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第10頁共10頁【精華】老師寫人作文集合六篇老師寫人作文篇1人們都有喜怒哀樂,有的時(shí)候會(huì)為了一件開心的事,喜得心里像裝滿了蜜糖一樣,有的時(shí)候又會(huì)為了一件煩心事而不由自主的生起氣來,有的時(shí)候又會(huì)為了一件傷心的事而情不自禁的流下淚來……每一個(gè)人都會(huì)有這種時(shí)候,誰也不例外,下面就讓我來給大家說說我們老師的喜、怒、哀、樂吧!記得有一次,老師來給我們講捐款的事,老師把他們的情況講給了我們聽,說著說著,我們看見老師的眼圈有些泛紅,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),講完他們的情況后,老師變得滿臉通紅,淚水終于滴落了下來!不知怎么的,剛剛還滿臉洋溢著笑容的我們,如今也不禁為了那些小朋友難過和擔(dān)憂起來,這就是我們老師“哀”的時(shí)候。我們的老師也有喜的時(shí)候,記得去年好似快要期末考試了,老師領(lǐng)了一大摞我們班小論文和科技創(chuàng)新的獎(jiǎng)狀,老師給我們說,當(dāng)初把獎(jiǎng)狀領(lǐng)到手的時(shí)候,別的老師羨慕得不得了,那次是我們老師最自豪也是最值得驕傲的事。今年我們班又發(fā)生了一件事,在上個(gè)星期下品社課后發(fā)生的,我們班上的尹才銘和李天宇把我們教室的玻璃打碎了,后來李雨璇把玻璃渣鏟到了垃圾桶里,還要我們不要把這件事情告訴譚老師,過了幾天后譚老師才知道這件事,不過譚老師沒有批評(píng)他,反而表揚(yáng)了他,因?yàn)樗呀?jīng)在日記里向譚老師道過歉了,這就是我們老師最慈祥的時(shí)候。這就是我們的老師,雖然有時(shí)候很容易生氣,不過這都是人人都有的情緒,少一樣都不行。老師寫人作文篇2她長(zhǎng)著一頭短短的棕黑色卷發(fā);一對(duì)亮堂的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上;高挺的鼻子,不大不小的嘴巴……顯得非常迷人。她是誰呢?她就是我的數(shù)學(xué)老師王老師。王老師非常幽默。數(shù)學(xué)課上,王老師并不直接開場(chǎng)講題目,而是先神秘地對(duì)我們說:“你們猜,我們今天要去哪一個(gè)王國(guó)探險(xiǎn)呢?”我們正在學(xué)習(xí)小數(shù),所以我立即舉手說:“我們今天要去小數(shù)王國(guó)冒險(xiǎn)?!蓖趵蠋熣f:“對(duì)了,我們今天就去小數(shù)王國(guó)探險(xiǎn)?!闭f完,王老師就開場(chǎng)講題目了,每講一題,就會(huì)下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把錯(cuò)題集齊編成笑話,讓我們?cè)跉g樂中體會(huì)并記住小數(shù)的定義,并把大拇指貼紙當(dāng)作鑰匙給我們用來通過迷宮。王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會(huì)和我聊聊天,還聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有一天,王老師居然問我覺得這樣上課好不好,我當(dāng)然不假思索地說:“好!”王老師對(duì)我非常好。我是班級(jí)中的“數(shù)學(xué)皇后”。她家的女兒是班級(jí)中的“數(shù)學(xué)公主”。一次小數(shù)報(bào)比賽,只有一個(gè)名額,她居然把這個(gè)名額給了我,我也下了決心,要為王老師爭(zhēng)個(gè)光。我每天晚上,每當(dāng)疲憊不堪地躺在床上的時(shí)候,就會(huì)想起王老師今天對(duì)我的夸獎(jiǎng)和批評(píng),爭(zhēng)取明天讓王老師看到一個(gè)更好的我。老師寫人作文篇3被學(xué)校評(píng)為“最美得語文老師”得人就是我得男班主任——王老師。在他得帶著下,我們班得總體程度一步步高升。他中等個(gè)子,短短得頭發(fā),戴著一副眼鏡,顯得非常干練,透過鏡片,他那雙眼睛里充滿了智慧得光輝。八字胡下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道得嘴巴。課堂上得王老師是多變得,有時(shí)幽默幽默,妙語連珠,有時(shí)又非常嚴(yán)厲,令人畏懼。講課時(shí),王老師一手端書,一手夾著粉筆,滔滔不絕得為我們灌送知識(shí)。上課中得王老師像一位魔法師,總能抓住同學(xué)們得注意力,讓我們跟著他在知識(shí)得海洋里遨游;正在上課得王老師又像是一位搞笑演員,總是逗得哈哈大笑,卻又把知識(shí)牢牢記住,每當(dāng)下課,同學(xué)們總是一臉歡快,回味無窮得走出教室,好似這不是在上課,而是在做游戲。