可敬的老師(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——可敬的老師(15篇)可敬的老師作文(15篇)在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家整理的可敬的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可敬的老師作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞每當(dāng)我讀到此詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起當(dāng)年幼兒園里快畢業(yè)的最終幾天，那是我和徐老師發(fā)生的故事。

那一天，我們?cè)谝恍闹轮镜纳险n，徐老師從一個(gè)箱子里拿出一些胡蘿卜貼紙，將貼紙掛到黑板上，徐老師望了望我們，說(shuō)：“誰(shuí)能數(shù)一下黑板上一共有多少根胡蘿卜？〞我想了想，由于畏懼自己數(shù)錯(cuò)，我不敢舉手發(fā)言。徐老師一眼就看見(jiàn)了我，笑了笑，讓我來(lái)回來(lái)，我緩緩地站了起來(lái)，小聲說(shuō)：“12個(gè)。〞老師夸了夸我，又問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“12減去幾等于4呢？〞徐老師把我叫到黑板前，讓我分一分。我認(rèn)真，小心地分起來(lái)，不一會(huì)兒，我分好了，靜靜地看了一眼徐老師，只見(jiàn)徐老師面帶笑容，眼睛睜得大大的，炯炯有神，她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)一般：“加油！你一定行的！〞我的自信心馬上上來(lái)了，大膽地回復(fù)了老師的答案，老師走到我面前，撫摸著我的頭說(shuō)：“真棒！以后你的數(shù)學(xué)確定不用煩。〞即刻，我心里像吃了蜜一樣，我像老師笑了笑，便興高采烈地回到座位上。

徐老師很溫柔，但也有嚴(yán)肅的一面。

一次，我正在看一本精彩的繪畫(huà)圖書(shū)。我把書(shū)本放到大腿上，額頭靠在桌子上，姿態(tài)很不標(biāo)準(zhǔn)，徐老師見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)，輕輕地用手將我的頭往上抬，我望著她，她用嚴(yán)肅的目光望著我，皺著眉頭，仿佛在說(shuō)：“你這樣會(huì)把眼睛弄瞎了的！〞我莊重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，每當(dāng)我這樣的姿態(tài)看書(shū)時(shí)候，我就會(huì)想起那嚴(yán)肅的目光，然后，我就端正姿態(tài)看書(shū)。

我忘不了那張笑臉，忘不了那雙嚴(yán)肅的目光，它使我終身受益，感謝徐老師！

可敬的老師作文2

在大草原中，我想起了一篇課文是《草原》，進(jìn)一步我又想起來(lái)我們現(xiàn)在的老師——紅老師。紅老師是一個(gè)語(yǔ)文老師還是個(gè)品德老師，現(xiàn)在我來(lái)講一講。

紅老師年紀(jì)很大，她很和藹可親。紅老師是一名卓越的老師，是一名幽默的老師。每次在上課時(shí)，她會(huì)插入與語(yǔ)文不相干的事，十分之幽默詼諧。我們上語(yǔ)文課，她讓我們下樓去把樹(shù)觀(guān)測(cè)，上來(lái)寫(xiě)研究報(bào)告。有時(shí)候還會(huì)告訴我們另外的課外知識(shí)，十分地好。我的感想是，紅老師是一位語(yǔ)文和品德的卓越老師，她是一名好老師。

紅老師的品德也十分棒，她在我們的黑板上總是掛著一列列的正能量詞語(yǔ)，像一位宏偉的母親關(guān)心；有誠(chéng)懇是金，無(wú)私奉獻(xiàn)，將心比心等等。我們要做到這所有的正能量的詞語(yǔ)，我學(xué)會(huì)了做錯(cuò)事與別人道謙。在北京時(shí)，人多擁擠我時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起。〞他（她）會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。〞我覺(jué)得紅老師的正能量詞語(yǔ)真好。紅老師讓我們變得更加有禮貌和身上充滿(mǎn)正能量，我要感謝紅老師！

