2023屆新疆阿克蘇市阿瓦提縣第四中學(xué)生物高二下期末聯(lián)考模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說法,正確的是()A．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、消化液都是體液B．內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定就是指滲透壓、溫度、pH這三個(gè)指標(biāo)的相對穩(wěn)定C．人體紅細(xì)胞內(nèi)O2要進(jìn)入肝組織細(xì)胞被利用,至少通過6層生物膜D．家兔、魚類、鳥類、草履蟲都是間接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的2．在胡蘿卜的組織培養(yǎng)過程中常選取有形成層的部位，原因是A．更容易誘導(dǎo)形成愈傷組織B．分化程度較高C．只有此部位具有細(xì)胞的全能性D．遺傳物質(zhì)更多3．下列細(xì)胞核的各部分結(jié)構(gòu)與功能對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．核膜—一把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 B．核仁—與核糖體的形成有關(guān)C．染色質(zhì)—一遺傳物質(zhì)的主要載體 D．核孔—細(xì)胞與外界物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?．下圖表示在最適溫度和pH條件下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析，下列有關(guān)說法正確的是A．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快B．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不會(huì)加快C．若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快D．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素5．弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動(dòng)物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播?；颊叩拿庖吡ο陆担几鞣N疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)②弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用③弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無法獨(dú)立進(jìn)行代謝A．①②B．③④C．②④D．①③6．小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞都不適合用作質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料。主要理由是A．前者沒有細(xì)胞璧，后者沒有中央大液泡B．前者沒有中央大液泡,后者沒有細(xì)胞璧C．前者細(xì)胞液顏色太淺，后者沒有中央大液泡D．前者原生質(zhì)層是全透性的，后者原生質(zhì)層是全透性的7．酵母菌是一種常用的實(shí)驗(yàn)材料，下圖是利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸的方式，圖1和圖2為實(shí)驗(yàn)裝置，圖3為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)持續(xù)較長時(shí)間，最終圖1、圖2中的紅色液滴分別向左移、右移B．圖3中曲線AC段酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)C．酵母菌數(shù)量從C點(diǎn)開始明顯減少的主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)消耗和代謝廢物積累等D．T1～T2時(shí)間段酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因是有氧呼吸增強(qiáng)8．（10分）目前網(wǎng)絡(luò)傳言，單位面積的手機(jī)屏幕上細(xì)菌比馬桶按鈕上的多。兩生物興趣小組為辨別真?zhèn)芜M(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如下。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．本實(shí)驗(yàn)采用稀釋涂布平板法接種B．本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對照組實(shí)驗(yàn)C．本實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基應(yīng)含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽D．兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，可能因?yàn)闃颖緛碓床煌?、非選擇題9．（10分）請回答下列問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通常可用濾出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進(jìn)行果酒的發(fā)酵生產(chǎn)，通常先分離純化酵母菌，然后擴(kuò)大培養(yǎng)、固定化酵母細(xì)胞，最后才接種、發(fā)酵。①在分離純化酵母菌時(shí)，需要進(jìn)行無菌操作，其中對培養(yǎng)皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進(jìn)行振動(dòng)或攪拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細(xì)胞：細(xì)胞多采用___法固定化，酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化，原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_______，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目___________。(3)蘋果酒經(jīng)過進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_。10．（14分）某二倍體雌雄同株植物非糯性（A）對糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對矮稈（b）為顯性，這兩對基因分別位于9號、6號染色體上。已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號染色體上，且這種變異不影響同源染色體正常配對及配子的可育性，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死?；卮鹣铝袉栴}：（1）一個(gè)特定基因在染色體上的位置稱為____，組成A基因的兩條脫氧核苷酸鏈經(jīng)復(fù)制后處于有絲分裂中期時(shí)____（在/不在）同一條染色體上。（2）將純合的非糯性高稈植株與糯性矮稈植株進(jìn)行雜交得到F1，F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況。①已知非糯性品系的花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性品系的遇碘液變棕色。用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為____，該現(xiàn)象可以證明雜合子在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了____分離。②若F1細(xì)胞中B基因的位置如甲圖所示，請寫出F1與純合糯性矮桿植株雜交的遺傳圖解____。③若F1細(xì)胞中B基因的位置如乙圖所示，則F1自交，后代表現(xiàn)型及比例為____11．（14分）下圖甲、乙、丙是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖,圖丁表示細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線。請回答下列問題：(1)甲細(xì)胞內(nèi)有_________個(gè)染色體組,乙細(xì)胞所處的特定時(shí)期叫____________,丙圖所示細(xì)胞名稱為______________。(2)正常情況下,甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能的基因型種類分別是______、_______。(3)甲、丙細(xì)胞所處的時(shí)期對應(yīng)丁中的__________、_________段。(4)請畫出形成丙細(xì)胞過程中,等位基因分離時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。_____12．下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)第二個(gè)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個(gè)羧基。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)________過程形成的，此過程中形成的化學(xué)鍵是_______(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。(4)若第一個(gè)甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號)，該蛋白質(zhì)分子中若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

