1.1.1生物的特征 知識20222023學年人教版生物七年級上冊-1

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生物的特征

學習目標

TARGET

01.

觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別

02.

舉例說明生物的基本特征

03.

學會觀察

歸納點一

觀察

一、觀察的概念：

指研究者根據(jù)一定的目的、計劃、靠自己的感官或借助工具去觀察被研究對象，從而獲得資料的方法。

二、觀察的要求：

1、目的要明確：

觀察是為了獲得信息、資料。

2、觀察要全面、細致和實事求是，并及時做好記錄。

3、觀察時要積極思考，多問幾個為什么。

4、對于需要較長時間的觀察項目，要制定好計劃，要有耐心。

5、可借助一定的工具進行觀察。如顯微鏡、放大鏡、照像機、攝像機、無人機等

花開攝影

歸納點二

生物的特征

一、生物的生活需要營養(yǎng)

1、綠色植物從外界吸收水分、二氧化碳、無機鹽等，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。

2、動物以植物或其它動物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)

有的細菌能通過光合作用等方式自己制造有機物，有的細菌需要分解有機物維持生命，如乳酸菌等

真菌通過分解其它生物體的有機物生長

歸納點二

生物的特征

二、生物能進行呼吸

絕大多數(shù)的生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。（包括綠色植物）

三、生物能排出身體產(chǎn)生的廢物。

1、植物通過呼吸作用排出二氧化碳；落葉能帶走一部分廢物。

2、動物通過呼吸作用、排尿、排汗等排出廢物。

四、生物能對外界刺激作出反應(yīng)

植物的應(yīng)激反應(yīng)有：向光性、向化性、向重力性，向水性、感熱性、感夜性、感震性等

含羞草的應(yīng)激反應(yīng)

跳舞草的應(yīng)激反應(yīng)

植物的應(yīng)激性

五、生物能生長和繁殖

四、生物能對外界刺激作出反應(yīng)

植物的應(yīng)激反應(yīng)有：向光性、向化性、向重力性，向水性、感熱性、感夜性、感震性等

植物的應(yīng)激反應(yīng)一般都比較緩慢、持久

動物對外界的反應(yīng)則更迅速、靈敏，持續(xù)時間短。

綠色植物的開花、結(jié)果；細菌的分裂等

鳥類的繁殖行為有：占區(qū)行為、筑巢行為、求偶行為、孵卵行為、育雛行為等。孔雀開屏、鳴叫、雄鳥的打斗等都是鳥類的求偶行為。

歸納點二

生物的特征

鳥類的求偶行為

歸納點二

生物的特征

六、生物都有遺傳和變異的特性

生物體的子代與親代之間，在很多方面都表現(xiàn)出相同的特征，這就是遺傳現(xiàn)象

生物體的子代與親代之間、子代與子代之間一般又不可能完全相同，總會有一些差異，這就是變異現(xiàn)象

七、生物都有完整的結(jié)構(gòu)

除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

學以致用

判斷

（1）能夠運動的物體就一定是生物（）

（2）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳（）

（3）“一母生九子，九子各不同”，描述了生物的遺傳特征（）

（4）生物都是由細胞構(gòu)成的（）

X

X

X

病毒除外

生物的變異

√

學以致用

1、（江蘇宜興）觀察是科學探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯誤的是（）

A、觀察一般比較直接，所以都不需要很長時間。

B、觀察時要全面、仔細、并要做好記錄。

C、觀察首先要明確觀察目的。

D、觀察可以直接用肉眼觀察，也可以借助顯微鏡等儀器。

2、下列屬于生物的是（）

A、人形機器人B、烤鴨C、蘑菇D、珊瑚

3、（湖南張家界）下列屬于生命現(xiàn)象的是（）

A、生石花開出黃色的花朵B、鐵皮生銹C、潮漲潮落D、鐘乳石慢慢生長

A

A

C

學以致用

4、（湖南婁底）下列各句中，與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”所描述的特征不同的是（）

A、種瓜得瓜，種豆得豆B、一母生九子，連母十個樣

C、虎父無犬子D、桂實生桂，桐實生桐

5、（湖北武漢）生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列詩句描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（）

A、種豆南山下，草盛豆苗稀B、離離原上草，一歲一枯榮

C、夜來風雨聲，花落知多少D、床前明月光，疑是地上霜

6、（云南）下列屬于生物共同特征的是（）

A、生物能生長繁殖B、生物都能運動

C、生物都能進行光合作用D、生物都是由細胞構(gòu)成的

A

B

D

A、C、D都描述的生物的遺傳現(xiàn)象，B描述的是變異現(xiàn)象

學以致用

7、“螞蟻搬家蛇過道，不久大雨就來到”“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴”這體現(xiàn)出了生物的（）特征

A、生物能對外界刺激作出反應(yīng)

B、生物需要攝取營養(yǎng)

C、生物能生長和繁殖后代

D、生物能遺傳和變異

8、“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生物的（）特征

A、生物能對外