紅老師還是信佛教的，每一次上勞動(dòng)技術(shù)課會(huì)提一提佛。佛有進(jìn)界，阿修羅……還讓我們每天自愿讀佛經(jīng)。還說(shuō)會(huì)排除一切不好的。由于聽(tīng)了紅老師的指導(dǎo)，還說(shuō)會(huì)讓人的一生命運(yùn)會(huì)變好，這樣你們才會(huì)修成正果。所以我每天早上拿著佛經(jīng)就開(kāi)始讀。讀了幾天還真有效果，我成績(jī)變好起來(lái)了，人的道路也很好了。紅老師的佛經(jīng)還真的管用了。真的是要好好的感謝我們愛(ài)戴的紅老師了。

紅老師是很有幽默詼諧的，還是有知識(shí)的，更是我們愛(ài)戴的好老師。我想對(duì)您說(shuō)聲：“老師您辛苦了，您太棒了。〞

可敬的老師作文3

老師的精神是難得的，更是可敬的，她們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)班級(jí)嘔心瀝血，可我們有何時(shí)在細(xì)細(xì)體會(huì)呢？

您在講評(píng)我們的考卷，一道題，一道題，細(xì)細(xì)的講，可鈴聲貌似在向您作對(duì)，鈴午管時(shí)間到了，午管的老師i推門(mén)進(jìn)來(lái)了，您笑著轉(zhuǎn)身向老師說(shuō)：“再給我兩三分鐘，就差一題了〞這或許是你說(shuō)的最多的一句話(huà)了。你微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身，可內(nèi)心卻是悲傷的，由于教室中的同學(xué)又開(kāi)始各抒己見(jiàn)了?！疤彀。趺从滞狭?！〞“哦，我的天！〞這些話(huà)像是擊中了您內(nèi)心的深處，疼痛的鉆心。

您用快速的速度講完，推出教室。教室內(nèi)才恢復(fù)了寧?kù)o。我以為這一次您會(huì)萬(wàn)分悲傷，可是晚托時(shí)您又帶著滿(mǎn)面春風(fēng)，走進(jìn)了教室。

細(xì)細(xì)一想，您為我們爭(zhēng)取了兩三分鐘的時(shí)間，還不是為了我們的成績(jī)？您的時(shí)間一到，有充分理由去辦公室的滋潤(rùn)一下冒煙的喉嚨，坐在轉(zhuǎn)椅上，打打電腦，不必站在教室中央走來(lái)走去，看看同學(xué)們是否跟上節(jié)奏，在辦公中的生活是那么多姿多彩?？墒悄艞壛四男菹r(shí)間，站在教室里講課，這還不算什么，還得頂住我們對(duì)您的誤會(huì)，這是莫大的壓力呀！

再來(lái)想一想，老師的那兩三分鐘時(shí)間，假如不是我們拖拖拉拉，有意減緩講評(píng)的速度，問(wèn)一些無(wú)聊的幼稚的問(wèn)題，還需要這么您這么冒死擠出時(shí)間嗎？

可是，誰(shuí)又會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)您的苦心呢？您為我們做的每一件事情過(guò)了幾天我們?nèi)紥伒搅司畔鲈仆?；您?duì)我們的教化，我們只當(dāng)那是耳邊風(fēng)，到外邊玩了一下子，回來(lái)就全忘光了。或許你有時(shí)對(duì)我們班幾個(gè)頑皮包無(wú)可奈何，可您還是耐心的指導(dǎo)。

虞老師，您對(duì)我們的付出太多太多，可是得到的回報(bào)卻太少太少了！

可敬的老師作文4

向里的老師敬禮！

原本我的作文用班主任老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：“湊數(shù)湊數(shù)。〞后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我的第一篇作文在上發(fā)表，轉(zhuǎn)變了我的作文觀(guān)。