本題是關(guān)于內(nèi)環(huán)境的問題，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的外界環(huán)境，主要組成包括組織液、血漿和淋巴，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！绢}目詳解】體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，而細(xì)胞外液主要包括血漿、淋巴、組織液，消化液不屬于體液，A錯(cuò)誤；

內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定是指內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；

人體紅細(xì)胞內(nèi)O2要進(jìn)入肝組織細(xì)胞，至少穿過紅細(xì)胞膜，毛細(xì)血管壁（兩層膜），肝細(xì)胞膜，線粒體的雙層膜膜，因此至少通過6層生物膜，C正確；

內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，而草履蟲是單細(xì)胞生物，通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，D錯(cuò)誤。

故選C。

【答案點(diǎn)睛】內(nèi)環(huán)境是從人體角度來看相對于外界環(huán)境提出，細(xì)胞外液是從細(xì)胞角度提出，是相對于細(xì)胞內(nèi)液而言的。細(xì)胞內(nèi)液是細(xì)胞內(nèi)的液體，內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要指血漿、組織液、淋巴等構(gòu)成的液體環(huán)境，外界環(huán)境指體外的環(huán)境。像消化道、呼吸道、尿道等與外界直接相通的管道，其內(nèi)部的物質(zhì)雖然在人體內(nèi)暫存，但并沒有被人同化，都不屬于人體物質(zhì)，所以消化道、呼吸道、尿道內(nèi)的液體不屬于體液，也就不屬于細(xì)胞外液。2、A【答案解析】

1、植物組織培養(yǎng)的過程為：

2、植物組織培養(yǎng)的原理為植物細(xì)胞具有全能性。

3、植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件有：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）?！绢}目詳解】形成層細(xì)胞具有分裂能力，分化程度低，易形成愈傷組織，因此切取胡蘿卜塊時(shí)強(qiáng)調(diào)要切取含有形成層的部分。

故選A。3、D【答案解析】

細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所?！绢}目詳解】A、核膜由雙層膜組成，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，A正確；B、核仁與核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核仁較明顯，B正確；C、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體，C正確；D、核孔是RNA和某些蛋白質(zhì)的通道，是核質(zhì)間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：細(xì)胞膜是細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的通道，核膜、核孔指核質(zhì)之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ馈?、D【答案解析】試題分析：A、由于該圖是在最適溫度下繪制，因此改變溫度會(huì)使酶活性降低，反應(yīng)速率變慢，A錯(cuò)誤；BC、B點(diǎn)后反應(yīng)速率不隨反應(yīng)物濃度的增加而加快，說明反應(yīng)物濃度不是限制因素，可能受到酶濃度的限制，因此當(dāng)B點(diǎn)及以后提高酶的濃度，反應(yīng)速率加快，提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不會(huì)變化，BC錯(cuò)誤；D、從曲線圖可知，A點(diǎn)后，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，說明此時(shí)的限制因素是反應(yīng)物濃度，D正確．故選D．考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素．5、D【答案解析】圖中弓形蟲細(xì)胞中具有成形的細(xì)胞核，因此弓形蟲屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)，①正確；胞吞作用過程也需要消耗能量，②錯(cuò)誤；弓形蟲體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)，③正確；弓形蟲屬于寄生生物，但是弓形蟲也能完全獨(dú)立進(jìn)行代謝，④錯(cuò)誤。故選D。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，確定弓形蟲屬于真核生物。6、C【答案解析】

