初三班主任年終工作總結(jié),初三班主任年終工作總結(jié)（7篇）

Word-21-初三班主任年終工作總結(jié),初三班主任年終工作總結(jié)（7篇）初三班主任年終工作總結(jié)篇1

20__年羊年匆忙而過，留下了一行行辛苦腳印?????，與孩子們成長了一年，沒有驕人成果，平凡中堅守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰明麗，堅韌地搖擱在風中，得意其樂!初三班主任工作，從早上六點半到了九點二非常日復一日管理工作，坐得住冷凳子，熬得住每次月考成果浮動沖擊，與同學們斗智斗勇度過的每一天，現(xiàn)在看來，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的總結(jié)：

一、班級目前狀況：

總?cè)藬?shù)是52人，男生是24人女生是28人;學校下達統(tǒng)招人數(shù)是10人，第一次考試達標人數(shù)是11人，超了1人，其次次考試達標人數(shù)是5人，差出了5人，第三次考試達標人數(shù)是8人，差出了2人，目前我們處于困難時段，完成任務困難。

二、班級問題總結(jié)

1.抄作業(yè)，發(fā)覺部分同學在晚課抄寫作業(yè)，停課了幾名同學晚課，進行思想教育，并寫下（保證書）。

2.看課外書，有成果不好的同學看大書，在上課和晚課中，對看書同學進行沒收教育，對格言，意林等雜志歸還教育。

3.吃口香糖，有幾個同學在課堂上吃口香糖影響老師上課，要求罰款來制止這種現(xiàn)象。

4.早課上課太困，同學晚上有玩手機的同學，班級幾個同學總睡覺，老師叫起他們聽課影響了老師上課進度，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機問題。

5.早戀現(xiàn)象明顯上升，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪，溝通教育，家長協(xié)作。

6.大鬧現(xiàn)象易出平安問題

同學們在課間時，在教室，走廊，衛(wèi)生間里，愛打鬧，愛生氣易怒發(fā)生沖突，監(jiān)護好時間段才能保證平安問題。

三、如何提高同學成果問題困惑

五班最大問題，同學成果不穩(wěn)定，理科太差了，教學進度快，無法消化學問內(nèi)容，大容量快進度照成了五班女生成果從200名左右掉到了400名左右，用了許多（方法）還是見效甚微。班主任工作陷入了逆境中，除了堅持住，還是沒有有效方式完成工作。

全校定了272個標，5班十個標，預設完成同學名單：第一梯隊：__，其次梯隊：__，(他們在統(tǒng)招和配額之間)第三梯隊：__(待看下次月考)，(他們在配額掙扎線上，命運取決于統(tǒng)招的數(shù)量)，初步有了以上梯隊分界線。其他19名同學五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定心情，把握好班風，保證紀律完成作業(yè)。留意他們偏科問題，與任課老師協(xié)作，完成既定指標。

歷史政治體育小科滿分達標，證課堂紀律，當堂課完成背誦任務，體育滿分完成個個完成，體育老師責任制，有問題的準時解決，持續(xù)漸漸中完成達標滿分的任務。做好樂觀協(xié)作工作。

四、與任課老師合作

本學期，班級管理與任課老師合作很開心，語文丁艷梅老師年輕，有著對教學熱忱，物理于蒙骨干老師，（閱歷）豐富細致入微，化學老師顧金濤老師，教學閱歷豐富有急躁，都關心5班阻擋成果下滑，但也沒有力量挽狂瀾局面，但合作開心，省心舒心，就是有些白瞎了這些好老師。做班主任，有些慚愧啊!

五、科學有規(guī)律地打滿每一天

早上六點二十到校，提前非常鐘，有利于同學在早課進入狀態(tài)，中午12點準時進入午自習學習，13點零五必需進入全班午睡二非常鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏，為下午四節(jié)課擁有充分精神預備，晚課5點四十到位，根據(jù)學校作業(yè)時間完成任務，準時收取作業(yè)，全天上課時間，除了午睡不允許同學睡覺影響課堂學習氛圍。

學期期間，不能外出補課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進度?？梢栽诎嗉壓扰Ｄ?，吃水果，面包，補充身體消耗能量。

六、班級管理細節(jié)完善化，

教室干凈話;衛(wèi)生打掃準時潔凈;卷子名字精確?????準時發(fā)放;懲處制度明確化，如早上遲到的同學站立一個上午時間，又如，衛(wèi)生不合格的同學被再值日等等;少說多做強化基礎練習;練習冊上名次分數(shù)粘貼，窗戶通風準時預防感冒，留意平安隱患，排解一切不利因素。

七、家校溝通失效

由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴格，全部統(tǒng)招和配額競爭激烈，考試之后與部分家長溝通之后，效果甚微，由于住宿生多，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想通過家長得到支持與合作，但是失敗了，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自己完成工作了。

這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自己能做好本職工作，立刻就期末考試了，又一次在成果上下浮動漩渦中，有些忐忑擔心，此時想起了方案中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本領!”做一株自信的草，也是不簡單，還有幾日，對__年說再見了，還好，一切都是平安!

