小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文范文在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文范文1

初觸碰見(jiàn)較高深詩(shī)集還是在五年級(jí)下學(xué)期的暑假。媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)那個(gè)抱著布娃娃沒(méi)有安全感的小女孩已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，道別童年的我正逐漸走向成熟，應(yīng)當(dāng)都一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)少一點(diǎn)幼稚，量的閱讀詩(shī)集就是很好的選擇，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)?！稅亨]差》就是其中之一。

讀了印度有名詩(shī)人泰戈?duì)柕倪@篇文章，我不禁被文中這個(gè)天真孩子的'愚昧舉動(dòng)逗得哈哈大笑。你看，當(dāng)媽媽因沒(méi)有接到爸爸的心兒神色不對(duì)時(shí)，他在埋怨郵差的同時(shí)，是那般天真地告訴媽媽?zhuān)职謱?xiě)一封信，“要從A字一直寫(xiě)到K字〞，要“認(rèn)真畫(huà)格子，把所有字母都寫(xiě)得又大又美，〞并馬上送去讀給媽媽聽(tīng)，以使媽媽重現(xiàn)笑顏。由此可見(jiàn)，孩子對(duì)媽媽是多么的愛(ài)戀，面對(duì)如此有孝心的孩子，試問(wèn)媽媽怎么不笑呢?

本文以媽媽的神情作為總起，用孩子幼稚的思想來(lái)貫穿全文，孩子的天真、愚昧詩(shī)人可笑不得，面對(duì)母親的憂(yōu)愁神情，孩子的提防開(kāi)始隱隱做怪，指使他替父親寫(xiě)信給母親。孩子的心靈是多么的難得，對(duì)母親的愛(ài)戀，由此可見(jiàn)。

生活中又何嘗不是呢?當(dāng)父母下班回到家為父母端上一杯熱騰騰的茶，這就是一種感動(dòng);坐在公共車(chē)上為老人讓座，也是一種感動(dòng);看到朋友受傷一句溫馨的問(wèn)候，也是一種感動(dòng)。當(dāng)抬起頭仰望藍(lán)天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)其實(shí)很美好呢!哪怕是不為別的只為達(dá)到讓人心情舒暢的目的。

“感動(dòng)〞二字對(duì)我來(lái)說(shuō)并無(wú)對(duì)大意義，只是一個(gè)不經(jīng)意才發(fā)現(xiàn)人世間的紛紛擾擾里存在多少可惜。望著那一個(gè)個(gè)寂寞的背景，心不禁落了一個(gè)節(jié)拍。為什么那么寂寞，為什么要要那么多的可惜存在?為什么不可以多一點(diǎn)天真無(wú)邪的問(wèn)候，少一點(diǎn)世間的紛擾，但愿感動(dòng)能化作暖流在每個(gè)人的心里流淌。希望感動(dòng)的故事不要休止，仍在延續(xù)，不要像對(duì)岸花那樣，漂亮著，最終孤獨(dú)的凋零。

對(duì)岸花逝了，人間真情依舊留有點(diǎn)點(diǎn)余跡。生命不要由于少了感動(dòng)而隨之變得淡乏無(wú)味才好，但愿，感動(dòng)永駐人間，不要只留下零零散散的記憶。

小學(xué)五年級(jí)有關(guān)讀書(shū)的作文范文2

書(shū)是我們生活中不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品〞，也是我們的朋友。古人對(duì)書(shū)都有相當(dāng)好的評(píng)價(jià)。書(shū)有好多我們?cè)撟x什么書(shū)，什么書(shū)能讓我們出息，是我們的“營(yíng)養(yǎng)品〞，什么書(shū)是我們的“垃圾品〞，我們和書(shū)也是近朱者赤近墨者黑的道理嗎，我們現(xiàn)在讀的書(shū)對(duì)我們真正好嗎，這些問(wèn)題你問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)?

人們常說(shuō)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)是好但假如不讀好書(shū)就算讀再多的書(shū)也不會(huì)起到應(yīng)有的效果。雖說(shuō)讀好書(shū)但也不能盲目的去讀，四大名著以現(xiàn)在五年級(jí)的水平應(yīng)當(dāng)讀了三大，哪三大呢?西游記、三國(guó)演義和水滸傳，還不能讀紅樓夢(mèng)，由于紅樓們情節(jié)繁雜，人物繁多，由于是寫(xiě)古代的一些事情，所以大量用語(yǔ)讀不懂，這樣就成了惡性循環(huán)越來(lái)越不想讀，導(dǎo)致對(duì)讀書(shū)沒(méi)興趣。所以我總結(jié)出了我讀書(shū)的第一條原則：讀適合我的書(shū)。

古人說(shuō)過(guò)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，也說(shuō)過(guò)書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)不就是這樣么，第一遍讀你可能連讀都讀不下來(lái)，假如你在這時(shí)候放棄你將永遠(yuǎn)不知道這本書(shū)的精彩部分，其次遍讀你就會(huì)讀得快一些而且能通順的讀下來(lái)，可能還會(huì)對(duì)大蓋意思有所了解，再當(dāng)你讀第三遍時(shí)你將會(huì)輕松了解主要內(nèi)容，快速讀懂故事情節(jié)。這也是我能在短時(shí)間內(nèi)讀一本繁雜的書(shū)的秘訣，也正是我的其次原則：讀自己喜歡的書(shū)一定要有量，量上去才會(huì)有質(zhì)變，量變到質(zhì)變只需要這三遍。

我們現(xiàn)在讀的書(shū)大都都是漫畫(huà)連環(huán)畫(huà)，雖然我也有看，但我還是提倡少看不要沉迷其中，提倡也不是不讓看由于生活是多元化的少了哪項(xiàng)都不行所以消遣也是應(yīng)當(dāng)有的但是要有度，干什么也得講度么。讀什么書(shū)其實(shí)不用說(shuō)每個(gè)人都心知肚明，