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部編版八年級上冊第一單元“口語交際”講述部編版八年級上冊第一單元“口語交際”講述1孫中山故居孫中山故居2中山詹園中山詹園3中山南頭花燈酒會中山南頭花燈酒會4中山南頭五人飛艇中山南頭五人飛艇5中山黃圃海蝕公園中山黃圃海蝕公園6中山黃圃飄色中山黃圃飄色7

同學們,今天我們來學習第一單元的口語交際“講述”。為了幫助大家提高口頭表達能力,培養(yǎng)好“聽”和“說”這一語文基本素養(yǎng),現(xiàn)在我們在此舉行一個“文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會”,下面有請大會主持人梁保儀同學登場,掌聲歡迎!導入語:同學們,今天我們來學習第一單元的口語交際“講述”。為8文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會主辦單位:中山市南頭鎮(zhèn)初級中學制作:梁光華第一單元口語交際“講述”文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會主辦單位:中山市南頭鎮(zhèn)初級中學第一單元9教學目標知識與能力:1、了解什么是講述,講述應注意的事項、要求,講述語言的特點。2、培養(yǎng)學生準確地口語組織能力和表達能力。過程與方法:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達順暢,能抓住重點,條理清楚,具體生動。情感、態(tài)度與價值觀:通過講述,培養(yǎng)學生口語交際能力,注意態(tài)度誠懇,注意禮貌用語。教學重點:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達順暢,能抓住重點,條理清楚,具體生動。教學難點:培養(yǎng)學生準確地口語組織能力和表達能力。教學目標知識與能力:教學重點:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達10尊敬的老師,親愛的同學們,大家上午好!

經(jīng)過我們全鎮(zhèn)人民的共同努力,南頭鎮(zhèn)的“花燈酒會”和“五人飛艇”已分別于2009年和2010年被列入中山市“非物質文化遺產(chǎn)”保護名錄,今天,我們在這里召開文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會,主要是要培養(yǎng)我們的口頭表達能力。

聽、說、讀、寫、練等都是我們要培養(yǎng)好的語文基本素養(yǎng),希望大家踴躍參與,努力爭取機會鍛煉自己。主持人發(fā)言:尊敬的老師,親愛的同學們,大家上午好!主持人發(fā)言:11今天我們特邀了語文老師擔任我們的首席評委,掌聲歡迎!我們還從全班經(jīng)過不記名投票的方式推選出了8位大眾評委,掌聲歡迎!他們將會擔任今天這個模擬答辯會的評委工作,公平、公正、公開地為我們評選出最優(yōu)秀的答辯手,再次掌聲歡迎!主持人發(fā)言:今天我們特邀了語文老師擔任我們的首席評委,掌聲歡迎!主持人發(fā)12“花燈酒會”項目申報組代表陳述主持人:

下面,先請“花燈酒會”項目申報組的代表上臺陳述,掌聲歡迎!“花燈酒會”項目申報組代表陳述主持人:下面,先13“五人飛艇”項目申報組代表陳述主持人:

下面,請“五人飛艇”項目申報組的代表接著上臺陳述,掌聲歡迎!“五人飛艇”項目申報組代表陳述主持人:下面,請14主持人:

兩個項目申報組代表陳述完畢,下面進行答辯,請評委組提問,先由“花燈酒會”項目申報組回答,的掌聲歡迎!主持人:兩個項目申報組代表陳述完畢,下面15評委1提問:據(jù)你所知,以前南頭的人為什么要舉行“鎮(zhèn)花燈酒會”?評委1提問:據(jù)你所知,以前南頭的人為什么要舉行“鎮(zhèn)花16評委2提問:

為了保證“南頭鎮(zhèn)花燈酒會”習俗代代相傳,你們有哪些有力的保護措施?評委2提問:為了保證“南頭鎮(zhèn)花燈酒會”習俗代代相傳,17評委3提問:

南頭鎮(zhèn)“燈酒文化”在凝聚海內外鄉(xiāng)親愛國愛鄉(xiāng)熱情上可以發(fā)揮哪些積極的作用?評委3提問:南頭鎮(zhèn)“燈酒文化”在凝聚海內外鄉(xiāng)親愛國愛18主持人:下面的問題請“五人飛艇”項目申報組回答。主持人:下面的問題請“五人飛艇”項目申報組19評委4提問:

你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇成為一項深受當?shù)匕傩諒V泛歡迎的群眾傳統(tǒng)體育競技項目的原因是什么?評委4提問:你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇成為一項深受當?shù)匕傩?0評委5提問:跟其他地方的五人飛艇公開賽有相比較,你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇公開賽有什么鮮明的地方特色?評委5提問:跟其他地方的五人飛艇公開賽有相比較,你認21評委6提問:據(jù)你所知,南頭鎮(zhèn)五人飛艇在傳承上遇到了什么困難?有何解決的措施?評委6提問:據(jù)你所知,南頭鎮(zhèn)五人飛艇在傳承上遇到了什22主持人:

兩個項目申報組指定答辯結束,下面進入自由答辯時間,由評委隨機提問,兩個項目申報組成員搶答,希望大家都努力為自己小組爭取機會。主持人:兩個項目申報組指定答辯結束,下面23自由答辯(其中個別問題可給時間小組討論),【時間約5分鐘,不超過10分鐘?!孔杂纱疝q(其中個別問題可給時間小組討論),【時間約524主持人:

自由答辯結束,下面請評委投票。(點票員、監(jiān)票員上臺)主持人:自由答辯結束,下面請評委投票。(點25主持人:下面,我宣布投票結果……主持人:下面,我宣布投票結果……26主持人:最后,請語文老師為我們此次模擬答辯會作總結發(fā)言,掌聲歡迎!主持人:最后,請語文老師為我們此次模擬答辯27

中華文明源遠流長,一脈相承。在漫長的歷史歲月中,中國人民用辛勤的勞動和卓越的智慧,創(chuàng)造了舉世矚目的華夏文化,留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富,是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。今天我們通過這個答辯會,既鍛煉了口頭表達能力,又傳承了我們中華民族的優(yōu)秀文化,取得了雙豐收,可喜可賀!語文老師總結:中華文明源遠流長,一脈相承。在漫長的歷史歲月中,中國人民28拓展遷移拓展遷移29鏈接中考【2016年,湖南省常德市】閱讀下面的材料,完成后面小題。(7分)【新聞事件】

5月3日,四川達州八旬老人李某乘動車到成都看病,沒有買到全程座位票。到達南充站后,老人被座位主人請了起來,老人女兒希望座位主人和老人擠一擠,遭到拒絕。之后,一中年男子為老人讓了座。老人女兒說:“年輕人應該多學學”。座位主人委屈回道:“坐自己的座位錯了嗎?”鏈接中考【網(wǎng)友評論】悠然南山:從小老師就教育我們要尊老敬老,一個老態(tài)龍鐘,一個風華正茂,該不該讓座,還用考慮?一吐為快:動車不是公交,它實行一人一票制,對號入座。公交你買了票未必有座,動車座位票可是要花座位票的錢買的啊。花錢買了座位票,讓是美德,不讓也無可指責。成吉思汗:老人女兒的話太傷人了,讓人難以接受。就算讓座,也應該補足車票差價。紅豆南國:年輕人也不容易,和他們爭什么?這么有孝心,帶著媽媽去餐車消費嘛,那里有座位!自由之聲:老人女兒說,年輕人應該多學學。我看應該“多學學”的是她自己吧?!揪W(wǎng)友評論】【專家觀點】《中華鐵道網(wǎng)》評論員廖超:動車上不讓座,于理有據(jù),于情不合。老人的女兒在處理無座這件事上,其實有更好的做法。如果沒有買到合適的座位票,可尋求來務員的幫助。如今鐵路正在開展“鐵路客運服務質量年”活動,鐵路一定會竭盡全力幫助旅客,讓其實現(xiàn)“安全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可,但應有更好的方式去說服別人,比方說,可以告知座位主人自己的母親需要坐多久,可以強調自己的母親已經(jīng)年滿80.又是去成都看病的,能否幫個忙,等等。當然,也可以提出給予經(jīng)濟補償?!緦<矣^點】針對網(wǎng)友“悠然南山”的評論,以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟帖,談談你不同的看法。課后作業(yè):【參考答案】不忘初心:①年輕人一定要給老年人讓座嗎?也得就事論事吧?坐自己的座位,享受應有的權利何錯之有?“悠然見南山”的說法合情不合理。傳統(tǒng)美德是較高的行為標準,不能讓它來要求所有人。針對網(wǎng)友“悠然南山”的評論,以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟帖,33謝謝參與謝謝參與34部編版八年級上冊第一單元“口語交際”講述部編版八年級上冊第一單元“口語交際”講述35孫中山故居孫中山故居36中山詹園中山詹園37中山南頭花燈酒會中山南頭花燈酒會38中山南頭五人飛艇中山南頭五人飛艇39中山黃圃海蝕公園中山黃圃海蝕公園40中山黃圃飄色中山黃圃飄色41

