2022年教師資格(小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫(kù)深度自測(cè)300題A4版(海南省專(zhuān)用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、兒童多動(dòng)綜合癥，是小學(xué)生中最為常見(jiàn)的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過(guò)度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲【答案】CCR6W7O1N5X8B1K2HQ5Y4X5K3A3S7C10ZO6T9T8Q10V1F1J102、我國(guó)古代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

A.《孟子.盡心上》

B.《荀子》

C.《論語(yǔ)》

D.《中庸》【答案】ACY3A7V4E2Z8A8V4HK4V8S10S10I7J6Y9ZS4O1C7V2Q3V8M23、人身權(quán)中最基本的權(quán)利是（）。

A.人身自由權(quán)

B.隱私權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.教學(xué)原則【答案】ACJ3K10G9P7L5S2Y1HT1D5O10G8D5X2I4ZR7H9Y6E5K2K2B104、中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期【答案】ACB9B8Q5Y3X3A2Y5HE7S7F4W10Z3Z1C1ZW8Q1W5X9A2P8E45、對(duì)兒童德性的發(fā)展起著動(dòng)力作用的是()。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】BCN1T7G1T5N3Z10L7HV9U1C10L2Y1X3F4ZD10U10A4Z4V1F10F76、對(duì)于同時(shí)患有高血壓的糖尿病患者，血壓應(yīng)在患者能耐受的情況下酌情降到

A.140／90mmHg以下

B.130／80mmHg以下

C.110／80mrnH9以下

D.120／80mmHg以下

E.130／90mmHg以下【答案】BCY2W5S8M8E10R2S2HE5O7K1X4Z2Y10H9ZK1F2I5Q7G9Z5I67、如果兩種學(xué)習(xí)活動(dòng)含有共同成分，就會(huì)有遷移現(xiàn)象發(fā)生，此觀點(diǎn)屬于()。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)

D.相同要素說(shuō)【答案】DCP8H2Q3T6H4H6V9HW5A3N4Y1W8K10D1ZW1K3N8J2J7V7R68、教師（）的流暢性與他的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。

A.記憶

B.思維

C.想像

D.觀察【答案】BCC7A3Y10N2H10W4S7HZ2K4P2O7Z8Z8Y3ZJ10W10A10Y7D6W9K49、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.斯賓塞【答案】ACG7J10G7M4G1M5V7HK5Z3U8J7F7U7V2ZZ5Y2R8S3S5L4A1010、當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí)，群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認(rèn)同感

C.群體壓力

D.群體動(dòng)力傾向【答案】DCE5P9T6F5Y9U5V1HV9U5C6R7C6C4H1ZP2U2S1O2U6C9G211、“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。這一世界上最早對(duì)教育所下的定義見(jiàn)于（）

A.《學(xué)記》

B.《論語(yǔ)》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》【答案】DCA9K2H10B6Z8U3D3HV5O7L4Z6O8R4V8ZW7S9N9M8Z10W4Q612、不屬于健康管理目標(biāo)的是（）

A.易患疾病早期診斷

B.提供健康產(chǎn)品的最佳選項(xiàng)

C.減少不必要的醫(yī)療服務(wù)

D.預(yù)防疾病高危人群患病

E.減少健康危險(xiǎn)因素【答案】BCW8X10J2B1C4F10T3HW8K3E8B7P10S4W6ZG2P9K3F3Y4I2F413、體育方面的球類(lèi)、體操、田徑屬于（）。

A.識(shí)記技能

B.心智技能

C.操作技能

D.認(rèn)知技能【答案】CCV1O6U5Y5S4P1I10HL4Y5T9A1L7Q7O8ZB2C10D5S5N7H4Q714、馬卡連柯認(rèn)為，適宜作為“教育主體”的是（）。

A.學(xué)生個(gè)體

B.學(xué)生集體

C.教師個(gè)體

D.教師集體【答案】BCU8O7X3T9D5G1L6HC8T5X2L3I6W5J6ZV8D6J7N9W3M1H615、()是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。

A.成熟

B.發(fā)展

C.成長(zhǎng)

D.生長(zhǎng)【答案】ACM4C1R10C4P10F3C5HW5H7J9W4B7O3T9ZV4F4R1B8R4L2V316、適用于在教學(xué)中評(píng)價(jià)那些不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績(jī)的方法是().

A.測(cè)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.自我評(píng)價(jià)法

D.觀察法【答案】DCZ9D9N8Y8X4G10V10HQ9I2G3U9E5A10H3ZB9C1X3Q9U10A1L317、在教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱(chēng)為（）。

A.談話法

B.講授法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法【答案】BCM2K9S7I4S3V1Q7HA7G5A4A4Q3X8H8ZX7Y4K5T4R4W9A918、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是()。

A.示范性

B.長(zhǎng)周期性

C.職業(yè)角色的多樣化

D.負(fù)責(zé)性【答案】CCA3E8V4A9Y2V1L7HN8J1A3G5Q8Q7B1ZN8T7G1A5I2Y2Z119、()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)【答案】CCM1T9M9Q4Q6F3G4HJ7C3J9S5J1A2F5ZA6Q9Z6X2F2S6T120、個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCA1V5F7I8K5V3F8HV7G7M5X7N2N9B3ZA7C7D3B2T10G7H321、初等教育的教育對(duì)象年齡一般是(

A.3-6歲

B.16-19歲

C.12-16歲

D.6-12歲【答案】DCD4W3B9O9M1Y10T2HV3P10P4P2Y5T2R8ZN6K5I4C1O7I4V822、柯?tīng)柌裾J(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個(gè)階段是（）。

A.“好孩子”定向水平；權(quán)威定向水平

B.權(quán)威和維護(hù)社會(huì)秩序定向水平；原則定向水平

C.原則定向水平；良心定向水平

D.懲罰和服從定向；利己主義定向【答案】DCZ1N7P2O5L8H2X5HX4C10Y9C8V6C2V10ZF9U1A4I8C5F2G723、把課程用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)始于（）。

A.法國(guó)的左拉

B.英國(guó)的斯賓塞

C.中國(guó)的孟子

D.蘇格拉底【答案】BCL8T8E9Q5B5M2Z7HK9Y3Z10I5R5O5B5ZB1S9E7Z2S3G2G524、“道而釋?zhuān)瑥?qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)"。這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是().

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則【答案】BCP3Y7G2F6I2Z8C7HP4Y5Z6Q3N5H3U7ZJ1K6V7Z8N2D3N625、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

B.統(tǒng)計(jì)評(píng)估

C.統(tǒng)計(jì)描述

D.統(tǒng)計(jì)推斷

E.統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)【答案】ACH2D6H8Z5P4Y9M7HU2A10M7F10Q2K8S1ZN8W6K10U10A7W6K926、在教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱(chēng)為（）。

A.談話法

B.講授法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法【答案】BCA10V7C5L8E9F4J8HV8C8X3Y10N6G5J9ZG10O5L4W10M8O9I827、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCU6U6S6M3N2A8A2HL10G7N4F7J9S1R9ZR5W8R5J5A3X4E628、盧梭的代表作是()。

A.《民本主義與教育》

B.《普通教育學(xué)》

C.《愛(ài)彌爾》

D.《教育論》【答案】CCB5C7Y9X5W9O4V10HD7B2J3F1C8O3J2ZR6M6A1D8A5T3G829、糖尿病的常見(jiàn)干預(yù)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)不包括（）

A.糖化血紅蛋白

B.尿蛋白

C.空腹血漿葡萄糖水平

D.口服葡萄糖耐量試驗(yàn)

