【實用】理想課堂作文合集五篇

第6頁共6頁【實用】理想課堂作文合集五篇理想課堂作文篇1我理想的課堂是積極又不失秩序的，激情又不是喧鬧的，最重要的是——快樂，只有對一門課感興趣了才想學(xué)。我認(rèn)為初一的趙教師做的很好，她就是用積分的方式調(diào)動我們的思維，答一題得一分，這樣每次舉手答復(fù)下列問題的人都很多，沒有一人不聽，沒有一個睡覺，大家的熱情高漲，所以整體成績高了，大家學(xué)的也很開心、快樂。但是其他課就不是這樣了，死氣沉沉，教師只點那幾位同學(xué)，讓其他同學(xué)沒有參與感，甚至講到哪都不知道，困意頓起，課堂效率也不高，活潑度幾乎沒有，這就導(dǎo)致了平均分不高，這跟興趣有很大的關(guān)系。你看，同樣的課堂，但聽課效果截然不同。我認(rèn)為，如今有的教師就講課很單一，教案很老，像振興東北老工業(yè)基地那樣，要有創(chuàng)新，像生物王教師一樣，多講講課外與本節(jié)課有關(guān)聯(lián)的，雖然慢吧，但講課質(zhì)量高，也幫我們更好地理解，我們也更加愛聽生物課了，我們對生物的興趣也日漸濃重。政治課上，賈教師也會讓我們看一些新聞和真人真事，總之每個科目都要“理解”“理解萬歲”，前生物郭教師的名言。歷史和地理我們也看過視頻。總之，我自己理想的課堂就是新穎的，有創(chuàng)新的，讓學(xué)生感興趣的。理想課堂作文篇2說起理想課堂，每個人都有著自己的看法和見解。正如莎士比亞所說：“一千個人中有一千個哈姆雷特”。我們不能左右別人的想法，所以便把我心中的理想課堂與你們分享。課堂是一種溝通，是一種分享。而教師那么是喚醒，引領(lǐng)這學(xué)生。因此我覺得在教師和學(xué)生的配合下，課堂應(yīng)是時時涌動著生命的活力，洋溢著生命的熱情。我心目中的理想課堂是生動有趣的。我想沒有人會喜歡枯燥無味的課堂。那樣的課堂既僵硬，有無趣。會讓同學(xué)聽著聽著感覺很煩躁，那種干巴巴的文字就如同斷了線的珍珠。同學(xué)們怎么會提得起興趣呢？都說興趣是最好的教師，一旦有了興趣還怕同學(xué)們不好好學(xué)習(xí)嗎？所以，營造一種好的氣氛非常重要。我心目中理想課堂是自由輕松的。課上我們能很放松，積極舉手發(fā)言，體會其中的樂趣，讓課堂更加活潑。教師不要批評學(xué)生，更多的是鼓勵引導(dǎo)。當(dāng)然，內(nèi)容要幽默幽默，最好參加一些游戲元素，那樣學(xué)生可以更加深入地記住課上的內(nèi)容。我心目中理想課堂是充分尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。因為學(xué)生們的根底以及其他一些元素，每個學(xué)生之間都存在著或多或少的差異。從而設(shè)計出不同層次的問題給不同程度的人做，這樣的話，就不會給學(xué)生們帶來許多壓力，雖然壓力也是要有的，但是假如太多，便會適得其反。我知道，這樣的課堂并不是一天天就可以實現(xiàn)的。但是，時代在開展，科學(xué)在進(jìn)步，終有一天，在教師和學(xué)生們的努力下，一定會實現(xiàn)的。理想課堂作文篇3在課堂上，聽著教師講課，我在想：教師講課怎么這么嚴(yán)肅呢?我想應(yīng)該讓課堂變得生動有趣，我們班的同學(xué)應(yīng)該不會有思想開小差的人和發(fā)愣的人吧。于是，我展開想象，想象著我的理想課堂。要上課語文課了，我們準(zhǔn)備好語文書，等待著陳教師給我們上課。我們聽見了一陣輕快的腳步聲，腳步聲越來越近，越來越響。突然，陳教師走進(jìn)了教室。我們站起來說：“團(tuán)結(jié)合作，享受快樂。yeah!”教師溫順的說：“請坐。”，接著說：“我們?nèi)缃耖_場上課，請同學(xué)把書翻到第二課，如今，每個小組派出一名代表，在后面的黑板上寫下你們的預(yù)習(xí)情況，剩下的人可以幫助他(她)，之后，每一個組的代表，大聲讀出來，下面的同學(xué)也跟著讀。好，如今開場?！薄跋抡n!”我被教師的聲音打斷了想象，我在想：假如真的能這樣就好了!理想課堂作文篇4生活處處皆課堂，只要你細(xì)心感悟，就會獲得人生的真理。大年三十的夜晚，我同家人們一起共享的除夕的快樂。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光榮映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光；那樂曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永久。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的.過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微缺乏道的，但也足以表達(dá)出生命的價值……在平凡的生活中，在那一天，我又獲得了人生的一大啟示，感受到了做人的一些哲理。我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個狹小的空間，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好似我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多費事。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我也隨之學(xué)會了舍棄。當(dāng)你犯了錯誤時，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅強的信念支持你面對現(xiàn)實……，舍棄是困難的，但是在舍棄下才能有新的開場，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷考慮，生活的點點滴滴使我們不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的生活課堂中，來探尋人生的真諦。理想課堂作文篇5“學(xué)?！笔乾F(xiàn)代每個孩子通向社會的“必經(jīng)之路”，但選擇學(xué)校是好壞、地位卻是次要的，因為學(xué)校的“靈魂”是課堂！所以只要有理想的、滿足自己要求的課堂，就能激起你對學(xué)習(xí)的向往和對求知的渴望，學(xué)習(xí)就不會變得枯燥乏味了。我心中的理想課堂不是茶館、說廢話、聊天的地方，而是一個沒有一點雜聲但又神圣、美妙的學(xué)習(xí)樂園。教師講課時可以幽默、幽默一點，因為這樣可以讓我們更積極、投入的學(xué)習(xí)，但學(xué)生也要控制自己。另外教師不到萬不得已最好不要批評學(xué)生，可以是給點意見或提醒，不然會傷害學(xué)生的自尊心的。每次都在教室里上課，學(xué)生們也總會覺得沒有新意，有點無聊，教師就可以偶然的帶學(xué)生們到室外——校園的某個角落講點，翻開我們獨立考慮、夢想