中小學(xué)教師教師內(nèi)部等級崗位任職條件

中小學(xué)教師教師內(nèi)部等級崗位任職條件高級教師一級崗位（專業(yè)技術(shù)五級）:至少要符合下列第1條業(yè)績1項，或第2條業(yè)績2項。高級教師二級崗位（專業(yè)技術(shù)六級）:至少要符合下列第2條業(yè)績1項。高級教師三級崗位（專業(yè)技術(shù)七級）:按現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有關(guān)規(guī)定，取得高級教師任職資格的人員，具備競聘高級教師三級崗位任職條件資格。1、重大業(yè)績（1）作為定額內(nèi)人員，獲省部級以上教學(xué)成果或教育科研一二等獎。（2）獲全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、國家有突出貢獻的優(yōu)秀中青年專家稱號，省科技功臣獎，新世紀百千萬人才工程國家級人選，入選中國科學(xué)院院士、中國工程院院士國家級公示名單的專家、學(xué)者。2、突出業(yè)績（1）作為前3名獲獎人，獲省部級以上教學(xué)成果或教育科研三四等獎;或作為定額內(nèi)人員，獲甘肅省教育廳基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一二等獎，或2次三等獎。（2）作為第一完成人完成省級教育行政部門鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項;任課教師能針對本地區(qū)本校教學(xué)實際改革教學(xué)方法，承擔(dān)并完成省級教研課題2項，并經(jīng)市州教育行政部門專家鑒定認可有一定推廣價值。（省級及蘭州市城區(qū)專職教研人員增加一倍要求。）（3）參加經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審查通過并正式出版的國家課程教學(xué)用書編寫工作，本人完成的字數(shù)累計在1萬字以上;或參加經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審查通過并正式出版的地方課程教學(xué)用書編寫工作，本人作為主編或編審（均為排名第一）完成地方課程教學(xué)用書1部以上（不含各種練習(xí)冊、各種試題）;或作為參編者，木人完成的字數(shù)累計在3萬字以上（省級及蘭州市城區(qū)專職教研人員、教育刊物編審人員增加一倍要求）。（6）本人或本人培養(yǎng)輔導(dǎo)1年以上的學(xué)生（以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計劃為據(jù)），經(jīng)教育行政部門批準，在全國本專業(yè)競賽、考評中獲一二等獎或相應(yīng)名次;或獲全國三等獎、全省一二等獎2次。（7）教學(xué)目標明確，課程資源優(yōu)質(zhì)，教學(xué)方法有效，教學(xué)管理經(jīng)驗豐富，在經(jīng)省級教育行政部門批準備案的質(zhì)量評價活動中，本人所帶課程2次獲市州質(zhì)量評價前3名。（8）獲市州教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀（能手）等教學(xué)活動獎勵;或2次獲縣區(qū)教育行政部門組織的上述教學(xué)活動獎勵。（9）擔(dān)任班主任工作3年以上，目前仍擔(dān)任班主任工作，并且本人或本人所帶班級獲市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰;或2次獲縣區(qū)以上教育行政部門授予的上述獎項。（省市屬單位不累加計算）（10）獲省委、省政府、國家部委授予的綜合性教育教學(xué)先進稱號（含德育方面先進稱號，下同）;省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手;獲市州黨委政府、省直廳局授予的綜合性教育教學(xué)先進稱號（含以正式文件下發(fā)的市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手）2次或其中2個。（省市屬單位不累加計算）（11）擔(dān)任省級本專業(yè)學(xué)會常務(wù)理事、正副秘書長、專業(yè)委員會正副主任委員;或擔(dān)任全國本專業(yè)學(xué)會理事;或受聘為省級學(xué)術(shù)刊物編委;或擔(dān)任省級以上教育行政部門正式組建的各類評審組織（不含學(xué)會、協(xié)會）的成員2屆。（省市屬單位不累加計算）（二）一級教師一、二、三級崗位（專業(yè)技術(shù)八級、九級、十級）任現(xiàn)等級崗位以來，基本條件符合統(tǒng)一規(guī)定和要求。一級教師一級崗位（專業(yè)技術(shù)八級崗）:至少符合下列第1條業(yè)績1項，或第2條業(yè)績2項。一級教師二級崗位（專業(yè)技術(shù)九級崗）:至少符合下列第2條業(yè)績1項。一級教師三級崗位（專業(yè)技術(shù)十級崗）:按現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有關(guān)規(guī)定，取得一級教師任職資格的人員，具備競聘一級教師三級崗位任職條件資格。（省市屬單位不累加計算）1、重大業(yè)績（1）作為定額內(nèi)人員，獲省部級以上教學(xué)成果或教育科研獎、甘肅省教育廳基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一二等獎。（2）獲省園丁獎等省委、省政府、國家部委授予的教育教學(xué)先進稱號，省級以上勞動模范。（省

市屬單位不累加計算）2、突出業(yè)績（1）作為定額內(nèi)人員，獲甘肅省教育廳基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果三四等獎。（2）作為第一完成人完成市州教育行政部門鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項，具有一定推廣價值。（省級及蘭州市城區(qū)專職教研人員增加一倍要求）（3）參加經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審查通過并正式出版的地方課程教學(xué)用書編寫工作，本人作為主編或編審（均為排名第一）完成地方課程教學(xué)用書1部以上（不含各種練習(xí)冊、各種試題）;或作為參編者，本人完成的字數(shù)累計在2萬字（省級及蘭州市城區(qū)專職教研人員、教育刊物編審人員增加一倍要求）。（7）擔(dān)任班主任工作3年以上，目前仍擔(dān)任班主任工作，并且本人或本人所帶班級獲縣區(qū)級以上教育行政部門授予的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰;或3次獲校級上述獎項。（省市屬單位不累加計算）（8）教學(xué)目標明確。課堂教學(xué)效果良好，教學(xué)管理經(jīng)驗豐富，在經(jīng)省教育行政部門批準備案的質(zhì)量評價活動中，本人所帶課程獲市州質(zhì)量評價前3名;或在經(jīng)市州教育行政部門批準備案的質(zhì)量評價活動中，木人所帶課程2次獲縣區(qū)質(zhì)量評價前3名。（9）獲縣區(qū)教育行政部門組織的最佳課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀（能手）等教學(xué)獎。（10）被評為市州級有突出貢獻的優(yōu)秀青年專家，市州人才工程一二層次人選，市州級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手;獲省直廳局、市州黨政機關(guān)授予的教育教學(xué)先進稱號;或獲縣委縣政府、市州級企事業(yè)單位授予的教育教學(xué)先進稱號2次。（省市屬單位不累加計算）（11）擔(dān)任市州級本專業(yè)學(xué)會常務(wù)理事、正副秘書長;或擔(dān)任省級以上本專業(yè)學(xué)會理事;或受聘為市州級學(xué)術(shù)刊物編委;或受聘為省級學(xué)術(shù)刊物編委;或擔(dān)任市州級以上教育行政部門正式組建的各類評審組織（不含學(xué)會、協(xié)會）的成員2屆。（省市屬單位不累加計算）（三）二級教師一、二級崗位（專業(yè)技術(shù)十一級、十二級崗）二級教師一級崗位（專業(yè)技術(shù)十一級）:任現(xiàn)等級崗以來，基本條件符合統(tǒng)一規(guī)定和要求，其他業(yè)績基本達到一級教師三級崗位要求。