E.任意時(shí)間血漿葡萄糖水平【答案】BCI2G6D4H4B8I2L8HG4J5H2B5X6Z5K9ZU8I1N3L4O2Y3C630、身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書(shū)法

C.文獻(xiàn)法

D.行動(dòng)研究法【答案】DCD10D2X6F2A7T3G8HU7Q6M6E8J5D5A7ZK7O3O3N3M8A7T531、下列表述不屬于小學(xué)美育方面要求的是()。

A.初步具有廣泛的興趣

B.培養(yǎng)審美能力

C.培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力

D.具有健康的愛(ài)美情趣【答案】CCA10O5P5I1Z9S6Q5HY2B2W8U6E10U5E9ZZ6B4N1O6G7V9V132、測(cè)驗(yàn)主要以（）進(jìn)行。

A.口試

B.筆試

C.面試

D.交談【答案】BCF3F10N10Y10V9C8B7HL5T7G7J3W10Q9A9ZE5P4X8B5Y7X8I333、教師對(duì)學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績(jī)有（）趨勢(shì)。

A.負(fù)相關(guān)

B.正相關(guān)

C.沒(méi)有關(guān)系

D.若有若無(wú)【答案】BCD7F2K5Y2Q6K7N4HW3E3N4R10J3D3T1ZC9R5V2M3R6N3Z534、教學(xué)過(guò)程中，教師為讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無(wú)，這在心理學(xué)中稱(chēng)為（）。

A.比較

B.變式

C.概括

D.直觀【答案】BCY7U1P2N4M4B4Z1HD6M6S10A4J4V5M7ZG3W9W1U9M8N1H1035、學(xué)習(xí)程度在()時(shí)，記憶效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%【答案】CCT10C2O4X1J5G4M6HK5I7U7N4S3X7D10ZN4T10Y7Z7C3H5P736、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCB1X7L9V6Z9N4Q5HW7D3U1M5B2C8V1ZA9Z6Y6S6O7I10X1037、冠心病的病理基礎(chǔ)是

A.冠狀動(dòng)脈痙攣

B.冠狀動(dòng)脈栓塞

C.冠狀動(dòng)脈受壓

D.冠狀動(dòng)脈粥樣硬化

E.冠狀動(dòng)脈供血不足【答案】DCI8F7N1O6B4Q4A10HA8E7K4P7Y9Y2Q10ZC8A8W3B10B8V5R938、教育理論就是教育學(xué)中對(duì)（）的認(rèn)識(shí)與概括。

A.教育活動(dòng)

B.教育現(xiàn)象

C.教育規(guī)律

D.教育經(jīng)驗(yàn)【答案】BCF8D7N1Y8W5H7X1HF9W3Z10F5C9J4V4ZG2R6F9Q8O8S3D1039、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，趨向成功的學(xué)生最可能選擇的任務(wù)的成功概率為()。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%【答案】DCC5O10C3L9N8B9S2HR9T5B4J4L2G4K3ZN6R7R6B4F10W10B1040、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建立方式不包括

A.按病種建立的學(xué)科

B.按產(chǎn)生時(shí)代建立的學(xué)科

C.按治療手段建立的學(xué)科

D.按診斷手段建立的學(xué)科

E.按治療對(duì)象建立的學(xué)科【答案】BCO9H5A1Z2P3F4N1HM6D1M10R1F3X7E8ZB5E6W8W3O8D3X541、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的局限性表現(xiàn)在（）

A.不能評(píng)估社會(huì)或環(huán)境危險(xiǎn)因素

B.評(píng)估本身不能構(gòu)成一個(gè)健康管理項(xiàng)目

C.不能代替醫(yī)學(xué)檢查

D.不提供完整的病史

E.不能確定疾病風(fēng)險(xiǎn)【答案】ACS7W1I10N5M9H10L1HQ2I10U9Z2B1U7V9ZZ4D9E2D10F8M7E642、備課時(shí)，教師為了深入掌握教材，--般要經(jīng)過(guò)的階段是()。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.學(xué)、思、化【答案】ACY8Z5B2Q4E5O9D4HK10C1O6X8W10Z6Y6ZT5Y3T5O9P10R9H843、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCY5I6S10U3J2J5W8HR10F7W5L8Y7D6V7ZR3V2J5D3R4C4C444、下列表述中不符合小學(xué)階段課程性質(zhì)的是()。

A.普及性

B.基礎(chǔ)性

C.發(fā)展性

D.精英性【答案】DCN5O6C2U1C6G1C9HR3Y7F1K8C6D7E5ZH8Z8U3E10S3C8A345、關(guān)系要素說(shuō)強(qiáng)調(diào)()。

A.共同要素

B.感官

C.經(jīng)驗(yàn)

D.情境【答案】DCJ7X3D5U10N2P6Y1HJ8L7T10D7O4T3C7ZK8G10S6Q1J10W3D646、有一位學(xué)生在課堂上問(wèn)老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢?”這位教師很不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你懂什么，聽(tīng)老師說(shuō)就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位學(xué)生聽(tīng)后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ）的教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教【答案】DCX2A9O2L10G6Z9I2HG10R10I4M3K6B8C10ZG4M10J7F10H2M8R847、現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險(xiǎn)

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.護(hù)理保險(xiǎn)

D.工傷保險(xiǎn)

E.養(yǎng)老保險(xiǎn)【答案】CCL5F5Q9R2A5L7K10HJ5T7K1Z7N7Y10D4ZU6L8B8A3Y9R2P848、嬰兒的主要?jiǎng)幼靼?)。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺(jué)定向

D.獨(dú)立行走【答案】ACI7R8I9R2O8R10X5HJ1C5X7G6M3M2M5ZX2V9M5Q7U10W3J349、最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德【答案】CCP9Z8M3C7H1H3H9HY4R9P2Y4R9M10M2ZP6I7G8C9I6P2Q850、課外活動(dòng)不包括（）。

A.社會(huì)活動(dòng)

B.科技活動(dòng)

C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D.選修課【答案】DCS4I10H1O7R3V4G6HF1R1G4F6H1F3J8ZY4R8A5S8X7E1I551、國(guó)內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說(shuō)”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCI2D2U4H6C4B6G5HW9G3B2P4V4R3Z7ZN7D4A6M6I9O4V752、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是()

A.運(yùn)氣

B.努力

C.能力

D.任務(wù)難度【答案】BCR9G10A5A9V6T10M2HW2X10G5E7Z8I3Z2ZR1C7Q1X10M9L4V453、"博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國(guó)古代（）的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCV5U8T7O8P4A3U1HR4D6K3N7X4A6F5ZZ7B1Q10R2T3X8Q554、下列關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的敘述，不正確的是

A.學(xué)科間的互相交叉和滲透越來(lái)越不明顯

B.醫(yī)學(xué)學(xué)科不斷分化

C.宏觀擴(kuò)展

D.微觀深入

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治療方法【答案】ACL3Y7V4W3O8W10Q8HW4M2X1X3D10I8G10ZD3S8X6I9L8M6W655、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.價(jià)值體系

C.觀念系統(tǒng)

D.策略框架【答案】BCT9V4K6W4U9P9Y9HY1D3M4F7A2C6D4ZU6F7M4U3I9B9E256、啟發(fā)的首要問(wèn)題是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的（ ）。

A.創(chuàng)造性

B.交往性

C.多樣性

D.主動(dòng)性【答案】DCC10L1C6M3E5B4X8HY6C4Y1M1U10M7E2ZK10V8X3O9P3K9H657、()在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

