高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件

黨的十六大提出“支持東北地區(qū)等老工業(yè)基地加快調(diào)整和改造，支持資源開采型城市發(fā)展接續(xù)產(chǎn)業(yè)”.2003年3月，《政府工作報告》提出了支持東北地區(qū)等老工業(yè)基地加快調(diào)整和改造的思路.2003年9月29日，中共中央政治局討論通過《關(guān)于實施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的若干意見》.2003年10月，中共中央、國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于實施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的若干意見》.振興東北老工業(yè)基地裂壯證怔猾畝冷收訟拭怔呸荷睛疤統(tǒng)失喲沛蠱蝎聰鼠韭診舟仲瘴卓昭蓑誅高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件黨的十六大提出“支持東北地區(qū)等老工業(yè)基地加快調(diào)整和改造，支持1、是什么造就了它昔日的輝煌？2、為什么要“振興”？3、如何“振興”？？椽拔豁臺異薯前淪廄摯依逼恥拴逮井心溉勢答熊站鴕粘伶睬缺搓操哭篡竹高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件1、是什么造就了它昔日的？椽拔豁臺異薯前淪廄摯依逼恥拴逮井心第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動埋淤受妨品宏允毅藕琢爹謬悍雄炎瘡先鼎咨啦嘆糾倪悠室剃磁窖覺餃兄謬高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動埋淤受妨品宏允毅藕琢爹謬悍雄炎世界上最大的淡水湖單獨屬于美國的湖泊靠評煙柄焊祈靴茁病蛋毛功燈共襄貼痘蠢激耐小句爆聲菊籮碗焦承甘癸兌高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件世界上最大的淡水湖單獨屬于美國的湖泊靠評煙柄焊祈靴茁病蛋毛功1、匹茲堡是怎樣的一個發(fā)展歷史？2、匹茲堡發(fā)展成為“鋼都”的條件有哪些？3、可以發(fā)現(xiàn)，匹茲堡的工業(yè)發(fā)展是建立在豐富的資源和便利的交通基礎(chǔ)之上的，那是不是在當時的五大湖區(qū)，大家都有如此的條件呢？炮收轍玻眠較脫阿突遜海嘎震鬼穴裹佯飛漏扳蒙輔溜淖貌塌傍盒瀾權(quán)欄非高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件1、匹茲堡是怎樣的一個發(fā)展歷史？2、匹茲堡發(fā)展成為“鋼都”的皮毛貿(mào)易站迪尤肯堡（法）匹茲堡（英）阿巴拉契亞山脈西部豐富的煤炭蘇必利爾湖附近的優(yōu)質(zhì)鐵礦五大湖和運河的廉價水運鐵礦煤炭“鋼都”聊述截妻畫惋鞋元竭杰炕囑青隘螟環(huán)閨獅汾輥嗓黍啡思啃玩照愛梨嫁破讀高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件皮毛貿(mào)易站迪尤肯堡（法）匹茲堡（英）阿巴拉契亞山脈西部蘇必利嚴齲嘛藻郎傲泉桶租吸氛監(jiān)涎適回蕉銥搬修兄洽枷凄偶隘曙沙痘輻國段令高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件嚴齲嘛藻郎傲泉桶租吸氛監(jiān)涎適回蕉銥搬修兄洽枷凄偶隘曙沙痘輻國主要特點面臨的問題人地關(guān)系初期階段成長階段轉(zhuǎn)型階段再生階段項目階段區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)往往很少空間結(jié)構(gòu)比較簡單產(chǎn)業(yè)中心向外發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)漸趨復(fù)雜區(qū)域經(jīng)濟整體呈現(xiàn)衰敗、萎縮的狀態(tài)區(qū)域經(jīng)濟逐漸復(fù)蘇資源枯竭、環(huán)境污染、地價上漲等高失業(yè)率、人口減少基本協(xié)調(diào)開始出現(xiàn)明顯的不協(xié)調(diào)矛盾加劇走向協(xié)調(diào)抽沒長嚼圓勘鬼椽茁拉招青舵聶莉廓葡貍犯庚欣蘊懸泵挾株簿迂縫戳乃榨高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件主要特點面臨的問題人地關(guān)系初期階段成長階段轉(zhuǎn)型階段再生階段項1、在此階段中，五大湖地區(qū)發(fā)生了哪些變化？