2016幼兒園中班班主任工作總結

2016幼兒園中班班主任工作總結2016幼兒園中班班主任工作總結13/132016幼兒園中班班主任工作總結2016幼兒園中班班主任工作總結一個學期片晌就過了，班主任們回首這個學期的工作，并作出了工作總結。下邊，為大家整理對于2016幼兒園中班班主任工作總結，歡迎大家閱讀。2016幼兒園中班班主任工作總結一緊張而充分的一個學期已經結束，在這半年中，我們班內三位老師團結一心，仔細配合，踏扎實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了必然的進步，為了更好的達成此后的工作，提升保教質量，將《大綱》精神貫徹到一日活動中，促使幼兒身心開朗、健康成長?，F做總結如下：一、教育講課方面1、主題活動的張開：本學期我們仔細比較本班幼兒的年紀特色與幼兒的興趣，聯合主題課程，張開了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋季的圖畫》、《快樂的冬季》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《大綱》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互浸透，重視興趣性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動張開的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)辦了主題環(huán)境，為幼兒供給了豐富的操作資料，比方在《過新年》這一主題2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)1/12中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氛圍的作品，把我們的教室妝扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己勤勞奮動的成就，特別歡樂。2、自主游戲與主題活動的聯合我們依據幼兒的年紀特色和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并依據主題的變化改換游戲內容，在活動中有計劃有步驟地供給資料，對幼兒進行階段性、針對性地察看指導、為幼兒供給豐豐饒效的資料，指引幼兒在自由、寬松的氛圍中主動研究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒獲得全面的發(fā)展。二、保育方面：在保育方面，我們依據保教聯合的原則，三位老師相互協調，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，相互當合不夠默契，小朋友會有等候的現象，為此，我們三個常常利用時間討論、商議如何配合更合理，此刻，我們相互之間，只需一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也隨手多了。小朋友也養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活習慣，獨立性有所提升。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會快速有序的穿脫衣服、有的小三、家長工作《大綱》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)2/12應本著尊敬、同樣、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、幫助家長提升教育能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，重視與家長的交流和理解，實時將我們的教育理念傳達給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們認識本學期的保教計劃，幼兒在園情;另一方面與家長共同商議幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。其余我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯系冊等方式與家進步行交流交流。對于家長提出的問題我們賞賜實時的回復，在家長的鼎力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的張開。四、存在不足與努力方向經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必然的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改良。2、思想不廣闊，致使孩子的想象力和創(chuàng)辦力不可以更好地發(fā)揮。3、增強對特別幼兒的察看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識。放學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多認識一些新鮮的事物，以此來增加幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更強壯、更健康地成長，明2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/12天我們將創(chuàng)辦更絢爛的陽光!學期又要結束了，幾經提筆總想有好多話要說，但又想好多話說了也是節(jié)余的，仍是將能說的讓大家一同分享。2016幼兒園中班班主任工作總結二我班現有31名幼兒。過了一個寒假，每位幼兒都長大了一歲，不只個頭長高了，各方面的能力也有了不同樣水平的提升。蔡明秀、連展等幼兒思想活躍，愿意講話;李佳瀟等幼兒能在老師的指引下勇敢、快樂地參加各項活動;周銳、陸泊佑等幼兒在老師的提示幫助下也養(yǎng)成了每日午休的好習慣;侯一軒、馮冰禹等幼兒自理能力有了很大的提升。幼兒在老師和生活老師的盡心修養(yǎng)下，優(yōu)秀的感情、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技術也獲得了進一步的發(fā)展?，F將本學期的各項教育、講課工作加以總結，以便此后揚長避短，有益于班級工作的順利張開。(一)建立正確的健康見解，促使幼兒身心健康。1、幼兒過了春節(jié)都感覺自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒希望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中增強察看與指導，踴躍激勵幼兒學做自己的事。大部分幼兒會在老師的指導下獨立地有次序地穿脫衣服，并會將衣服疊放齊整。冬季，幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對幼兒來說有了必然的困難，我們一方面耐心的賞賜幫助，另一方面也盡心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/12自己做，在我們的努力下，好多幼兒學會了自己整理衣服。2、我班的個別幼兒是過敏性體質，常常感冒咳嗽;夏季琪身體瘦弱，飯量也小;劉政體質較差，吃飯常常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特其余照料，常常留意他們在進餐、午休時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提示他們多喝水。3、在對幼兒進行生活照料的同時，我們在平時生活中也重視提升幼兒的身體素質，踴躍為幼兒供給戶外活動的機會與空間，激勵幼兒踴躍與資料互動。我們利用每日晨間活動，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，指引幼兒經過玩各種玩具，學習、掌握并創(chuàng)辦性發(fā)明弄法，在與伙伴一同玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了從前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。(二)以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實行課程整合。1、聯合主題活動張開自主游戲，為幼兒供給豐豐饒效的資料，指引幼兒在自由、寬松的氛圍中主動研究、學習。本學期我們環(huán)繞主題張開了一系列的活動，踴躍指引幼兒置身于能產生研究行為的環(huán)境中，實時供給豐富的、操作性強的、符合幼兒研究需要的資料，支持和引起幼兒踴躍主動地與資料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂趣，使幼兒的研究活動更為豐富和深入，并指引幼兒在研究活動中依據需要自由選2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/12取資料，使研究活動更為豐富和深入。如在主題《交通工具展覽會》的教育講課中，請家長配合為幼兒采集了各種各種的交通工具，有玩擁有圖片有模型有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽解說邊設計作品的過程中，任意操作自己帶來的及老師準備好的教玩具，認識了交通工具的不同樣種類及其功能，并能按屬性對交通工具進行分類。