A.盧梭

B.凱洛夫

C.杜威

D.朗格朗【答案】DCD1Q5A3A2M7H7E8HC8I6B1J3F7J3E9ZR10R4E3U10G6F1L158、以下屬于理論聯(lián)系實(shí)際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識(shí)

B.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力

C.盡量使用國(guó)家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識(shí)，減少實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)【答案】BCV5X10R7N7N9G3V1HL4F2I1Z10T4B7P3ZN10O4E9W10A7K3V359、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導(dǎo)【答案】BCB3I4V1E5T8D3X6HL5R7L7P7V9M3R9ZN3Z8M7T6L8L8X760、教學(xué)過(guò)程是一種特定的（）。

A.實(shí)踐活動(dòng)

B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.興趣活動(dòng)【答案】BCF1T10S6M6P4D4H5HC4G6Q2U4Z9P4O6ZB4P6L4B4C6K1C661、學(xué)校德有的基本途徑是()。

A.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)

B.課外活動(dòng)

C.校外活動(dòng)D少先隊(duì)活動(dòng)CH3W9G3Y9R9U8V3HI2S10N3Z7W4N6C3ZZ2X9V8J4G4M5R462、【答案】A63、班級(jí)里的小集團(tuán)屬于()。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體【答案】BCY1Q10K2U9E2K1I6HB2O6F4X8G5K8E4ZB7S10K8P3P9L5R764、主張“教育為當(dāng)下的生活服務(wù)”和“教育即生活”。強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)目的與生活的統(tǒng)一，主張“在做中學(xué)，在問(wèn)題中學(xué)習(xí)”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凱洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齊【答案】ACP1X3F4Y3V5B3T10HL5M8Q3Z2F5D7M8ZX7Y10Z6C1O5I7Z165、提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

A.維果茨基

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】ACV5Y2L6T9G7V10F8HH10T8W4H7W6O3M8ZI5J9N9S1O9S7O166、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法【答案】CCT8P6I6A3D10S1J6HN2B4N6S7Y8P5S9ZQ5M2W8V4N5K1D567、循證醫(yī)學(xué)的實(shí)踐核心是

A.臨床流行病學(xué)基本方法和知識(shí)

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

D.必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質(zhì)良好的臨床醫(yī)生【答案】CCB2X10M9I7J8X3D3HW2I6N6G6M5F2K10ZM2Q6H10A9D10B1Z568、從心理學(xué)的角度看，小學(xué)生是指學(xué)齡初期兒童，年齡大約在（）。

A.3、4歲?11、12歲

B.5、6歲?11、12歲

C.6、7歲?11、12歲

D.5、6歲?12、13歲【答案】BCK9D5H8H9E9A5Y2HX7G2P3Z1C8G4N1ZH5I7M7T8A1N3A469、冠心病的高危人群是

A.高血壓患者

B.孕婦

C.消瘦人群

D.貧血患者

E.喜歡吃甜食的人【答案】ACT3Z6L6I5Q2I9T4HQ6M4Z6U3J4C3Y4ZI7P2S1P8N3L3V370、“如何造就天才兒童”這類(lèi)問(wèn)題屬于（)的問(wèn)題。

A.有結(jié)構(gòu)

B.無(wú)結(jié)構(gòu)

C.一般性

D.認(rèn)知性【答案】BCI1E3H3D9H9G10I8HL5R9I3W4M5R5H3ZO6A1S9A10X2F10H971、教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中位于()

A.基礎(chǔ)地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位【答案】BCI6X8W3V9B7G5A3HQ4V5A10K5R6K10C6ZH7R5Z4O2V8M2G972、現(xiàn)行社會(huì)保險(xiǎn)不包括的保障內(nèi)容有（）

A.失業(yè)保險(xiǎn)

B.醫(yī)療保險(xiǎn)

C.護(hù)理保險(xiǎn)

D.工傷保險(xiǎn)

E.養(yǎng)老保險(xiǎn)【答案】CCX5C4M3N1S3P3P8HQ6A8A8J5X3R3A5ZC6H1U2I10X3Z10O973、認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克【答案】BCC4A2M6E4Z7A5J10HL5C1E6X1O7A2Y3ZW7P8F3Z7C4T2Z274、學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)注意

A.膳食應(yīng)清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴(yán)格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚(yú)、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

E.仍以奶類(lèi)為主，注意添加輔食【答案】ACU3C2N2L1D2Y4F8HK1L9K3O2Y3T1F7ZX4C2J5W9Y9U7N375、“學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時(shí)有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。

A.學(xué)習(xí)策略

B.問(wèn)題解決

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】CCV4G5D6Z4B5I10V2HZ7H4W1A3D3B1D7ZK7L3T4W4F8W6U476、德育工作的出發(fā)點(diǎn)是()。

A.德育意義

B.德育內(nèi)容

C.德育目標(biāo)

D.德育任務(wù)【答案】CCJ8I6S2E4M4E5F1HD2K7Z7P7C10V7Z7ZV3C5E3E10N9I1Q177、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過(guò)事物本身來(lái)教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性【答案】BCG5A8B6W4A8M7H7HH9T8I9L9U6F8E5ZA7X4N6P5P10U9A478、肌肉力量和耐力鍛煉的強(qiáng)度，推薦

A.每周2~3天，每次15~20分鐘

B.每周1~2天，每次20~30分鐘

C.每周3~4天，每次15~20分鐘

D.每周2~3天，每次30~40分鐘

E.每周3~4天，每次30~40分鐘【答案】ACL3G6D1H3N10U7J3HG10L2I5P7I4I1W1ZQ3D5W9W5F4N3Z279、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項(xiàng)目，預(yù)期達(dá)到的參與百分比為80％。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實(shí)際參與人數(shù)160人。此次活動(dòng)的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9【答案】DCC6D8S3W8A9B4I3HD9C3M8O4R8R8A7ZK8I9A9Q7N7P3U480、對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制叫做()。

A.群體規(guī)范

B.集體輿論

C.群體凝聚力

D.課堂紀(jì)律【答案】DCX9A7K6J4L3C9B10HQ2U7F9F3T4W10T2ZU8P2A4G10F2X7P981、盧梭的代表作是()。

A.《民本主義與教育》

B.《普通教育學(xué)》

C.《愛(ài)彌爾》

D.《教育論》【答案】CCZ9K6M4B4A3O8J2HH9W3D7N4H3R3P7ZH9V8C2K9R5Z5X382、埃里克森的理論認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是--個(gè)逐漸形成的過(guò)程，必須經(jīng)歷順序不變的()。

A.5個(gè)階段

B.8個(gè)階段

C.7個(gè)階段

D.6個(gè)階段【答案】BCU4L1S7T7I3H7X6HQ6L9Q10W5H2J7S9ZQ4I9R2W7G6V3Z283、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為()。

A.兩個(gè)等級(jí)

B.三個(gè)等級(jí)

C.四個(gè)等級(jí)

D.五個(gè)等級(jí)【答案】DCL10P8K10C8C4T7Y3HB6H10V7A8W7M7S7ZK1S1J5R1O3E7V384、適用于在教學(xué)中評(píng)價(jià)那些不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績(jī)的方法是().

