人們是怎么趕花會的。（音樂A）

誰看懂了，聽明白了第一段表達(dá)的是什么意思，用動作表現(xiàn)出來或是說一說？（介紹一小節(jié)的拍數(shù)和4個樂句）我們一起來學(xué)一學(xué)。

現(xiàn)在我們也去趕花會吧，你們自己選擇怎么去，但肯定要跟上節(jié)奏。（A段）

2.到了花會上，滿是花朵，像海洋一樣，聞一聞都要醉了呢！人們在花會上是怎樣賞花的，都看到了些什么花呢？（B段）

他們是怎么看花的？音樂為什么舒緩了?人們看到了些什么花，誰來做做看這些花的樣子？我們也來學(xué)一學(xué)。

現(xiàn)在我們都來當(dāng)花朵，你可以做一朵小花，也可以變換各種花的造型，但肯定要跟著節(jié)奏動起來哦。

3.這么美的花朵，看的那些趕花會的人都美不勝收了，天色慢慢暗了，趕花會的人們要回家了，聽?。ˋ’段）

想一想我們可以怎么表演？我們也來聽著音樂跟著趕花會的人們一起回家咯！

三、完整觀賞

1.你們喜愛這首四川民歌《趕花會》嗎？為什么？既然你們都喜愛那我們就來悄悄地觀賞一遍吧?。úシ乓魳罚?/p>

2.四川的民歌歡快、悠揚、豪放，真好聽，其實除了趕花會還有很多好聽的四川民歌，下一次我們也可以一起來觀賞一下。

活動反思：

這個活動在孩子創(chuàng)編花的造型動作這個環(huán)節(jié)中，我通過了讓幼兒觀賞各種盆栽及依據(jù)圖片上的4種有特色的花的造型來仿照，創(chuàng)編花的造型動作，許多幼兒都能夠在老師的引導(dǎo)下綻開豐富的想象，做出各種花的造型，來充分感受美，表現(xiàn)美。最終的拓展嬉戲花兒找伴侶的動作表演，我覺得很有意義，可以放在依據(jù)音樂完整表演的過程中。

小百科：《趕花會》全曲旋律流暢，心情時而熱鬧歡快，時而嚴(yán)厲甜蜜，具有濃郁的民間地方顏色。

幼兒園中班教案《趕小豬》含反思

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中班教案《趕小豬》含反思適用于中班的嬉戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量，使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育嬉戲活動，通過活動，使幼兒感受集體活動的歡樂，快來看看幼兒園中班《趕小豬》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育嬉戲活動。

2.讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量。

3.通過活動，使幼兒感受集體活動的歡樂。

4.培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5.通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量。

活動預(yù)備

大小不一的透亮可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

活動過程

【開頭部分】

⒈熱身運動幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。

【基本環(huán)節(jié)】

⒈導(dǎo)入：“珍寶們，那里有些偷懶的小豬玩累了不愿回家，我們來幫幫豬媽媽，想方法把他們請回去吧?！?/p>

⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀看所需要的教具特點：各色透亮可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導(dǎo)幼兒嘗試，提出條件借助紙棍讓可愛的小豬動起來，并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走，不亂跑，聽小伴侶的話，抓緊回到自己的家。

⒊幼兒初次嘗試練習(xí)，老師觀看（培育、熬煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量）

⒋請幼兒到指定位置，共同小結(jié)。

⑴先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請做的較好的珍寶來說說自己做法（請幼兒仔細(xì)觀看他的做法）

⑶請幼兒比較分析，老師關(guān)心引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動作要領(lǐng)。

⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬，加深對動作要領(lǐng)的體會。

⒍競賽嬉戲，提升練習(xí)：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊，進(jìn)行趕小豬競賽（培育熬煉幼兒的集體觀，感受集體運動的歡樂）

【結(jié)束部分】

⒈放松運動幼兒隨口令放松四肢。

教學(xué)反思

本節(jié)活動課，我利用幼兒的奇怪心，在練習(xí)、體驗的基礎(chǔ)上，來探究趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結(jié)論，讓幼兒進(jìn)過親身體會，獵取閱歷，滿意其求知欲望。同時，依據(jù)幼兒動作進(jìn)展力量，循序漸進(jìn)的熬煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)力量。留意到幼兒的好勝心理，通過團(tuán)隊競賽，培育加強(qiáng)幼兒的集體合作精神，感受集體嬉戲的歡樂。

教學(xué)過程中，幼兒樂觀協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。

幼兒園大班教案《趕小豬》含反思

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大班教案《趕小豬》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣，練習(xí)持物控球走，提高掌握力量，體驗人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感，快來看看幼兒園大班《趕小豬》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

練習(xí)持物控球走，提高掌握力量。

讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

體驗人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

活動預(yù)備：

球幾個、羽毛球拍幾個，小椅子幾把。

活動過程：

1、導(dǎo)入：“孩子們，那里有些偷懶的小豬玩累了不愿回家，我們來幫幫豬媽媽，想方法把他們敢回去吧?！?/p>

2、幼兒手持羽毛球拍，用球拍趕著皮球往前走，看誰的“小豬”走的又快又穩(wěn)。

3、幼兒分組接力，第一個幼兒趕皮球到小椅子旁邊，抱起皮球繞過椅子跑回來交給其次個幼兒，看看哪一隊先完成。

4、幼兒初次嘗試練習(xí)，老師觀看（培育、熬煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量）

（1）先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

（2）再請做的較好的孩子來說說自己做法。

（3）請幼兒比較分析，老師關(guān)心引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動作要領(lǐng)。

