學(xué)校期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿通用范文3篇最新_第1頁(yè)
學(xué)校期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿通用范文3篇最新_第2頁(yè)
學(xué)校期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿通用范文3篇最新_第3頁(yè)
學(xué)校期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿通用范文3篇最新_第4頁(yè)
學(xué)校期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿通用范文3篇最新_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第10頁(yè)共10頁(yè)學(xué)校期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿通用范文3篇最新在日常生活中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著人們生活程度的進(jìn)步,對(duì)子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了。以下是職場(chǎng)為大家整理的學(xué)校期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿通用范文3篇最新資料。希望對(duì)你有所幫助,歡送你的閱讀。希望能幫助到大家。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1尊敬的教師,家長(zhǎng)朋友們:大家晚上好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任黃教師、數(shù)學(xué)易教師等各位教師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?,才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。非常感謝黃教師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我在這里發(fā)言。前幾天,我接到了黃教師的,讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)歷,讓我感到非常慚愧。在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,與大家一起討論、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名教師,我常常聽到有家長(zhǎng)這樣說(shuō):“教師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽教師的話,全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,他首先是我們的孩子,然后才是教師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈呢?!常言道“父母是孩子的第一任教師”,我們要做好孩子的第一任教師。孩子從出生到如今,大局部時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。方逸成同學(xué)寫作業(yè)時(shí),我們家一般是不開電視的,孩子在書桌上寫作業(yè),我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫作業(yè)時(shí),我不怎么管他。有時(shí),遇到他不會(huì)做的題目,我就會(huì)指導(dǎo)他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來(lái)完成。所以,他的作業(yè)極少來(lái)問(wèn)我。于是,我忙我的,他忙他的,娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。我一直認(rèn)為,家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。家長(zhǎng)只要能細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),就一定能引起孩子足夠的重視。二、家長(zhǎng)要做教師堅(jiān)強(qiáng)的后盾作為家長(zhǎng),我們還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做教師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。教師在教育孩子的過(guò)程中,可能會(huì)遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解教師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對(duì)教師說(shuō)長(zhǎng)道短,這樣會(huì)使孩子對(duì)教師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜教師,不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)教師的一些做法不認(rèn)同,也要避開孩子和教師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和教師嚴(yán)密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外,更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),這讓學(xué)生的閱讀才能變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣,從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》,升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《我要笑著長(zhǎng)大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習(xí)沒(méi)煩惱》等系列叢書。這學(xué)期,我們正在研讀《三國(guó)演義》原著版。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的親子閱讀培養(yǎng),方逸成也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃重的興趣。一有時(shí)間就會(huì)看書,中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長(zhǎng)機(jī)密》,晚上寫完作業(yè)看《小學(xué)生天地》,周末還清理一下自己的書柜。