教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊《小蘇打和白醋的變化》課件

故事的開始.......一張神奇的秘方一種白色粉末一種透明液體............故事的開始.......一張神奇的秘方一種白色粉末一種透明液1？？2任務(wù)如下：1.根據(jù)導(dǎo)學(xué)單找出這兩種神奇的物質(zhì)是什么？2.通過觀察找出兩種物質(zhì)的特點(diǎn)并說出如何觀察？3.將兩種物質(zhì)混合，說一說你觀察到的現(xiàn)象任務(wù)如下：1.根據(jù)導(dǎo)學(xué)單找出這兩種2.通過觀察找出兩種物質(zhì)的3白醋小蘇打白醋小蘇打41.觀察小蘇打和白醋

物質(zhì)

狀態(tài)

顏色

透明度

氣味

小蘇打白醋1.觀察小蘇打和白醋物質(zhì)狀態(tài)顏色51.觀察小蘇打和白醋

物質(zhì)

狀態(tài)

顏色

透明度

氣味

液體

無色

透明

酸味

固體粉末

白色不透明

無味小蘇打白醋1.觀察小蘇打和白醋物質(zhì)狀態(tài)顏色6小蘇打和白醋的變化教科版六年級(jí)下冊第二單元第4課小蘇打和白醋的變化教科版六年級(jí)下冊第二單元第4課7混合小蘇打和白醋方法：

1.杯中加入適量白醋

2.將小蘇打和白醋混合1:3比例

3.觀察現(xiàn)象（看、聽、聞、摸）混合小蘇打和白醋方法：82.混合小蘇打和白醋

產(chǎn)生大量氣泡，小蘇打消失看聽摸聞?dòng)^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象輕微的呲呲聲杯壁有點(diǎn)變涼酸味變淡2.混合小蘇打和白醋產(chǎn)生大量氣泡，小蘇打消失看聽9產(chǎn)生大量氣泡這是什么氣體產(chǎn)生大量氣泡10

產(chǎn)生的大量氣體是什么名稱主要特點(diǎn)遍布我們周圍，由多種氣體混合而成，主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓瑹o色無味，助燃性。氮?dú)獗瓤諝饴暂p，無色無味，常用作保護(hù)氣體，不助燃。氧氣比空氣重，無色無味，助燃性。二氧化碳比空氣重，無色無味，無毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳比空氣略輕，無色無味，可燃性，吸入會(huì)中毒。二氧化硫比空氣重，無色，強(qiáng)刺激性氣味，酸雨的主要成分。氫氣氣體中最輕，無色無味，可燃性，易爆性。氙xiān氣比空氣重，無色無味，不助燃，不可燃。氬yà氣比空氣重，稀有氣體，白色無味，不助燃，不可燃?！諝?/p>

產(chǎn)生的大量氣體是什么名稱主要特點(diǎn)遍布我們周圍，由多種氣體11

實(shí)驗(yàn)一：往杯子里插入正在燃燒的細(xì)竹條空氣產(chǎn)生的氣體

現(xiàn)象解釋：產(chǎn)生的氣體不支持燃燒實(shí)驗(yàn)一：往杯子里插入正在燃燒的細(xì)竹條空氣產(chǎn)生的氣體12

實(shí)驗(yàn)二：把氣體倒入燒杯，觀察蠟燭的變化現(xiàn)象解釋：短蠟燭先熄滅，可知倒入的氣體聚集在底部，說明它比空氣重。實(shí)驗(yàn)二：把氣體倒入燒杯，觀察蠟燭的變化現(xiàn)象解釋：短蠟燭先熄13空氣×××

產(chǎn)生的大量氣體是什么

繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)——名稱主要特點(diǎn)遍布我們周圍，由多種氣體混合而成，主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓瑹o色無味，助燃性。氮?dú)獗瓤諝饴暂p，無色無味，常用作保護(hù)氣體，不助燃。氧氣比空氣重，無色無味，助燃性。二氧化碳比空氣重，無色無味，無毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳比空氣略輕，無色無味，可燃性，吸入會(huì)中毒。二氧化硫比空氣重，無色，強(qiáng)刺激性氣味，酸雨的主要成分。氫氣氣體中最輕，無色無味，可燃性，易爆性。氙氣xiān比空氣重，無色無味，不助燃，不可燃。氬氣yà比空氣重，稀有氣體，白色無味，不助燃，不可燃?！痢量諝狻痢痢廉a(chǎn)生的大量氣體是什么繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)——名稱主要特14經(jīng)過長期的研究，科學(xué)家已經(jīng)確定：二氧化碳比空氣重，不支持燃燒（使燃燒的火焰熄滅），還會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。二氧化碳的蹤跡——

產(chǎn)生的大量氣體是二氧化碳汽水冒出的氣泡動(dòng)物呼出的氣體蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體……經(jīng)過長期的研究，科學(xué)家已經(jīng)確定：產(chǎn)生的大量氣體是二氧化碳15小蘇打和白醋的變化（六年級(jí)下冊第二單元第4課）小蘇打+白醋二氧化碳+……混合（化學(xué)反應(yīng)）

化學(xué)變化：產(chǎn)生新的物質(zhì)小蘇打和白醋的變化（六年級(jí)下冊第二單元第4課）小蘇打+白16自制小蘇打水：小蘇打、純凈水、醋、糖小活動(dòng)自制小蘇打水：小蘇打、純凈水、醋、糖小活動(dòng)17