A.測(cè)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.自我評(píng)價(jià)法

D.觀察法【答案】DCY6U3T6A10G3W8J10HK7J1M10E3R10W6A6ZM7Z7G2K6C2Z3V285、從整體發(fā)展來(lái)看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡大致在()。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右【答案】BCH9S7E6X7W10I3T6HC3R3Q9C5I8O6S6ZJ4A10K7M6I7Q2D686、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過(guò)時(shí)順手檢起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬(wàn)分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛(ài)崗敬業(yè)

D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】BCC7T9F6T9V2V10M5HG3G10L1M3Q3Z1C3ZZ8Z3K3H10C3W8P1087、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建立方式不包括

A.按病種建立的學(xué)科

B.按產(chǎn)生時(shí)代建立的學(xué)科

C.按治療手段建立的學(xué)科

D.按診斷手段建立的學(xué)科

E.按治療對(duì)象建立的學(xué)科【答案】BCM8Q8R1H1F3H8D5HH8G4G6S10N2S3L8ZY6V10K7L3B4A10I988、教學(xué)過(guò)程是一種待殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性體現(xiàn)在()。

A.認(rèn)識(shí)的直接性

B.學(xué)生的主體性

C.教學(xué)的教育性

D.活動(dòng)的開(kāi)放性【答案】CCF4B1S7R3X5F2A6HN6P2X5T10H2N3J10ZI6A1G3Y10X1P9F1089、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)（）。

A.發(fā)展智力

B.培養(yǎng)思想品德

C.傳授知識(shí)

D.發(fā)展個(gè)性【答案】CCP10P2Q10D6Z4E10Y5HQ7U8D2K5L4G4Q8ZN10W5A4Z4S1M7E590、教育現(xiàn)代化的核心是（）。

A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

B.教育觀念現(xiàn)代化

C.教育管理現(xiàn)代化

D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化【答案】BCB9V8F2X5K9U10V8HJ9Y10Y3P3M7I1R2ZY10F3N9C2R8J6C891、內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。

A.荀子

B.威爾遜

C.華生

D.洛克【答案】BCJ6V1B6I9L3M10R10HI8J6H4O3D8I3L2ZF9P5I1S7S9J9C592、屬于第二級(jí)預(yù)防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過(guò)國(guó)際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)【答案】ACP2N6C10L10S4H2Y8HL5E10K8W10P7C2X2ZP1D5Q3C3C5G3Z593、主張教育的目的是“以感知覺(jué)為基礎(chǔ)，發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克【答案】BCS6L10I6Y7D4K2K1HM7D8T6E5C2U1C1ZR10V3Z1Z1Z1Z10V494、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法是()。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

D.練習(xí)法【答案】CCH9I3B2T10J1N8I4HL5F2D4E4Y8A5M9ZE5B2I4J2W5Q3U495、小學(xué)教材的編寫(xiě)，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂(lè)性與生活性

C.科學(xué)性與思想性

D.知識(shí)性與個(gè)性【答案】CCV7Q2W9P1B2K6K7HZ1F7C10P8O3R7A1ZC2D9A3T9E7S6F596、診斷無(wú)急性心肌梗死病史也無(wú)典型心絞痛的冠心病時(shí)，需要進(jìn)行冠狀動(dòng)脈造影檢查，其中（）是重要的檢查手段

A.B超檢查

B.X射線檢查

C.多層螺旋CT

D.核磁共振

E.超聲檢查【答案】CCF3B4Q4Y3G3D10E9HE6N8V5X10J4B10U6ZT4V6R7R3A2R2L197、中醫(yī)養(yǎng)生中“藥物養(yǎng)生”的應(yīng)用原則包括（）

A.瀉不傷正

B.用藥宜緩

C.補(bǔ)勿過(guò)偏

D.益氣壯陽(yáng)

E.滋陰補(bǔ)血【答案】ACP6Q7N5Z6U4O4K3HD8G10F3R3G8L5O10ZV4B3Z6G8N1O3J198、隨著考試臨近，學(xué)生心情極度緊張，考試時(shí)不能集中注意，無(wú)法發(fā)揮正常水平，這是一種（）

A.焦慮癥

B.強(qiáng)迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙【答案】ACZ8X1B6X5L4H9R5HI10C6O8S1P4Z6B6ZH4K7C9V4D4F8A899、以個(gè)人對(duì)任務(wù)的充分理解的前提的規(guī)律是()。

A.任務(wù)促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.教師促成的紀(jì)律

D.自我促成的紀(jì)律【答案】ACE3E10Z10Z7J2P4M6HI10M8D7D5H3K3T7ZC4M4S1Z9D2L3L10100、不能反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢(shì)的是（ ）。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)【答案】ACJ5G2U5M3G5F3R3HU5B8I1X1M9T4S2ZS2D9B1R10K4M10M2101、身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書(shū)法

C.文獻(xiàn)法

D.行動(dòng)研究法【答案】DCQ1D3H4Y9F4H4U8HC3U6I5H2T3B6Y7ZA1F2O6W4V3X2L10102、認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.共同要素說(shuō)

C.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】BCZ8S3U3K3K1U6N5HY1T4F8F10H6X4Q4ZK8I10Q9W10X10B3A4103、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，趨向成功的學(xué)生最可能選擇的任務(wù)的成功概率為()。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%【答案】DCI6L4O3A7M8P9K1HU1Z10D9X10A1M4W9ZE10S8S2K4P1R7S5104、評(píng)價(jià)體重狀況的表示方法有（）

A.年齡組別體重

B.體重絕對(duì)值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質(zhì)指數(shù)【答案】ACD4O9P5R5R8Q10S7HS4T6E7B5M3H1F1ZX5B1L1X5Q8I7L10105、健康管理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程不包括

A.選擇和利用資源

B.促進(jìn)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)

C.確定目標(biāo)客戶(hù)

D.對(duì)員工進(jìn)行科研能力培訓(xùn)

E.確定產(chǎn)品價(jià)值【答案】DCV9F7J1Z7V3K7H5HZ7D2E10H9Y10N8E3ZT10K10D8K7V2V10L2106、人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（）。

A.自然屬性

B.社會(huì)屬性

C.實(shí)踐屬性

D.現(xiàn)實(shí)屬性【答案】ACN5Y1W8A1J9Q6O4HL1R4V1F7S8B5P8ZQ5J1L6M2V8P1P4107、“道而釋?zhuān)瑥?qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)"。這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是().

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則【答案】BCV9P2Y6L1E2U1W10HD1E5R7M1V10X9K1ZG10C3Q9V2O1K6V7108、取得教學(xué)成功的內(nèi)因是()

A.教師主導(dǎo)

B.學(xué)生的管理作用

C.教材的媒體作用

D.學(xué)生的主體作用【答案】DCO4G3W8G8P7L3T6HQ4H8R9Z3Z4G6D1ZX1G3E2O6P7O3A8109、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（ ）。

A.社會(huì)權(quán)利客體的獨(dú)立地位

B.社會(huì)權(quán)利主體的非獨(dú)立地位

C.社會(huì)權(quán)利主體的獨(dú)立地位

D.社會(huì)權(quán)利客體的非獨(dú)立地位【答案】CCD3B1C3U5F1Y5N5HE3B2U4K2F10B3L5ZO9M6M6A6V2P6M4110、為教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的萌芽做出貢獻(xiàn)的是()

A.盧梭

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.桑代克【答案】CCT10G8C9M8Z9O9C1HO8E4O1U9V5Z2A7ZY7T5R7R2I7T3U1111、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

A.察舉制

B.舉孝廉

C.九品中正制

D.科舉制【答案】DCW3B7M7T6T10R2P1HJ6D9R2Z3H1C10F10ZN9G10L2X10U1C7L10112、國(guó)家在一定歷史階段，根據(jù)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，提出的教育工作發(fā)展的總方向稱(chēng)為（）。