因?yàn)榇罅康拈喿x,知識(shí)有了一定的積累。在加上黃教師的細(xì)心指導(dǎo),對(duì)于寫作文,他似乎不是很令我擔(dān)憂了!閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn),就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物,如今的文學(xué)作品良莠不齊,看了不好的書,就像交了一個(gè)壞朋友,會(huì)把孩子引入歧途,所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),如有缺乏之處,敬請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)批評(píng)指正!最后希望所有的孩子都能在教師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),成績(jī)更上一層樓!學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng):大家新年好!在這春雨連綿,乍暖還寒的日子里,大家可以到學(xué)校來(lái)參加南皋小學(xué)2022年新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),我感到一百分的快樂(lè),同時(shí)也為你們的子女感到欣慰、驕傲、自豪。因?yàn)槟銈兌颊_認(rèn)識(shí)到教育子女成才的重要意義,你們都望子成龍,望女成鳳。宋朝學(xué)者頤曾說(shuō)過(guò):人生至樂(lè),無(wú)如讀書;到要,無(wú)如教子。意思是說(shuō):人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于讀書,最重要的事情,莫過(guò)于教育好子女。學(xué)習(xí)改變生活,知識(shí)改變命運(yùn)。將來(lái)你的子女通過(guò)發(fā)奮學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成才后,假如你這個(gè)家庭如今還窮,將來(lái)就會(huì)富裕越來(lái);假如如今已經(jīng)富裕了,富裕才會(huì)長(zhǎng)久。這樣也才能確保你安度晚年,子女就是你這個(gè)家庭將來(lái)的頂梁柱。中國(guó)還有一句非常有名的話:子不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰。這些都說(shuō)明家庭教育和學(xué)校教育對(duì)我們培養(yǎng)祖國(guó)將來(lái)接班人的重要作用。接下來(lái)我講一下當(dāng)前我們農(nóng)村學(xué)校孩子思想和行為習(xí)慣存在的一些普遍性問(wèn)題。一、不少學(xué)生的性格極端,缺少感恩之心。隨著我國(guó)目前農(nóng)村勞動(dòng)力向城市的大量轉(zhuǎn)移,農(nóng)村集中辦學(xué),義務(wù)教育階段都實(shí)行寄宿制,農(nóng)村兒童在心理上存在很多的'問(wèn)題。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,在農(nóng)村留守兒童中,有21.79%的兒童性格內(nèi)向,不愿意與別人交流、自閉,經(jīng)常處在無(wú)助柔弱的狀態(tài)下;16.72%的農(nóng)村留守兒童的性格過(guò)于外向,詳細(xì)表現(xiàn)是:多動(dòng)、言行不恰當(dāng)、過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我、任性、時(shí)常逃學(xué),回家不做家庭作業(yè),不愿做家務(wù)事等等,甚至還有的辱罵同學(xué),打架等,思想素質(zhì)較差。由于留守兒童長(zhǎng)期沒(méi)有得到父母的陪伴與呵護(hù),對(duì)父母的情感大多冷淡。主要表如今:見到父母不打招呼,不愿與父母交流,只想父母給錢花,不愿聽父母的教誨,甚至父母打不愿接聽。所以建議各位在外打工的學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常給子女打,理解孩子在家、在學(xué)校的表現(xiàn)情況,比方教師是不是布置作業(yè),考試成績(jī)進(jìn)步了沒(méi)有,下次爭(zhēng)獲得多少分,得多少名,多鼓勵(lì),多關(guān)心,讓孩子感受到父母的關(guān)愛,教誨孩子在家要聽爺爺奶奶的話,多幫爺爺奶奶的做一些家務(wù)事,多談?wù)劯改冈谕獯蚬さ男量?,?jīng)常在外奔波,這般辛苦都是為子孩子讓孩子理解父母的不容易,懂得感恩,分清事非,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)也增進(jìn)父母與子女之間的感情。二、絕大數(shù)學(xué)生沉迷手機(jī)游戲,放松學(xué)習(xí),荒廢了學(xué)業(yè)。如今很多家庭收入都高了,給孩子買了智能手機(jī),或者把自己的手機(jī)讓給孩子玩,但是卻沒(méi)有管教好子女怎樣用好手機(jī),甚至放任孩子玩手機(jī)游戲。開學(xué)前我們教師走訪一些村寨學(xué)生家庭,發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生都是在玩手機(jī),甚至幾個(gè)學(xué)生聚集在一起玩游戲比賽。這些現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校不聽教師管教,偷玩手機(jī),不愛學(xué)習(xí);在家玩手機(jī)不做家務(wù)事,不做家庭作業(yè),甚至不按時(shí)吃飯,不按時(shí)起床,真是“爺爺奶奶不敢管,爸爸媽媽管不動(dòng)”。學(xué)生貪玩,厭學(xué),懶惰的性格,對(duì)學(xué)生的身心安康造成了很大的影響,荒廢了孩子的學(xué)業(yè)。教育部組織中小學(xué)校開展一次全面排查發(fā)現(xiàn):涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為,以及宣揚(yáng)賭博、暴力、色情等現(xiàn)象非常嚴(yán)重。于是,教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》要求:嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校日常管理。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校的管理工作,預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生使用手機(jī)。推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。