2022屆貴州省銅仁偉才校中考猜題化學試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.2018年12月8日,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,運載火箭的主要燃料是偏二甲肼(用R表示),其燃燒的化學方程式為:R+2N2O4═3N2↑+4H2O↑+2CO2↑.則偏二甲肼的化學式是()A.C2H8N2 B.N2H4 C.CH4 D.C6H7N2.將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產(chǎn)生氣泡;把a和c分別放入硫酸銅溶液中,在a表面有銅析出,c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是()A.c>b>aB.b>a>cC.a(chǎn)>c>bD.b>c>a3.下列關(guān)于金屬材料的說法中正確的是()A.鋁制品表面應(yīng)常用鋼刷擦洗B.可用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液C.焊錫(錫鉛合金)的熔點低,常用來焊接金屬D.鋼因為比生鐵的含碳量高,所以應(yīng)用范圍更廣4.對下列所示實驗的解釋,正確的是A.甲實驗中,導管口燃著的酒精燈是為了把未反應(yīng)的一氧化碳點燃,因為一氧化碳有毒,直接排放會污染空氣B.乙實驗中,提升物體,彈簧測力計示數(shù)增大,說明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)C.丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越大D.丁實驗中,用玻璃棒攪拌的目的是減慢水的蒸發(fā)5.工業(yè)上制造硝酸的過程中,發(fā)生反應(yīng),下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.X的相對分子質(zhì)量為30gC.X中氮、氧原子的個數(shù)比為1:1D.氮元素的化合價由+3價變?yōu)?2價6.下圖可表示一定條件下發(fā)生的某個化學反應(yīng),下列說法正確的A.該反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)都不變 B.該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)7.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變,不能通過復(fù)分解反應(yīng)一步實現(xiàn)的是()A.Fe2O3→FeCl3 B.HCl→NaClC.Na2CO3→Na2SO4 D.CO2→CaCO38.把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶,按照右圖A、B兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B中需很長時間才能達到同樣的效果。不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是()A.分子是不斷運動的B.分子間有間隔C.氫氣的密度比二氧化氮的密度小D.分子由原子構(gòu)成9.X、Y、Z是三種金屬單質(zhì),其中只有X可以與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。將Z投入到Y(jié)的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)Z的表面有Y析出。則X、Y、Z三種金屬活動性順序按由強到弱的順序排列正確的是:A.XYZ B.ZXY C.XZY D.ZYX10.將CO、CO2、H2、HCl、H2O(氣)和N2的混合氣體依次通過足量的下列物質(zhì):①濃硫酸②飽和氫氧化鈉溶液③灼熱的氧化銅粉末,充分反應(yīng)后的剩余氣體是A.N2B.N2、CO2、H2OC.N2、HClD.N2、CO211.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是A.氧氣和氫氣——觀察顏色 B.鐵粉和炭粉——用稀硫酸C.羊毛和化學纖維——點燃聞氣味 D.氫氧化鈉溶液和水——用酚酞溶液12.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是()A.圖中單質(zhì)的化學式為N2B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C.反應(yīng)物都屬于氧化物D.反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變13.下列不屬于空氣污染物的是A.臭氧B.一氧化碳C.氬氣D.PM2.514.“建設(shè)美麗中國”,下列環(huán)保措施不可行的是()A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 B.改進燃煤技術(shù),減少污染物排放C.改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 D.開發(fā)使用太陽能、核能等能源15.下列敘述中正確的是()A.酸溶液一定顯酸性,堿溶液一定顯堿性,鹽溶液一定顯中性B.NaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3、NaHCO3均能溶于水C.復(fù)分解反應(yīng)一定都生成水D.使酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.2018年“世界水日”的宣傳主題為"Natureforwater"。(1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要______________。(2)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起____________作用,生活中常用_________檢驗飲用水是硬水還是軟水,常用___________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。(3)下圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后,玻璃管b中收集到的氣體是______;該實驗說明水是由___________組成的。(4)C1O2是飲用水常用的消毒劑,制取C1O2的化學方程式為:C12+2NaC1O2=2C1O2+2X,X的化學式__________。(5)下列是初中化學中常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是______(填序號)。①甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量②乙實驗,水中的白磷沒有燃燒,是因為溫度沒有達到著火點③丙實驗加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷④丁實驗,酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。該樣品中含有哪些物質(zhì)?猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;猜想Ⅲ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3。為確定該樣品成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量樣品溶于水,加入足量的________;白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學方程式為________②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入________;________證明猜想Ⅲ成立(提出問題2)怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?為得到純凈的氫氧化鈉固體,設(shè)計的實驗過程如下圖。請回答下列問題⑴長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品極易變質(zhì),原因是________(用化學方程式表示)。操作B的名稱為________,所需的玻璃儀器有________、燒杯和玻璃棒。⑵該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。⑶最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量________(選填“<”、“=”或“>”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。為了測定NaOH的純度,某同學設(shè)計如圖裝置。已知:CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。⑷B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是________。⑸取10g樣品進行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算可知產(chǎn)生了CO20.44g,求原樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程_____________。18.(8分)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)?,F(xiàn)有H、C、N、Na、O、Ca六種元素,請選用其中的元素書寫下列化學用語:①可做食品干燥劑的氧化物_______________;②廚房中常用的酸_______________;③侯氏制堿法制得的“堿”_______________;④含氧量最高的氧化物___________;⑤造成酸雨的一種氣體________________。鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛.其構(gòu)造示意圖如圖,回答下列問題:①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為________能。②鉛蓄電池放電過程中,反應(yīng)的化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時,溶液的pH不斷_______(填“增大”、“減小”或“不變”)③從材料分類角度看,塑料是一類________材料。(填“合成”或“復(fù)合”)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)下表為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度。我國西北地區(qū)有很多咸水湖,其中最大的是柴達木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿。夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。這里的“堿”指純堿(主要成分是碳酸鈉),鹽指氯化鈉。溫度/℃010203040溶解度氯化鈉35.735.835.936.137.1碳酸鈉7.012.521.539.749.0(1)請據(jù)圖表簡要解釋“冬天撈堿,夏天曬鹽”其中的道理___。小勤同學取該湖鹽樣品進行探究。該湖鹽樣品的成分是什么?猜想一:只有Na2CO3:猜想二:只有NaCl;猜想三:Na2CO3和NaCl。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量樣品于試管中,向其中加入足量的____溶液;過濾,得沉淀和濾液,向沉淀中加入足量稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀部分白色沉淀消失猜想三成立(拓展延伸)為進一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),小勤同學再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補充實驗(假定每步均完全反應(yīng)或吸收)。①反應(yīng)結(jié)束之后通入足量空氣的目的是___。②裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是___(用化學方程式表示)。③實驗結(jié)束后測得裝置E增重0.44g,請根據(jù)圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算該湖鹽樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是____?(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%)