初三班主任年終工作總結(jié)篇2

九班級（畢業(yè)）班了，全部工作都有些緊急了，對同學的要求也嚴格了，班級各種建設也開頭有了眉目。從總體上看來，還是向好的趨勢多一些。

本學期，班級主要實行小組管理制。班上設八個小組，由小組長負責。設班長一名，值周班長三名，分管班級工作。其他職務臨時沒有固定設制。但也有分管的同學，只是叫負責人，沒有設干部職務。班級實行量化考核，用量化分為評價同學的表現(xiàn)，分別進行獎懲。這樣的管理形式，在肯定程度上對班級好的導向起了巨大作用，但隨著時間的推移，也消失了些問題，同學開頭皮了，有很小組及組長消失了“庸、懶、散”的不負責現(xiàn)象，走走過場了。這種狀況需要在下學期得到更正。

進入九班級了，許多同學在仔細地轉(zhuǎn)變自己，而且部分同學取得了巨大的進步，尤其是在開學初的前一個月，讓老師們感受最為明顯。但由于是畢業(yè)班了，與非畢業(yè)班的要求明顯不同，所以班級的同學讓老師們操透了心，讓老師們很惱火：欠作業(yè)、抄作業(yè)、走神、時間利用不好、自身要求不高、上課有打瞌睡現(xiàn)象等。一個學期以來，每一個同學都在樂觀轉(zhuǎn)變自己，讓自己努力去做好，盡管有的同學進步很大，有的同學進步很小，有的同學轉(zhuǎn)變了彼卻失去了此。當然也有同學在畢業(yè)班的壓力下開頭消失了一些消極變化，這需要老師與家進步一步的加強思想教育工作與進一步監(jiān)督了。

下面就本學期的目標完成狀況作一簡潔總結(jié)：

“流淌紅旗”，這把我的心糾結(jié)的不得了，每次總有那么幾個人或這樣或那樣的緣由而扣分，使我們班與“流淌紅旗”失之交臂。剛開頭時，聽到這樣的消息，總是讓我心里一陣不舒適，很生氣，總想找到“肇事者”，但每一次忍了下來。就在心里勸慰自己，哪有同學不犯錯誤的，給他們改過遷善的機會吧!而且在開學時，我已經(jīng)告誡自己要保持良好的心態(tài)，不要隨便發(fā)火的。所以就這樣，漸漸地，我的心對“流淌紅旗”不會過份在意了。只是每一次沒有得到，我總會告知同學我的心情，與班級的實際狀況。漸漸地，到了學期后面幾個星期，班級連續(xù)得到幾次，大家都挺興奮的，同學還是特別在乎的。給同學時間，從正面去做一些事情，雖然慢些久些，但也會取得不錯效果的。而且，我信任這種收獲會長期的。

班級成果差距沒有連續(xù)增大。經(jīng)過老師和同學們的努力，我們班的成果分化現(xiàn)象已初步緩解，同學之間成果落差沒有連續(xù)增大，階梯狀很平穩(wěn)。這是讓全班同學為之興奮的事情，我們班的處于中間部分的同學開頭覺悟，競爭意識、憂患意識已經(jīng)覺醒，他們開頭努力學習了。也說明白我們的同學并不是智力問題，也不是（學習態(tài)度），而是思想端正了就開頭進取了。班級成果優(yōu)秀的同學進入班級前列的比例在增長，這是好兆頭，是一股鼓舞同學們前進的榜樣力氣。這必需發(fā)揚下去。班級的后進同學也開頭奮起直追，都在想方法努力提高自己。只是在面對畢業(yè)班的壓力下，有個別同學開頭承受不住了，成果有下降的趨勢，而且一發(fā)不行收勢。這是必需要轉(zhuǎn)變的。