同學們,今天我們來學習第一單元的口語交際“講述”。為了幫助大家提高口頭表達能力,培養(yǎng)好“聽”和“說”這一語文基本素養(yǎng),現(xiàn)在我們在此舉行一個“文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會”,下面有請大會主持人梁保儀同學登場,掌聲歡迎!導入語:同學們,今天我們來學習第一單元的口語交際“講述”。為42文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會主辦單位:中山市南頭鎮(zhèn)初級中學制作:梁光華第一單元口語交際“講述”文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會主辦單位:中山市南頭鎮(zhèn)初級中學第一單元43教學目標知識與能力:1、了解什么是講述,講述應注意的事項、要求,講述語言的特點。2、培養(yǎng)學生準確地口語組織能力和表達能力。過程與方法:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達順暢,能抓住重點,條理清楚,具體生動。情感、態(tài)度與價值觀:通過講述,培養(yǎng)學生口語交際能力,注意態(tài)度誠懇,注意禮貌用語。教學重點:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達順暢,能抓住重點,條理清楚,具體生動。教學難點:培養(yǎng)學生準確地口語組織能力和表達能力。教學目標知識與能力:教學重點:根據(jù)活動要求講述故事,口語表達44尊敬的老師,親愛的同學們,大家上午好!

經(jīng)過我們全鎮(zhèn)人民的共同努力,南頭鎮(zhèn)的“花燈酒會”和“五人飛艇”已分別于2009年和2010年被列入中山市“非物質文化遺產(chǎn)”保護名錄,今天,我們在這里召開文化遺產(chǎn)申遺模擬答辯會,主要是要培養(yǎng)我們的口頭表達能力。

聽、說、讀、寫、練等都是我們要培養(yǎng)好的語文基本素養(yǎng),希望大家踴躍參與,努力爭取機會鍛煉自己。主持人發(fā)言:尊敬的老師,親愛的同學們,大家上午好!主持人發(fā)言:45今天我們特邀了語文老師擔任我們的首席評委,掌聲歡迎!我們還從全班經(jīng)過不記名投票的方式推選出了8位大眾評委,掌聲歡迎!他們將會擔任今天這個模擬答辯會的評委工作,公平、公正、公開地為我們評選出最優(yōu)秀的答辯手,再次掌聲歡迎!主持人發(fā)言:今天我們特邀了語文老師擔任我們的首席評委,掌聲歡迎!主持人發(fā)46“花燈酒會”項目申報組代表陳述主持人:

下面,先請“花燈酒會”項目申報組的代表上臺陳述,掌聲歡迎!“花燈酒會”項目申報組代表陳述主持人:下面,先47“五人飛艇”項目申報組代表陳述主持人:

下面,請“五人飛艇”項目申報組的代表接著上臺陳述,掌聲歡迎!“五人飛艇”項目申報組代表陳述主持人:下面,請48主持人:

兩個項目申報組代表陳述完畢,下面進行答辯,請評委組提問,先由“花燈酒會”項目申報組回答,的掌聲歡迎!主持人:兩個項目申報組代表陳述完畢,下面49評委1提問:據(jù)你所知,以前南頭的人為什么要舉行“鎮(zhèn)花燈酒會”?評委1提問:據(jù)你所知,以前南頭的人為什么要舉行“鎮(zhèn)花50評委2提問:

為了保證“南頭鎮(zhèn)花燈酒會”習俗代代相傳,你們有哪些有力的保護措施?評委2提問:為了保證“南頭鎮(zhèn)花燈酒會”習俗代代相傳,51評委3提問:

南頭鎮(zhèn)“燈酒文化”在凝聚海內外鄉(xiāng)親愛國愛鄉(xiāng)熱情上可以發(fā)揮哪些積極的作用?評委3提問:南頭鎮(zhèn)“燈酒文化”在凝聚海內外鄉(xiāng)親愛國愛52主持人:下面的問題請“五人飛艇”項目申報組回答。主持人:下面的問題請“五人飛艇”項目申報組53評委4提問:

你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇成為一項深受當?shù)匕傩諒V泛歡迎的群眾傳統(tǒng)體育競技項目的原因是什么?評委4提問:你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇成為一項深受當?shù)匕傩?4評委5提問:跟其他地方的五人飛艇公開賽有相比較,你認為南頭鎮(zhèn)五人飛艇公開賽有什么鮮明的地方特色?評委5提問:跟其他地方的五人飛艇公開賽有相比較,你認55評委6提問:據(jù)你所知,南頭鎮(zhèn)五人飛艇在傳承上遇到了什么困難?有何解決的措施?評委6提問:據(jù)你所知,南頭鎮(zhèn)五人飛艇在傳承上遇到了什56主持人:

兩個項目申報組指定答辯結束,下面進入自由答辯時間,由評委隨機提問,兩個項目申報組成員搶答,希望大家都努力為自己小組爭取機會。主持人:兩個項目申報組指定答辯結束,下面57自由答辯(其中個別問題可給時間小組討論),【時間約5分鐘,不超過10分鐘?!孔杂纱疝q(其中個別問題可給時間小組討論),【時間約558主持人:

自由答辯結束,下面請評委投票。(點票員、監(jiān)票員上臺)主持人:自由答辯結束,下面請評委投票。(點59主持人:下面,我宣布投票結果……主持人:下面,我宣布投票結果……60主持人:最后,請語文老師為我們此次模擬答辯會作總結發(fā)言,掌聲歡迎!主持人:最后,請語文老師為我們此次模擬答辯61

中華文明源遠流長,一脈相承。在漫長的歷史歲月中,中國人民用辛勤的勞動和卓越的智慧,創(chuàng)造了舉世矚目的華夏文化,留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富,是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。今天我們通過這個答辯會,既鍛煉了口頭表達能力,又傳承了我們中華民族的優(yōu)秀文化,取得了雙豐收,可喜可賀!語文老師總結:中華文明源遠流長,一脈相承。在漫長的歷史歲月中,中國人民62拓展遷移拓展遷移63鏈接中考【2016年,湖南省常德市】閱讀下面的材料,完成后面小題。(7分)【新聞事件】

5月3日,四川達州八旬老人李某乘動車到成都看病,沒有買到全程座位票。到達南充站后,老人被座位主人請了起來,老人女兒希望座位主人和老人擠一擠,遭到拒絕。之后,一中年男子為老人讓了座。老人女兒說:“年輕人應該多學學”。座位主人委屈回道:“坐自己的座位錯了嗎?”鏈接中考【網(wǎng)友評論】悠然南山:從小老師就教育我們要尊老敬老,一個老態(tài)龍鐘,一個風華正茂,該不該讓座,還用考慮?一吐為快

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