具有大液泡的成熟植物細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液時(shí)，細(xì)胞失水，能發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象。【題目詳解】A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，A、B錯(cuò)誤；C.小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞細(xì)胞液顏色太淺，難以觀察到質(zhì)壁分離；分生區(qū)細(xì)胞沒有中央大液泡，難以發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；D.植物細(xì)胞壁是全透性的，而原生質(zhì)層具有選擇透過性，D錯(cuò)誤。7、D【答案解析】

酵母菌屬于兼性厭氧型生物，有氧存在時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，缺氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸。在溫度等條件適宜、營養(yǎng)物質(zhì)充足和沒有敵害、沒有競爭的條件下，種群數(shù)量呈“J”型曲線增長，但是在實(shí)際情況下，種群數(shù)量其實(shí)是呈“S”型曲線增長。無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！绢}目詳解】A、由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，NaOH溶液能吸收二氧化碳，所以實(shí)驗(yàn)持續(xù)較長時(shí)間，最終圖1、圖2中的紅色液滴分別向左移、右移，A正確；B、圖3中曲線AC段酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又無氧呼吸，所以細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，B正確；C、曲線中可以看出，從C點(diǎn)開始，葡萄糖的量已經(jīng)降到低值，乙醇含量較高，并且此時(shí)溶液中無氧呼吸積累了較多的二氧化碳，使溶液的PH值下降，這些都是酵母菌種群數(shù)量下降的原因，C正確；D、在T1-T2時(shí)段，酵母菌數(shù)量達(dá)到較高值，并且無氧呼吸產(chǎn)生酒精的速度加快，因此葡萄糖量迅速減少，D錯(cuò)誤。故選D。8、B【答案解析】

1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。對異養(yǎng)微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用。

2、兩種純化細(xì)菌的方法的比較：【題目詳解】A.由圖中菌落的均勻分布可知本實(shí)驗(yàn)采用的是稀釋涂布平板法接種，A正確；

B.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對照組，以排除無關(guān)變量的影響，B錯(cuò)誤；

C.培養(yǎng)基的基本成分包括水、無機(jī)鹽、碳源和氮源等，故本實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基應(yīng)含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽，C正確；

D.通過觀察菌落的形態(tài)、大小，可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物，兩組報(bào)道結(jié)果不同，可能是手機(jī)的取樣環(huán)境和馬桶的取樣環(huán)境都不相同，D正確。

?故選B。【答案點(diǎn)睛】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分，掌握微生物分離和計(jì)數(shù)的方法，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測實(shí)驗(yàn)誤差的原因等。二、非選擇題9、半乳糖醛酸體積大?。ɑ虺吻宥龋俑蔁幄谠黾尤芙庋鹾?，同時(shí)有利于酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸③包埋在缺水狀態(tài)，微生物處于休眠狀態(tài)，活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)濃度偏低較少醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過程需要氧氣【答案解析】