同學的思想道德教育。由于是畢業(yè)班了，學業(yè)的壓力很大，很大部分同學也有這種意識，表現(xiàn)還算是比較樂觀的。但也有部分同學缺乏畢業(yè)班的心理預備與意識。所在每周的班會課上，我都樂觀預備，專心做好每次班會，取得了不錯的效果。但在后面階段，學樣的活動事務太多，連續(xù)占用我們的班會課，使得班會教育時間嚴峻縮水，同學思想消失波動。盡管有時會用我的上課時間開班會，但遠遠不夠的。在集體性的班會課不能上的狀況下，只好把同學的思想工作放在課后了，由集體轉(zhuǎn)為個體了。這樣的時間還是遠遠不夠用，同學要上課要完成作業(yè)，只有與部分同學進行溝通溝通了，所以不能涉及到全班。大部分同學在一番溝通溝通后，有了明顯向好變化;也個別同在幾次三番工作也沒有多大變化，這讓人心急，但告誡自己再大的困難也要堅持下去的。盡管沒有達到抱負的教育狀態(tài)，但總體狀況還不算太壞。讓我看到了盼望，感覺辛苦沒有白付出，這種狀況還要進一步加強。

我把更多的進步寄盼望于同學自己，通過指導而使他們自覺去熟悉并改進。雖然每位同學的悟性有差異，改進的時間有長短，但我仍舊堅持著，我信任他們也會漸漸明白的。人性本無善惡，在于環(huán)境與自己的努力，尤其是未成年人成長更多依靠于外界的環(huán)境!

本學期是畢業(yè)班的第一學期，從一開頭就從制定目標上入手。已經(jīng)給同學制定了幾次目標了，發(fā)生的效果不是很明顯。這需要在下學期得到改善，強化目標意識，激發(fā)同學的斗志，讓同學能自主自覺地投入學習。

下學期要做的工作：

1、目標意識要強化，在每次班會課上要強化目標感。有中考目標，有月考目標，每次目標實現(xiàn)與否要有相應的（措施）;

2、思想教育工作要到位。充分預備每次班會課，課課有目標，有要求，有內(nèi)容，有效果。要抓住機會進行個別思想教育工作，強化跟蹤監(jiān)督。

3、班級管理結(jié)構(gòu)要進一步細化與強化，完善與補充上學期管理結(jié)構(gòu)與內(nèi)容不足的地方。

我的精力、情感已經(jīng)投入了，而且已經(jīng)發(fā)生了部分作用，這說明白已經(jīng)有了好的開頭。信任，只要我持續(xù)不斷地投入情感與行動，那么我會看到同學們更光榮的那一面，更絢爛的那一天!也信任我們班的中考會取得優(yōu)異成果!這是我的期望，也是我的任務，也是我的心愿!

初三班主任年終工作總結(jié)篇3

九班級上學期是整個學校階段的重要時期，同學在生理、心理和學習生活上都發(fā)生了較大的變化，部分同學在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責任重大。一學期以來，在學校領導和教育處的指導下，經(jīng)過全體同學、家長和各位任課老師的共同努力，班級順當過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風班貌連續(xù)保持，學習成果穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學期（班主任工作總結(jié)）如下：

一、通過嚴格的班級管理制度規(guī)范同學的學習生活行為，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。本學期，我們連續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀，要求每個同學必需遵守。這個班級條例從紀律，衛(wèi)生，學習，生活等方面對同學提出了較高的要求。欣喜的看到，大部分同學都能仔細遵守。對于那些不能遵守的同學，我們通過談心等方法和同學溝通。使每個同學都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和其次次月考我班同學連續(xù)打了兩場翻身仗，各學科的總均分名列三個班級的前茅。和（八班級）始終處于其次第三的位置相比，真正的揚眉吐氣了。而且全班級的前二十名同學中，我班有11名之多。這對增加同學信念，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。

二、通過定期的主題班會疏通同學的思想，使同學順當適應緊急的初三生活。能夠樂觀主動學習，知道自己學習的目的。

二次月考之后，有一段時間，學校為了迎（元旦），在各個班級進行了各種各樣的競賽。有（乒乓球）賽，有越野賽，有（（辯論）會），還有漢字聽寫大賽等等。當然還有元旦文藝匯演。在這期間，我班同學一向活潑好動的本性開頭暴露。很多同學樂觀踴躍參加活動，沒有參與活動的同學思想也開了小差。那一段時間，各科老師們反映，在課堂上，一些同學恍恍惚惚。沒有了之前那種特別足勁的學習氛圍，沒有了課堂上的慷慨激揚。果真，接下來的第三次月考，我班摔個一個大跟頭，一下子從冠的位置下滑到了三個班級的末尾一名。

順境需要鼓舞，但是逆境更需要仔細（反思），查找存在的問題。這次考試之后，我在班級調(diào)查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。同學吸煙，玩手機，上課吃零食，睡覺，換位置，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地。更令人擔憂的還是學習。一些同學說他們沒有學習的勁頭，沒有方向，沒有動力。這還了得?這樣的思想，這樣的心情，怎么可能贏得主動的地位呢?