混合實(shí)驗(yàn)：可樂噴泉

可樂+薄荷糖混合實(shí)驗(yàn)：可樂噴泉可樂+薄荷18雙氧水食用碘鹽洗潔精

混合實(shí)驗(yàn)：大象牙膏雙氧水混合實(shí)驗(yàn)：大象牙膏19故事的開始.......一張神奇的秘方一種白色粉末一種透明液體............故事的開始.......一張神奇的秘方一種白色粉末一種透明液20？？21任務(wù)如下：1.根據(jù)導(dǎo)學(xué)單找出這兩種神奇的物質(zhì)是什么？2.通過觀察找出兩種物質(zhì)的特點(diǎn)并說出如何觀察？3.將兩種物質(zhì)混合，說一說你觀察到的現(xiàn)象任務(wù)如下：1.根據(jù)導(dǎo)學(xué)單找出這兩種2.通過觀察找出兩種物質(zhì)的22白醋小蘇打白醋小蘇打231.觀察小蘇打和白醋

物質(zhì)

狀態(tài)

顏色

透明度

氣味

小蘇打白醋1.觀察小蘇打和白醋物質(zhì)狀態(tài)顏色241.觀察小蘇打和白醋

物質(zhì)

狀態(tài)

顏色

透明度

氣味

液體

無色

透明

酸味

固體粉末

白色不透明

無味小蘇打白醋1.觀察小蘇打和白醋物質(zhì)狀態(tài)顏色25小蘇打和白醋的變化教科版六年級(jí)下冊第二單元第4課小蘇打和白醋的變化教科版六年級(jí)下冊第二單元第4課26混合小蘇打和白醋方法：

1.杯中加入適量白醋

2.將小蘇打和白醋混合1:3比例

3.觀察現(xiàn)象（看、聽、聞、摸）混合小蘇打和白醋方法：272.混合小蘇打和白醋

產(chǎn)生大量氣泡，小蘇打消失看聽摸聞?dòng)^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象輕微的呲呲聲杯壁有點(diǎn)變涼酸味變淡2.混合小蘇打和白醋產(chǎn)生大量氣泡，小蘇打消失看聽28產(chǎn)生大量氣泡這是什么氣體產(chǎn)生大量氣泡29

產(chǎn)生的大量氣體是什么名稱主要特點(diǎn)遍布我們周圍，由多種氣體混合而成，主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，無色無味，助燃性。氮?dú)獗瓤諝饴暂p，無色無味，常用作保護(hù)氣體，不助燃。氧氣比空氣重，無色無味，助燃性。二氧化碳比空氣重，無色無味，無毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳比空氣略輕，無色無味，可燃性，吸入會(huì)中毒。二氧化硫比空氣重，無色，強(qiáng)刺激性氣味，酸雨的主要成分。氫氣氣體中最輕，無色無味，可燃性，易爆性。氙xiān氣比空氣重，無色無味，不助燃，不可燃。氬yà氣比空氣重，稀有氣體，白色無味，不助燃，不可燃?！諝?/p>

產(chǎn)生的大量氣體是什么名稱主要特點(diǎn)遍布我們周圍，由多種氣體30

實(shí)驗(yàn)一：往杯子里插入正在燃燒的細(xì)竹條空氣產(chǎn)生的氣體

現(xiàn)象解釋：產(chǎn)生的氣體不支持燃燒實(shí)驗(yàn)一：往杯子里插入正在燃燒的細(xì)竹條空氣產(chǎn)生的氣體31

實(shí)驗(yàn)二：把氣體倒入燒杯，觀察蠟燭的變化現(xiàn)象解釋：短蠟燭先熄滅，可知倒入的氣體聚集在底部，說明它比空氣重。實(shí)驗(yàn)二：把氣體倒入燒杯，觀察蠟燭的變化現(xiàn)象解釋：短蠟燭先熄32空氣×××

產(chǎn)生的大量氣體是什么

繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)——名稱主要特點(diǎn)遍布我們周圍，由多種氣體混合而成，主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，無色無味，助燃性。氮?dú)獗瓤諝饴暂p，無色無味，常用作保護(hù)氣體，不助燃。氧氣比空氣重，無色無味，助燃性。二氧化碳比空氣重，無色無味，無毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳比空氣略輕，無色無味，可燃性，吸入會(huì)中毒。二氧化硫比空氣重，無色，強(qiáng)刺激性氣味，酸雨的主要成分。氫氣氣體中最輕，無色無味，可燃性，易爆性。氙氣xiān比空氣重，無色無味，不助燃，不可燃。氬氣yà比空氣重，稀有氣體，白色無味，不助燃，不可燃?！痢量諝狻痢痢廉a(chǎn)生的大量氣體是什么繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)——名稱主要特33經(jīng)過長期的研究，科學(xué)家已經(jīng)確定：二氧化碳比空氣重，不支持燃燒（使燃燒的火焰熄滅），還會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。二氧化碳的蹤跡——

產(chǎn)生的大量氣體是二氧化碳汽水冒出的氣泡動(dòng)物呼出的氣體蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體……經(jīng)過長期的研究，科學(xué)家已經(jīng)確定：產(chǎn)生的大量氣體是二氧化碳34小蘇打和白醋的變化（六年級(jí)下冊第二單元第4課）小蘇打+白醋二氧化碳+……混合（化學(xué)反應(yīng)）

化學(xué)變化：產(chǎn)生新的物質(zhì)小蘇打和白醋的變化（六年級(jí)下冊