2020初中保護(hù)校園環(huán)境主題班會(huì)教案內(nèi)容

2020初中保護(hù)校園環(huán)境主題班會(huì)教

案內(nèi)容使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境〃不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn),更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。這里給大家分享一些關(guān)于2020保護(hù)校園環(huán)境主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。2020保護(hù)校園環(huán)境主題班會(huì)1一、活動(dòng)背景：三年級(jí)下冊(cè)語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)校“美化校園”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境一一地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)保活動(dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。三、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。五、基本步驟：（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起〃。（二）班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。主持人：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。（四）實(shí)踐活動(dòng)為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。（五）讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。世界水日：3月22日為“世界水日〃。世界氣象日3月23日定為“世界氣象日〃。地球日：4月22日。世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日〃。世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日〃。世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日〃。世界人口日：7月11日定為“世界人口日〃。國(guó)際保護(hù)臭氧層日：9月16日。世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日〃。世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日〃。國(guó)際生物多樣性日：12月29日為“國(guó)際生物多樣性日〃。2020保護(hù)校園環(huán)境主題班會(huì)2、問題的提出:環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在迎接奧運(yùn)的活動(dòng)中，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)教育的中喲內(nèi)容之一。但在實(shí)際校園生活中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的環(huán)境意識(shí)淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時(shí)有發(fā)生。這種不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對(duì)凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。如何喚起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為，這個(gè)問題引起我的重視。二、活動(dòng)的目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為〃和形成一個(gè)“良好習(xí)慣〃?！皟蓚€(gè)意識(shí)〃就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為；形成一個(gè)“良好習(xí)慣〃就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。三、活動(dòng)的過程：1、班主任講解校園環(huán)境對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀。2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進(jìn)行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對(duì)策。3、分小組在校園里進(jìn)行“不良現(xiàn)象大搜索〃。4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計(jì)劃。5、班主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。四、活動(dòng)的結(jié)果：學(xué)生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導(dǎo)致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：1、由于小時(shí)候沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成一種無意識(shí)的狀態(tài)。95%的學(xué)生認(rèn)為，從小進(jìn)行養(yǎng)成教育是非常重要的，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成將起到積極的作用。2、缺乏自控能力，35%的學(xué)生認(rèn)為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會(huì)隨手扔垃圾。3、缺乏勞動(dòng)教育。從整個(gè)班的調(diào)查來看，學(xué)生很少在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。4、部分學(xué)生認(rèn)為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導(dǎo)致學(xué)生環(huán)境意識(shí)淡泊的重要因素。5、缺乏有效的監(jiān)督。部分學(xué)生認(rèn)為督導(dǎo)隊(duì)的職能沒有充分發(fā)揮，應(yīng)有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。多數(shù)的?學(xué)生普遍認(rèn)為，應(yīng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí):1、美我校園，人人有責(zé)。愛護(hù)校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。2、在全校營(yíng)造“愛我校園、美我校園〃的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。3、在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集。4、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)教育。如倡導(dǎo)學(xué)生自己種樹、種花，并由自己維護(hù)。6、加強(qiáng)監(jiān)督。五、活動(dòng)后反思：通過本次主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生主人意識(shí)，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體智慧，共同參與活動(dòng)。在活動(dòng)中，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力，同時(shí)促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，對(duì)于形成一個(gè)良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。不足：由于年級(jí)較低等原因，整個(gè)活動(dòng)氣氛不夠活躍，需要借助班主任的力量加強(qiáng)引導(dǎo)?；顒?dòng)不夠生動(dòng)、有趣。2020保護(hù)校園環(huán)境主題班會(huì)3活動(dòng)目標(biāo)：德育目標(biāo)：激勵(lì)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系。活動(dòng)過程：1、征集環(huán)保寄語。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極