A.教育目的

B.教育計(jì)劃

C.教育方針

D.教育目標(biāo)【答案】CCC9M6U2Q10Q9I2F1HK2U9K5O1Y4C8H6ZX10Q3R2I3Q8R10T9113、在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用的是（）

A.學(xué)生

B.教材

C.教師

D.教學(xué)方法【答案】CCE2O9N2S5H1H8F10HB2V6M2R5Y3P10Z1ZW3B2N8D6P2X1T2114、當(dāng)今教育改革的核心是()

A.教學(xué)方法改革

B.教育評(píng)價(jià)制度改革

C.課程改革

D.教育結(jié)構(gòu)改革【答案】CCN10P6S5S9N3R4M8HZ4B9F1C6Q7R6W8ZT6A9R10T8X2Q3X2115、由于健康管理結(jié)果的不確定性導(dǎo)致了客戶(hù)在購(gòu)買(mǎi)服務(wù)前以及整個(gè)交易過(guò)程中的焦慮情緒，這種憂慮情緒有時(shí)被稱(chēng)作“認(rèn)知分歧”，健康服務(wù)提供者的必要工作是

A.緩解客戶(hù)焦慮情緒

B.教育客戶(hù)對(duì)健康管理的認(rèn)識(shí)

C.在客戶(hù)做出購(gòu)買(mǎi)決定后，立即強(qiáng)化客戶(hù)的信心

D.提供擔(dān)保

E.降價(jià)優(yōu)惠【答案】ACR3Q5P1A10F6K3J2HS1N10T6G5J7V4O6ZN2M5V6B5I6I9J9116、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()

A.小學(xué)生可以很系統(tǒng)的觀察事物

B.注意力分散

C.形象記憶為主

D.道德感模糊【答案】ACX4K2M5S7R8A3Z9HE1D7U2N6L1O8O3ZY2Y10A10R2S2C7N8117、教師新帶的班級(jí)教育基礎(chǔ)比較差，教師應(yīng)首先()。

A.明確目標(biāo)

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.組織活動(dòng)【答案】ACK5R9V7K5V8X8D8HV8U1Y5U1N8U2K2ZG6C10F10R3K8G6C8118、學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學(xué)管理

B.教學(xué)

C.學(xué)生管理

D.后勤保障【答案】BCM4U1G8N1S10F3Y9HD1C8R1Z4G8L5U2ZG7G3B3O8D9B10T10119、下列關(guān)于高血壓患者干預(yù)計(jì)劃制定原則說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.目標(biāo)的設(shè)立要有可行性

B.一次一般不要設(shè)立太多目標(biāo)

C.目標(biāo)要十分清楚、具體、可操作

D.患者不需要參與目標(biāo)的設(shè)定

E.要針對(duì)每個(gè)高血壓患者的實(shí)際情況【答案】DCP9O2F6K7K5V3Z1HC10Z8T7O7A7V7D4ZS10R1C10C9C2X9L10120、品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感【答案】DCO10R2X9Y2A7G6T7HX3W6J2I5P1P5Q4ZN9S3W5L3E3R4M7121、采用化學(xué)預(yù)防的對(duì)象主要是

A.已出現(xiàn)癥狀的病人

B.正在康復(fù)的人

C.無(wú)癥狀的人

D.正在治療的人

E.有既往病史的人【答案】CCY3K8F10C8O8D9K3HX1F4M3L3R5F9B5ZQ7J6H6K2B2P3Q9122、教育學(xué)作為一門(mén)課程，在大學(xué)里講授始于()。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.康德【答案】DCN10Q9N3I10W4O2T2HC6E8O2S8H5R5F1ZU2M2B10O7T7A4N5123、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建立方式不包括

A.按病種建立的學(xué)科

B.按產(chǎn)生時(shí)代建立的學(xué)科

C.按治療手段建立的學(xué)科

D.按診斷手段建立的學(xué)科

E.按治療對(duì)象建立的學(xué)科【答案】BCK4H8S5J10V3N2I3HW3O7I8K6W2J5E3ZX6A7U1J2K6M9P3124、某一班級(jí)學(xué)生約定，上課前要靜靜等待老師的到來(lái)，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

D.群體規(guī)范【答案】DCN3U3D7E9L2D10Y3HW1T9K7R7J9U5Y3ZK7K8I1K3X7T8S3125、內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。

A.荀子

B.威爾遜

C.華生

D.洛克【答案】BCF8L5Z9V5U1X9A7HO4J10K5S4U7Q5L10ZD6H8J9B3Q1J1S7126、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的（）。

A.必然結(jié)果

B.必要保證

C.必然要求

D.必然趨勢(shì)【答案】BCQ8Q1U8C9H3W3Z8HM4Y6K8V6H5H6C7ZD9F7I9Z1O9C2G7127、()在他的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫【答案】ACW1L7K10M8C8S4I8HK9G3X2D7O2Z5S1ZX6J6L9W1F2L6W6128、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCX2Z7C2N4L3Q3Q9HE9O2O4Z2Z6J10L10ZU4V7G8T8O4J7W4129、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過(guò)程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過(guò)程【答案】BCZ2X9Z2G3F6S9L5HN5D8R6T10B3X5P3ZH2K3Q1I10P9M2V10130、德育過(guò)程中的主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾

C.教育者提出的要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾

D.教育者與德育內(nèi)容的矛盾【答案】CCA6K9V7Q2Z6M9Y1HR5S4W9L3Q7C7P5ZJ9Z9A7G1X8J10P7131、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)是（ ）

A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

B.處罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為

C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】ACG8Q4M5V6I7Z8Y4HR6Z10D8X7M7U9C7ZX1M3Y2O5V2X3X7132、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCQ7H5L3Z2K4J4S8HF10H4Z9S6P8G4N10ZL3W10C6A10X8H8X5133、循證醫(yī)學(xué)的實(shí)踐核心是

A.臨床流行病學(xué)基本方法和知識(shí)

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

D.必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質(zhì)良好的臨床醫(yī)生【答案】CCJ2W8R7W9D9B6U1HG4C5K3Q5S3G3F3ZR1G1L7S3W5J9P7134、洛克的教育思想主要體現(xiàn)在他的（）中。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛(ài)彌爾》

D.《普通教育學(xué)》【答案】BCT4I9S5M1F7A1F1HX7T7H9X8H3V8A9ZY1X4C8S5O4L1X1135、我國(guó)學(xué)者廖世承編寫(xiě)的第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCQ5T3V1F10V9R5P2HN10G5F2B10X8D9D1ZH9N1T8H1Y6A3C2136、我國(guó)第一部比較系統(tǒng)地論述教育原理的著作是兩千多年前的（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語(yǔ)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子》【答案】CCC8D2P9U1H6U3Q3HO5F8M1C1J10C8H10ZP3A5W10R9V3R1G6137、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是由（）構(gòu)成的。

A.意識(shí)和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗(yàn)和方法

D.認(rèn)知策略【答案】BCU4N2F5P6P2X3X7HZ7M1B7S6B5W5S10ZI10E5V10M9J10F2T9138、以提出問(wèn)題的形式收集被試各種有關(guān)材料來(lái)研究心理的萬(wàn)法是（）

A.調(diào)查法

B.問(wèn)卷法

C.測(cè)驗(yàn)法

D.實(shí)驗(yàn)注【答案】ACV10Z5P8Z1U6L9K7HX5W8G1H4F4T9W6ZU7Y7S7V8G2G2J8139、把兩個(gè)年級(jí)以上的學(xué)生編在一個(gè)教室里。有一-位教師在同一堂課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)組織形式是().

