家庭教育講座-讓孩子學會學習

家長們常遇見的孩子的問題：1.行為問題網絡與電子

、行為執(zhí)拗與拖沓、早戀、撒謊、逃避無責任感2.情緒問題考試焦慮、學校焦慮、暴躁易變、孤僻、自卑。3.學習問題——成績不好、不愛學習……4.交往問題：朋友太雜、

宅女讓您的孩子學會學習主要內容一、前言-家庭教育是素質教育的二、好的關系勝過許多教育慣，教給三、培養(yǎng)孩子良好的孩子好的學習方法四、培養(yǎng)孩子良好的學習前言——家庭教育是素質教育的——孩子的學習能力靠家長家庭教育是指從到孩子出生以后，家長根據(jù)國家、民族、社會的需要和家庭的要求，對其實施的有目的、有影響的教育活動。家庭教育包括了兩個方面：一方面是指父母直接對孩子或請他人對孩子有目的、有計劃地施行影響的過程。另一方面是指家庭環(huán)境，即家中的父母、祖父母、叔伯、兄弟、姊妹等構成的親情及社會環(huán)境和家庭的各種氛圍對孩子潛移默化的影響。人們常說某

的家教好或某的家教差，主要是指以上因素在孩子身上的綜合體現(xiàn)。前

著名教育學家

曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.學校；3.兒童所在的集體；4.兒童本人；5.書籍；6.偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＜彝ソ逃撬刭|教育的最重要途徑英國教育家

﹒洛克

：“教育孩子的

,正如配錯了藥一樣,第一次弄錯了,決不可能靠第二次、第三次補救.它的影響是

洗不掉的.”然而,人們往往對家庭教育的重要性認識不足,在具體做法上更是存在著誤區(qū).好父母的最可貴之處就是懂得不斷地學習、成長、進步——和孩子一起成長：愛孩子是母雞都會做的事，不是生了孩子就必然是父母的——如何承擔做家長的責任——人的素質：品德智力與能力情感與態(tài)度意志性格心理健康身體健康長期與父母已造成無數(shù)悲劇……這甚至可以說是很多孩子、的根本原因！相當多數(shù)乃至絕大多數(shù)的人生悲劇背后，都有一個不正常的家庭背景……人所有的不幸和悲劇，基本都可以追溯到童年時期的家庭影響……婚禮是下一代教育的開學典禮……孩子從來都不是輸在起跑線上，確切說，要輸也是輸在父母自己手中……孩子的一切毛病、缺點、壞

常容易地在其父母身上找到答案……，都可以非教育出了問題，父母能找社會、學校算賬嗎？各人吃飯各人飽，各自

各自教，天經地義……提醒：對孩子的

百分之八十是來自于家庭而不是社會.孩子自己的.所有孩子的問題,歸根結底都是大人的問題,問題在孩子身上,根源在大人身上,一個問題孩子的背后,一定是一對問題的夫妻.中國的一個鄉(xiāng)村醫(yī)生——晚，他雖然僅有高中學歷，但是他的六個孩子，個個成才——五個讀到博士，一個是

。他說，“我的事業(yè)是父親，的成功絕非偶然”。哈佛大學的一位教授對此贊嘆不已，還親自找他取經。這不能不說是家庭教育的……晚-在他看來，孩子成才在所有日常事務中都應

排在第一位！那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗。晚把“父親”當做一生事業(yè)去追求的精神為天下父母教育

帶來了動

力父親的事業(yè)成就了兒女們的事業(yè)長子蔡天文，康奈爾大學博士畢業(yè)，36歲即成為賓西法尼亞大學最年輕的工獎”—教授，還擔任

國家

的作，2008年榮獲世界統(tǒng)計學“—“考普斯總統(tǒng)獎次子?，14歲考入中國科技大學少年班，19歲時考上 獎獲得者留美博士班，25歲獲得主辦的CASPEA大學博士學位，畢業(yè)后曾任華爾街基金管理經理，現(xiàn)在最大的、素有“金融界哈佛”之稱的 高盛公司出任副

；??， 外國語學院畢業(yè)，曾被

圣大學錄取為博士生，現(xiàn)在國內開辦實業(yè)；四子?，華西醫(yī)

學畢業(yè)，曾被

阿肯色創(chuàng)辦私立醫(yī)院；，現(xiàn)

