小學(xué)六年級班家長會課件(數(shù)學(xué))

歡迎各位家長的到來！第1頁，共14頁。過程比結(jié)果更重要，興趣比知識更重要，習(xí)慣比成績更重要,第2頁，共14頁。學(xué)生的特點(diǎn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，學(xué)習(xí)很自覺。學(xué)習(xí)方面：一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡。第3頁，共14頁。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況

學(xué)生上課舉手方面。學(xué)生的作業(yè)完成情況。

學(xué)習(xí)興趣。第4頁，共14頁。學(xué)習(xí)興趣本班學(xué)生在試行了獎勵“頂呱呱”換禮物，找對手比賽，評比等競爭機(jī)制等方法，利用了校訊通等表揚(yáng)手段，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了。上學(xué)期期末考試平均分約95分，相對比較好，但一百分的人數(shù)較少，這就是細(xì)節(jié)、習(xí)慣存在問題。第5頁，共14頁。上課積極舉手的同學(xué)綦仕鵬蘭勝婷王燦招杰恒陳耀煜何偉鴻羅偉鴻張佳怡周廣樂陳偉鳳梁家彬馮曉華馮運(yùn)政周余漫梁楚瀅李漢炬第6頁，共14頁。

學(xué)生的作業(yè)完成情況：大部分學(xué)生能夠按照老師的要求自覺完成作業(yè)。作業(yè)比較整潔，很少學(xué)生在作業(yè)本上亂涂亂畫。格式統(tǒng)一，書寫工整。正確率較高，做錯的題有訂正。大多學(xué)生能讓家長檢查、簽名。但是，本學(xué)期的字體書寫有退步現(xiàn)象，個別學(xué)生讀書，讀公式方面隨便應(yīng)付，也有個別學(xué)生自己不動腦筋，偷偷摸摸去抄同學(xué)的作業(yè)；有的態(tài)度馬虎，亂寫亂畫。第7頁，共14頁。透過現(xiàn)象看問題學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)學(xué)習(xí)時間是否有保障學(xué)習(xí)效率是否高效第8頁，共14頁。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做練習(xí)。上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。上課低頭，走神，跑題。淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。第9頁，共14頁。對待作業(yè)

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)的書寫馬虎；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，改錯本沒有很好地利用，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。有個別同學(xué)有抄作業(yè)的習(xí)慣。對學(xué)習(xí)中的疑慮沒有及時解決

問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來出現(xiàn)無法面對。課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識得不到鞏固。第10頁，共14頁。教育的策略要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如：公式的一定要過關(guān)；預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)一定要落實(shí)。

引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀第11頁，共14頁。給家長的建議

注意樹立孩子的自信心，數(shù)學(xué)難度越來大，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之間的成績差異也越來越大，對于成績下降的孩子我們要注意保證他們掌握好基礎(chǔ)知識，不至于落后得太多，鼓勵他們鉆研適當(dāng)難度的題目，而不是責(zé)難，經(jīng)常制定機(jī)關(guān)易于達(dá)到的小目標(biāo)，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。態(tài)度比知識更重要。班上有些孩子數(shù)感好，接受能力強(qiáng)，有一定的邏輯推理能力，但是成績不理想。主要原因是學(xué)習(xí)態(tài)度，具體表現(xiàn)在作業(yè)書寫潦草，結(jié)題敷衍應(yīng)付，從而導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下降。家長要督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第12頁，共14頁。謝謝大家！第13頁，共14頁。內(nèi)容梗概歡迎各位家長的到來。一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，學(xué)習(xí)很自覺。一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡。本班學(xué)生在試行了獎勵“頂呱呱”換禮物，找對手比賽，評比等競爭機(jī)制等方法，利用了校訊通等表揚(yáng)手段，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了。上學(xué)期期末考試平均分約95分，相對比較好，但一百分的人數(shù)較少，這就是細(xì)節(jié)、習(xí)慣存在問題。綦仕鵬蘭勝婷王燦招杰恒。陳耀煜何偉鴻羅偉鴻張佳怡。周廣樂陳偉鳳梁家彬馮曉華。馮運(yùn)政周余漫梁楚瀅李漢炬。但是，本學(xué)期的字體書寫有退步現(xiàn)象，個別學(xué)生讀書，讀公式方面隨便應(yīng)付，也有個別學(xué)生自己不動腦筋，偷偷摸摸去抄同學(xué)的作業(yè)。不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)。上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。上課低頭，走神，跑題。淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。對待作業(yè)有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)的書寫馬虎。老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，改錯本沒有很好地利用，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