北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《參觀花圃》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《參觀花圃》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《參觀花圃》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《參觀花圃》導(dǎo)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級數(shù)（上）課堂學(xué)案年級

學(xué)科

課型

授課教師設(shè)計時間學(xué)習(xí)內(nèi)容

總課時參觀花

授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

結(jié)合生活實際情景，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)有余數(shù)的除法的算法。能正確進行計算，并能解決生活中的實際問題。在計算中增強學(xué)生用多種策略解決問題的意識。掌握有余數(shù)的除法的算法。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力多媒體課件集體備課溫故互：二人小組合作完成850÷50=320÷40=400÷80=630÷70=自學(xué)感、合作探究1讓學(xué)生估估可能有多少盆花？

二度備課導(dǎo)學(xué)過程

學(xué)生自由發(fā)言，說他們估算的方法與理由，然后學(xué)生根據(jù)課本實際情景圖的要求，獨立列式計算。2讓學(xué)生利用算法多樣性得出結(jié)論后重讓學(xué)生上臺板書他們的豎式，說說是如何試商的。學(xué)生完成154÷22的豎式（四舍：把154看作150把22看作20來試商，150里有7個20導(dǎo)學(xué)過程

匯報點：學(xué)生用自己的話說一說怎樣確定試商？舉例引導(dǎo)學(xué)生先用估算的方法，然后再進行試商豎式計算，最后還要進行驗算。鞏固訓(xùn)：120÷18=70÷31=怎樣試商？讓學(xué)生明白體會“四舍入把復(fù)雜的問題簡便化，進行簡便運算。拓展延：完成“練一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論