有一天，老師在教室里的大屏幕上，探尋到了，開(kāi)啟小學(xué)的頁(yè)面，看到了我的作文竟然在里發(fā)表，全班同學(xué)的嘴巴張得大大的，表情不亞于發(fā)現(xiàn)了“新大陸〞，班級(jí)每次作文都不合格的我的作文，竟然能發(fā)表在網(wǎng)上。感謝吧里老師的辛苦付出。

從那以后，再也不怕寫(xiě)作文了，在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常學(xué)習(xí)里的各種體裁的作文，學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧，再回到課堂上，聽(tīng)老師講每一個(gè)單元的寫(xiě)作要求，聽(tīng)懂了，寫(xiě)起來(lái)也有話(huà)要說(shuō)。就這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變，得到了媽媽和爸爸的支持和確定，我喜歡上了用文字來(lái)記錄我觀(guān)測(cè)體驗(yàn)的感受。

在媽媽骨折的日子里，我一邊學(xué)習(xí)，一邊晎媽媽開(kāi)心，我還有一個(gè)小小的心愿，用我辛苦的稿費(fèi)，給媽媽買(mǎi)一副厚厚的襪套，抵御寒冷的冬天。當(dāng)然這些我一直沒(méi)有跟媽媽說(shuō)，我是一個(gè)凡事都放在心里，沒(méi)有結(jié)果不樂(lè)意和任何人說(shuō)的孩子。當(dāng)我的稿費(fèi)積攢到30元的時(shí)候，我兌換了媽媽的支付寶賬號(hào)。當(dāng)我翹首以待的時(shí)候，吧里的老師給我發(fā)短信，說(shuō)我的支付寶賬號(hào)輸入錯(cuò)誤。原來(lái)是我記錯(cuò)了賬號(hào)，我這回和媽媽說(shuō)了原委，媽媽告訴我正確的賬號(hào)。當(dāng)我重新兌換了以后，顯示我兌換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓媽媽感覺(jué)有我這樣的女兒感到開(kāi)心！

辛苦了里的老師們，由于有你們的辛苦付出，喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！

可敬的老師作文5

“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情翱游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道……〞。每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師——高老師，她正是這首詩(shī)的化身。

這是一張我和高老師的合影。瞧我那傻樣：手都遮住了臉，屁股撅得高高的，真可笑！老師拉著我的手，微微地笑著。我就喜歡她的笑，有親合力，像媽媽一樣和藹可親?？矗∥覀儌z是不是真得像一對(duì)母女，“媽媽〞真牽著“女兒〞的小手邁步走進(jìn)知識(shí)的海洋?？粗@張照片，我不由得想起當(dāng)時(shí)的情景。

記得一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很不理想。課上，老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回復(fù)，而我卻始終縮在后面。老師見(jiàn)了，特意叫我起來(lái)回復(fù)。我卻紅著臉，支支捂捂說(shuō)不清。老師也不生氣，笑著對(duì)我說(shuō)：“不急，逐漸想。〞

課后，老師叫我去辦公室。老師先問(wèn)我學(xué)習(xí)狀況，然后告訴我，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，不要學(xué)過(guò)了就把它扔在一邊，溫故而知新嘛。而且要大膽提問(wèn)，大膽回復(fù)，假如有什么不懂，要請(qǐng)教老師。聽(tīng)著老師的話(huà)，看著老師和藹的笑容，我覺(jué)得老師一點(diǎn)也不可怕。以后，我有什么不懂，就去請(qǐng)教高老師，每次她總是不厭其煩地給我講解分析。在高老師的指導(dǎo)下，我的成績(jī)逐漸提高了。我要感謝高老師，是她領(lǐng)著我在學(xué)習(xí)的海洋中起航。

可敬的老師作文6

向作文吧里的老師敬禮！

原本我的作文用班主任老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：“湊數(shù)湊數(shù)。〞后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我的第一篇作文在作文吧上發(fā)表，轉(zhuǎn)變了我的作文觀(guān)。

