大班主題教案《認(rèn)識企鵝》含反思

-5-大班主題教案《認(rèn)識企鵝》含反思

【活動目標(biāo)】

1、幼兒熟悉企鵝的形狀和種類。

2、了解企鵝簡潔的生活習(xí)性，懂得企鵝的爸爸能孵蛋。

3、喜愛和愛護(hù)動物。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

5、培育幼兒英勇、活潑的共性。

【活動預(yù)備】

1、南極企鵝視頻資料、VCD機(jī)、電視、掛圖。

2、企鵝圖片若干。

【活動過程】

一、激趣導(dǎo)入。

1、幼兒邊唱邊做律動可愛的企鵝。

寶寶們真棒!今日老師就帶給大家一種特別可愛的動物你們猜猜它是誰?

白襯衣，黑大褂;走起路來左右擺;冰天雪地也不怕。(幼兒集體答：企鵝)

師：對了，老師真興奮?，F(xiàn)在就請小伴侶觀看美麗的企鵝視頻圖片，觀看時要記住它的形狀特點，然后告知老師呀!幼兒觀看視頻，引入主題。

2、老師提問：這些企鵝長的什么樣?

幼兒舉手回答：白白的肚子，黑黑的外衣、短短的腿、厚厚的腳掌。

師小結(jié)：企鵝有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、兩只翅膀、兩條腿、一雙眼睛、一個短短的尾巴，腳掌厚厚的象鴨子的腳中間有蹼利于游泳。

二、觀賞掛圖。

老師出示掛圖：寶寶們你們看老師的掛圖中告知了我們很多企鵝的學(xué)問咱們一起來看看、學(xué)學(xué)吧!

1、它的翅膀像三角形，尖尖的樣子，像魚(鯨)的鰭一樣。

它的翅膀可以滑雪、可以游泳、可以飛(老師提示企鵝是一種不會飛的海鳥)、翅膀可以在企鵝走路時保持平衡、在潛水時緊縮不動。(老師提示：在水中不露頭地向前行叫潛水。)

2、它的腳像什么?

像鴨子的蹼，可以用來游泳(幼兒也可以敘述別的有蹼動物)。

3、企鵝喜愛吃什么?

企鵝喜愛吃魚、蝦、軟體動物(老師提示：軟體動物身體中沒有骨頭很軟，像貝殼、河蚌)老師出示圖片一張，加深幼兒印象。

4、企鵝生活在什么地方?

很冷很冷的、有冰、有雪的南極，在幼兒敘述同時老師出示圖片，關(guān)心幼兒加深印象。

5、企鵝為什么不怕冷?

通過幼兒想象的出它皮很厚、脂肪許多(老師提示：脂肪是皮肉內(nèi)一種油質(zhì)的東西，它儲存熱能，發(fā)出熱量)關(guān)心企鵝保持體溫。

6、企鵝爸爸是怎么孵蛋的?

幼兒連續(xù)觀看VCD的出企鵝不怕冷的正確答案：脂肪厚、群聚在一起防寒。

三、結(jié)束部分。

1、幼兒每人一份拼圖(企鵝)68塊。

依據(jù)幼兒認(rèn)知力量，分別發(fā)6塊或8塊的拼圖，在很短的時間內(nèi)，憑借自己對企鵝已有的了解進(jìn)行拼圖練習(xí)，使幼兒對企鵝有一個更深的了解。

2、幼兒在歌曲《小企鵝真美麗》的伴奏下，做小企鵝走路的樣子退場，活動結(jié)束。

【活動延長】

1、幼兒連續(xù)看VCD，了解其他關(guān)于企鵝的生活習(xí)性。

2、將企鵝的圖片和模型放于自然角，便于幼兒充分感知企鵝的形狀特征。

3、將企鵝拼圖放于操作區(qū)，關(guān)心幼兒鞏固企鵝的形狀特征。

【活動反思】

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。

本節(jié)課從始至終始終創(chuàng)設(shè)一個關(guān)心小企鵝解決問題的情境，這樣調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)了學(xué)習(xí)的愛好。同學(xué)樂觀踴躍地參加到教學(xué)活動中，人人參加，有利于面對全體同學(xué)。給同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)思索、嘗試的機(jī)會，從而關(guān)心同學(xué)理解新學(xué)問。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)合作與溝通。

動手實踐、自主探究、合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。這節(jié)課，在教學(xué)8和9的分解組成時，老師支配了動手操作活動，讓同學(xué)通過活動獵取學(xué)問，通過看一看、擺一擺、分一分、說一說等活動，讓同學(xué)眼、耳、手、口、腦等多種感官參加學(xué)習(xí)，讓同學(xué)充分體驗探究過程的樂趣，有效地培育了同學(xué)的探究精神。

3、聯(lián)系生活實際，感受數(shù)學(xué)的作用。

數(shù)學(xué)來源于生活，又高于生活，應(yīng)用于生活。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實際。老師從主題圖詳細(xì)情境引入，讓同學(xué)體會到現(xiàn)實生活中遇到的一些問題，可以用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問來解答。而且在練習(xí)中，同學(xué)能夠把所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問應(yīng)用到生活中，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，體會到學(xué)數(shù)學(xué)的作用，以激發(fā)同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要，促使同學(xué)主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4、利用兒歌，進(jìn)行算理的鞏固跟記憶

依據(jù)同學(xué)年齡的特點，將"湊十法'跟大括號的熟悉變成了兒歌，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好很高，在記憶兒歌的過程中，同學(xué)很自然地就把握了湊十法，熟悉了大括號的有關(guān)學(xué)問，對于"湊十'這一難點同學(xué)很輕松的就把握了。

小百科：企鵝（學(xué)名：Spheniscidae）：有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶。全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)都分布在南半球。主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。特征為不能飛行；腳生于身體最下部，故呈直立姿態(tài)；趾間有蹼；跖行性（其他鳥類以趾著地）；前肢成鰭狀；