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】

由反應(yīng)的化學方程式R+2N2O4═3N2↑+4H2O↑+2CO2↑,生成的3個N2分子、4個H2O分子、2個CO2分子中共含有N、H、O、C四種原子的個數(shù)依次為6、8、8、2,而反應(yīng)物的2個分子中所含有N、H、O、C四種原子的個數(shù)依次為4、0、8、0,根據(jù)化學變化前后原子種類和數(shù)目都不變的原則,可推斷反應(yīng)物R的1個分子中含有2個C原子、8個H原子和2個N原子,化學式為C2H8N2。

故選A。2、B【解析】

金屬活動性順序表中,在氫元素前面的金屬能將氫元素從稀硫酸或鹽酸中置換出來;除鉀、鈣、鈉外,在金屬活動性順序中排在前面的金屬可以將排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來?!驹斀狻坑捎谌N金屬只有金屬b可以和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,說明金屬b的化學性質(zhì)最活潑;把a和c分別放入硫酸銅溶液中,在a表面有銅析出,c沒有變化,說明a的金屬活動性比c強,故三種金屬的活動性強弱關(guān)系是b>a>c,故選B.3、C【解析】A.常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜,所以鋁制品表面不能常用鋼刷擦洗,以免刮掉保護膜;B.波爾多液的主要成分是硫酸銅,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,使藥效降低;C.焊錫(錫鉛合金),合金的熔點低,可用來焊接金屬;D.鋼因為比生鐵的含碳量低,鋼的性質(zhì)與生鐵不同,比生鐵有很多優(yōu)良的性能,所以應(yīng)用范圍更廣;選C4、A【解析】

