德育工作的總結

Word-3-德育工作的總結德育工作的總結

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它有助于我們查找工作和事物進展的規(guī)律，從而把握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是為大家整理的德育工作的總結，歡迎大家共享。

德育工作的總結1本學年度，我校德育工作以學校工作為中心，仔細開展了各項教育活動。

一、加強德育隊伍建設。

連續(xù)重視班主任隊伍建設，通過學習有關法律和文章，讓老師明確人人都是德育工，個個有責任參加德育工作，樹立大德育觀，增加德育力氣，定期召開班主任例會，組織班主任及青年老師參與家長學校的觀摩活動，加強理論學習和德育實踐討論，通過溝通取長補短，提高了班級管理水平。

二、開展多種形式的主題教育活動。

本學年，大隊部仍舊利用每周一全校性的升旗儀式活動對同學進行五愛教育，請校領導和中青年老師以五愛教育為主題進行國旗下講話，講話內容生動，主題鮮亮，激發(fā)了同學愛國熱忱，培育愛國主義意識，給同學留下了深刻的印象，取得了良好的教育效果。

定期召開主題班會，強化對同學的教育。各班以“水與環(huán)境”和“校內文化與德育”為主題，依據本班的特點開展了形式多樣，各具特色的主題班會活動，滲透了環(huán)保教育和傳統(tǒng)文化教育。全校班主任老師參與了觀摩……此處隱蔽18946個字……同學終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于同學的全面進展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，關心同學樹立自信，激勵同學戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為學校德育工作的生命線

努力擺脫以說教為主的德育方式，樂觀開展校內外德育活動，讓德育回歸生活，讓同學在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”，轉變?yōu)橐浴皟取睘橹?，“內”、“外”結合的教育方式，讓同學真正理解德育的內涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關注社會進展和教育進展趨勢，加強德育科研，依據學校實際和社會的進展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑閱歷的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學校德育工作

依據學校確立的三個德育理念，學校主要從以下幾個方面開展道德建設工作：

1、“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在同學中連續(xù)發(fā)揚下去，學校以“禮儀教育”為先導，引導同學學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們始終開展各種文明禮貌教育活動，努力提高同學禮貌意識，樂觀促進同學文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

2、文明習慣養(yǎng)成教育

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導同學人人懂文明，人人爭做文明同學。一是每學期開學初，對同學進行一周的入學教育，組織同學學習《學校生日常行為規(guī)范》、《學校生守則