三年級英語下冊教案 Unit3 What is in the box？遼師大版(三起)

Unit3What'sinthebox?【教學目標】能聽懂、會讀、會說本課核心句型What'sinthe...?Isit...?Yes,itis./No,itisn't...并能在實際情景中運用.能聽說、認讀單詞monkey,bear,horse,cow.能夠利用本單元核心語言與他人進行有關(guān)身邊的事物的問答.鼓勵學生敢于開口，不怕出錯.【教學重難點】（一）重點（Points）能認讀，并會用What'sinthe...?Isit...?句型進行提問.能正確使用Yes,itis./No,itisn't.進行肯定回答和否定回答.（二）難點（TeachingDifficultPoints）正確應用Isita...?和Itisa...兩種句式.【教學準備】電子課本，課文音頻，與本課相關(guān)的和學過的動物單詞圖片和卡片，毛絨小玩具，猴子、熊、馬、奶牛動物頭飾，一個盒子，一個書包，一個文具盒，學生每人自備一份小禮物（如:玩具、水果、糖果、文具、小粘貼等）.【教學過程】Step1:Warm-up師生問候.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss/Mr...T:Howareyou?Areyouhappy?Ss:Yes,weare.Howareyou?T:I'mOK.自由交談?教師可以出示動物卡片或單詞卡片，提問：What'sthis也可以由學生之間互相提問.檢查上一節(jié)課的作業(yè)布置，以小組為單位表演自編對話.師生一起唱第二單元中的歌曲.Step2:Presentation教師創(chuàng)設(shè)情境，導入本單元核心語言?教師先將玩具小熊放進一個箱子里,拿出后又將玩具小熊放入一個文具盒里,最后又將玩具小熊放人手中?引導學生理解inthebox/inthepencilbox/inthehand，然后將其他三個玩具分別放進箱子、文具盒和手里，讓學生猜What'sinthe...?引導學生理解這個句子.教師將奶牛、馬、猴子和熊玩具放進箱子然后用動作配合語言描述這幾種動物，請學生分別正確地找出這幾樣動物，引導學生學習單詞monkey,bear,horse,cow.教師與學生玩“猜一猜”的游戲?請一個學生將一動物玩具放在身后，教師說Ihaveaquestion.并把問號寫在黑板上，使學生明白教師接下來說的是一個問句Isita...?學生來回答Yes./No.教師再將動物玩具藏在一個盒子里，請學生猜,引導學生學習Isita...?和其相應的肯定和否定回答.教師在黑板上對比Isita...?和Itisa...,使學生清晰掌握陳述句和疑問句的不同表述方法.Step3:Practice以下活動教師可視情況靈活安排.活動一:游戲What'smissing?教師出示本課所學的動物單詞卡片，然后迅速改變卡片位置,并從中拿掉一張，學生迅速說出被拿掉卡片上的動物名稱?看誰說得又快又準.活動二:猜對有獎活動?教師事先在教室前放置一個盒子、一個書包、一個文具盒、一張書桌，然后讓一名學生選擇其中的一個，將自己事先準備好的物品（如玩具、水果、糖果、文具、粘貼等小禮物）放人其中，并進行提問What'sinthebag/box/pencilbox/desk?要求學生用Isita（an）...?猜答案，如果猜對就將禮品送給他.活動三:Gametime?學生將一樣東西藏在自己的文具盒里，清其他學生猜猜對的同學可以挑戰(zhàn)下一個提問的同學?看誰猜對的次數(shù)最多.活動四:我是大偵探?教師將自己的一樣東西交給四名學生（四人一組），這四名學生也分別拿一樣身邊的東西裝在一個書包里或文具盒里，給其他小組學生兩次機會來猜，看誰能找到教師的東西.活動五:創(chuàng)編對話?請同學拿出自帶的玩具或身邊的物品,依據(jù)本課核心語言,聯(lián)系實際小組合作創(chuàng)編對話?教師進行指導,學生間互評.Step4:ConsolidationListenandsay.教師出示電子課本,放錄音請學生把課文完整地聽一遍，要求學生認真聽,感受語音語調(diào),然后教師逐句播放，學生跟讀?最后打開書，聽音并模仿，教師領(lǐng)讀，學生跟讀時用手指讀.分組朗讀、分角色朗讀或?qū)W生領(lǐng)讀.聽一聽，指一指:教師隨意說出其中的一個單詞或句子，學生迅速準確地在書上指出來并跟讀.Step5:Evaluation情感態(tài)度評價教師要充分利用學生之間的監(jiān)督作用,進行小組評價或同桌評價.姓名注意聽講程度積極發(fā)言情況參與課堂活動情況對話表演及游戲參與情況學生A學生B學生C學生D2.學習成果評價Readanddraw.A:Hello,Tom!What'sinthepencilbox?B:Isitapen?A.No,itisn't.B:IshaPencil?A:Yes,itis.Youareright!A:Hi,Lily!Guess!What'sinmyhand?B:Isitanapple?A:No,itisn't.Look!It'sanegg.A:Guess!What'sinthedesk?B:Isitabag?A:Yes.Youareright.A:Listen!What'sinthebox?“Quack,quack,quack...”B:Isitaduck?A:Yes,itis.A:Excuseme,Billy.What'sthat?B:It'sabox.A:What'sinthebox?B:It'samonkey.A:What'sinyourbag?B:Touch