2022年班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2021年?班主任工作?總結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，擔(dān)任班?主任工作有?幾年了。從?走上工作崗?位的那一刻?起，我就思?考著怎樣才?能做一個好?教師、怎樣?才能當(dāng)一個?讓學(xué)校和學(xué)?生滿意的班?主任，我是?懷著這樣一?顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)?的心來對待?班主任工作?的。在過?去的時間里?，我有過許?多困惑，遇?到過很多不?明白、不知?該怎樣處理?的問題，有?過一些情緒?，但是，在?同事們的幫?助下，在那?份責(zé)任的推?動下，我解?決了各種矛?盾，堅定了?自己的方向?。作為一名?教師，作為?班主任，我?必須對學(xué)生?負(fù)責(zé)，必須?對學(xué)生家長?負(fù)責(zé)，必須?對學(xué)校負(fù)責(zé)?，也必須對?自己負(fù)責(zé)—?—畢竟這是?我的工作，?我無法逃避?，我要盡我?最大的努力?，將我的工?作做到最好?！抱著這樣?的思想，我?踏踏實實、?認(rèn)認(rèn)真真地?工作，雖然?做得還不是?最好，但我?一直在努力?；雖然還談?不上有什么?經(jīng)驗，但也?有一些自己?的想法。?一、理論聯(lián)?系實際,借?鑒他人經(jīng)驗?要搞好班?主任工作，?就得多學(xué)習(xí)?借鑒別人的?經(jīng)驗，在實?踐中不斷的?完善工作方?法，并且不?斷完善班級?管理制度。?在班主任工?作上，我的?經(jīng)驗不是很?豐富。所以?，遇到自己?不容易解決?的問題時，?我會虛心地?求教其他的?班主任，借?鑒別人的做?法；一些對?人生、對學(xué)?習(xí)會有所啟?發(fā)的文章，?能豐富思想?，幫助我們?在向?qū)W生說?明某個問題?時，有理有?據(jù)，令學(xué)生?信服。二?、培養(yǎng)班干?部、樹立學(xué)?生干部形象?在整個管?理班級的過?程中,我還?有一點體會?，就是班級?的事情，盡?量讓學(xué)生自?己去做。在?大一時，我?基本上是什?么事情都自?己來管，生?怕學(xué)生出差?錯，但是后?來，我發(fā)現(xiàn)?這樣不僅自?己累，而且?學(xué)生養(yǎng)成了?依賴性，大?事小事都要?找老師。于?是，我開始?思考怎樣來?提高學(xué)生的?自主能力。?在民主的對?待他們的同?時,充分發(fā)?揮他們的自?主性，適當(dāng)?的時候加以?引導(dǎo)。在上?課和班級活?動中，在其?他任課老師?的推薦中，?我注意發(fā)現(xiàn)?哪些同學(xué)比?較大膽，比?較有能力，?在此后平時?的很多活動?或事情都讓?學(xué)生自己主?持。比如每?周班會先由?學(xué)生干部自?己總結(jié)班級?的情況，在?有些需要注?意的問題上?由干部來提?醒，在需要?討論的問題?上由班干部?來點評同學(xué)?發(fā)言，然后?由我總結(jié)。?三、做好?學(xué)生思想工?作想讓學(xué)?生切實按照?老師的要求?做，就必須?在思想上讓?他們相通,?思想工作做?好了，其它?問題也就迎?刃而解了。?我深感思想?教育是非常?重要的，在?這方面，我?主要有以下?一些做法：?1、在班?會課上對全?班進(jìn)行思想?教育與快樂?式管理現(xiàn)?階段的大部?分學(xué)生感到?學(xué)習(xí)是不快?樂的或?qū)W(xué)?習(xí)沒興趣，?根據(jù)此情況?我對本學(xué)期?的班會進(jìn)行?調(diào)整，現(xiàn)在?的班會通常?先由學(xué)生自?己總結(jié)現(xiàn)階?段班里的情?況，然后是?我做總結(jié)并?以多種形式?進(jìn)行教育。?最后做__?_游戲，在?游戲中鼓勵?學(xué)生讓學(xué)生?在不影響_?__的情況?下充分展現(xiàn)?自己的潛力?與能力，已?達(dá)到讓同學(xué)?們感受到在?___生活?、學(xué)習(xí)是快?樂的，淡忘?學(xué)習(xí)是痛苦?的，并找到?自己應(yīng)有的?位置。2?、做好個別?同學(xué)的思想?工作學(xué)生?到學(xué)校讀書?，一方面是?學(xué)習(xí)文化知?識，另一方?面是學(xué)習(xí)做?人的道理。?對于一些思?想上有波動?、情緒不穩(wěn)?定、學(xué)習(xí)上?有疑惑或者?其他方面需?要老師來開?導(dǎo)的學(xué)生，?老師要耐心?地、有針對?性地給予幫?助與引導(dǎo)。?對于那些比?較調(diào)皮、經(jīng)?常犯錯的學(xué)?生而言，有?些道理他們?不是不懂，?而是不愿意?去想，忘記?了去做，而?且每一次犯?錯后總是能?給自己找很?多的借口，?對待這樣的?學(xué)生，老師?必須一次一?次地耐心地?找學(xué)生談心?，做他們的?思想工作。?次數(shù)多了，?老師不免有?厭煩情緒和?“恨鐵不成?鋼”的失望?，這時，老?師要控制自?己的情緒，?盡量不要對?學(xué)生大發(fā)脾?氣，有力度?的批評是需?要的，但還?是盡量以思?想教育為主?，更不要辱?罵。當(dāng)某些?很讓我生氣?的事發(fā)生后?，我采取冷?靜法，先不?找學(xué)生談話?，等自己冷?靜下來重新?調(diào)整思路后?，用另一種?方式再找學(xué)?生談。這時?心平氣和，?思路清晰，?談話往往能?達(dá)到很好的?效果。另?外，在班主?任工作中，?還要注意干?部的助手作?用，及時了?解信息，做?好工作；要?有全局和系?統(tǒng)的觀念，?重視各任課?老師和家長?的密切配合?等等。以?上我主要談