A.復(fù)式教學(xué)

B.單式教學(xué)

C.設(shè)計(jì)教學(xué)

D.道爾頓制【答案】ACD4Z6A9H8K10B8B4HY1M1K1K4O4Y7Z2ZU2R2E7M5X10Z1M7140、在教學(xué)過(guò)程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【答案】CCG7S2Y10G6U3S9F10HP5U1Q3V10C7J3Y10ZT7J5N1M7H1I9O6141、反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?（）

A.強(qiáng)迫性洗手

B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)

C.刻板的儀式性動(dòng)作

D.強(qiáng)迫性自我檢查【答案】DCR1K1V6F5A8M3P5HJ7O7L5K6Z10U6R4ZP4I3S6F8N4L1U5142、適用于在教學(xué)中評(píng)價(jià)那些不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績(jī)的方法是().

A.測(cè)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.自我評(píng)價(jià)法

D.觀察法【答案】DCM8C7U3M8O1O8X1HF1A6C7S8U7X6H2ZE8O10K3L6A6J5Y4143、陸欽斯“量杯”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響遷移的因素之一是()。

A.相似性

B.認(rèn)知

C.思維

D.定勢(shì)【答案】DCL7Q9P4E4M10K10M9HH5F1S4U8U9T3X5ZI1I3N3V3L2A9Y2144、最早從理論上闡述班級(jí)授課制的著作是()。

A.洛克的《教育漫話》

B.馬卡連柯的《教育詩(shī)篇》

C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D.斯賓塞的《教育論》【答案】CCP2Q10R6W9Q4R2A1HT9S10C1L1L6Q9V10ZT9U5I10Z4Y1M9T8145、()是教育者和受教育者共同認(rèn)識(shí)的客體。

A.教育內(nèi)容

B.教育活動(dòng)

C.教育實(shí)踐

D.教育要素【答案】ACV8E5O1X8Z2I4X2HH10P10I8I3H3X4Y1ZZ5X6M3G1R7C3E1146、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大【答案】BCT3T7N4E9I1R1R2HO10B2A6C10L3U8Q5ZI3W8O3Z7L4E9G9147、()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)【答案】CCM7T8A10B6R5C9Q5HD2L9M2Q10K1W3T6ZN6Q3C4L4S7C6A8148、據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)最早出現(xiàn)于(）。

A.殷周時(shí)期

B.秦代

C.唐代

D.明代【答案】ACK8O8W9J9A10L5M10HD3N9M2O7K1F7D8ZJ1W1I2X4G7P8V9149、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的（）

A.動(dòng)態(tài)性

B.靜止性

C.相對(duì)性

D.絕對(duì)性【答案】CCP3G6Z10Z2H7Y8A10HT9I2M8R9D5R10Q5ZY1J1P5Y8X4Y4I9150、小學(xué)教材的編寫(xiě)，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂(lè)性與生活性

C.科學(xué)性與思想性

D.知識(shí)性與個(gè)性【答案】CCS2Z4I5N10U2A5R5HA8D2P7C7A10Z9U3ZG2T3V8O7Z3L10X10151、我國(guó)最早的公立小學(xué)是()。

A.正蒙書(shū)院的小班

B.南洋公學(xué)的外院

C.各州縣的小學(xué)堂

D.正蒙書(shū)院的大班【答案】BCD1I7L8N1N4H6B4HB10M3I9R1F5K4B10ZK10P1U4E9U10J1V1152、格賽爾說(shuō)的話屬于()

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.教育無(wú)能論

D.多因素論【答案】ACW4A9N3I5B6Z7U7HZ10U2I6Y9X10R3T9ZG9J7Y8U7T9W9H1153、進(jìn)行第二級(jí)預(yù)防的方法有

A.定期體檢

B.加強(qiáng)鍛煉

C.對(duì)人群進(jìn)行篩查

D.病后訓(xùn)練

E.早期診斷，及時(shí)用藥【答案】ACI7F1V9K1S10G9L7HQ2X10O10O7G2Z10S4ZJ9Y9M4K8H6C8D2154、學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學(xué)管理

B.教學(xué)

C.學(xué)生管理

D.后勤保障【答案】BCD5O10Y4W1F10X6H5HI6M5U7E1F4W7N6ZQ3G8W5N5A3G8Q9155、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

B.以上答案都不正確

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律【答案】DCB3V5C8O4O2N8O8HJ10J3B2B8O1J10T7ZT10E4Z5Q9H6W7L2156、決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的是一定社會(huì)的()。

A.生產(chǎn)力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度【答案】ACH3B3Y8Q8G5U6L1HS3O2S8U9N7A7W7ZX6R10K1K5Y7S6S9157、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性【答案】CCM2D1P5C3K3U1R9HR7G9A1T1V10A1A2ZP9E3X2H10K4Y5M8158、以科勒為代表的心理學(xué)家提出的理論是()。

A.完形頓悟說(shuō)

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

C.建構(gòu)主義理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論【答案】ACX10X4L10P6R2K8B6HQ7K3Q2I3F7E2B3ZO1N10E6M3O2G10P3159、下列關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的敘述，不正確的是

A.學(xué)科間的互相交叉和滲透越來(lái)越不明顯

B.醫(yī)學(xué)學(xué)科不斷分化

C.宏觀擴(kuò)展

D.微觀深入

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治療方法【答案】ACL3O5D6F5C5W10S2HT4D7E5H2F4T6Z4ZC4N4R2C2S10A2P2160、概念教學(xué)中為了防止學(xué)生出現(xiàn)概括不足，需要給學(xué)生呈現(xiàn)()。

A.規(guī)則

B.變式

C.正例

D.反例【答案】BCM6M9G9P3C1I4F5HJ9Q10V1C4A8E5B5ZR5I1C7P5S10Z2S5161、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂校ǎ?/p>

A.階級(jí)性

B.生產(chǎn)性

C.等級(jí)性

D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】DCS8B4O9B7T3W3P6HM5Q4V8X3Q10K10J6ZP4J4Y10S2T3H9M7162、下列表述中不屬于小學(xué)體育方面要求的是().

A.初步養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣

B.須具有健康的身體

C.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

D.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運(yùn)動(dòng)員【答案】DCT9D4T9Q3K2A7K6HR10B2G2Z8R9F10K6ZA4E9W4H2D4R6Z5163、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.斯賓塞【答案】ACB4W3D10G5N1S1W8HU5A3X2O9D6Q7R6ZQ9Q7N8A5W7N4Z2164、學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學(xué)管理

B.教學(xué)

C.學(xué)生管理

D.后勤保障【答案】BCN1O2Q5N1N7N7B3HZ9R1L10O7B7J3S4ZC6R9S7H6C10A5H2165、評(píng)價(jià)體重狀況的表示方法有（）

A.年齡組別體重

B.體重絕對(duì)值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質(zhì)指數(shù)【答案】ACT7L4P5K10U9O3T2HP1X6S7I8E8G7V8ZJ6D7B7A1K1B6V1166、教育性質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()

A.教育具有相對(duì)獨(dú)立性

B.教育具有社會(huì)性

C.教育是一.種轉(zhuǎn)化的活動(dòng)

D.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)【答案】DCX3C8S6H6U6G7G10HC2G10G8X9W6E10Q10ZM4B6U9P3L2G3O7167、調(diào)查問(wèn)卷的保存原則是（）

A.保證信息檔案的完整、安全、方便查閱

B.保證信息檔案的及時(shí)性

C.保證信息檔案的真實(shí)性

D.保證信息檔案的準(zhǔn)確性

E.保證信息檔案的可讀性【答案】ACK8I8D9B10F9U5X5HR8L4T9B7G8D4G9ZO1P1B1L2W8N6K9168、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要內(nèi)容包括