5、幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬，加深對動作要領(lǐng)的體會。

6、競賽嬉戲，提升練習(xí)：請幼兒按把幼兒分成老虎隊、獅子兩隊，進(jìn)行趕小豬競賽（培育熬煉幼兒的集體觀，感受集體運動的歡樂）

活動反思：

嬉戲中，我利用幼兒的奇怪心，在練習(xí)、體驗的基礎(chǔ)上，來探究趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結(jié)論，讓幼兒經(jīng)過親身體會，獵取閱歷，滿意其求知欲望。同時，依據(jù)幼兒動作進(jìn)展力量，循序漸進(jìn)的熬煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)力量。留意到幼兒的好勝心理，通過團(tuán)隊競賽，培育加強(qiáng)幼兒的集體合作精神，感受集體嬉戲的歡樂。

小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，依據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

中班體育教案《練習(xí)推趕球》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的汲取課堂上所講的學(xué)問點。幼兒園教案的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“中班體育教案《練習(xí)推趕球》含反思”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《練習(xí)推趕球》含反思》

中班體育教案《練習(xí)推趕球》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒把握推趕球的動作要領(lǐng)，學(xué)習(xí)推趕球，培育幼兒對玩球的愛好，快來看看幼兒園中班體育《練習(xí)推趕球》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)推趕球。

2、要求幼兒把握推趕球的動作要領(lǐng)。

3、培育幼兒對玩球的愛好。

4、體驗人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

5、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

【活動預(yù)備】

1、每人一個充好氣的大皮球、錄音機(jī)、磁帶等。

2、布置好活動場地。

【活動過程】

一、開頭部分。

1、組織幼兒整理隊形，聽音樂跟老師一起做熱身運動。

2、每人從球筐里拿一個皮球。

二、基本部分。

1、幼兒自由的玩皮球，自拋自接球，雙人交替滾球，雙手接球。

2、老師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng)：

將球放于場地上，用手或腳在地面上推動球，讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來，趕著球向前滾動要有連貫性，眼與手要協(xié)調(diào)，盡量掌握球速。讓幼兒把握動作要領(lǐng)。

3、老師講解玩球的留意事項。

（1）幼兒推球時要排成隊，向同一個方向滾動，不能相互干擾，以免球與球相互碰撞。

（2）留意滾動的速度不能太快，以誤傷其他小伴侶。

4、老師和幼兒一同練習(xí)推趕球，同時老師留意指導(dǎo)。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問樂觀響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對幼兒語言表達(dá)力量的培育。

小百科：球體是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體（lidphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。半徑是R的球的表面積計算公式是：=4πr2，半徑是R的球的體積計算公式是：V=(4/3)πr3。

幼兒園中班教案《趕害蟲》及教學(xué)反思

中班教案《趕害蟲》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)喜愛秋天小昆蟲的情感，通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培育幼兒目測群數(shù)的力量，培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園中班《趕害蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培育幼兒目測群數(shù)的力量。

2、激發(fā)幼兒喜愛秋天小昆蟲的情感。

3、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、進(jìn)展目測力、推斷力。

活動預(yù)備：

畫有7——10個不等點子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、秋天有很多小昆蟲，你喜愛誰，為什么？

（幼兒依據(jù)主題閱歷用完整的語句回答，老師引導(dǎo)幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等準(zhǔn)時的賜予回應(yīng)和確定。）

2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了，用你們的亮眼睛來數(shù)一數(shù)？（任意分幾處擺放黑板上）

提問：一共來了幾只瓢蟲？你是用什么方法數(shù)出來的？

（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右，提升數(shù)數(shù)的方法：兩個兩個數(shù)；加法；目測接著數(shù)等）

重點介紹目測接著數(shù)的方法：先看一邊的瓢蟲有3只，然后先把3記在心里，然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù)，一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。

追問：還可以先看哪邊，然后再接著數(shù)？（先看上邊的，再接著數(shù)；先看右邊的，再接著數(shù)；先看下邊的，再接著數(shù)；數(shù)出來都是7，你覺得哪種方法好就用哪種。）

3、請個別幼兒嘗試群數(shù)的方法，老師進(jìn)一步講解指導(dǎo)。

二、找瓢蟲伴侶（幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法）

1、樹上那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做伴侶吧。（每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲）。

我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲伴侶們，看看他們是幾星瓢蟲？用接著數(shù)的方法去試一試？提問：你的伴侶是幾星瓢蟲？你是怎樣數(shù)的？

他已經(jīng)學(xué)會了這個好方法，還有誰也用了這個好方法？（請用接著數(shù)方法的幼兒介紹）

2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。（請幼兒輕輕地送它們回家）

三、嬉戲：捉害蟲

1、出示有洞樹葉，提問：這片樹葉怎么了？（引導(dǎo)幼兒說出是被害蟲咬的，引發(fā)幼兒捉害蟲？）

2、爭論：它們當(dāng)中誰是害蟲誰是益蟲？

（七星瓢蟲喜愛吃葉子上的蚜蟲，會愛護(hù)田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好伴侶。有的瓢蟲喜愛吃植