2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9單元數(shù)學(xué)廣角-推理第1課時(shí)簡(jiǎn)單的推理教案新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！第9單元數(shù)學(xué)廣角—推理第1課時(shí)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能對(duì)三個(gè)事物進(jìn)行正確的推理、判斷。2.使學(xué)生能通過排除法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)的奧妙。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生掌握運(yùn)用排除法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。教學(xué)方法:演示法課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程:一引入新課小麗和小紅分水果，一個(gè)蘋果，一個(gè)桃子。小麗沒有拿桃子，那么，小麗和小紅各拿的是什么水果？師：今天我們來學(xué)習(xí)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理。[板書：三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理]二課前檢測(cè)師布置任務(wù)：1.學(xué)生自查、互查預(yù)習(xí)單。2.預(yù)習(xí)存疑，二次探究。3.通過預(yù)習(xí)，收獲了什么？還有哪些疑問？針對(duì)課前預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)單進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并讓全班同學(xué)互相解決預(yù)習(xí)存在的問題，教師適時(shí)引導(dǎo)。三探索新知出示教材P109例1。有語文、數(shù)學(xué)和道德與法治三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？師：怎樣判斷小剛和小麗分別拿的是什么書呢？這需要根據(jù)每個(gè)人說的話去推理。小組合作討論，5分鐘后分享你們的解決方法。生1：我把人名和書名寫成兩行，用連線的方法解決。小紅小麗小剛語文數(shù)學(xué)道德與法治[板書]生2：我用排除法解決，知道小紅拿的是語文書，就剩數(shù)學(xué)書和道德與法治書了，小麗拿的不是數(shù)學(xué)書，則小麗拿的是道德與法治書，小剛拿的是數(shù)學(xué)書。生3：我用列表法解決。數(shù)學(xué)語文道德與法治小紅×√×小麗××√小剛√××[板書]師：這幾名同學(xué)課前預(yù)習(xí)做得非常好，大家向這幾名同學(xué)學(xué)習(xí)。師：為什么這名同學(xué)敘述自己的解決方法時(shí)都從“小紅拿的是語文書”開始呢？生：由“小紅拿的是語文書”這一條件將問題轉(zhuǎn)化為較簡(jiǎn)單的推理，即“小麗、小剛拿的是數(shù)學(xué)書和道德與法治書”，因此就可以由三個(gè)人拿三本書轉(zhuǎn)化成兩個(gè)人拿兩本書。師：你為什么能肯定小麗拿了道德與法治書？說說你的想法。小結(jié)：解決三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理的方法：可以借助連線法、排除法、列表法進(jìn)行分析和判斷，排除法比較常用。四當(dāng)堂檢測(cè)1.[完成教材P109做一做]2.下面三名同學(xué)分別買了草莓味、巧克力味、檸檬味三種不同口味的冰激凌。小美買的是什么口味的？小麗買的是什么口味的？先連一連，再填空。小美買的是(巧克力味)的，小麗買的是(草莓味)的。3.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。誰跑得最快？誰跑得最慢？答：布丁兔跑得最快，咕嚕豬跑得最慢。五課堂總結(jié)推理時(shí)可以用排除法，將含有多個(gè)條件的復(fù)雜推理轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單推理。六課后作業(yè)1.請(qǐng)完成教材P111練習(xí)二十一第1、2、3題。2.請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》相關(guān)習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。板書第1課時(shí)三個(gè)事物的簡(jiǎn)單推理小紅小麗小剛語文數(shù)學(xué)道德與法治數(shù)學(xué)語文道德與法治小紅×√×小麗××√小剛√××課后反思在推理的過程中做到言之有理、落筆有據(jù)。我想在小學(xué)階段主要是發(fā)展學(xué)生的簡(jiǎn)單推理的能力。簡(jiǎn)單推理是根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在某種情境和過程中推理出結(jié)論。讓學(xué)生根據(jù)所給的提示，清晰表述自己