《記一次有趣的活動》作文課課件

寫一次好玩的活動貼尾巴游戲玩耍規(guī)章：1、蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)兩圈。2、往前走將“魚尾巴”貼到黑板上，使魚身子與尾巴順當重合。小提示：

1.請用你的火眼金睛留意觀看同學(xué)們參與玩耍前的語言、神態(tài)、心理和動作。2.做了哪些動作、說了什么話讓你覺得比較好玩好笑、印象較深的情景是哪些、你的心理感受？3.同學(xué)們的心情、通過玩耍獲得的感受？游戲開始！回憶：按挨次寫活動場面玩耍前：請用你的火眼金睛留意觀看同學(xué)們玩耍前的語言、神態(tài)、心理和動作。玩耍中：做了哪些動作、說了什么話讓你覺得比較好玩好笑、印象較深的情景是哪些、你的心理感受？玩耍后：同學(xué)們的心情、通過玩耍獲得的感受？一、交待清晰場面的背景。

時間地點人物場面背景講完玩耍規(guī)章，教室里特別靜，同學(xué)們絞盡腦汁的想該寫些什么？教師剛說完，同學(xué)們便吵鬧起來，教室里成了歡快的海洋。場景氣氛的襯托大家像沸騰的水一樣。二、點面結(jié)合寫場景。班上的一些同學(xué)有的趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊用勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，大家都沉醉在歡快的海洋里......最好笑的就是王玲，只見她轉(zhuǎn)兩圈歪歪扭扭走上講臺，“啪”一貼，“轟”大家馬上哄堂大笑。王玲扯下布，原來尾巴貼到頭頂上去了?？粗痿~滑稽的樣子，她笑得眼淚都出來了。細節(jié)描寫面點三、你的感受與收獲收獲感受

通過這節(jié)好玩的玩耍課后，我還明白了一個道理：講話或?qū)懽鲿r，用詞肯定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出很多的笑話。描寫快樂的詞語：興高采烈心花怒放欣喜假設(shè)狂情不自禁捧腹大笑興致勃勃喜上眉梢神采奕奕笑容可掬笑逐顏開描寫神態(tài)動作的詞語：不慌不忙留神翼翼大吃一驚驚惶失措眉飛色舞垂頭喪氣前仰后合爭先恐后忐忑擔(dān)憂六神無主手忙腳亂三步并作兩步鎮(zhèn)靜自假設(shè)精彩詞句供你在玩耍中選用的句子：1、教室里馬上炸開了鍋，同學(xué)們按捺不住心中的感動之情，談?wù)摷娂姟?、聽到臺下同學(xué)的笑聲，他開頭有點手足無措了，都不知道該往哪里挪了。精彩詞句1、開門見山式。例：今日的作文課上，我們進展了一次好玩的玩?！N鼻子。2、巧設(shè)問題式。例：說起“尾巴”，人人都不驚異。但我卻要說一件關(guān)于尾巴的奇異的事，你想知道嗎？3、心理描寫式。例：今日作文課上，教師向大家介紹了一個“貼尾巴”的玩耍。大家七嘴八舌談?wù)撻_了：“驚異！金魚都有尾巴，怎么貼??？”大家都用一種奇怪的眼光望著教師。4、言語描寫式。例：“我來，我來！”幾個同學(xué)把手高高舉著大聲叫著。原來啊，我們班同學(xué)正在玩“貼尾巴”的玩耍?！「[門：作文開頭的幾種方法1、教室里馬上沸騰起來，大家爭先恐后地舉手。我最幸運了，第一個參與玩耍的就是我，我三步并作兩步跑上講臺，嚴嚴實實地蒙住自己的眼睛，慌慌張張地往上一貼，這一貼可不得了。臺下是一陣哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得肚子都痛了，有的笑得眼淚都流出來了，有的干脆笑到桌子底下去了。我連忙拉下頭巾，啊呀！原來我把尾巴貼到金魚背上了，我也情不自禁地大笑起來。片斷欣賞2、接下來上場是陳明剛，他不像我那樣慌慌張張。教師把他的眼睛蒙住以后，他漸漸原地轉(zhuǎn)圈然后停下，左手在黑板上比量比量，右手在金魚的身上比劃比劃，我暗暗佩服他心里有計策。他打算了尾巴的位置，手漸漸地伸出去，又自言自語地說“這里可能不對”，過了好半天，他才把尾巴貼上去。這一貼又惹來一陣哄堂大笑，同學(xué)們笑得前仰后合，就連尋常最文雅的李也不時發(fā)出爽朗的笑聲。他連忙接下頭巾，一看，他把尾巴貼到了金魚的眼睛上了。他的臉馬上紅得像一個熟透了的大紅蘋果，不好意思地跑回了座位。3、最終大家推舉由組長來貼尾巴。只見他沉著地走上講臺，讓教師把他的眼睛蒙好后，比劃比劃往上一貼。這次不再是哄堂大笑，而是一陣熱鬧的掌聲，教師贊不絕口地夸獎他說：“還是組長能干?。　辈缓靡馑嫉匦α恕?、寫好玩耍選手的一舉一動，突出玩耍選手的精彩表現(xiàn)。2、通過神態(tài)表現(xiàn)人物的內(nèi)心感受，將玩耍場景與選手的心嚴密聯(lián)系在一起。3、擅長抓場面描寫。寫法點睛1、自然式結(jié)尾。例：這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中完畢了，但卻永久留在我童年的記憶中。2、總結(jié)式結(jié)尾。例：“貼鼻子”這個玩耍，不僅給我們的課余生活增加了樂趣，還提高了同學(xué)們敏捷應(yīng)變的力量，真是受益匪淺！3、抒情式結(jié)尾