有一天，老師在教室里的大屏幕上，探尋到了作文吧，開(kāi)啟小學(xué)的頁(yè)面，看到了我的作文竟然在作文吧里發(fā)表，全班同學(xué)的嘴巴張得大大的，表情不亞于發(fā)現(xiàn)了“新大陸〞，班級(jí)每次作文都不合格的我的作文，竟然能發(fā)表在網(wǎng)上。感謝吧里老師的辛苦付出。

從那以后，再也不怕寫(xiě)作文了，在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常學(xué)習(xí)作文吧里的各種體裁的作文，學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧，再回到課堂上，聽(tīng)老師講每一個(gè)單元的寫(xiě)作要求，聽(tīng)懂了，寫(xiě)起來(lái)也有話(huà)要說(shuō)。就這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變，得到了媽媽和爸爸的支持和確定，我喜歡上了用文字來(lái)記錄我觀(guān)測(cè)體驗(yàn)的感受。

在媽媽骨折的日子里，我一邊學(xué)習(xí)，一邊晎媽媽開(kāi)心，我還有一個(gè)小小的心愿，用我辛苦的稿費(fèi)，給媽媽買(mǎi)一副厚厚的襪套，抵御寒冷的冬天。當(dāng)然這些我一直沒(méi)有跟媽媽說(shuō)，我是一個(gè)凡事都放在心里，沒(méi)有結(jié)果不樂(lè)意和任何人說(shuō)的`孩子。當(dāng)我的稿費(fèi)積攢到30元的時(shí)候，我兌換了媽媽的支付寶賬號(hào)。當(dāng)我翹首以待的時(shí)候，吧里的老師給我發(fā)短信，說(shuō)我的支付寶賬號(hào)輸入錯(cuò)誤。原來(lái)是我記錯(cuò)了賬號(hào)，我這回和媽媽說(shuō)了原委，媽媽告訴我正確的賬號(hào)。當(dāng)我重新兌換了以后，顯示我兌換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓媽媽感覺(jué)有我這樣的女兒感到開(kāi)心！

辛苦了作文吧里的老師們，由于有你們的辛苦付出，喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！

可敬的老師作文7

心愛(ài)的老師，您是江河，把我推進(jìn)那浩瀚的書(shū)海；您是曙光，給我?guī)?lái)明媚的清早；心愛(ài)的老師，是您，把我指向那絢麗的人生！而在小學(xué)那茫茫生涯中，有無(wú)數(shù)的老師給我留下了深刻的印象。

然而，卻在六年級(jí)，我遇到了一位既年輕、美麗、溫柔、又嚴(yán)格的老師。那么讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位可敬的老師吧！我的班主任姓王，王老師特別年輕，那披肩的散發(fā)香氣飄飄，那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛上頭卻鑲嵌著一個(gè)別有風(fēng)味的一字眉，??！那櫻桃小嘴還紅彤彤的，整個(gè)人就是穿著潮流衣服的“時(shí)尚兒〞，真是太漂亮了！

王老師也很溫柔，記得有一次同學(xué)們作業(yè)寫(xiě)到很晚，寫(xiě)的字很不好，老師不但沒(méi)生氣，還對(duì)我們說(shuō)：“昨天的作業(yè)多的話(huà)，下次少布置一些，一定要注意質(zhì)量哦！〞果真，不出意料，星期六日的作業(yè)少了好多，同學(xué)們的字，一個(gè)個(gè)整整齊齊，就像刻下的一樣，啊！老師您對(duì)我們真好！

王老師很?chē)?yán)肅，那天上課了，同學(xué)們還在嬉笑打鬧語(yǔ)文老師都站門(mén)口了，同學(xué)們還愣著，這回老師可真的火冒三丈了，走進(jìn)教室，就把我們批評(píng)了一頓，但我們并沒(méi)有生氣，反而卻覺(jué)得老師是對(duì)的，他不可以由你去嗎？不可以歇歇嗎？何必費(fèi)這般周折去說(shuō)我們呢？這不都是為我們好嗎！王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，我們大喊大叫，老師的眼睛就仿佛在說(shuō)：“氣死我了，還不快停下。〞同學(xué)們看到后，立馬緊閉著嘴，啞口無(wú)言！……