本題主要考查《生物技術(shù)實(shí)踐》中的傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、酶的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)和分離、固定化酶和固定化酵母細(xì)胞等知識，回顧和梳理教材中的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真分析各個(gè)小題，即可正確作答。【題目詳解】（1）果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸；為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的體積大?。ɑ虺吻宥龋﹣砼袛喙z酶活性的高低。（2）①微生物培養(yǎng)與分離實(shí)驗(yàn)中，對培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進(jìn)行振動(dòng)或攪拌以增加溶解氧含量，同時(shí)有利于酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)的充分接觸，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細(xì)胞常采用包埋法；由于在缺水狀態(tài)酵母菌處于休眠狀態(tài)，而活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細(xì)胞恢復(fù)正常的生活狀態(tài)，所以酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化；如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉濃度偏低，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少。（3）醋酸菌是好氧細(xì)菌，發(fā)酵過程需要氧氣，所以在蘋果酒經(jīng)過進(jìn)一步發(fā)酵形成蘋果醋的過程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料、原理、過程以及注意事項(xiàng)等，進(jìn)而利用所學(xué)知識結(jié)合通過要求分析答題。10、基因座位在藍(lán)色：棕色=1：1等位基因非糯高桿：糯性矮桿=3：1【答案解析】

水稻非糯性（A）對糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對矮稈（b）為顯性，這兩對基因分別位于9號、6號染色體上，一般來說兩者遵循基因的自由組合定律，非糯性高稈基因型為A_B_、糯性矮稈基因型為aabb、糯性高稈基因型為aaB_、非糯性矮稈基因型為A_bb。【題目詳解】（1）一個(gè)特定基因在染色體上的位置稱為基因座位，有絲分裂中期著絲點(diǎn)未分離，組成A基因的兩條脫氧核苷酸鏈在同一條染色體上。（2）①純合的非糯性高稈（AABB）與糯性矮稈（aabb）雜交，根據(jù)等位基因的分離定律，雜合的非糯性植株的花粉可產(chǎn)生含A和a的兩種配子，比例為1∶1，用碘液處理后，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色∶棕色=1∶1。②若F1細(xì)胞中B基因的位置如甲圖所示，F(xiàn)1代基因型為AaBb，純合糯性矮桿植株基因型為aabb。③若F1細(xì)胞中B基因的位置如乙圖所示，可以產(chǎn)生AB、ABb、a、ab四種比例相等的配子，因缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死，則F1自交，后代表現(xiàn)型及比例為非糯高桿∶糯性矮桿=3∶1?！敬鸢更c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握基因自由組合定律和染色體變異的相關(guān)知識，判斷染色體變異時(shí)產(chǎn)生的配子類型。11、4四分體極體1種2種a—bd—e【答案解析】

分析甲圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；分析丁圖：ab段表示有絲分裂后期；cd段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；de段表示減數(shù)第二次分裂后期?！绢}目詳解】（1）結(jié)合前面的分析可知，甲細(xì)胞內(nèi)由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，所以染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，有4個(gè)染色體組；乙細(xì)胞內(nèi)同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體；丙細(xì)胞由于處于減數(shù)第二次分裂后期，且在雌性動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生，根據(jù)細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的特點(diǎn)可知，該細(xì)胞是第一極體。（2）正常情況下，甲細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)體細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，所以產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型種類只有1種，即都為AaBb；乙細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，不管發(fā)不發(fā)生交叉互換，在產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中，基因型都是不同的，即都有兩種。（3）結(jié)合前面的分析可知，甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，對應(yīng)圖丁中a-b段；丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對應(yīng)圖丁中d-e段。（4）A和a、B和b分別是一對等位基因，等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。對此，繪制形成圖丙細(xì)胞過程中等位基因分離的細(xì)胞圖就是繪制形成圖丙的減數(shù)第一次分裂后期圖，需要注意的是：細(xì)胞質(zhì)分裂不能均等，且細(xì)胞質(zhì)小的部分含有的兩條非同源染色體（顏色為白色）上的基因?yàn)锳ABB，細(xì)胞質(zhì)多的一部分的兩條非同源染色體（顏色為黑色）上的基因組成為aabb，圖示見答案?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)題（2），若個(gè)體的基因型為AaBb，正常情況下，在不考慮突變和基因重組時(shí)，1個(gè)細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型相同，都為AaBb；而1個(gè)初級精母細(xì)胞或1個(gè)初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型一定不同，要么為AABB和aabb，要么為AAbb和aaBB。12