建設銀州立大學錄取為博士生，現(xiàn)正在五子

，中國科技大學行工作；六女?，14歲進入中國科學技術大學少年

班，

18歲成為麻省理工學院博士生，22歲獲得哈佛大學博士

，28歲時成為哈佛大學最年輕的副

教授，她指導的博士生比她大12歲。事業(yè)是父親-書摘韓國-三個繼子的成長1959年，作者博士與丈夫邂逅并組建了一個新的家庭。丈夫與前妻的三個孩子因分別被托付給別人代養(yǎng)而都缺乏家庭觀念。他們沒有安全感，對她戒備、不信任；他們沒有生活自理能力，缺乏教養(yǎng)；他們沒有家庭歸宿感，缺乏兄弟姊妹間的謙讓、友愛和互助；他們的智力發(fā)展不均衡； 彼德被醫(yī)生為因心理問題而導致智力發(fā)展，中學之前成績一直很差……但是，受父親教育方法的啟發(fā)，成了孩子的“良師益友”。在

教育下，三個孩子都成為了社會出類拔萃的人才。張博士一邊工作一邊將精力傾注到教育三個孩子身上。她言傳身教，并且十分注意培養(yǎng)孩子的基礎能力。最終，大女兒畢業(yè)于 哈佛大學，成為一名國際

；在耶魯大學，畢業(yè)后又在哈佛大學進修經濟管理學，以第一名的好成績畢業(yè)，并成為卓越的商業(yè) ；最小的女兒１６歲時，以第一名的成績進入耶魯大學，最后也成了一名國際

。張博士教育 的方法非常簡單。她從來沒有對孩子進行過特殊的輔導，也沒有尋求過什么特別的教育方法。父母在生活中的言傳身教是家庭教育秘訣中的秘訣。

張博士強調了“好父母教育出好

”的真

理。如果想教育好

，不要從孩子身上找原因而要首先從父母做起。

就像每個孩子都蘊含著無限潛能一樣，每一位父母也都擁有自己的教育方法，讓

從現(xiàn)在開始，從基礎做起，先成為孩子們的良師益友吧?當深入研究他們的家庭教育規(guī)律時，就會發(fā)現(xiàn)——“

沒有所謂天賦

，而只有意志堅強的家長”。教育家布魯姆研究證實：因學習方法不當，只有20～30％的學生成為好學生；若學習方法得當，則有70～80％的學生能成為好學生。能不能成為好學生，最關鍵的因素是學習方法是否得當。智商在人口中的分布情況科學研究和實驗均證明：學生們的天資差別很小，誰掌握科學

學習方法，誰能夠堅持到底，誰的學習就能獲得成功。孩子學習好壞關鍵在家長

家庭教育的成敗決定孩子的成敗素質教育的根本在家庭“好父母教育出好

”如果想教育好

，不要從孩子身上找原因，而要首先從父母做起。教育孩子最重要的是性格培養(yǎng)，學習是一個自然而然的過程。二、好的關系勝過許多教育了解自己的孩子，形成好的關系：孫云曉：改變教育要從改變關系開始，改變孩子要從改變父母開始，關系好壞決定教育的成敗?！爸袊改甘鞘澜缟献顭o私的父母”“中國父母也是世界上最自私的父母”1

．自己教育孩子最好不要交給老人和其他人。2

．家庭氣氛和諧是最好的教育背景

、尊重、忍讓、各司其職、家人之間溝通順暢3.了解孩子的需要，不把自己的需要強加給孩子父母的好意和的需要常背道而馳，因此，父母在給愛時，請先問自己，這是誰的需要？不要讓孩子背負你的希望——過高的期望?4.給孩子獨立做事情的空間和機會“不管是最好的管”讓孩子處理屬于他們自己的問題，是一件很重要的事，這并不意謂停止對孩子的愛，而是肯定孩子處理問題的能力。好父母最好是少一只手，不要孩子解決問題的機會，父母只要從旁鼓勵和注意就夠了！案例1：

大王進案例2：身染網癮誰之過（優(yōu)酷網

）5.不

不懲罰，尋找代替方式地球上的星星片段懲罰其實沒有用，只是大人發(fā)泄自己的怒氣——案例——

的寵物魚都死了。尋找替代懲罰的方案——不提點孩子的錯誤和缺陷，否則會形成動力定型6.多聽“話”，會說話、少嘮叨嘮叨其實也沒有用，越嘮叨孩子越不聽話越裝聽不見。學會

——父母最容易犯的錯誤就是自以為是，父母最大的缺點就是話說得太多。父母：說了這么多孩子都不聽，不說的話孩子更不聽了。小孩不笨-2片段——孫云曉孩子的違拗行為多半都與成人的行為、態(tài)度有關——是父母

