勤奮的合集七篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——勤奮的合集七篇【精品】勤奮的作文合集七篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是我整理的勤奮的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮的作文篇1

“才能來自勤奮〞，這句話真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。就說我們班的甬勇，同是娘胎里出來的，同時(shí)讀六年級(jí)，同是一個(gè)老師教，可他的成績?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮〞二字。

說甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書樣，一心致志的，推他一下也沒有反應(yīng)。再看看他做奧數(shù)時(shí)的樣子，緊鎖著眉頭，神情專注，攻克了一道又一道的難題。

記得有一次，我們班上活動(dòng)課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇單獨(dú)一人坐在座位上做奧數(shù)。他做得是那么認(rèn)真，那么入神，剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見甬勇那個(gè)樣子，都不忍心進(jìn)去打攪甬勇做奧數(shù)。突然，甬勇皺起了眉頭，他凝視著奧數(shù)本子，一副難為的樣子，大約是被難題難住了。他思考了一會(huì)兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，老師講了好長時(shí)間，甬勇也聽了好長時(shí)間。經(jīng)過數(shù)學(xué)老師的耐心講解，甬勇終究解出了那道題，他愉快得手舞足蹈。

甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì)得到回報(bào)，他連獲兩學(xué)期六年級(jí)奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)，為我們班爭得了榮譽(yù)。

他——就是那么勤奮好學(xué)。

勤奮的作文篇2

韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S〞“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

我國明代的張溥，小時(shí)候很〞笨“，別人讀一會(huì)兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他漸漸變得文思靈巧，出口成章。由于勤奮不輟，他終究成為了歷史上宏偉的文學(xué)家。

張溥雖然很〞笨“，但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識(shí)積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》?？梢哉f，是勤奮，鑄就了張溥這個(gè)宏偉的文學(xué)家。

現(xiàn)在有大量同學(xué)，天賦極高卻不愿下功夫?qū)W習(xí)，使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來，正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——

方仲永在5歲時(shí)就能吟詩，可謂天賦出眾?？恐斆?，他父親帶他四處作詩炫耀。此后，仲永再也不思進(jìn)取，長大以后，他變得庸庸碌碌，〞泯然眾人矣“!

勤奮，是學(xué)習(xí)的必需品。不管你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在大量優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎?不，不是的，他們都是正常的智商，而正是靠著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。

學(xué)習(xí)，一定要記住〞勤奮“兩個(gè)字，當(dāng)你聽寫有錯(cuò)別字時(shí)，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢;當(dāng)你背不會(huì)課文時(shí)，再用點(diǎn)心吧，相信自己一定能背會(huì)!學(xué)習(xí)，只有勤奮打頭，才能讓我們的成績提高得更快!

〞學(xué)習(xí)貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的指導(dǎo)吧——〞成功=艱難勞動(dòng)+正確方法+少說空話?！?/p>

勤奮的作文篇3

一個(gè)火熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了〞地叫個(gè)不停。下午最終一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。

這時(shí)，教師里靜靜靜的，只剩下小明一個(gè)人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。

“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧!〞不只什么時(shí)候，好玩的小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說。

“去不去呢?〞小明停筆，思考著?！安恍校疫€沒做完作業(yè)，還沒有復(fù)習(xí)好功課呢。〞他對(duì)小林說：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢。〞小明說完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。

小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業(yè)?！班?，這回可要去玩了。〞他站起邊說邊整理東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí)，突然看見墻前那一幅畫，畫中的同學(xué)仿佛對(duì)他說：“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!〞是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢!〞小明轉(zhuǎn)念一想又迅速坐下來，翻開課本，復(fù)習(xí)功課了……

窗前，蟬兒還在“知了、知了〞地叫著。一陣涼風(fēng)吹來，窗外的翠竹即刻發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還靜靜地向教室探進(jìn)了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!〞

勤奮的作文篇4

開啟那記憶的百寶箱，里面裝有大量讓我記憶猶新的人、事。但在其中有一個(gè)人最讓我記憶猶新，他就是我的游泳隊(duì)友，名叫王楚涵，他是一個(gè)勤奮努力的人。

還記得暑假的一個(gè)上午，我們終止了可怕的游泳魔鬼訓(xùn)練，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，邁著沉重的步伐走去洗澡。而王楚涵卻還在水中刻苦訓(xùn)練。我覺得好奇，就忙跑過去問道：王楚涵，你怎么還沒去洗澡呢，你莫非不覺得累？他一聽，接滿臉笑容的得我說：你，是我們這兒有的最快最好的隊(duì)員，我若再不比你們多花時(shí)間努力練習(xí)，那不是有的慢得多，那還怎么在我們幾個(gè)中出類拔萃，鶴立雞群呢？說著，他臉上的微笑瞬間消失了，流露出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情腳用力一跺，拳頭用力向上一揮，擺出一副信心滿滿的樣子，后深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)了水里。一入水，它就如魚得水，雙手用力劃水用力劃水，雙腳用力上下大水，即刻水花四濺，蕩起了層層波紋。我見狀，心想：他平日訓(xùn)練，可從來沒有如此認(rèn)真過，他現(xiàn)在這么勤奮練習(xí)，會(huì)超過我嗎？我又望向他，堅(jiān)持不懈、努力的練習(xí)自由泳，那拼勁就像在游泳比賽中，如臨大敵一模一樣。終究，他停了下來，氣喘吁吁，一只大口呼氣，我們道：瞧你累成什么樣子了??！，走吧，就別在游下去了！可他一聽到我的話，眉頭緊鎖，嘟著嘴，生氣地對(duì)我說道：這怎么可以嗎！，你游得快，我若不在勤奮努力的練習(xí)下去，下次隊(duì)內(nèi)測驗(yàn)，不又要輸你一大截的距離了？不行，我還要繼續(xù)練下去。說著，有躍入水中，繼續(xù)練習(xí)自由泳。一旁的教練看到他努力練習(xí)，便語重心長的對(duì)我說：凱文，王楚涵他是沒你游得好，沒你有的快，但是，他那種努力去與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏的精神，很值得你細(xì)細(xì)品味。我一聽，細(xì)細(xì)的品味了一番，即刻深有體會(huì)。