我想對(duì)王老師說(shuō)：“老師您辛苦了，您熬夜為我們做課件，與我們下課開(kāi)玩笑，讓我們不要有太大壓力，感謝您為我們所做的一切，愿您越長(zhǎng)越美麗，萬(wàn)事如意，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力考好成績(jī)來(lái)報(bào)答您！〞這就是我的老師――那可敬、年輕、漂亮、溫柔、嚴(yán)肅、什么事都為我們著想的老師！

可敬的老師作文8

記得在讀一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，李老師作了自我介紹，便問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，使我終身難忘。

那個(gè)問(wèn)題李老師是這么說(shuō)的：“想一想，你在家里會(huì)幫助爸爸媽媽嗎？〞全班一片沉寂，貌似沒(méi)人能夠回復(fù)。李老師便說(shuō)：“那有沒(méi)有想幫又幫不到的忙呢？〞我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把我的小手舉了起來(lái)，李老師叫道：“謝琛，你說(shuō)。〞我以我最響亮的聲音說(shuō)：“我想幫爸爸媽媽洗碗，可我不夠高。〞李老師微笑著說(shuō)：“好，不錯(cuò)蓋一個(gè)章。〞哈哈，這是我蓋的第一個(gè)小印章，我的興奮無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了！

還有一次，李老師幫我們閃過(guò)了高年級(jí)同學(xué)對(duì)我們的欺負(fù)。中午放學(xué)，我們高愉快興地走出教室，突然被四、五年級(jí)的大哥哥圍著說(shuō)：“看那幾個(gè)小屁孩，一年級(jí)的小BB，哈哈哈哈……〞“不準(zhǔn)踐踏我們的尊嚴(yán)！〞劉錦揚(yáng)大聲叫道。另一個(gè)大哥哥說(shuō)：“你們這些小不點(diǎn)，敢挑戰(zhàn)我們！〞劉錦揚(yáng)說(shuō)：“看我們是怎么擊敗你們的！〞口水戰(zhàn)還差不多，一到動(dòng)手我們就沒(méi)這么威武了，先是我一拳“叭〞，然后你一打“叭〞，我一踩，正好踩在他的腳上，楊陜又一坐，又坐在那位同學(xué)的腳上。可他又把劉錦揚(yáng)摔倒在地，用腳踩著，露出了兇殘的眼神。這時(shí)。李老師滿(mǎn)臉憤怒的表情過(guò)來(lái)了，很像罰我抄課文時(shí)的表情。李老師推開(kāi)另一個(gè)大哥哥，說(shuō)：“喂，你給我住手！你怎么可以以大欺小呢？給我好好的反思！〞那些人“嗖〞的一聲溜走了。李老師問(wèn)：“沒(méi)事吧？〞我們齊聲答道：“沒(méi)事。〞“快回家吧，別讓家長(zhǎng)慌張了！〞這件事雖然過(guò)去很久了，我還是記得很明了。

李老師，感謝您的勉勵(lì)，感謝您總是提防地呵護(hù)著我們。讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)，您在我的心目中是又宏偉又可敬的好老師！

可敬的老師作文9

也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，悄悄地奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，不求回報(bào)。

我的語(yǔ)文老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)肅。幽默時(shí)，我們和老師就像一家人，有說(shuō)有笑，有時(shí)呢，也說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，其樂(lè)融融。嚴(yán)肅時(shí)，我們都不敢作聲，教室里靜靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒〞的響，每個(gè)人的心里“撲騰，撲騰〞的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開(kāi)心不已。