A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)

B.統(tǒng)計(jì)評(píng)估

C.統(tǒng)計(jì)描述

D.統(tǒng)計(jì)推斷

E.統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)【答案】ACH2I7L8M9A1M10E8HE3L7C6Z7W9E8J4ZM7W3Q8R7N10M9L4169、學(xué)習(xí)的最佳期限是指()。（2011-05）

A.心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

B.學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候

C.心理機(jī)能開(kāi)始形成之前

D.心理機(jī)能開(kāi)始形成之時(shí)【答案】CCK9O6Z5T9F1O5D4HT4H4J5L7E3X1K5ZQ3T3Z10J4A6F10V5170、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要作用有

A.評(píng)估干預(yù)措施的有效性

B.健康管理人群分類(lèi)

C.幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康危險(xiǎn)因素

D.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

E.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施【答案】ACC5O8Y3S8I10J5S5HC6M10K4F6N10Z6J6ZD1M6G10T4A3P5P8171、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)是（ ）

A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

B.處罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為

C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】ACV1Y8X1G4N7N7M10HS8T10K10G2N8H4R5ZR3Q2Y5L8Z10Z9Q1172、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質(zhì)

B.經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)

D.產(chǎn)生新的生產(chǎn)力【答案】ACU8F4L8B10B3Q5A9HR3L8F5S5N3Y5A6ZA10J9I8P6Z10P8N3173、近年來(lái)在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是指（）。

A.多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育【答案】DCE6Q2C3P5C9T9G1HN8P7Y9H2U7V8C2ZF8M5W1L2O1V6G7174、班集體形成的主要標(biāo)志之一是（)。

A.成立了班委會(huì)

B.開(kāi)展了班級(jí)工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃【答案】CCC8X3S7T9S5V6E9HE2Y4B5A1Q7O3H1ZI10D1B4B5A1P3P3175、認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞【答案】ACI8L9I6X4G3B3B9HD10B7Z8E3P9V4L7ZH10E1O6N6M4A1L4176、教師要“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”．這表示了教師具有（）

A.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

B.教育教學(xué)權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)【答案】CCQ9M5H10D8Q5V9Z9HL7D5Q2E9Y7F4R8ZY9S4L4B7F9Z7M6177、短時(shí)記憶的容量有限，大約為()個(gè)組塊。

A.5土2

B.6士2

C.7土2

D.8土2【答案】CCJ7M9P2B5N6C3D10HW8K3H3L4D10R9R3ZB10Q2E10B8B4A4L2178、1?3歲是口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，這表明心理發(fā)展具有（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCH1G8V1G6Q2I2G4HW7R5B8N5C6X8K8ZJ9Y8M9M6Q9M1B5179、基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是（）。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.常模參照評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】DCM1D8V10P4J4Y9U2HY3R6X8A7O4X10Q2ZN5S1A2O9P1A3X7180、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個(gè)體自身行為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗(yàn)

C.自我歸因

D.期待【答案】BCO10R2S6T4Y7P2Z2HL6Y3S6Z3Q6K7X3ZT2J1J3R6K1M6W3181、內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。

A.荀子

B.威爾遜

C.華生

D.洛克【答案】BCZ1U8N7P8C6T1I5HR8D5G5G10D7A8C10ZF7G10I9B7X7K9Q4182、心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說(shuō)明個(gè)體身心發(fā)展的()

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCR4D4U7P7S9U3U8HW8U8O9C9O5M2K2ZI3S6S10N9T4H4P3183、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是由（）構(gòu)成的。

A.意識(shí)和能力

B.規(guī)則和技能

C.經(jīng)驗(yàn)和方法

D.認(rèn)知策略【答案】BCL6W10H3O10J2T1H1HT6M5G6Y8H7X7C10ZH2G8E10B2C4D5F4184、當(dāng)代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在()

A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

C.專(zhuān)業(yè)能力

D.人格【答案】BCJ2B2W4X5G7J10U8HD4Q2K2V2P10Z7P6ZD8F9B7F8C9B10W10185、按照新定義，健康管理的目標(biāo)包括

A.制訂健康計(jì)劃

B.完善健康和福利

C.預(yù)防疾病高危人群患病

D.增加臨床效用、效率

E.消除或減少無(wú)效或不必要的醫(yī)療服務(wù)【答案】BCX8A6B1U5Q8C6T2HW5D7T6R9L2S7R2ZC9N8B7S9D3Y4O6186、下列課外活動(dòng)中，能引發(fā)學(xué)生積極性的是()

A.體育比賽

B.科普講座

C.專(zhuān)家報(bào)告

D.班會(huì)【答案】ACK3U5X1P10S6J4X1HH1K5C6G9E8Y4O9ZQ5P2K5D8T3D10U6187、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)是（ ）

A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

B.處罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為

C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】ACN8R8P4E3N7L8Y5HC10L10S2R5T1P7Q4ZC7K9C7F3D2W1E8188、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們()。

A.學(xué)習(xí)積極性

B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性

C.要花多少時(shí)間

D.智力水平【答案】CCJ10Z9L6Y9G9B6W8HI2H2H5L3Z10C3S10ZL8K1A2I8U6U1W3189、對(duì)代數(shù)a+3a+b進(jìn)行合并同類(lèi)項(xiàng)的問(wèn)題屬于()。

A.有結(jié)構(gòu)

B.無(wú)結(jié)構(gòu)

C.創(chuàng)造性

D.認(rèn)知性【答案】ACN3P4I3J5K3O7K10HU7B6J7P1A5L3R6ZG6K1J2J8O1J1V3190、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程，教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。

A.做出分析

B.做出判斷

C.做出決策

D.進(jìn)行評(píng)估【答案】CCP10B9W8Y1H4V10V2HS10V10Q10O10I2B4B8ZV2F7L6U6C9S10P6191、以因約定疾病或意外傷害導(dǎo)致工作能力喪失為給付保險(xiǎn)金條件，為被保險(xiǎn)人在一定時(shí)期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險(xiǎn)是

A.護(hù)理保險(xiǎn)

B.疾病保險(xiǎn)

C.醫(yī)療保險(xiǎn)

D.失能收入損失保險(xiǎn)

E.商業(yè)健康保險(xiǎn)【答案】DCS7K9W4D9L3R10E8HV5P5K4P6R1R4E5ZR9I7P1Y3T1W6Y3192、下列關(guān)于小學(xué)教育具體任務(wù)的表述中不正確的是()。

A.教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)

B.教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)

C.嬰培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非的能力

D.小學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力可以等他們長(zhǎng)大后再培養(yǎng)【答案】DCZ3T1H4G10U10U9S6HO9G2W10K6Z7A3H1ZA2M5K6G5D2J10O9193、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，私學(xué)大興，（）兩家的私學(xué)成為當(dāng)時(shí)的顯學(xué)

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法【答案】ACE8F5U5H10S4F9H5HA2U5X1F1B3M6H5ZI6X1W10S8L4A4P4194、教育是一種（）。