于是，我特地開了一個“我們?yōu)槭裁磳W習”的主題班會。這個班會耽擱了我一節(jié)英語課，但我覺得這是特別值得的。這個班會中，很多同學看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字，流下了懊悔，感動的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了劇烈的震撼和教育。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平常淘氣搗蛋的男生們也乖了起來。似乎在八班級的時候，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W習一樣。

期末考試隨后就到了。就在昨天，各科的成果下來，我發(fā)覺，同學這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報。雖然總均分還是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，這個數(shù)據(jù)還是令人興奮的。我想，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w。最終的成功肯定屬于我們，屬于我們李寨中學這個大集體!三、通過和科任老師以及家長的親密協(xié)作，從家庭，學校，課堂幾個方面共同給同學制造一片寬松而又緊急的學習空間。本學期，我們召開過一次家長會，為了這個家長會，我們進行了充分的預備，包括文字資料，發(fā)言稿，課件等等。仔細的預備換來家長會的圓滿勝利。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長，請家長樂觀協(xié)作我們的工作。取得了家長對學校和班級的理解和支持。

我們方案在年前再次召開一次家長會，布置同學在寒假期間的一些相關事宜。

本學期，作為班主任老師，我也有意識的留意協(xié)調(diào)科任老師的力氣。留意同學各個科目的均衡進展?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。同學的全面進展需要各科老師的團結(jié)協(xié)作，樂觀協(xié)作。而不能各走各的道。否則，勝利的大門是不會向瘸腿的同學開啟的。各科老師需要協(xié)調(diào)協(xié)作，必要的時候要懂得舍小家為大家，要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時間，以及小自習時間，我需要依據(jù)目前同學的學習狀況，適當?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課老師們理解。我信任，我們學校老師的素養(yǎng)是一流的。他們肯定會為了同學而很好的協(xié)作。

四、通過關懷同學的一日起居，以及課下的談心溝通達到和同學思想情感的溝通，學習目標的全都，和同學一起成長。

除了學習，其實還有許多方面是作為班主任必需操勞的。比如衛(wèi)生。班級衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等。由于本學期沒有早自習，同學也不再上早操。很多同學起床很遲，為了多睡覺，不吃早飯，結(jié)果不但影響學習，影響身體，還耽擱了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名同學是典型的戀床。不知和這些同學做過多少次斗爭，通過各種方式教育同學按時起床。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班會都要強調(diào)。但心里很清晰，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。就在今日，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會課，和同學一起細心分析本次期末考試的同學成果。每個同學在全班級的排名。鼓舞優(yōu)秀的同學站得高一些，看得遠一些。鼓舞中等生大步往前走，迎頭趕上，鼓舞那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看。

總之，本學期作為班主任老師，我覺得自己在和同學一起成長。之前當過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會。今年也一樣，而且，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家全心全意投入教學的鼓舞下，在班級的激烈競爭下，我也一樣以更加昂揚的姿勢處理自己的班級工作，并且從中學到很多，悟到很多，成長很多。感謝同學和同事們!

今后，懷著對新的學期的盼望，對同學的明天的渴望，我們已經(jīng)預備好了，全力以赴。不辜負這大好的和諧氛圍，大好的學習時間!

初三班主任年終工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作就要結(jié)束了，回顧本學期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。同學大多已經(jīng)明確了學習方向，班干部分散力也漸漸增加，班風漸漸加強，學風漸漸深厚……這與學校領導的重視和正確的管理、老師高度的責任感和敬業(yè)精神以及擅長調(diào)動同學學習的樂觀性等都是分不開的。我校同學入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心。九班級是學校三年的關鍵時刻,畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對同學來說,取得好成果就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，隨時關注同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少同學的成果都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信念，學習有干勁。

(一)抓好同學日常行為規(guī)范，準時發(fā)覺并解決問題。到了九班級，很多同學開頭在思想上消失較大的變化。不少同學已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。在實際工作中，協(xié)作政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓同學“換位”思索，并樂觀教育引導。讓同學在反省中受教育，培育自己良好的行為習慣。尤其針對他們思想簡單偏激、心情多變的特點，準時發(fā)覺存在的問題，同同學溝通談心，排解問題。同時多觀看,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

(二)培育良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：

一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關鍵。同學求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對同學的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓同學在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的同學和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了同學的學習熱忱，增加了同學的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的潔凈，從值日生到每個同學都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。

第三就是注意創(chuàng)設良好的學習氛圍。最終，給同學樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭仞B(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領先示范，潛移默化地影響和激勵同學良好習慣的養(yǎng)成。