較好地達成了講課目的，豐富了孩子們的見解面，提升了孩子們的經歷。認識依據幼兒的年紀特色、本班教育講課總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的地區(qū)活動目標，自編了好多風趣適用的游戲內容，常常更新活動內容和資料，幼兒每日都有活動時機和豐裕的活動時間，活動中重視指引，不停增加有關內容，激勵幼兒研究、發(fā)現，指引幼兒著手動腦踴躍地與資料相互作用，幼兒活動的興趣很高。2、幼兒因為年紀特色的限制，自己生成活動時機較少，主要仍是要教師擅長捕獲時機，在幼兒四周熟悉的生活和環(huán)境中，依據幼兒的興趣和需要，從他們還沒有明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推進幼兒學習。如我們在手工區(qū)供給紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，指引幼兒用自己喜愛的方式制作六一掛件。為幼兒供給各種資料，更重視指引幼兒深入的研究，既豐富了主題活動又使幼兒獲得全面的發(fā)展。3、從頭認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。開學前我們花2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/12費了好多的時間和精力，為幼兒部署了美麗的活動室墻飾，但是這并沒引起幼兒太多的關注，幼兒憂如早已習慣了由老師部署的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參加的可是是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《交通工具展覽會》主題活動中，我們改變了這類做法，試一試和幼兒一同部署活動室環(huán)境，我們和幼兒一同將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里，將帶來各種各種的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們喝彩雀躍“我們的教室太美麗了!”本來幼兒最喜愛的是自己真實參加的環(huán)境。在此后的各個主題活動中，我們跟著主題活動的發(fā)展，都激勵幼兒踴躍參加環(huán)境的創(chuàng)辦，欣賞、采納幼兒的藝術表現，指引幼兒體驗著手與創(chuàng)辦的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們供給的資料，也有幼兒采集的圖片、照片、物件等，使我班的主題環(huán)境不停的充分和調整，真實發(fā)揮環(huán)境的價值。(三)聽故事，培育幼兒的聆聽習慣。開學初，我們發(fā)現好多幼兒在集體活動中愿意講話，但卻不可以沉靜地聆聽伙伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不可以沉靜地看或聽，常常會說一些與目前沒關的話題，缺乏優(yōu)秀的聆聽習慣。優(yōu)秀的聆聽習慣有助于幼兒提升語言能力、養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣和意志質量，我們感覺有必需抓緊培育幼兒優(yōu)秀的聆聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間指引幼兒沉靜地頻頻聆聽故事，隔一2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/12段時間請幼兒來表達故事，逐漸地，幼兒對聽故事、講故事活動愈來愈感興趣了，家長反應，孩子在家也能沉靜地聽錄音機里的故事。在培育聆聽習慣的同時，我們也重視在各項活動中培育幼兒愿意與伙伴交流，勇敢講話的好習慣。如在活動中，我們常常指引幼兒用語言表達自己操作的過程或結果，指引幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感覺，對于一些膽量較小的幼兒我們踴躍激勵他們講話，并在各種活動中要求說話圓滿，學慣用較適合的語句表達。(四)重視個性，因人施教。在教育過程中，因為天生素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同樣，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差別，這就需要教師做到：重視個體差別，因人施教，指引幼兒個性健康發(fā)展。第一我們從認識孩子下手，實時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。此后進行分析，分析問題存在的原由。再選擇適合的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同樣個性的幼兒采納不同樣的教育方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”特別強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就常常與他談談靜靜話，講講道理，在全班孩子眼前多激勵他，一有成績立刻炫耀。經過運用適合的方法進行指引，此刻他打人的現象顯然減少，并且還常常幫助他人。我們還依據幼兒發(fā)展水平不同樣，采納相應的組織形式，2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)8/12小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有必然的層次性，這樣，不同樣水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都獲得了發(fā)展、提升。同時我們還依據孩子的不同樣狀況，對家長提出不同樣的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，經過家園的親密聯系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去權衡他們，而是在認識孩子的基礎上，為他們制定不同樣的發(fā)展規(guī)則，在教育討論過程中，我們常常將孩子與他自己進行縱向比較，真實將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上獲得了提升。(五)家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、確實做好常例性的家長工作。為了使家長認識我們的工作，爭取家長的理解與相信，我們踴躍利用家長會與全班家進步行交流，在家長會上我們不只向家長介紹了本班的詳細狀況和計劃安排，還聯合新《大綱》將我班的課題研究向家進步行詳細的介紹，我們供給了一些已張開的主題活動的資料，為了使家長能常常性地認識孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行交流，班級里的重要活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反應,有2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)9/12的向我們反應孩子經過各個主題活動在家的優(yōu)秀表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們討教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地回復，讓家長更多的認識孩子的發(fā)展狀況，踴躍爭取家園協調一致共同促使幼兒的健康成長。2、踴躍爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動立刻張開，我們經過家園橋實時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長認識班級正在張開的活動。在家長的鼎力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的張開。3、孩子們因為年紀小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我們會教給孩子們如何在不損害他人的狀況下保護自己。好多人都說，你們好辛苦呀，必然要有耐心才可以，不然孩子們成天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在內心，愛孩子要認識孩子的興趣、喜好、家庭狀況。愛孩子就是關心孩子,就是尊敬孩子,愛孩子就是責任，因為有了這份重沉沉的責任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有仔細，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同樣的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是同樣的愛，只有這樣才能博得孩子們的心，博得家長朋友的心。夠細,(六)找出不足，指明方向。在領導