小學(xué)五年級有關(guān)讀書的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級有關(guān)讀書的小學(xué)五年級有關(guān)讀書的作文范文在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。那要怎么寫好作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)五年級有關(guān)讀書的作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級有關(guān)讀書的作文范文1

初觸碰見較高深詩集還是在五年級下學(xué)期的暑假。媽媽說當時那個抱著布娃娃沒有安全感的小女孩已離我越來越遠了，道別童年的我正逐漸走向成熟，應(yīng)當都一點見識少一點幼稚，量的閱讀詩集就是很好的選擇，我便開始行動起來。《惡郵差》就是其中之一。

讀了印度有名詩人泰戈爾的這篇文章，我不禁被文中這個天真孩子的'愚昧舉動逗得哈哈大笑。你看，當媽媽因沒有接到爸爸的心兒神色不對時，他在埋怨郵差的同時，是那般天真地告訴媽媽，要代爸爸寫一封信，“要從A字一直寫到K字〞，要“認真畫格子，把所有字母都寫得又大又美，〞并馬上送去讀給媽媽聽，以使媽媽重現(xiàn)笑顏。由此可見，孩子對媽媽是多么的愛戀，面對如此有孝心的孩子，試問媽媽怎么不笑呢?

本文以媽媽的神情作為總起，用孩子幼稚的思想來貫穿全文，孩子的天真、愚昧詩人可笑不得，面對母親的憂愁神情，孩子的提防開始隱隱做怪，指使他替父親寫信給母親。孩子的心靈是多么的難得，對母親的愛戀，由此可見。

生活中又何嘗不是呢?當父母下班回到家為父母端上一杯熱騰騰的茶，這就是一種感動;坐在公共車上為老人讓座，也是一種感動;看到朋友受傷一句溫馨的問候，也是一種感動。當抬起頭仰望藍天，就會發(fā)現(xiàn)感動其實很美好呢!哪怕是不為別的只為達到讓人心情舒暢的目的。

“感動〞二字對我來說并無對大意義，只是一個不經(jīng)意才發(fā)現(xiàn)人世間的紛紛擾擾里存在多少可惜。望著那一個個寂寞的背景，心不禁落了一個節(jié)拍。為什么那么寂寞，為什么要要那么多的可惜存在?為什么不可以多一點天真無邪的問候，少一點世間的紛擾，但愿感動能化作暖流在每個人的心里流淌。希望感動的故事不要休止，仍在延續(xù)，不要像對岸花那樣，漂亮著，最終孤獨的凋零。

對岸花逝了，人間真情依舊留有點點余跡。生命不要由于少了感動而隨之變得淡乏無味才好，但愿，感動永駐人間，不要只留下零零散散的記憶。

小學(xué)五年級有關(guān)讀書的作文范文2

書是我們生活中不可缺少的“營養(yǎng)品〞，也是我們的朋友。古人對書都有相當好的評價。書有好多我們該讀什么書，什么書能讓我們出息，是我們的“營養(yǎng)品〞，什么書是我們的“垃圾品〞，我們和書也是近朱者赤近墨者黑的道理嗎，我們現(xiàn)在讀的書對我們真正好嗎，這些問題你問過自己嗎?

人們常說多讀書，讀好書，讀書是好但假如不讀好書就算讀再多的書也不會起到應(yīng)有的效果。雖說讀好書但也不能盲目的去讀，四大名著以現(xiàn)在五年級的水平應(yīng)當讀了三大，哪三大呢?西游記、三國演義和水滸傳，還不能讀紅樓夢，由于紅樓們情節(jié)繁雜，人物繁多，由于是寫古代的一些事情，所以大量用語讀不懂，這樣就成了惡性循環(huán)越來越不想讀，導(dǎo)致對讀書沒興趣。所以我總結(jié)出了我讀書的第一條原則：讀適合我的書。

古人說過書讀百遍，其義自見，也說過書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書不就是這樣么，第一遍讀你可能連讀都讀不下來，假如你在這時候放棄你將永遠不知道這本書的精彩部分，其次遍讀你就會讀得快一些而且能通順的讀下來，可能還會對大蓋意思有所了解，再當你讀第三遍時你將會輕松了解主要內(nèi)容，快速讀懂故事情節(jié)。這也是我能在短時間內(nèi)讀一本繁雜的書的秘訣，也正是我的其次原則：讀自己喜歡的書一定要有量，量上去才會有質(zhì)變，量變到質(zhì)變只需要這三遍。

我們現(xiàn)在讀的書大都都是漫畫連環(huán)畫，雖然我也有看，但我還是提倡少看不要沉迷其中，提倡也不是不讓看由于生活是多元化的少了哪項都不行所以消遣也是應(yīng)當有的但是要有度，干什么也得講度么。讀什么書其實不用說每個人都心知肚明，