A.生物現(xiàn)象

B.心理現(xiàn)象

C.自然現(xiàn)象

D.社會(huì)現(xiàn)象【答案】DCF7J7X7Z8U2R10P4HM6M8P6Z5O6I8U5ZH2C10C1V1J5A8M2195、將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威【答案】BCW7Z9F10E1M4Y2W1HE10V8O7I8V3A8Z2ZW7G4O7W3X1G7N10196、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性【答案】CCQ8G1X7Q10U5G10M9HV2T5J7N10S1J6D6ZG3R7E8N8L4C7H2197、一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，所得的結(jié)果的一-致性程度被稱(chēng)為是()。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.僧度【答案】DCX9F8H7I6M5J10K9HC10E5H10J3L1T6G8ZW8W4N9F5O8X6X5198、全面發(fā)展的核心內(nèi)涵是（）。

A.個(gè)性的自由發(fā)展

B.德智體美勞等方面的發(fā)展

C.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生各門(mén)功課成績(jī)均好，不偏科【答案】BCI5C7N3M5E8Z8W4HY7G1M5J5T7T5Z1ZZ6C4A8S8F5Y2L10199、學(xué)校教育系統(tǒng)形成于()。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)初

C.19世紀(jì)初

D.20世紀(jì)末【答案】ACH8U9Z2R6Q6O6S1HL10X2J6P9A6U5M5ZD3V1O8W2K9M7Q1200、衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵性指標(biāo)是()

A.學(xué)生發(fā)展

B.學(xué)校管理

C.教師隊(duì)伍

D.辦學(xué)條件【答案】ACH8X7R4N7U4W5K7HT4J1A1T10O8I9D9ZK9Q1T5P7I10H8D9201、個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向【答案】BCP6B3E6D2N8M7I8HA10F4K3X1Z8I7S7ZL5R9B2Q3G8L7N10二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

202、以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的有（）。

A.課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的

B.課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行

C.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動(dòng)

D.課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域

E.課外活動(dòng)是學(xué)生自己組織的，和學(xué)校無(wú)關(guān)【答案】ABDCL5F8I10B4C5V3E7U3W3Q9N1C9D3L2S3HW4K6E9H3D4B10T3Q7G9I5C7Z10D1T1E9ZZ5U1Z7C2M1Z1V5N4K6I9C3S2S7K5Q2203、兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出（）等特點(diǎn)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

E.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性【答案】ABCDCJ4Y2H10D4W8I1G4V9L2P8A8C4W7S8O1HO6G2Z9S8R1I8R8T1V9D10A6Q10I9M4O4ZT9G7Q6M9W6B3C1T3W7N4V6H7D6C3H4204、奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即()。

A.強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力

C.好奇的內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E.附屬的內(nèi)驅(qū)力【答案】BDCB10X10Z3N6S9O5W1G5J10J5N3H4Y5V7X10HN3F10R3S4W10K6T3V1H1E1I9T9I4G3O1ZF1O10U4M3W9M2Q6Z4Q4B6N10A5W2B5Y8205、小學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)有（）

A.道德評(píng)價(jià)水平的提高

B.道德體驗(yàn)的再現(xiàn)

C.道德概念的掌握

D.道德判斷能力的發(fā)展

E.道德信念的形成【答案】CDCJ1K1X6O4W4X8Y9R3T7W2Y9B7U4P10R5HF8G6D2T3Y6A4R5V10Q7D1X8J3J2D6X3ZW7C10Q1K4S6F7O3P3W5Z2I7Y3G10O9X7206、問(wèn)題解決的基本特征有（）。

A.結(jié)構(gòu)性

B.目的性

C.認(rèn)知性

D.序列性

E.創(chuàng)造性【答案】BCDCW7P10M8I8X4M3K5H1D10H2O7I8B10K8O2HO6M2R2J7Z9R9F9K5Q3Y10S2C3P2J2O1ZF2N6X4X8E4Q2U7W5K6C3S9I10P2F10I4207、以下屬于操作技能的是（）。

A.表演

B.寫(xiě)作

C.打球

D.心算

E.爬山【答案】ACCT7A9H2D1X1D7N9C4R6H6J3Y3R7E6D5HM6J2Z1V1U1Y3E1C6S2E8Z4C2N6E7R10ZR10O5D7A4S4N3N10J6W8M10Z4O9G9D5S2208、下列能力屬于智力范疇的是（）。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思維力【答案】ABCDCM1F8K5I7G10E6V10M3V10S6N3X3S6L6N1HD1F6C10Z3H4T3S2S2Y9R6N5H7P6Z1I5ZN10G4G8K2O3J2P7Q4U8C10V6L7L3B10O10209、課堂紀(jì)律的類(lèi)型有（）。

A.教師促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.任務(wù)促成的紀(jì)律

D.自我促成的紀(jì)律【答案】ABCDCG4L3T8N2J8A3Q8S10O4B9P9D8K6S3O9HW4G10B3Z4T7G2C7A8Z9C10R5M5L8M3X6ZY5W2I3J10I3W5X3E9X9P3F1O6P2D1P5210、溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，有以下哪些功能?（）

A.作出判斷評(píng)價(jià)

B.信息傳遞

C.控制

D.激勵(lì)

E.情感交流【答案】BCDCU1X10W2B7F2Y4X5T4A8J5M1R3T2A10J1HQ3C9Y4R5F4G2V2I2V2L4S8A7K10C3Z9ZN1B4Q4N4G6F3P6K4B9V3P5P7H7N7C1211、以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的有（）。

A.課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的

B.課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行

C.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動(dòng)

D.課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域

E.課外活動(dòng)是學(xué)生自己組織的，和學(xué)校無(wú)關(guān)【答案】ABDCH5P4K8J9M4T7G9Z3E1W7L1A9A1U8I7HY3L5W2A1X10H9N1V1A3W2H10D5S1V7S7ZS2Q9E3K9G8A2S5N5Y3N8H7G6L5M8B6212、有一位學(xué)生在課堂上總是默默無(wú)言，老師為他寫(xiě)到：“在老師的眼里，你是一個(gè)聰明文靜的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么認(rèn)真，每一節(jié)課上，你總是那么專(zhuān)心，什么時(shí)候，能讓老師聽(tīng)到僚甜美的聲音?”親切的語(yǔ)言像漫漫春風(fēng)，不僅讓老師和學(xué)生之間不可逾越的鴻溝消失了，而且將學(xué)生的興趣吸引到學(xué)習(xí)過(guò)程和良好的心理體驗(yàn)之中。

A.尊重和鼓勵(lì)學(xué)生

B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處

C.充分發(fā)揮質(zhì)性評(píng)價(jià)的作用

D.注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性【答案】ABCDCB5N3A7P8K7K3L1T10N3D3Y9O4C10L7Z3HW8J5H10Z6P2B3U2U6D5E4B3K1F1K10A5ZQ4P2O7W1T2D4M2U6B10E9G3G7V3Y5V5213、學(xué)校德育的功能有（）。

A.社會(huì)性功能

B.個(gè)體性功能

C.教育性功能

D.知識(shí)性功能

E.合作性功能【答案】ABCCV8I3U6Z1S2L2G2X2I5B5F10O10K2N10C9HN5I4K3U5K5Y3F7J10X10S3I6L8Y1X5U8ZU5B4S5K2P4S7U1L2I8Q8T4Z3F6U6Y10214、專(zhuān)家型教師和新教師在哪些方面都存在差異?（）

A.課時(shí)計(jì)劃

B.知識(shí)基礎(chǔ)

C.課堂教學(xué)過(guò)程

D.能力水平

E.課后評(píng)價(jià)【答案】ACCQ8M2H9N7X9I6K3U3T9R7J1P7C3U5I4HE2A4X5A10E2J7Y1A8V10P10I2S2O10E5Q5ZA1R5V7X6J9O3H4O5O6I5B2X9Q2P5W6215、關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。

A.內(nèi)發(fā)論