初中我最欣賞的人800字（優(yōu)秀4篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中我最欣賞的人800字（優(yōu)秀4篇）從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。下面是白話文整理的初中我最欣賞的人作文800字（優(yōu)秀4篇），希望能夠給予您一些參考與幫助。

我最欣賞的人作文篇一

記得那是五年級上冊，第一次和你同班。

剛剛開學兩周，黃老師就布置了一篇作文。當我絞盡腦汁想了一周末還想不出怎么寫時，你卻氣定神閑地把作文交了上去。那時我就很不服氣：切，我嘔心瀝血才完成這篇作文，看老師怎么好好修理你。至于我嗎——當然被好好地表揚啦！

可是事與愿違，作文發(fā)下來時，映入眼簾的是老師左改右改的詞句，而我看到你那兩眼放光的神態(tài)時，我的心沉到了谷底。一把奪過你手中的作文——臉上即刻拉下三條黑線——作文本上只有圈圈點點，幾乎沒有改動，說明什么？說明你的作文比我好多了??！

再細心看作文：整齊的卷面。仿佛是一幅畫；明顯的布局，一段一段整齊而明白；清秀的字跡，猶如鬼斧神工雕琢出的曠世巨作……嘆為觀止！

再看內(nèi)容：妙語連珠，好詞好句層出不窮“那綠，不是令人生厭的深綠……〞看著看著我竟呆住了，迷醉在你手中刻畫的情景中。略微失神，你那似鐫刻而富有靈氣的字也讓我在腦中設想……一整篇作文仿佛也靈動起來。

過不許久，你從我手里搶回你的作品，而我剛想開口問：你的作文和字怎么寫得那么好？可是到口的話又咽了下去—由于面子—卻成了：“你寫的這什么作文？不愧叫沒用，人如其名，差距??！老師看你寫那樣都不會改了吧？〞然后你就只好一臉無語地看著，一旁的人卻用：“我不認識這家伙〞的眼神看著我閃開了。

后來老師在課堂上表揚了你，你就一臉正氣，理直氣壯地來找我：“誰說我作文爛的？〞我卻死皮賴臉地狡辯道：“那叫勉勵，老師怕你這么傻又不自信，有一天會笨死。〞

“……〞你無言以對。

從那次開始，我?guī)缀趺咳論p你，你被我這唇槍舌劍弄得體無完膚，但你是老實人，并不反駁也不計較。我也想過跟你道歉，但終究沒說出口，今天，我想對你說：兄弟，對不起了。我也只是口頭爭勝而已。

我不是看不起你——吳昊，其實我一直很佩服你，你的字成了我的標桿；其實我一直很欣賞你，雖然我嘴上不饒人；其實我一直很看好你，雖然你被我損得一無是處……其實，我一直很欣賞你——吳昊！

我最欣賞的人作文篇二

他叫鄧超，已是40多歲的人了，頭上的白頭也逐日增多。他是我最欣賞的人。

曾經(jīng)，他的一部電影《烈日灼心》之中一段優(yōu)秀的演技竟被編入了教科書，這無疑是對他巨大的確定。不過，他并未因此高傲自滿，反而勤勤懇懇待在自己的崗位上，給大家?guī)韮?yōu)秀的作品與開心?，F(xiàn)在，他是“百億票房先生〞。

我十分欣賞他，由于他十分敬業(yè)。

20xx年，他成為《影》的主角，一人分飾兩角。一個角色體重需為160斤，另一位角色體重需為120斤，但他當時的體重是140斤。這兩個角色，是需要他一個人演繹的。

他在空閑之余，都會健身，吃的也是大魚大肉。由于，他要在3個月之內(nèi)盡快地增長體重10斤之余，況且還不能是長得肥肉，要渾身都是肌肉。每天，在自己專屬教練的“魔鬼訓練〞之下，往往痛楚“哀嚎〞，總是困難到埋怨教練給了自己這么一個“魔鬼〞的健身方案，而教練的回應都是：“不這么弄長不上去！〞他只得心里暗暗叫苦，但轉(zhuǎn)念又想，這都是為了角色。

你可能會想，這每天都吃得大魚大肉，還能讓自己變得更有型，那不是挺安逸得嗎？你錯了，往下看。

接下來，就是另一個角色，這個，跟上面的比起來就困難多了！這，太“魔鬼〞啦！

下一個角色的體重要求是120斤，這意味著他要急速地在2個月內(nèi)減掉40斤！營養(yǎng)師出場了，1個月給他配制的食物雖然是五花八門，都是營養(yǎng)餐，健康餐，而且十分難吃。這2個月內(nèi)的唯一要求：減！

原本2個月前，他已經(jīng)增成了渾身全是肌肉了，2個月以后，他卻要骨瘦如柴，身體里骨頭都“突〞了出來！仿佛再減一些，就只剩骨頭了！

拍戲時，他的身體常已承受不住了。往往隔幾分鐘，他就要拿一塊熱巧克力充能，他若是不吃，就會虛弱得昏厥過去。

可能你又會說：“啊，他應當有‘替身’啊，他就不能找‘替身’嗎？〞我也想過這個問題，我想，可能假如不是他演的，他不放心吧。這也并不古怪，由于他是一個敬業(yè)的演員。