初三班主任年終工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，下學期的工作結(jié)束了。本學期，本人擔當初三(__)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到同學的快速成長，看到同學一點一滴的進步，我始終回味著苦與樂并存著的感覺。

首先，連續(xù)抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成教育，準時抓住同學點滴的心情變化，準時解決問題。

作為初三下學期，很多同學開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多同學已經(jīng)進入反叛時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓同學進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行換位思索，并進行樂觀教育，讓同學在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。尤其是針對初三同學的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同同學進行談心，而準時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富同學的業(yè)余生活，引導同學將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。

其次，樂觀培育同學的正確的人生觀、價值觀。

并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)同學的學習愛好，把握科學的（學習方法），提高學習成果。針對中同學此階段的心理狀況，適時的抓住同學中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書（報告）會等活動，或者跟部分同學談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點準時的讓同學在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將同學的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細化，激發(fā)了他們的學習愛好。與此同時，增加了同學的個人競爭，也熬煉了同學的力量。

第三，樂觀會同各學科老師樂觀備好同學，探討教育同學的方法，用大家的才智解決問題。

本學期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理同學，樂觀的向各位老師學習先進的班級管理、同學教育的閱歷，取得了較好的效果。

與此同時，樂觀同家長聯(lián)系，準時了解、把握同學狀況，共同管理教育同學。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納電腦短信以及量化評比匯報單的形式樂觀同家長聯(lián)系，準時反映同學狀況，并準時的了解、把握同學狀況，達到共同管理教育同學的目的。

第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。

班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉同學的自理獨自力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動同學，創(chuàng)設各種機會，給同學以自己活動的自由空間，樂觀提高同學的力量。

第五，至于成果方面。

一是班級形成較強的分散力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評總能穩(wěn)居第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成果。當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主的管理方法;同學的學問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于同學的部分心理，還不能更好的把握，關懷、愛惜同學還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。

隨著中考的結(jié)束，一學期的班主任工作最終接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，勞碌而充實，緊急而興奮，疲乏又樂在其中。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中考，同學和老師所擔當?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己三年的同學，平安歡樂地走出校內(nèi)，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

初三班主任年終工作總結(jié)篇6

__年即將，在學校及的勉勵支持下，在自我加壓下，圓滿了本屆初三班主任及語文教學任務，并且在德、勤、績、能諸更大的進步與。下面就幾個總結(jié)：

一、在思想品德

我忠誠于教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的，時時刻刻祖國命運和建設事業(yè)，喜愛的工作崗位，聽從與敬重學校的工作支配，自覺遵守法規(guī)與（規(guī)章制度），與同事團結(jié)協(xié)作，共謀進展，一心為教育的新進展最大的。

二、在學習

把學習和實踐先進的教育理念、科學的（教學方法）、先進的教學藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”的職業(yè)追求;“教，是不教?！弊非蠼逃淖罡呔辰?。為此，在日常教學工作中，力求以人為本、因材施教，學習《新課程標準》，而又敏捷的運用教學資源，敏捷每個同學的主觀能動性和聰慧才智，培育同學的的實踐力量和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?，又育人?！比绱?，我把育人教育的要旨，把養(yǎng)成同學健康而有高尚的情操教學的要務。

三、在（崗位職責）

本年度我擔當九班級班主任和兩個班的語文教學、（九班級語文）集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對同學前程、對學校聲譽之重，是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對班主任工作與細心，以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段來細化班級管理，務必使班級事務管理既科學又民主，使9、5班是的，更是同學的，營造屬于健康、向上的班級（文化）內(nèi)涵，“班榮我榮，班衰我恥”的與風氣。身為語文集備組長，引領九班級6位語文老師站在語文教學的最，學習并運用先進的法、學法，不但讓會教，更的是讓同學會學，把培育同學的的學習品質(zhì)、方法和意志，教學的要務。為此，平常教學中一切從細節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法溝通;命題、講評、反饋，方案、總結(jié);整體定位、輔導、反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話，無一平常從量入手，以至于對教學的質(zhì)產(chǎn)生了的，更的是對同學學習與情操的。正所謂“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。”

四、在工作

1、班主任工作：9、5班上下兩個學期班級量化管理在全校38個班中位于前列，被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體，兩次被評為學校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;同學李貝貝被評為青島市優(yōu)秀同學干部，區(qū)級優(yōu)秀同學3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評為讀書好少年;校運會總?cè)?蘇彬彬打破2項區(qū)級、校級記錄。

2、語文教學：嶗山區(qū)優(yōu)秀課競賽二獎;的2名同學（作文）在嶗山區(qū)首屆中同學作文大賽中一獎