王老師講課一邊講課,還一邊用他那“火眼金睛”找開小差得同學(xué),雖然戴著一副眼鏡,卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動(dòng)作時(shí),王老師就會(huì)用他那絕望而嚴(yán)厲得眼睛看著你,每當(dāng)這時(shí),我們總是低著頭,紅著臉,規(guī)規(guī)矩矩地把自己得心思放回課堂上。王老師不僅上課時(shí)生動(dòng)有趣,言簡(jiǎn)意駭,而且課外又像一位慈祥得長(zhǎng)輩。他閑暇時(shí),總是和我們?cè)谝黄鹆奶?,為我們排憂解難,同學(xué)們誰要是有個(gè)病病痛痛,王老師總是像家長(zhǎng)一樣擔(dān)憂。記得有一次,劉嘉琪生病了,王老師知道后,又是倒水,又是聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),比工作還要忙,還不停地問她:“好點(diǎn)沒有?再喝點(diǎn)水吧!……”同學(xué)們看在眼里,記在心里,不知從什么時(shí)候開場(chǎng),王老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬得人了。王老師當(dāng)之無愧是“最美得語文老師”,謝謝您,王老師!老師寫人作文篇4高雅是她的內(nèi)涵,微笑是她的氣質(zhì),聰明是她的本性,漂亮是她的資本,溫順是她的特征,她就是這樣一個(gè)在學(xué)生心中的一個(gè)永遠(yuǎn)完美無缺的人,一個(gè)不折不扣的好老師———張美琪老師。她教我們的科目是數(shù)學(xué)。清叫人無須猜想,無須她很美麗,不僅是外表,內(nèi)心也透著美麗的光輝。特別是她那雙會(huì)說話的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那樣地清徹,猜想便可以知道其中的答案。她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì),這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫順,給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識(shí)。即使你沒有聽課,她也不怪你還會(huì)一一重新講給你聽。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問我們——講過的題我們不會(huì)。她也會(huì)不厭其煩地給我們講,講解、分析^p。用同學(xué)們的話來說,話里充滿著教育與原諒。既沒有其它老師的火冒三丈,也沒有其它老師的苦苦善勸,而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做,在不知不覺中引導(dǎo)著你,善誘著你。她的姿態(tài)也都讓人敬仰,充滿著自信,昂首挺胸,如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開了,那一次上數(shù)學(xué)課,她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)還有我上黑板去解方程。我不好意思的說:“我不會(huì)”,說完我的心嚇一跳,老師說:“試一試”。好吧!我仔仔細(xì)細(xì)的解題、分析^p。我解完了,經(jīng)老師講解沒想到我解對(duì)了。最后當(dāng)我以做對(duì)時(shí)的心情高快樂興的走下講臺(tái)。這就是我的老師,她像沙漠中一股清泉,給予我們希望;像十字路的指明標(biāo),給我們的蒙朧時(shí)期指明道路;是船上的一葉扁舟,給我們創(chuàng)始光明的道路。這是我與眾不同的老師。老師寫人作文篇5“加油!”“再來一次!”一陣陣叫喊聲從操場(chǎng)上傳來。你也許會(huì)問:“五一假期,人們或者在家休養(yǎng)身心、享受天倫之樂,或者出外旅游、飽覽祖國(guó)大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比擬炎熱,有誰還會(huì)在操場(chǎng)上這么賣力的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練呢?”呵呵,告訴你吧!在操場(chǎng)上發(fā)出洪亮聲音的不是別人,正是我的籃球教練———梁爺爺。梁爺爺是市體校隊(duì)的一名退休教練,他一米八多的個(gè)子,在我們眼中簡(jiǎn)直是一個(gè)“小巨人”,雖然他已經(jīng)滿頭白發(fā),并且是六十多歲高齡的老人,但他仍然精神矍鑠地義務(wù)教我們打籃球。這,是多么高尚的品德,多么值得令人欽佩的精神??!“來,再來一次!”