這件事情已經(jīng)過去了2年，但他至今還令我記憶猶新，就像雕刻在石頭上，不管經(jīng)過多少風(fēng)雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

勤奮的作文篇5

俗話說：“一勤天下無難事。〞我認(rèn)為這是句極好的至理名言。任何成功都是勤奮的苦根上長出來的甜果。若想成功，就一定要經(jīng)過漫長的風(fēng)風(fēng)雨雨。俗話說的好：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。〞

有些人做事前總愛沉溺于空想之中，卻不敢努力勤奮的去追求、去拼搏，結(jié)果往往是些平庸無志的人。有位詩人為了譏諷這種語言的巨人、行動(dòng)的矮人，寫出了“夢(mèng)里走了大量路，醒來還是在床上〞的詩篇。

有的人有壯志豪情，也敢于勤奮地拼搏，只是毅力太差，遇到點(diǎn)艱苦險(xiǎn)阻便踟躕不前，打退堂鼓，結(jié)果往往同樣一事無成。

有的人有睿智的大腦，過人的天資，卻沒有發(fā)揮潛能，由于后天教育不夠，漸漸退為了普通人，無過人的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果也在時(shí)間的長河中被吞噬，仲永有“即書詩四句，并自為其名，指物作詩立就〞的才能，卻由于沒有受到教育，結(jié)果“泯然眾人矣〞。況且我們不是仲永般的神童，假如再不勤奮學(xué)習(xí)，那么必定沉淪于滾滾紅塵之中，“得為眾人而已耶〞？

有的人天資很差，卻以頑強(qiáng)的毅力勤奮用功讀書，而且奇跡般地為社會(huì)作出了宏偉貢獻(xiàn)。愛迪生小時(shí)侯是個(gè)被老師學(xué)生們認(rèn)為的笨學(xué)生，頭大身子小還有點(diǎn)傻，但愛迪生并沒因此喪失信心，以勤奮彌補(bǔ)了自己的身體缺陷，成為了發(fā)明上千件東西的大發(fā)明家！

經(jīng)過分析，可看出老天爺對(duì)我們實(shí)際上是很公允的，誰能戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，誰就可以獲得成功。從出生的那一天起，上天就將種種坎坷與苦難織成一個(gè)厚重的繭套在每人身上，但只要勤奮拼搏，總有一天，你會(huì)重見艷陽天。而那時(shí)破繭而出的你會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，自己已化為一只翩然起舞的彩蝶！

勤奮的作文篇6

業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。愛迪生就是靠著這樣的信念，試驗(yàn)了幾千種物質(zhì)，做了幾萬次試驗(yàn)，終究發(fā)明白電燈。而在東方，有名的書法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天堅(jiān)持練字，寫完后就會(huì)在家門外的池塘里洗筆。久而久之，那一彎池水都被王羲之給染成了黑色了，如墨一般。

縱觀古今中外的偉人，在成就一番事業(yè)之前，沒有一位不是付出了常人難以想象的努力后取得的。而作為普通人的我們，不是更應(yīng)當(dāng)留下勤奮的汗水嗎？

就拿我外公來說吧，他最近迷上了英語。每天早上起來的第一件事，就是拿著英語書和錄音機(jī)，一邊聽著磁帶，一邊照著書讀。一讀，就是一兩個(gè)小時(shí)。“功夫不負(fù)有心人〞，不到兩個(gè)星期，外公就認(rèn)識(shí)了20個(gè)英語單詞了。

要想成功，就要付出百分之百的.努力。在當(dāng)今世界里，科技飛速發(fā)展，青年學(xué)子肩負(fù)著振興中華的歷史使命。為此，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，練好才干，將來成為祖國的棟梁之才。

勤奮的作文篇7

聰明出于勤奮，天才在于積累。這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

我們班上有這樣一個(gè)勤奮的人，她就是我的好朋友——張晨陽。她，不高也不矮的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她不但是我的好朋友，還是我們班的班長。她是老師的助手，同學(xué)們的模范。

記得五年級(jí)的時(shí)候，每次上課時(shí)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽講，及時(shí)做筆記。下課后同學(xué)們都飛奔出教室玩去了，她卻一個(gè)人坐在教室里復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。時(shí)間一分一秒的流逝，做滿筆記的本子一個(gè)接一個(gè)。終究功夫不負(fù)有心人。在考試中，她取得了全班第一名的好成績，當(dāng)老師在課堂上提問題時(shí)，她總是一手托著下巴，耐心的思考問題，想到答案后，她就高高地舉起手來，她每次回復(fù)完問題，總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩！

她寫的字可是我們班數(shù)一數(shù)二的好字。不管是在黑板上寫字，還是在作業(yè)本上寫，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、一字一劃地去寫，毫不馬虎。她寫出來的字不僅美麗，美觀，而且她寫字的速度也很快。她十分喜歡看書，她看書是特別一心