今天是星期五，也是我們最想到來(lái)的一天，由于今天就該回家了。但是，我們今天全班都拉著臉，個(gè)個(gè)都愉快不起來(lái)。為什么呢？由于今天課代表剛把作業(yè)寫(xiě)到黑板上，我們都驚呆了，有的寫(xiě)四遍，有的寫(xiě)三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣，這時(shí)，我們的班主任來(lái)了。她親切的問(wèn)道：“這個(gè)周末的作業(yè)多不多呢？〞我們異口同聲的說(shuō)道：“多！〞老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語(yǔ)是不是有點(diǎn)兒多啊？〞老師望著我們說(shuō)。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯。〞老師沒(méi)有說(shuō)什么回到了辦公室。一會(huì)兒，老師來(lái)了，把課代表叫了過(guò)去說(shuō)了些什么。每個(gè)人臉上都浮現(xiàn)出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，貌似沒(méi)看見(jiàn)，什么事也沒(méi)發(fā)生似的。就在我們討論紛紛時(shí)，課代表進(jìn)來(lái)了，臉上充滿(mǎn)了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷〞幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時(shí)炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬(wàn)歲！〞真想說(shuō)：老師你太宏偉了。

這就是我的老師-——語(yǔ)文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而驕傲！

可敬的老師作文10

說(shuō)起可敬的人，當(dāng)數(shù)我的班主任陳老師。-陳老師高挑的身材，白皙的皮膚，娟秀的五官，新潮的短發(fā)，精致的眼鏡片擋不住陳老師和藹的目光。上陳老師的課那真是一種享受，她的聲音猶如銀鈴般動(dòng)人，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。

陳老師每天帶著甜甜的微笑來(lái)給我們上課，那順耳的聲音繪聲繪色地講解每個(gè)詞語(yǔ)，每篇課文。只要有同學(xué)不懂，她總是不厭其煩地解釋?zhuān)钡轿覀兠總€(gè)同學(xué)都真正把握。由于陳老師這樣的辛苦付出，所以才有我們班每次考試很高的優(yōu)秀率。-人們常用辛勤的園丁來(lái)稱(chēng)贊老師，我覺(jué)得太貼切了，我們的陳老師就是這樣一位好園丁。我們班可是年年先進(jìn)班哦，這是十分不簡(jiǎn)單的。

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，班里就像一個(gè)“淘氣搗蛋窩〞，不說(shuō)別人，就說(shuō)我自己吧——一個(gè)看上去嫻靜懂事的小女孩，竟然會(huì)在上課時(shí)候無(wú)視課堂紀(jì)律走動(dòng)，還時(shí)不時(shí)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)……陳老師看在眼里，但卻從不嚴(yán)肅批評(píng)我。我還清楚地記得這樣一次談話(huà)。陳老師和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“李嶺，你是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，老師很喜歡你。你現(xiàn)在可是個(gè)小學(xué)生了，不再是幼兒園不懂事的小朋友，要明確學(xué)習(xí)的目的性。你是來(lái)學(xué)習(xí)才干的，怎么可以浪費(fèi)學(xué)習(xí)才干的時(shí)間呢？老師希望看到一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，成績(jī)優(yōu)秀的李嶺，你能按老師的要求做嗎？〞

就這樣在老師的關(guān)愛(ài)下，我逐漸明白了好多道理，成為了一名文明守紀(jì)的好學(xué)生。我們班的好多同學(xué)都由于陳老師細(xì)心及時(shí)指導(dǎo)，改正了缺點(diǎn)。我們這些淘氣搗蛋王現(xiàn)在都是先進(jìn)班級(jí)的一份子了。而我們的陳老師在那個(gè)最艱苦的時(shí)間瘦了一圈。-這就是我們的班主任陳老師，一個(gè)可敬可畏的好老師！-

可敬的老師作文11

“三人行，必有我?guī)熝?。〞這是孔子所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

每一個(gè)人一生中一定會(huì)有老師，而依據(jù)我們的愛(ài)好，心目中欽佩的老師也隨之出現(xiàn)，我也不例外。我最欽佩的老師是現(xiàn)教我的政治老師——耿玉娥老師。