要求學(xué)校要通過(guò)開展家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)等多種方式,一個(gè)不漏地提醒每位家長(zhǎng)承當(dāng)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé),家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子的溝通交流,特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活,引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為,教育和管理好子女科學(xué)合理的使用手機(jī)。所以,學(xué)校建義家長(zhǎng)不讓學(xué)生把智能手機(jī)帶到學(xué)校,只能帶僅僅可以通話的老年手機(jī)或手表,在家嚴(yán)格控制學(xué)生使用手機(jī)。三、很多學(xué)生貪吃零食,亂扔垃圾。大部份學(xué)生嘴饞,貪吃零食,但是大局部零食對(duì)學(xué)生身體的安康成長(zhǎng)沒(méi)有好處,反而害處多多,中國(guó)的食品平安隱患是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),出了大事故才來(lái)管。但是很多食品的毒害等到孩子長(zhǎng)大后才表現(xiàn)出來(lái)。例如:孩子零食吃多了,營(yíng)養(yǎng)不良,長(zhǎng)大了引起肥胖癥,心腦血管病,甚至有的影響到了生育才能等等。學(xué)生吃零食后隨手扔垃圾,是我們南皋小學(xué)學(xué)生比擬嚴(yán)重的不良行為,令我們南皋小學(xué)的教師們非常頭痛,更讓南皋鄉(xiāng)黨委政府不滿意。其實(shí),我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們都已經(jīng)下了不少的功夫教育和管理了,但是效果還是不好,希望各位家長(zhǎng),各村的領(lǐng)導(dǎo)一起來(lái)管教,同時(shí)也做好示范,共同言傳身教。遠(yuǎn)離垃圾食品,不隨手扔垃圾,共同做好環(huán)境衛(wèi)生。四、各位家長(zhǎng)還要注意對(duì)子女做以下方面的教育:1、教育子女學(xué)會(huì)感恩,珍惜父母的血汗錢,愛惜國(guó)家給予的營(yíng)養(yǎng)餐,寄宿生活補(bǔ)助的糧食。2、教育子女熱愛勞動(dòng),在家積極做家務(wù)事,在學(xué)校積極參加義務(wù)勞動(dòng)。3、不亂花錢,節(jié)約用錢,零花錢先用在購(gòu)置學(xué)慣用品,生活必需品,不買垃圾食品,少買玩具。4、教育子女學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,互諒互讓,不以大欺小,以多欺少,不打架,不強(qiáng)迫弱小同學(xué)要錢。5、每個(gè)星期孩子回家都要教育提醒做好交通平安,防火平安,預(yù)防受到壞人的欺騙和傷害等。我丹寨縣營(yíng)運(yùn)面包車遭到手續(xù)不齊全的自用五菱宏光車違章撞,導(dǎo)致13人重傷。結(jié)果是違章自用違章駕駛,沒(méi)有得到學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3各位教師,各位家長(zhǎng):上午好!我是鐘xx的媽媽。鐘xx在本學(xué)期聽教師的話,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),獲得了較好的成績(jī)。為此,我首先要感謝一年級(jí)五班的教師們,是教師們的辛苦付出,換來(lái)了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。教師們的諄諄教誨,嚴(yán)格要求,培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃重起來(lái)。同時(shí),感謝在座的家長(zhǎng)朋友們。大家互相幫助與支持,結(jié)下了真摯的友誼。鐘xx說(shuō),她很榮幸,在一年級(jí)五班,結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長(zhǎng)們,養(yǎng)育了一群好孩子,成為了鐘xx生命里的小伙伴。鐘xx是個(gè)普通的孩子,在本學(xué)期里,作為家長(zhǎng),主要做了以下事情,幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。鐘xx是個(gè)普通的學(xué)生,優(yōu)習(xí)才露尖尖角,還要再接再勵(lì),繼續(xù)努力。1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說(shuō)沒(méi)吃早餐就出門了,這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),不吃早餐直接影響智力程度,科學(xué)研究說(shuō)明,吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,吃高糖分早餐的孩子智子次之,不吃早餐的孩子智力最低。所以,我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐:蔬菜海鮮面條,鲅魚水餃,小油餅,黃米包,雜糧粥,茶葉蛋,牛奶,只要她喜歡的,都給她做來(lái)吃。只要是新穎的食物,孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的,精神頭足足的,就容易專心聽講,沉浸在知識(shí)的海洋里。2、認(rèn)真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí),回到家時(shí),孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是明晰的,但不是最結(jié)實(shí)的,教師有的知矢的布置了作業(yè),這些作業(yè)就是用來(lái)穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè),就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,記得扎實(shí)。所以,我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),做作業(yè)的時(shí)候,不但要做得好,還要做得快。當(dāng)小孩偷懶,拖拉的時(shí)候,我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育,不允許她浪費(fèi)時(shí)間,盡快把作業(yè)做完。3、保證睡眠充分。812歲的小孩,正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以,每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕如今晚上不看電視,晚飯后外出喝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論