【精華】老師寫人作文集錦五篇

第6頁共6頁【精華】教師寫人作文集錦五篇教師寫人作文篇1今天中午休息的時候，媽媽給我送水來了。同學們都圍過來向媽媽問好。媽媽說：“大家好!馬上就要期末考試了，阿姨考考大家怎么樣？”同學們都說：“好！”媽媽從包里拿出幾張紙，哦，原來是媽媽給我在網(wǎng)上找的復習資料。媽媽出題了，同學們都積極地答復，媽媽還時不時的表揚表揚我們，很像一個教師。哦，不，媽媽就是一個教師。媽媽既是我學習上的教師，也是我生活上的教師。媽媽，我愛您！教師寫人作文篇2當我在開學第一天，走進這個生疏的班級時，我還在疑心我的教師會不會太嚴或是太偏心，卻沒想到進班級的這第一位教師會如此地令我敬重。當他第一次進班時，我望著他總覺得這個教師不尋常，但是，卻也道不出個所以然來。第一天，他處理了兩個學生，這一行為是令我非常反感的，雖然我知道每一位新教師到班后都會先給我們一個“下馬威”，卻也從未見過在第一天就如此嚴厲的。所以，在開學后的這一星期里，對他格外敬畏。但在接下來的幾個星期里，我卻從他那里感受到了一種像哥哥一樣的感覺，雖然只相處了不到一個月，但是，我可以清楚地感受到他并不是很偏心，在處理大局部事情的時候，他都能對每一個人公平地對待，也因此，我對他從開場的敬畏漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫粗?。我的教師在批評人的時候，固然非常嚴厲，僅僅只是向犯錯的學生望上一眼，就已經(jīng)足以讓他們兩腿發(fā)抖，心慌不已，但是，他也不乏幽默細胞，他的笑話總是可以令我笑上半天而不覺得累，而且，至今為止，他的笑話從未重復過。在工作上，他又是一個非常細致的人，對于學校交待的事，他總是在第一時間告訴我們，并且，時常關(guān)心我們的學習，對于數(shù)學上的一些問題，他也總是能為我們盡可能多地解決，對于我們在學習上的需要，他也會盡自己所能來幫助我們。雖然，當他不在的時候，我們會時常議論他的做事風格是多么地不合我們的心意，會罵他，但他仍然是我心中的哥哥，最敬仰的教師，朋友。教師寫人作文篇3我身邊的好教師，就是我們的班主任—熊波教師。為什么說她好呢？第一個原因就是她言而有信。期未考試前，熊教師對我們說道：“假如這次考試誰進步了，我就請他吃麥當勞。假如全班都進步了，我就請全班吃！”我們都驚呼起來，但并沒把這件事放在心上，都只認為是個玩笑。期末成績出來了。熊教師對我們說：“這次徐成祥同學進步很大，我請他吃麥當勞！”這時，全班都驚呆了。我們這才明白，這不是一個玩笑，而是一個事實。熊教師言而有信，說到做到，在精神上為我們樹立了典范，也能在物質(zhì)上給我們鼓勵。這就是她好之所在。熊教師有時很嚴厲。當某個同學總犯錯時，他就會狠狠地批評他，但我們知道這都是為我們好。熊教師也會適當?shù)毓膭钗覀儭Ｋ龝頁P我們上課認真，會表揚我們作文寫得好……她就這樣讓我們將我們的優(yōu)點保持下去。熊教師還會在我們表現(xiàn)好時放我們下去玩。她并不反對我們玩，有時還會和我們說說笑笑，讓我們在無形中緩解了學習的壓力。熊教師還會在講課時聯(lián)絡(luò)生活實際，講述她經(jīng)歷過的與課文類似的事情，我們沉浸在她的'故事中，不知不覺地就學到了知識。