鄧超只是一個演員。不過，他很敬業(yè)。他會繼續(xù)帶給觀眾優(yōu)秀的作品與開心。他，是我最欣賞的人。

我最欣賞的人作文篇三

所有關于你的風景，都在我的生命里佇立。

題記

那時的你清澈的雙眸中含著道不盡的溫柔，那時的你總是悄悄的、一個人坐在靠窗的座位上，教室內(nèi)熙攘嘈雜的人群喧嘩仿佛與你無關，那時的你永遠都是輕輕的，輕輕的說話，輕輕的來，輕輕的走，像是被風吹起的衣角。徐若清泉，暖若春水，這就是你留給我的印象。

你或許沒有在意，課間有人追趕你的身影，課堂上有人凝視你的目光。是的，那時的我不由自主的被你吸引。對我來說，你就是詩與遠方。

真正吸引我的，不是你的外表，而是你的作文。你的文章雖不是片石韓陵，卻也別有一番韻味。七年級時你的語文很好，與我不過墨丈尋常之間，于是每次考試之后我便暗暗與你角逐?？赡愕淖魑膭傞_始寫的并不好，可升入八年級時你的作文突飛猛進，又是你的作文會被老師選上，讓你站在講臺上去讀，你很忸怩，剛開始還不好意思，聲音也小的如蚊，后來讀的你越來越好，我也不免有些嫉妒。

我鼓起勇氣加了你的，大膽的與你閑聊，向你傾訴了我對你的欣賞，你卻始終沒有理我，我以為這是你的孤高，我們的友情也隨之寂靜。

當你站在講臺上讀你寫的作文時，我都會天真的想，那里面會不會提到我。上一次你的作文中提到了我，雖然僅僅是兩個字，我卻興奮的快要跳了起來，我多么希望我能出現(xiàn)在你的生命中，哪怕僅僅是個過客。

我開始點點滴滴浸入你的生活，你雖然語文很好，但其他科目還是差了點。我每個星期都會給你發(fā)消息，提醒你背書，寫作業(yè)，即使你從來沒回過我；每當歷史課代表檢查作業(yè)前，我都會讓你們組的人督促你寫完，可即使如此你作業(yè)還是完不成可我從來沒有懊悔，由于你我知道，你一直在努力。

這次考試，你向前沖了九名，榮譽成為班上進步最大的同學之一，我的成績卻沒有一點起色，仍舊原地踏步，我能做的，就是望著因內(nèi)向而渾身不逍遙的你，冒死鼓掌。你就是那個讓我給我前進動力的人。仰望著你的光彩，你的努力讓我不曾改變的欣賞。

你是我最欣賞的人，指引著我前進的方向。

我最欣賞的人作文篇四

若讓言語化為一陣風，不是隨便飄蕩在空中，而是伴隨著你。

—題記

在茫茫人海中，在錯雜的腳步聲里，在千萬人的目光里，遇見了，身處光明的你，我何其幸運？

你仍舊是讓自己沉浸在書本里，略顯成熟的臉上，有時會戴著一框厚厚的眼鏡。你是如此的倔強，在記憶的海洋里，竟少有你服弱的面容。

但是那一次，也不知是何處的雨水沾濕了你的睫毛。

只是如平時一般傾聽著放學的鈴聲響起，本來準備整理書本的我，一不提防竟將你收入了眼底，一副焦躁的模樣。聽那嘰嘰喳喳的話語，類似是為分發(fā)手機而難為。

不注意時，竟讓一陣風溜了進來。

我只是坐在窗邊。

班委會的眾人探討了許久，卻并未有所表態(tài)，集體的目光只好聚集到了你一個人的身上。

班上的爭吵聲越來越大，相互指指示點的聲音也越來越多。有竊笑，有埋怨，有咒罵……各色各樣的聲音混雜在一起，魚龍混雜的聲音從各處響起。抵擋的聲音四處尋不到矛頭，不知怎的，可能是風的原因吧，所有的錯誤竟全部推到了你的身上。

你也不辯論，只是悄悄握緊了拳頭。

你的腳布是沒有停的，你那安慰的話語是沒有停的，你的目光是永遠向著他人的。

突然間，猛然間，必然間……一個女孩突然間哭了，泣不成聲。你不知所措。只是瞬間，吵鬧聲，指責聲，咒罵聲便如潮水一般兇猛地涌向了你。

你是如此倔強，這兇猛的潮水，竟如此沉重。這般沉重，竟壓垮了她。

不只是何處的雨水沾濕了你的睫毛。由著你的臉，一滴一滴滾落在頸處，沉重的、破碎在地面上。所奏的，是心碎的旋律。由著角落傳出，感染著少數(shù)人。只有少數(shù)人真正聽懂了這一旋律。原來是如