秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

課題:第三單元單元復(fù)習(xí)課型:新授課課時(shí)：一課時(shí)審核:授課時(shí)間:講案教學(xué)目標(biāo)：一、

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、

掌握秦統(tǒng)一的時(shí)間，秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；認(rèn)識(shí)秦始皇的歷史作用。

2、

了解陳勝、吳廣起義；項(xiàng)羽、劉邦。

3、

掌握漢武帝為開拓大一統(tǒng)所實(shí)行的措施；漢通西域和絲綢之路。

4、

了解造紙術(shù)的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；華佗、張仲景和《傷寒雜病論》；《九章算術(shù)》。

5、

了解佛教的傳入、道教的興起；司馬遷和《史記》；秦始皇陵兵馬俑。教學(xué)重難點(diǎn)：1、秦始皇建立中央集權(quán)的措施。

2、漢武帝為開拓大一統(tǒng)所進(jìn)行的措施。

3、張騫通西域和絲綢之路。教學(xué)方法：講授法，問答法，講解法等，相應(yīng)的學(xué)法有閱讀法，歸納總結(jié)法，小組探究法教學(xué)準(zhǔn)備：教科書、教案、教學(xué)課件教學(xué)資源：《教師教學(xué)用書》、《頂尖教案》、網(wǎng)絡(luò)資源復(fù)習(xí)過程：（一）、體系構(gòu)建請(qǐng)按照“政治上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)”、“社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展”、“文化繁榮科技領(lǐng)先”、“民族關(guān)系逐漸加強(qiáng)”、“中西交往日趨頻繁”五個(gè)方面對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，看誰(shuí)做得最快最好。（二）、專題概覽1、秦漢加強(qiáng)中央集權(quán)的措施類別

秦始皇

漢武帝

政治

經(jīng)濟(jì)

思想

文化

軍事

評(píng)價(jià)

2、秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就

項(xiàng)目

分類

人物

朝代

成就

影響

科技

數(shù)學(xué)

天文

醫(yī)學(xué)

3、秦漢時(shí)期民族關(guān)系

特征

舉例

“戰(zhàn)”

“和”

（三）、典例解析

例1：秦朝“焚書坑儒”，西漢“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，其根本著眼點(diǎn)在于（

）

A、

壓制知識(shí)分子B、有區(qū)別地對(duì)待古代文化

B、

完善法律體制D、加強(qiáng)君主專制

解析：本題是一道材料式單項(xiàng)選擇題，考察分析、比較的能力。本題的題干可以簡(jiǎn)化為秦漢加強(qiáng)思想控制的根本目的是什么？B項(xiàng)不是加強(qiáng)思想控制的目的，C項(xiàng)與題干無關(guān)，A項(xiàng)是直接目的，D項(xiàng)才是根本目的。

例2：古人張仲素有《王昭君》詩(shī)云：“仙娥今下嫁，驕子自同和。劍戟?dú)w田盡，牛羊繞塞多?！苯袢唆宀潉t曰：“漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年?！币陨蟽扇耍ǎ?/p>

A、

都贊揚(yáng)漢代的和親政策B、都為王昭君下嫁鳴不平

B、

都批評(píng)漢武帝的戰(zhàn)爭(zhēng)行徑D、都稱頌昭君密切漢匈友好關(guān)系

解析：本題為材料式單項(xiàng)選擇題，考察學(xué)生對(duì)材料的領(lǐng)悟和闡釋能力。本題題干可以簡(jiǎn)化為：古人張仲素和今人翦伯贊寫詩(shī)的意圖是什么？結(jié)合材料分析D項(xiàng)最符合二人意圖。

例3：下列秦漢科技成就中，對(duì)世界歷史進(jìn)程影響最大的是（）

A、

造紙上的發(fā)明和改進(jìn)B、《九章算術(shù)》

B、

張衡發(fā)明地動(dòng)儀D、華佗制成麻沸散

解析：此為最佳選擇題，旨在考察學(xué)生分析、理解能力。本題題干可簡(jiǎn)化為：哪項(xiàng)成就推動(dòng)了實(shí)際的巨大進(jìn)步？四項(xiàng)都是領(lǐng)先世界的科技成就，相互比較，就世界意義而言還是A項(xiàng)最大，因?yàn)樗饡鴮懯飞系囊粓?chǎng)革命，促進(jìn)了知識(shí)文化的廣泛傳播。