孩子違拗的。會說話的父母培養(yǎng)理智合作的孩子7.教育孩子學會忍耐學會等待提出要求后一定要堅持實行，不半途而廢。延遲滿足不要立即滿足孩子的鬧別扭的孩子，不予理會冷處理——案例——超市哭鬧的孩子——《好

勝過好老師》——案例——和其他孩子打群架1.給孩子宣泄的機會并看時機安撫孩子2.在孩子情緒波動時

或不理睬3.分散孩子的注意力4.成人自己不用

的方式解決自己遇到的問題——當孩子

的時候：三、培養(yǎng)孩子良好的教給孩子好的學習方法慣好收獲好成績養(yǎng)成在大腦中形成一個動力定型系統(tǒng)，難以改變。好

如此，壞

同樣如此1.孩子學習，家長不陪，學習銜接提前做。2.——自己查字典，自己解決問題——學習是自己的事情——預習——復習（及時復習、合理復習、分散復習、深入加工復習）遺忘量隨時間遞增，增加的速度是先快后慢，在識記后的短時間內遺忘待別迅速．然后逐漸緩慢。德國心理學家方法揭示人類是最先用實驗中的遺忘過程的，》1885年

的版《3.好好完成作業(yè)的按時快速完成作業(yè)、作業(yè)寫整齊、自己檢查作業(yè)、自己布置作業(yè)4.自我檢查的5.注意聽講的研究發(fā)現(xiàn)，許多孩子學習成績上不去，不是智力問題，而是注意力不集中，不會注意聽講、粗心……舒爾特表”訓練法：我國年輕的數(shù)學家

、，小時候都曾采用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學中用來鍛煉注意力的小

。在一張有25個小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面。然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊

，同時計時。研究表明：7-8歲兒童按順序導找每張圖表上的數(shù)字的時間是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒。你可以自己多制做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信你的注意力水平一定會逐步提高！培養(yǎng)孩子良好的注意力：考試不粗心訓練題用1分鐘查下面的數(shù)字表,看”23”共出現(xiàn)多少次.如”03023”算有一個”23”,”23523”算有兩個”23”,找找下面到底有多少個”23”32454455234465454256743223345252368757432316857643956914235865372134452525496912432343696576953565763323768453464313426…………考試不粗心題訓練目的:提高注意力和視覺分辨訓練方法:在下列的數(shù)字中,每行中都是有一些兩兩相鄰其和相加等于10的成對的數(shù)字,集中注意力找出這些數(shù)字,并在每對的下面畫上線.例如27461196284567390A8346735B34567898765437215216791246556467359C128456781923456724564D336473827388273654673E73546582198755152161982651951467533164236415F3174613512824236G上課不走神題訓練目的:找出每組中與其他不一樣的字母和漢字，用圓圈把它們圈起來并記錄下來BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBB共()個YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYYYYVY共( )個虧虧弓虧虧弓虧虧虧虧弓虧虧虧弓虧虧虧虧弓虧虧虧虧弓虧虧弓虧虧弓共( )個少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少小少少小共( )個大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太大太大太共( )個友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友支友友支共( )個…………聽課不走神題訓練目的:提高聽課注意力和聽課效率數(shù)字傳真訓練方。法：家長將下列

讀一遍，孩子在紙上寫下聽到的例如：家長讀：8378893孩子就馬上在紙上寫：8378893827828858929685601317………………聽字訓練：家長讀下列短文，孩子認真聽，聽后孩子背誦出來草坪上站著一只既美麗又威武的大公雞。大公雞的嘴尖尖的，象老鷹的嘴一樣；它的眼睛圓圓的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被絨毛遮住了，不管有多大的風沙和多大的雨都進不去一粒沙一滴水；它的頭上有火紅火紅的雞冠，看上去仿佛象給它一頂紅色的小帽子；它的嘴巴下面有一個半圓型的肉片，那就是它的雞墜；它的脖子油亮油亮的，五顏六色真可愛；它的翅膀張開時象兩把羽毛扇；它的尾巴高高的翹著，象五彩散金的彩虹；走起路來尾巴一翹一翹地，可有趣了；它有一雙金黃色的爪子，又長又硬，很銳利，一會兒就可以刨一個坑。大公雞每天早上催人們早早起，我喜歡這只美麗又威武的大公雞詞語思維訓練方法：家長每念一個詞語，孩子認真聽，當聽到地名就馬上舉起右手，當聽到動物就馬上舉起左手。飛機

