小學三年級數學上冊教案 一位數乘二、三位數不連續(xù)進位的乘法練習

二、三位乘一位數（續(xù)進位）的筆乘法教學目1.知識目標：使學生學會一位數乘二、三位數連續(xù)進位乘法的計算方法。2.能力目標：通過加大做題的難度，提高學生的計算能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生及時驗算的好習慣，以及認真書寫的好習慣，來提高學生的一次正確率。教學重指導學生準確地進行連續(xù)進位的一位數乘法計算。教學難某一位上的乘積加上進上來的數又要進位的情況是一位數乘法計算中的一個難點。教學過：一、復舊知1．口算：2．筆算：請三位同學板演，其他同學動筆練習。二、教談話前幾節(jié)課我們學習了一位數乘二、三位數的乘法，這節(jié)課我們要在此基礎上學習難度更大一些的筆算乘法。三、指探索、學習知1．出示p20頁情景圖2．學生看圖編題提出問題：海產品加工廠加工車間加工帶魚每小時加工千克，7小時能加工多少千克帶魚？海產品加工廠加工車間加工帶魚每箱帶魚凈重千克，8箱帶魚一共多少千克？資

海產品加工廠每個車間加工118千克，9個車間加工多少箱？（1）由學生來列式，老師板書：59×7＝（2）學生估算：59≈6060×7≈42059×7的積比420小一些（3）這道題同學們自已動筆試著做一做，在做題的過程中體會一下與前一節(jié)課講的有什么不同，你在做題時遇到什么困難了，一會可以互相交流。學生試做，教師巡視．(4)匯報自學情況：（今天做的豎式題是連續(xù)進位的，每乘一位都需要向前進位．而昨天的題不是連續(xù)進位。）板書課題：連續(xù)進位乘法。你觀察得真仔細，別看一道小小的一位數乘法，這里面包含的步驟還不少，更需要你們用耐心和細心去算。板書豎式：59×67453強調：進位數字一定要寫，還要寫清楚（用紅筆描一描）（5）那同學們說一說與昨天學的例題有什么相同？（學生討論）交流匯報：（不論數字多大，數字多高，計算法則是一樣的．都是從個位乘起，并且哪一位乘得的積滿幾十就向前進幾。）3．學生試做綠點知識：海產品加工廠加工車間加工帶魚每箱帶魚凈重千克，8箱帶魚一共多少千克？列出算式并解答，學生獨立做，集體糾正，講解計算過程。4．學生試做綠點知識：海產品加工廠每個車間加工118千克，9個車間加工多少箱？（1）學生試算，指兩名學生板演，板演后學生說就這題與前面所學的進位乘法有什么不同？（連續(xù)進位）提醒學生注意用乘數乘被乘數的十位時，要看個位上乘得的積有沒有進位，如有進位，不要忘記加上進上來的數。同樣地，用乘數乘被乘數的百位時，也要注意進位問題。資

(2)那同學們說一說與昨天學的例題有什么相同？（學生討論）交流匯報：（不論數字多大，數字多高，計算法則是一樣的。都是從個位乘起，并且哪一位乘得的積滿幾十就向前進幾。）四、鞏練習，反饋節(jié)5248123116×7×6×5×8老師在訂正時要強調豎式書寫時要把字寫清楚，進位數字一定要寫對位置，向十位進幾要寫在十位上，向百位進幾，要寫在百位上。五、多次練習1．對比練習（1）（2）教師提出要求（1（2（3）組做第）組題（（4（6）組同學做第2）組題。學生做完后討論兩組題的相同點和不同點。（相同點2組題都是連續(xù)進位的。不同點：兩組題中第1小題是一般的連續(xù)進位乘法，而第二小題則是乘得的積加上