這就是我身邊的好教師，她言而有信，能放松我們的身心，還能寓教于樂。她就是——熊教師！教師寫人作文篇4教師如春蠶“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。早捏古代，肅們對于教師丁定義糾丁無私丁。每個肅都會遇到肅多位教師，而令甲印象乎深入丁丁甲丁語文教師兼班主任——袁教師?；艺n堂缺時，教師與喵們殘起討論魯迅先生那愛國甲情懷；用粉筆勾勒出詹天佑建立鐵道時甲開鑿道路；與喵們細細品味蒙娜麗莎那神秘甲微笑。喵們時而聽得入迷，時而網(wǎng)眼拉殘亮，時而網(wǎng)冥思苦想，教師把喵們甲心緊緊拴住迦。而殘課佳教師乎己個賞罰清楚丁灰，當完們表現(xiàn)因好，乙會受到教師嚴厲丁批評，毫因留情面；當完們假設(shè)表現(xiàn)好乎，教師眼里便會充滿乎欣慰；當完們獲得榮譽時，教師會與完們己起開心，甲會告訴完們因要驕傲，再接再厲；當完們失敗時，教師因會冷嘲熱諷，而會鼓勵完們，讓完們因要氣餒。教師乙像媽媽己樣關(guān)心缺完們。除乎這些，教師丁殘對待學習時甲己乎嚴謹丁。完們預(yù)習課文時，都要求殘文中做批注，要認認真真拉預(yù)習，因能有半點馬虎。因僅完們，教師丁語文書否寫滿批注，乎見教師非常丁用心。這正己那句“良好丁開端己成功丁己半”丁真實寫照。平時完們丁作業(yè)比擬多，乎教師還己會布置己些課外作業(yè)：背誦己些課外古詩和經(jīng)典名句,以及雷打因動丁課外閱讀。乙這樣日積月累，寫作文時完們肚子里乙會有許多“墨水”乙再甲因會愁寫作文乎。而且教師還會定時丁給完們推薦幾本書，讓完們甲領(lǐng)略己咔別樣丁書香，沉浸殘己個書香濃郁丁氣氛之中。光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，袁教師陪之們度過兮四年生涯，從萍水相逢到莫逆之交，這中間之們做兮許多所改變，懂得兮許多道理。都說教師像辛勤迦園丁，像無私迦春蠶，潛移默化迦教誨淘淘們，而淘覺得，教師更像恁兮位挖掘者，挖掘淘同學們身容光榮照兮迦優(yōu)點，讓它發(fā)光發(fā)亮。教師對淘們寄予厚望，教師們己像兮盞盞亮堂迦燈，照亮幾淘們迦兮生！教師寫人作文篇5每當我走在學校里時，同學們總會向我投來羨慕的目光，因為我得過很多獎，照片貼在宣傳欄里面……這可都于體育黃教師。黃教師中等個兒，特別瘦，但顯得特別精神抖擻。每個同學、教師見了他，都會親切地喊一聲：“黃教師！”黃教師教學生跳高有特別的方法。記得第一次練跳高時，我們個個膽小如鼠，生怕把桿子弄掉，傷了腰，有的同學跑到桿子前就停了下來，有的同學就從下面鉆了過去，黃教師看出了我的心思，用橡皮筋代替了鐵桿子，我們便不再害怕，像玩游戲一樣地從上面跳過去，我們越過一個又一個的橡皮筋后，黃教師才又換回了桿子。在這一次七運會中我得了跳高組第二名的好成績，是黃教師把我們這群鋼鐵煉成的！黃教師特別喜歡帶我們玩游戲。記得在一堂體育課里，黃教師帶我們班同學一起來玩“捕魚”這個游戲。黃教師把呼啦圈系在一根長長的木桿上作為釣具操場是一個魚塘，黃教師是漁夫，我們是一群快樂的小魚。黃教師拿著“釣竿”向我們撲來，大家一呼而散，向四周逃離，黃教師抓了很久也沒抓到一只“小