青蛙

籃球猴子

書包電冰箱公雞葡萄鴨子廣州

機被子兔子 烏龜羽毛球東京飛機黑板刷6.上課記筆記的在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不 記也只能掌握50%，而上 在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。7.制定學習計劃，小事天天做的學 定要有明確的目標，每天都要1、2、38.大量閱讀的小說、詩歌、散文、科普、古文、英語課外閱讀。它有一種魔力，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量―

凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都

平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢得多。?教育家

對青少年閱讀有很多研究，他對閱讀與學習能力的關系闡述得很多也很清晰。他說：“30年的經驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。他從心理學的視角分析，“缺乏閱讀能力，將會阻礙和抑制腦的極其細微的連接性纖維的可塑性，使它們不能順利地保證神經元之間的聯(lián)系。誰不善閱讀，他就不思考。”他缺乏閱讀的壞處，“為什么有些學生在童年時期聰明伶俐、理解力強、勤奮好問，而到了少年時期，卻變得智力下降，對知識的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因為他們不會閱讀！好的閱讀能力又反過來促進智力才能的發(fā)展。誘導孩子閱讀，不讀“有用”的書小說、漫畫、詩歌家長的熱情會極大地影響孩子的熱情個人—經典教育的典范7歲,熟背《

·馬太

》﹙全書三萬字,相當于《

》的6倍﹚上小學前,熟讀了《世界

百科全書》11歲,數(shù)學和自然科學鶴立雞群,出類拔萃,無人能敵.13歲,開始編程18歲,考入哈佛大學22歲,創(chuàng)建微軟31歲,成為世界首富滿分1600考分1590——以上8點是是孩子學習的基本

——養(yǎng)成后會在大腦中形成動力定型，聯(lián)結固定而難以改變。學習的重點：一是掌握好方法——二是貴在堅持——提出要求和任務，每天堅持做，小步子大目標完成四、培養(yǎng)孩子良好的學習學習與

的關系：是激勵并使行為指向一個目標的力量。與人的需要是聯(lián)系在一起的。只有行為能夠滿足“未滿足”的需要，那么該行為才會顯得有趣和吸引人。學習的類型：與外部??。他們對學習：是指活動過程本身感。他對于學習外部 ：指活動的結果感內在的需要引起的。由外部誘因所引起的。個人主導與社會與輔助刺激學習1.

不用或慎用物質費斯廷格-過度理由效應2.

學習過程不學習結果學習過程、不

“100”分“90”分，態(tài)度、責任、外部和外部強化物的消極影響學習貶值。在有實際會導致

和的情況下，使用外部的的降低，為了學習而使用外部限制學，實際上會貶低學習的價值。課堂上強調通過考試取得好成績，孩子會把他們的限制在要考試的內容上。許多人都看到過這樣的場景；孩子會問“須知道這些內容嗎？”或“這個要不要考？”“真倒霉，我復習的都沒有考！”很明顯，這種學習會限制在高回報的內容上。3.

表揚，少用懲罰要用描述式的表揚——表揚要具體懲罰不能和孩子應盡的義務、應該做的事情聯(lián)系在一起。（——行為主義心理學的條件反射原理）4.要孩子體驗成功加涅：“沒有必要把學習活動推學生養(yǎng)成適當和之后再進行，通常教授一個沒有的學生的最好辦法就是暫時忽略他的狀態(tài)，并集中精力盡可能有效地對他實施教學，盡管缺乏，但在任何情況下都會產生某種程度的學習；從學習的初步滿足中他將

充滿希望地形成進一步學習的

。”5.學習要合適學習

與學習效率的關系心理學家耶克斯和多德森（1908）的研究表明，各種活動都存在一個最佳的

水平。

不足或過分強烈，都會使學習效率下降。?耶克斯-多德森定律示意圖5.具體目標和長遠目標相結合目標清晰可達到小步子大目標——得寸進尺效應教育絕對不是短跑而是長跑6.讓孩子學會自我評價7.學會正確的歸因歸因是指根據(jù)有關的外部信息、線索判斷人的內在狀態(tài)，或依據(jù)外在行為表現(xiàn)推測行為原因的過程。人們一般將自己的成敗歸為下列因素：能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況、其他。這些因素又可分為三個向度：因素來源：內因與外因穩(wěn)定性：穩(wěn)因與非穩(wěn)因控制性：可控與非可控歸因理論歸因類別成敗歸因緯度穩(wěn)定性部位控制性穩(wěn)定不穩(wěn)定外部可控不可控能力√√√努力√√√任務難度√√