A、一氧化碳具有可燃性,且有毒,需要尾氣處理,可以采用點燃尾氣的方式,選項說法正確,故符合題意;B、提升物體,彈簧測力計示數(shù)增大,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān),選項說法不正確,故不符合題意;C、丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越小,選項說法不正確,故不符合題意;D、丁實驗中,用玻璃棒攪拌的目的是:受熱均勻,防液滴飛濺,選項說法不正確,故不符合題意,故選A。5、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前有4個氮原子,12個氫原子和10個氧原子,反應(yīng)后可以看到有12個氫原子和6個氧原子,所以還應(yīng)有4個氮原子和4個氧原子,所以可知X為NO。【詳解】A、置換反應(yīng)為一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物,而X為NO,不為單質(zhì),所以不是置換反應(yīng),選項A錯誤;B、相對分子質(zhì)量單位為“1”,所以X相對分子質(zhì)量為30,選項B錯誤;C、X化學式為NO,可以看到氮、氧原子個數(shù)比為1:1,選項C正確;D、反應(yīng)前NH3中氮化合價為-3價,反應(yīng)后NO中氮的化合價為+2價,化合價是由-3價變?yōu)?2價,選項D錯誤。故選C。6、D【解析】A由圖可知,反應(yīng)前后分子的個數(shù)改變,原子個數(shù)不變;B、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由不同元素組成的純凈物叫化合物;所以反應(yīng)中有兩種化合物,兩種單質(zhì);C、所有化學變化中,原子的種類個數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變,都遵循質(zhì)量守恒定律。D、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng);選D7、D【解析】

A、,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),故A不符合題意;B、HCl+NaOH=NaCl+H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),故B不符合題意;C、,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),故C不符合題意;D、,該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),故D符合題意。故選D【點睛】非金屬氧化物與堿的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)。8、D【解析】A、此現(xiàn)象能直接得出分子在不斷運動的結(jié)論;B、兩種氣體能混合,說明分子間有間隔.C、A瓶混合較快,B瓶混合較慢,說明氫氣的密度比二氧化氮密度小.D、本現(xiàn)象沒有發(fā)生化學變化,故不能說明分子是由原子構(gòu)成的.故選D【點評】此實驗?zāi)軓亩嘟嵌茸C明分子的性質(zhì),是一個很有代表性的實驗.9、C【解析】試題分析:X、Y、Z是三種金屬單質(zhì),其中只有X可以與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣說明X的活動性最強;將Z投入到Y(jié)的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)Z的表面有Y析出說明Z的活動性大于Y。故選C.考點:金屬的活動性10、B【解析】

將CO、CO2、H2、HCl、H2O(氣)和N2的混合氣體依次通過①濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,原混合氣體中的水蒸氣被除去;再通過②飽和氫氧化鈉溶液,二氧化碳、HCl能與飽和氫氧化鈉溶液反應(yīng),二氧化碳、氯化氫被除去;③灼熱的氧化銅粉末,氫氣、一氧化碳具有還原性,能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng),分別生成水蒸氣、二氧化碳氣體,充分反應(yīng)后的剩余氣體是N2、CO2、H2O。故選B?!军c睛】熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵;解題時要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體,從而準確判斷最后得到的氣體。11、A【解析】

A、氧氣和氫氣都是無色無味的氣體,觀察顏色的方法不能鑒別,故方法錯誤;B、取樣品,加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉,沒有明顯現(xiàn)象的是炭粉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故方法正確;C、取樣品,點燃,有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛,沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是化學纖維,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故方法正確;D、取樣品,滴入酚酞,溶液變成紅色的是氫氧化鈉溶液,不變色的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故方法正確。故選:A。12、D【解析】試題分析:根據(jù)該化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO和NO,生成物是CO2和N2,故該反應(yīng)可表示為2CO+2NO=N2+2CO2。A、由微粒的微觀模擬示意圖可知,只有生成物的N2分子是由2個同種原子構(gòu)成的,故屬于單質(zhì),正確;B、由該化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)是將有毒氣體CO和NO轉(zhuǎn)化為無毒氣體CO2和N2,正確;C、由微粒的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)物是CO和NO,它們都是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物,故屬于氧化物,正確;D、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生改變,錯誤。故選D考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物點評:分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認識化學的意識和能力。13、C【解析】