耿老師是一位常識(shí)淵博女老師而且十分年青，高挑的身材再加上白襯衫、黑褲子和一雙高跟鞋，再配上短卷發(fā)，活脫脫的向一位音樂(lè)家;更讓我欽佩的是耿老師的那張嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)一直那樣生動(dòng)又富有激情，就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地給大家的心里播下理想和常識(shí)的種子，讓大家更快、更好地成長(zhǎng)與進(jìn)步。

還記得上學(xué)期速度競(jìng)賽時(shí)，我的政治成績(jī)得了三等獎(jiǎng)，耿老師知曉后，愉快地對(duì)我說(shuō)：“孫佳碩，你十分努力，就是學(xué)習(xí)技巧不對(duì)但我還是無(wú)比的愉快，由于黃老師曾意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了幾句話(huà)：“孫佳碩啊，你挺努力的，就是學(xué)習(xí)技巧不對(duì)，多改進(jìn)下學(xué)習(xí)技巧，可能會(huì)考A呢〞雖然耿老師只跟我說(shuō)了幾句話(huà)，但這其中蘊(yùn)含著黃老師對(duì)我的期望與勉勵(lì)，我將來(lái)要多看書(shū)、改進(jìn)下我們的學(xué)習(xí)技巧，拓展下我們的常識(shí)面，讓我的成績(jī)變得更棒、更好!

過(guò)去的我，是多么想當(dāng)一名教師啊!但這只不過(guò)動(dòng)動(dòng)嘴皮就可以完成的么?不，不是。后來(lái)我了解了，老師的職務(wù)時(shí)最苦、最累又最神圣的職務(wù)了。

耿老師啊，你就是我心目中的白衣天使，雖然你沒(méi)像真的的白衣天使在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷，但你卻靠著著你那淵博的常識(shí)和那堅(jiān)強(qiáng)的意志，挽救了多少個(gè)初中生幼稚的靈魂啊!在我的心目中，你的常識(shí)比天高，你的意志比海深，你比那真的的白衣天使還宏偉、還榮譽(yù)!

耿老師啊，你就是我心目中最欽佩的老師!

可敬的老師作文12

我們的班主任是楊老師，很和藹，也十分有耐心，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不懂的地方她就會(huì)耐心地和你講解，直到你聽(tīng)懂為止。楊老師帶著一副紅框子眼鏡，但你別看她是近視眼，可耳朵特別靈，嘴巴也特別巧，而且一張嘴就能講出一篇讓人驚嘆不已的美文來(lái)，讓我們驚嘆不已。私下里，我們尊稱(chēng)她為“神嘴〞。

三年來(lái)，她用責(zé)任和愛(ài)心一點(diǎn)點(diǎn)地澆灌我們?，F(xiàn)在我們已經(jīng)從一棵剛發(fā)芽的小草，長(zhǎng)成了一株強(qiáng)壯的大草，足以抵擋猛烈的風(fēng)雨啦！

前幾天，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)都是最開(kāi)心而且也是最難忘的一天。由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起湊錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)蛋糕給老師們過(guò)了一個(gè)很有意義的教師節(jié)，當(dāng)?shù)案馑偷降臅r(shí)候，老師叫我和丁伊瀾上去幫忙，蛋糕都沒(méi)開(kāi)啟，全班同學(xué)都已經(jīng)睜大了雙眼，甚至還有的同學(xué)迫不及待地站了起來(lái)。蛋糕開(kāi)啟了，全班同學(xué)都哇哇的叫了起來(lái)，由于那些蛋糕實(shí)在是太美了，惹得每個(gè)看過(guò)的人都會(huì)流口水。同學(xué)們一股腦兒地都沖到了講臺(tái)前，那饞饞的樣子，真是羞死了，可是楊老師卻愉快地笑了。我們和楊老師給蛋糕插上了蠟燭，開(kāi)心地許了個(gè)心愿，然后全班一起吹滅了蠟燭，最終當(dāng)然是大家狼吞虎咽地吃蛋糕咯！可是楊老師卻看著我們一口都沒(méi)有吃，我想她一定是怕我們不夠吃，所以省著不吃。當(dāng)我們吃著蛋糕，在和同學(xué)們相互摸著奶油打鬧的時(shí)候，楊老師卻在講臺(tái)上悄悄地整理著那一堆我們吃蛋糕而留下的垃圾！