（四）、典型考題

1、“秦王掃六合，虎視何雄哉?！敝械摹扒赝酢苯y(tǒng)一全國(guó)后，采取了一系列措施來鞏固國(guó)家政權(quán)，下列與史實(shí)不符的是（）

A、廢除丞相

B、廢除分封制，推行郡縣制

C、統(tǒng)一度量衡

D、建立皇帝制度

2、秦始皇巡游各地時(shí)往往刻石記功，當(dāng)時(shí)使用的文字應(yīng)為（）

A、甲骨文

B、小篆

C、楷書

D、行書

3、為了實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，漢武帝在思想上采取的措施是（）

A、大興文字獄

B、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

C、削弱諸侯國(guó)勢(shì)力

D、將鑄幣和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央

4、2022年北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的境外路線以古絲綢之路為主線設(shè)計(jì)。在歷史上，古絲綢之路是（）

①東西方貿(mào)易往來的重要通道②溝通中西交通的陸上要道

③東西方文化交流的橋梁

④橫跨亞歐的洲際鐵路

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

5、兩個(gè)中學(xué)生為了完成老師布置的“學(xué)習(xí)與探究”活動(dòng)，考察了下列四大建筑，其中屬佛教建筑的是（）

A、陜西韓城太史祠

B、河南洛陽(yáng)白馬寺

C、四川成都青城山

D、福建泉州老君像

6、

中國(guó)古代有這樣一部史學(xué)巨著，其內(nèi)容“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，其作者“功業(yè)追尼父，千秋太史公”，其體例開紀(jì)傳體先河，它就是（

）

A、《史記》

B、《漢書》

C、《通典》

D、《資治通鑒》

7、秦始皇、漢武帝都是杰出的封建帝王，但他們?cè)谔幚硪韵履撤矫鎲栴}時(shí)態(tài)度截然相反，這個(gè)問題是（）

A、國(guó)家統(tǒng)一

B、外族騷擾

C、中央集權(quán)

D、儒家思想

8、

x疆隸屬中央政府管轄，成為中國(guó)不可分割的一部分開始于（）

A、公元前138年張騫出使西域

B、公元前60年西漢設(shè)置西域都護(hù)

C、公元前73年班超出使西域

D、公元前119年衛(wèi)青打敗匈奴

9、

我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家是（）

A、周朝

B、秦朝

C、西漢

D、東漢

10、

有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道，其動(dòng)作模仿虎、熊、鹿、猿、鳥各種形態(tài)惟妙惟肖，請(qǐng)問這種體操是古代哪位醫(yī)家創(chuàng)編的（）

A、扁鵲

B、張仲景

C、華佗

D、孫思邈

11、【材料一】《漢書西域傳》記載：“鄯善國(guó)，本名樓蘭，去陽(yáng)關(guān)千六百里，去長(zhǎng)安六千一百里。戶千五百七十，口四萬(wàn)四千一百?！睂＜抑赋觯鹤鳛槟媳眱蓷l絲綢之路的交匯點(diǎn)，樓蘭城當(dāng)時(shí)充分吸納了來自東西各方交通和商業(yè)資源潛力，加之鄰近孔雀河，河道密布而水量充盈，樓蘭城曾經(jīng)在絲綢之路上輝煌一時(shí)。

——2022年1月17日《南方都市報(bào)》

【材料二】樓蘭曾有積粟百萬(wàn)，威服外國(guó)的壯舉，曾有挾制絲路，左右西域的輝煌。然而人類活動(dòng)的加劇以及水系的變化和戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，使原本脆弱的生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化，最終導(dǎo)致樓蘭地區(qū)由綠洲變成了荒漠。

——2022年1月18日《華聲報(bào)》

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）途經(jīng)樓蘭王國(guó)商路的東方起點(diǎn)是哪一城市？

往西方販運(yùn)的貨物主要有什么？

（2）根據(jù)材料二，指出樓蘭王國(guó)消失的原因。

（3）要避免樓蘭的悲劇重演，走可持續(xù)發(fā)展道路，我們應(yīng)該遵循哪些原則？（3分）