A、臭氧屬于空氣的污染物,故選項錯誤。

B、一氧化碳屬于空氣的污染物,故選項錯誤。

C、氬氣是空氣的成分之一,不屬于空氣污染物,故選項正確。

D、PM2.5屬于空氣的污染物,故選項錯誤。

故選:C?!军c睛】空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物,有害氣體主要有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等。14、C【解析】

A、發(fā)展公共交通,提倡綠色出行,可以減少汽車尾氣排放,可行,故A錯誤;B、改進燃煤技術(shù),可以減少SO2、粉塵等污染物的排放,可行,故B錯誤;C、改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空,只是將污染物轉(zhuǎn)移到其他地方,不能減少污染,不可行,故C正確;D、開發(fā)使用太陽能、核能等能源可以減少化石燃料的使用,減少溫室氣體的排放,可行,故D錯誤。故選C。15、B【解析】

A、食鹽溶液顯中性,鹽溶液不一定顯中性,如碳酸鈉屬于鹽,其水溶液顯堿性,故A錯誤。B、鈉鹽都可溶于水,NaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3、NaHCO3均能溶于水,故B正確;C、復(fù)分解反應(yīng)必須有氣體、沉淀或水生成,故C錯誤;D、酚酞與堿性溶液變紅色,但溶液呈堿性的不一定是堿,例如碳酸鈉溶液是鹽溶液但呈堿性,故D錯誤。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、節(jié)約用水吸附肥皂水煮沸氧氣(或O2)氫元素和氧元素NaCl②【解析】(1)根據(jù)愛護水資源的方法解答;(2)根據(jù)活性炭有吸附作用解答;根據(jù)生活中常用肥皂水檢驗硬水和軟水;根據(jù)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度解答;(3)根據(jù)電解水實驗結(jié)論分析解答;(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;(5)根據(jù)相關(guān)實驗分析解答。(1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要節(jié)約用水;(2)活性炭有吸附性,“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起吸附作用;生活中常用肥皂水檢驗飲用水是硬水還是軟水,硬水泡沫少浮渣多,軟水泡沫多浮渣少;常用煮沸的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用;(3)由圖可知,b管連接電源的正極,根據(jù)電解水實驗結(jié)論“負氫正氧氧一氫二”可知,b管收集到的氣體是氧氣(或O2);該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;(4)化學反應(yīng)前后Cl、Na、O原子的個數(shù)分別為4、2、4,2、0、4,化學反應(yīng)前后相差2個Cl原子、2個Na原子,又X前的化學計量數(shù)為2,故X中含1個Cl原子、1個Na原子,因此X的化學式為NaCl;(5)①過量的紅磷在空氣燃燒,生成五氧化二磷固體,消耗空氣中的氧氣,可以測定空氣中氧氣的含量,正確;②乙實驗,水中的白磷沒有燃燒,是因為沒有與氧氣接觸,錯誤;③通常狀況下,1體積的水能溶解1體積的二氧化碳,丙實驗加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,二氧化碳溶于水,瓶內(nèi)壓強降低,故看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷,正確;④丁實驗,酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了將火焰聚攏,提高溫度,正確。故選②。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、氯化鋇溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl酚酞紅2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O過濾漏斗Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH>二氧化碳能夠溶于水設(shè):樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x。解得:x=1.06g。樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈89.4%。【解析】

[實驗探究1]:若猜想Ⅲ成立,則溶液存在碳酸鈉和氫氧化鈉。氯化鋇溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,可用足量的氯化鋇溶液檢驗碳酸鈉并完全除去碳酸鈉。氫氧化鈉呈堿性,能使酚酞變紅色,再用酚酞檢驗氫氧化鈉的存在。因此:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量樣品溶于水,加入足量的氯化鋇溶液;白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞;溶液變紅證明猜想Ⅲ成立[實驗探究2]:⑴氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;操作B得到固體和溶液,所以操作B是過濾;所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;⑵碳酸鈉能與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),方程式為Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH;⑶根據(jù)反應(yīng)看出,變質(zhì)生成的碳酸鈉通過反應(yīng)生成氫氧化鈉,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量比變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量多,故填“>”;⑷本題的實驗?zāi)康氖峭ㄟ^測量二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量,所以必須保證二氧化碳的準確性,因為二氧化碳能夠溶于水,所以用

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