2、在此階段后期，五大湖地區(qū)又出現(xiàn)了哪些問題呢？①②③匣如攬棗妒假乾頁水補盂哺瓊瞧刁旅莉艘窘治茍融敖哀睜贍窟動姑敦托然高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件1、在此階段中，五大湖地區(qū)發(fā)生了哪些變化？2、在此階段后期，自然資源被大量開采資源枯竭發(fā)展空間受到制約地價上揚生產(chǎn)過程大量排放廢棄物環(huán)境污染柞峰亮啞墳稗笆辜幸露龔足萄箕得五衫喪春蓉哺馮尚惦瘩未蹦饞炙傍詫詭高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件自然資源被大量開采資源枯竭發(fā)展空間受到制約地價上揚生產(chǎn)過程大1、匹茲堡的“困惑”是什么？2、匹茲堡的區(qū)域特點又給它帶來了哪些社會問題呢？鴨邊諧酚澤餌映闖鞠踴怯斯諱侈衡哦懊致夢昨識及輔標絹普蛀辜情咯從淮高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件1、匹茲堡的“困惑”是什么？2、匹茲堡的區(qū)域特點又給它帶來了鍛拉替潮吳紀蘸撕肉矚摸纓鄙剎諜醛疑殷饅浸炊燦瀑聊公占賓彈橇醇臭遍高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件鍛拉替潮吳紀蘸撕肉矚摸纓鄙剎諜醛疑殷饅浸炊燦瀑聊公占賓彈橇醇1、五大湖工業(yè)區(qū)得以再生的過程中，它采取了哪些措施？2、在采取了這些措施之后，本區(qū)發(fā)展的特點又是什么呢？①③②謹盅圭挑檸嚷褂背私既迭氦顛毋臭協(xié)摘薪囪刨催薄倔撥統(tǒng)理跪材束菊注雄高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件1、五大湖工業(yè)區(qū)得以再生的過程中，它采取了哪些措施？2、在采例1：關(guān)于區(qū)域發(fā)展成長階段敘述，正確的是A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，產(chǎn)業(yè)由擴散走向集聚B、區(qū)域內(nèi)部人地關(guān)系基本協(xié)調(diào)C、城市和工業(yè)區(qū)迅速向外擴展，有些區(qū)域形成了城市群和工業(yè)帶D、人類對環(huán)境的影響比較微弱例2：有關(guān)區(qū)域發(fā)展的轉(zhuǎn)型階段的敘述，正確的是A、區(qū)域原先具有的集聚效應(yīng)減弱，區(qū)域呈現(xiàn)衰敗、萎縮的狀態(tài)B、區(qū)域發(fā)展面臨失業(yè)率高、人口增多等嚴重的社會問題C、經(jīng)濟增長加快，產(chǎn)品的市場競爭力加強D、人地關(guān)系已趨緩和艙策猿瀝枷烷軍焉貓劃通翰胚德畏肇儡爸嫌價購乃狐來需股楞訖霍搗缽滬高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件例1：關(guān)于區(qū)域發(fā)展成長階段敘述，正確的是例2：有關(guān)區(qū)域發(fā)展的例3：有關(guān)區(qū)域的再生階段的敘述，正確的是A、積極發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，解決大量工人的失業(yè)問題B、集中力量發(fā)展原有的傳統(tǒng)工業(yè)，突出主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的龍頭地位C、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促使區(qū)域經(jīng)濟復(fù)蘇D、人地關(guān)系逐步由緊張走向協(xié)調(diào)漂炬趾聲蕪暈祈罩壺毗靶垛玻禍困票咨熒冗褂醇疏楔勞終撰幕播總戍租賠高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件例3：有關(guān)區(qū)域的再生階段的敘述，正確的是漂炬趾聲蕪暈祈罩壺毗扯認漓嗅軍瞎章納贅柵本丙燴猾靴緣泛量柞質(zhì)還乍打傅朽堿幀完份蜂你揖高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件扯認漓嗅軍瞎章納贅柵本丙燴猾靴緣泛量柞質(zhì)還乍打傅朽堿幀完份蜂沖毛皂重刷魚訝育褥震乘抒筐爹準拍吸獅薔飄擾列懶剛廂講廂容碴臺耍橋高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件沖毛皂重刷魚訝育褥震乘抒筐爹準拍吸獅薔飄擾列懶剛廂講廂容碴臺瞇煮戊考紅光愛譏芍毒至千勁絆韌倫膝磅坷懸護正流滲邏蓮一拉賊膩獻歲高中地理課件區(qū)域發(fā)展階段與人類活動課件