《團(tuán)結(jié)主題班會(huì)》課件

初一四班班會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作共創(chuàng)佳績(jī)第1頁，共13頁。

團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，用真心去面對(duì)集體所遇到的酸甜苦辣.團(tuán)結(jié)第2頁，共13頁。故事：一滴小水珠

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。第3頁，共13頁。提出問題：1、為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會(huì)馬上消失？2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？第4頁，共13頁。

一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。第5頁，共13頁。游戲：“眾志成城”

在班級(jí)地上放一張報(bào)紙。將全班同學(xué)分成9組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入報(bào)紙，但不可腳踏報(bào)紙外，要求該組的全部同學(xué)都在報(bào)紙上。完成后，將報(bào)紙裁去一部分，再次進(jìn)行如上規(guī)則，最后看哪一組的報(bào)紙最小。第6頁，共13頁。這節(jié)課真沒勁，先睡會(huì)兒再說吧第7頁，共13頁。面對(duì)臨近的期末考試怎樣才能使班級(jí)獲得好成績(jī)呢？第8頁，共13頁。（1）小組合作，圍繞中心，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固深化知識(shí)。（2）互幫互助，查缺補(bǔ)漏，整理筆記，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，保證知識(shí)的完整性，第9頁，共13頁。（3）先回憶，后看書，相互檢查記憶背誦，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。（4）看參考書，適當(dāng)拓寬知識(shí)面。（5）面對(duì)難題，不氣不餒，合作探究。第10頁，共13頁。同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為老師、為父母、為班級(jí)和同學(xué)呈上一份滿意的答卷為自己、為班級(jí)、為小組爭(zhēng)得一份榮譽(yù)為自己收獲一份喜悅與自信，為家長(zhǎng)和老師送上一份答謝與回報(bào)！加油！第11頁，共13頁。Thanksforyourtime第12頁，共13頁。內(nèi)容梗概初一四班班會(huì)。共創(chuàng)佳績(jī)。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，用真心去面對(duì)集體所遇到的酸甜苦辣.。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的?！毙∷闈M不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了?？蛇€沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入報(bào)紙，但不可腳踏報(bào)紙外，要求該組的全部同學(xué)都在報(bào)紙上。完成后，將報(bào)紙裁去一部分，再次進(jìn)行如上規(guī)則，最后看哪一組的報(bào)紙最小。（1）小組合作，圍繞中心，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固深化知識(shí)。（2）互幫互助，查缺補(bǔ)漏，整理筆記，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，保證知識(shí)的完整性，。（3）先回憶，后看書，相互檢查記憶背誦，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。（5）面對(duì)難題，不氣不餒，合作探究。同學(xué)們，