百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 市賽獲獎(jiǎng)

課題百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)單元第一單元課時(shí)共8課時(shí)主備人學(xué)校逸夫小學(xué)第2課時(shí)姓名課型新授授課時(shí)間使用人學(xué)校逸夫小學(xué)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1：理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并能正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2：總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和分析比較能學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確理解百分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際理解百分?jǐn)?shù)的意義。課前準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整一：一、溫故互查1、我能說出下列語句中分?jǐn)?shù)的含義。（1）一本書已看的頁數(shù)是全書的。（2）一個(gè)蘋果的重量大約是千克。答（1）表示()。（2）表示()。通過練習(xí)我發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)不僅可以表示()關(guān)系，還表示具體的()。在表示具體數(shù)量時(shí)可以加（）。二、情境引入1：初始信息，形成認(rèn)知矛盾籃球比賽，選高手參賽，有三位同學(xué)參加預(yù)賽，情況如下：隊(duì)員進(jìn)球個(gè)數(shù)淘氣18奇思8不馬虎21師：如果你是小評(píng)委，會(huì)選哪位同學(xué)參賽呢？（學(xué)生說答案，意見不統(tǒng)一，最后統(tǒng)一需要知道罰球的總數(shù)才可以，那么罰球的總數(shù)加上我們排誰去合適？）隊(duì)員進(jìn)球個(gè)數(shù)罰球總數(shù)淘氣1820奇思810不馬虎2125小組內(nèi)交流（師巡視指導(dǎo)）小組匯報(bào)，寫成分?jǐn)?shù)形式。師：寫成分?jǐn)?shù)形式就能一眼看出選哪位老師了嗎？引生說出“通分”并計(jì)算。理解90/10080/10084/100的意義（引導(dǎo)學(xué)生說出敘述思路：因?yàn)榫盘?hào)隊(duì)員的進(jìn)球數(shù)占罰球總數(shù)的百分比是90/100）師：這三個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)？這樣的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)還有什么秘密？三、設(shè)問導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)：寫百分?jǐn)?shù)的專用符號(hào)叫什么？百分?jǐn)?shù)怎樣寫？怎樣讀？百分?jǐn)?shù)還叫什么？百分?jǐn)?shù)表示什么？方法提示：1.先獨(dú)立思考，試著解決以上4個(gè)問題2.在小組交流，人人發(fā)言，合作解決問題3．小組展示，認(rèn)真傾聽，及時(shí)評(píng)價(jià)（小結(jié)：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，如7號(hào)，這些百分?jǐn)?shù)具體表示什么含義呢？）四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練姚明加盟NBA聯(lián)賽的第一年，投籃命中率為%今天全校學(xué)生的出勤率是95%我六次全國人口普查結(jié)果表明：目前我國男性人口約占占總?cè)丝诘?1%，女性人口約占總?cè)丝诘?9%4.選一選填一填80%4/5（1）一段木頭長（）米（2）女生人數(shù)是男生人數(shù)的（）說一說：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)一樣嗎？區(qū)別是什么？比一比誰最棒請(qǐng)你在10秒內(nèi)寫出十個(gè)不同的百分?jǐn)?shù)我一共寫了（）個(gè)，分別是（），完成的是全部任務(wù)的（）5五、拓展延伸1.把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可能性接近（）%2.參加演出的女生占總?cè)藬?shù)的90%，男生占總?cè)藬?shù)的（）%3.用百分?jǐn)?shù)表示下面各成語六、這節(jié)課你有什么收獲？用百分?jǐn)?shù)表示你的心情高興（）%緊張（）%遺憾（）%板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)(