你問(wèn)我，許了一個(gè)什么心愿，那當(dāng)然是希望我們的楊老師永遠(yuǎn)年輕，一直教我們到六年級(jí)！這個(gè)心愿你可千萬(wàn)不要告訴別人哦。楊老師，你永遠(yuǎn)是我們的最?lèi)?ài)！

可敬的老師作文13

她大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很精神。烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮。圓圓的臉上常帶著甜甜的微笑，她和藹可親。她就是班主任孫老師，也是我們的英語(yǔ)老師。同學(xué)們都很喜歡她。

孫老師的英語(yǔ)課妙趣橫生。為了激發(fā)我們學(xué)英語(yǔ)的興趣，她總是想方設(shè)法。精心制作的課件、五彩繽紛的圖片、形式多樣的英語(yǔ)卡片，總能深深地吸引我們。英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)生動(dòng)好玩兒，英語(yǔ)兒歌歡快活潑，她總能帶著我們?cè)谟螒蛑?、在開(kāi)心中學(xué)習(xí)。為了幫助我們更好地區(qū)分Be動(dòng)詞的確切用法，她親自創(chuàng)編了一首簡(jiǎn)單又便于記憶的兒歌，讓我們輕輕松松就把握了Be動(dòng)詞的正確用法。這一切源于她對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。

老師的愛(ài)無(wú)處不在。剛一開(kāi)學(xué)，教室地面臟兮兮，就像大花臉，她一次又一次拿著拖把拖教室的地面。在她的帶領(lǐng)下，大家齊動(dòng)手，拖把拖，抹布抹，桌子底下、講臺(tái)邊上，教室的每一個(gè)角落她都不放過(guò)，我們?cè)跐崈粽R的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，心情是多么舒暢。綠色角的一盆盆吊蘭，是孫老師在家里精心栽培好了帶進(jìn)教室的，它們凈化著空氣，美化著環(huán)境。一份份小小的獎(jiǎng)品，是她給予我們的無(wú)聲鼓舞；一條條她發(fā)出的短信、一個(gè)個(gè)打給我們父母的電話(huà)，是她對(duì)我們的深深牽掛。教室里，那一瓶綠油油的洗手液、那一支香噴噴的護(hù)手霜，哪一處不散發(fā)出濃濃的愛(ài)的味道！

孫老師，教我們知識(shí)，教我們做人，像慈母一樣關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我們，為了我們健康開(kāi)心地成長(zhǎng)，總在悄悄地付出……孫老師，在我們心目中，您就是最漂亮、最可敬的老師。

可敬的老師作文14

一說(shuō)起英語(yǔ)老師，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)他（她）管得嚴(yán)、作業(yè)多等等?？墒悄銈冞€不知道我們的英語(yǔ)老師是什么樣的吧，我就告訴你們。

我們的英語(yǔ)老師是女的，眉毛像月亮，眼睛像星星，發(fā)出奪目的光彩。假如看見(jiàn)誰(shuí)在做小動(dòng)作，一巴掌打下去。一看這個(gè)老師，就會(huì)“聞〞到一股“殺氣〞。

下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“毒〞吧，也不能說(shuō)是太“毒〞，就是手段有點(diǎn)狠，手段再“狠〞也是為了我們好。

就在上次，她布置的抄英語(yǔ)單詞的作業(yè)有好多同學(xué)沒(méi)完成，被叫到后黑板站著。不光是這樣，而是“教〞他們對(duì)打，簡(jiǎn)直叫做“混合雙打〞！

是這樣的，兩個(gè)人面對(duì)面，一個(gè)人伸出兩只手，讓對(duì)方打十下，而且是兩只手一起打，十下打完之后，讓那個(gè)被打的人打十下。假如打輕了，就讓老師打。老師把這幾