梁爺爺在炎熱的太陽底下拿著籃球給我們示范投球轉(zhuǎn)身跳投,并給我們講授了這個(gè)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng),然后讓我們?cè)敿?xì)練習(xí)。做完這一切,梁爺爺并沒有到樹蔭下休息喝茶,而是繼續(xù)站在我們的身邊給我們糾正動(dòng)作??粗籂敔敐M頭大汗的樣子,我心中非常感慨:“梁爺爺完全可以在樹蔭下休息喝茶,而把訓(xùn)練任務(wù)交給其他的老師,完全沒有必要這么勞累地親自給我們示范動(dòng)作,況且,我們又沒有付報(bào)酬給他,他大可以不用那么用心的教我們,可是,梁爺爺正是這樣一個(gè)仁慈的老師?!昂?,大家練得不錯(cuò),休息,喝水!”梁爺爺對(duì)我們說?!耙蔽覀円魂嚉g呼,便飛也似地跑到樹蔭下去了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)在太陽底下練了一個(gè)多小時(shí)的球,早已渴得要命。別說練一個(gè)多小時(shí)的球,就是靜止地在太陽底下站一個(gè)多小時(shí)都一定會(huì)口干舌燥,讓人難以忍受的。然而,在大家都休息的時(shí)候,梁爺爺不但不喝一口水,而且仍在我們的旁邊問長(zhǎng)問短,問問打籃球時(shí)的感覺怎么樣、動(dòng)作有沒有學(xué)會(huì)、技術(shù)要點(diǎn)有沒有掌握住……等問完我們問題之后,他還是一口水也沒喝,就又和我們一起練習(xí)去了。“加油!”再來一次!”,操場(chǎng)上又響起了梁爺爺那振奮人心的喊聲,大家都更加拼命地練習(xí)起來,因?yàn)槲覀兌贾溃徽J(rèn)真練習(xí),就辜負(fù)了梁爺爺對(duì)我們的期望,也對(duì)不起梁爺爺教育我們的一番苦心。我曾經(jīng)看到過很多讓人尊敬的老師,有懷特森那樣使同學(xué)們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師;還有在戰(zhàn)火硝煙中為了每個(gè)同學(xué)都有課本而不顧犧牲自己生命的老師;……而如今,我碰到了一位以同學(xué)們的利益為重的老師——梁爺爺。他雖然不是我們的.正式老師,但是他那關(guān)心同學(xué)、保護(hù)同學(xué)、同學(xué)們的利益高于一切的心感動(dòng)了我們,他絲毫不比懷特森老師差,絲毫不比哪一位大學(xué)教授差,我們從內(nèi)心深處欽佩這樣的老師!假如把老師行業(yè)比作大海,那么梁爺爺就是大海深處閃閃發(fā)亮的珍珠一顆;假如把老師行業(yè)比作森林,那么梁爺爺就是浩瀚森林里高大挺拔大樹中的一棵;假如把老師行業(yè)比作一座城市,那么梁爺爺就是城市里最醒目的標(biāo)志之一!——后記老師寫人作文篇6王老師從一年級(jí)就開場(chǎng)教我們語文了,她是我心目中的好老師。王老師有一張白皙的鵝蛋臉,烏黑發(fā)亮的飄逸長(zhǎng)發(fā),垂直的流海下是彎彎的柳葉眉,大大的眼睛讓人看起來是如此親切。嘴唇紅紅的,一笑起來還有一對(duì)淺淺的酒窩,很好看。不知不覺,王老師已陪伴我們四個(gè)年頭了。雖然她總說自己老了,我們大了,但我覺得她還是最美的老師。王老師“火眼金睛”。前幾天,我們班熱心的張曉茉同學(xué)在為我們發(fā)默寫本,但她發(fā)著發(fā)著,就看見一本“無名氏”的本子,這下把她急壞了,她小跑著去向王老師求助了。她一邊翻開本子,一邊問王老師:“王老師,這本‘無名氏’的本子是誰的呀?”王老師笑瞇瞇地看了看本子,非常確定地說:“這是周雨欣的?!庇谑牵瑥垥攒詠淼街苡晷赖纳磉?,把本子遞給她,周雨欣一看,果真是她的。呵,王老師可真厲害!發(fā)完了默寫本,張曉茉又去發(fā)數(shù)學(xué)本了。發(fā)到最后,又有一本“無名氏”的本子,她走到王老師身邊,心想,不知這次王老師能不能說準(zhǔn)呢?王老師看了看,說道:“這是小馬虎周軼楠的。”張曉茉半信半疑地把本子交給周軼楠,周軼楠無精打采地收下了,他知道自己太粗心了,還有點(diǎn)不好意思呢!呵,王老師居然又說對(duì)了,她真是對(duì)我們班每位同學(xué)都了如指掌?。⊥趵蠋煖仨樋捎H。她對(duì)我們說起話來總是輕聲細(xì)語的。上學(xué)期期末考的時(shí)候,我作文寫偏題了,心里很難過。但王老師不僅沒有批評(píng)我,而且還很耐心地鼓勵(lì)我,教我如何緊扣題目來寫。前幾天,我們上作文課時(shí),王老師讓我們自己定題目。開場(chǎng)寫作文了,王老師一個(gè)一個(gè)地問我們寫什么,問到我的時(shí)候,我說我要寫玩滑板,王老師說很好,最好能寫出風(fēng)馳電掣的感覺。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在王老師的鼓勵(lì)下,我開場(chǎng)動(dòng)腦筋,不一會(huì)兒就寫好了。最

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