多元思維初級(jí)教案

PAGEPAGE78學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練系列課程多元思維訓(xùn)練教案（初級(jí)）姓名：目錄第一講思維能力初級(jí)測(cè)試……3第二講聯(lián)想思維訓(xùn)練…………10第三講想象思維訓(xùn)練…………14第四講數(shù)字思維訓(xùn)練…………18第五講空間思維訓(xùn)練…………23第六講正向思維訓(xùn)練…………28第七講逆向思維訓(xùn)練…………33第八講發(fā)散思維訓(xùn)練…………37第九講求異思維訓(xùn)練…………42第十講變通思維訓(xùn)練…………45第十一講應(yīng)變思維訓(xùn)練…………50第十二講創(chuàng)新思維訓(xùn)練…………54第十三講多元思維綜合訓(xùn)練……58第十四講多元思維綜合運(yùn)用訓(xùn)練及初級(jí)二次測(cè)試……………64第十五講多元思維親子課堂……69第一講思維能力初級(jí)測(cè)試訓(xùn)練目標(biāo)：通過測(cè)試以及思維方式和思維定勢(shì)的訓(xùn)練，了解學(xué)生的思維水平。訓(xùn)練內(nèi)容：1、放松訓(xùn)練2、思維測(cè)試（前測(cè)）3、思維方式訓(xùn)練4、課間休息5、思維定勢(shì)訓(xùn)練6、家庭作業(yè)布置7、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：練習(xí)冊(cè)，PPT，數(shù)棒，白紙，剪刀訓(xùn)練過程：放松訓(xùn)練：腹式呼吸：坐在凳子上，雙肩自然下垂，邊放松全身肌肉邊閉上眼睛，想象著面前有一朵香味撲鼻的玫瑰花，深深地吸氣，感受它的花香；重復(fù)做5次，數(shù)5下，慢慢睜開眼睛。思維測(cè)試（結(jié)合練習(xí)冊(cè)第1到10題,20分鐘獨(dú)立完成）題目：1、汽車、飛機(jī)、輪船、自行車、貨車都有什么共同的特點(diǎn)？參考答案：都能運(yùn)載人或貨物，都屬于交通工具。2、把下面的東西分為兩類：魚、狗、馬、樹、蟲、草、花、小鳥、麥子、蔬菜。參考答案：一類屬于植物：樹、草、花、麥子、蔬菜一類屬于動(dòng)物：魚、狗、馬、蟲、小鳥3、兩個(gè)爸爸和兩個(gè)兒子共買了3個(gè)大西瓜，而每個(gè)人都抱著一個(gè)大西瓜回家，這可能嗎？為什么？參考答案：可能，他們總共就3個(gè)人，爺爺，爸爸，孫子。4、講桌上放著一只盛有茶葉的杯，老師講課時(shí)不小心把一支粉筆掉進(jìn)去了，老師拿出粉筆時(shí)，還沒有濕，繼續(xù)用粉筆寫字講課，這是為什么呢？參考答案：因?yàn)楸永锓诺氖遣枞~，而不是茶水。5、請(qǐng)找出下面的數(shù)字規(guī)律，填上空格處所缺的數(shù)字：46834515參考答案：9左右兩數(shù)相加除以2，即為中間的得數(shù)。6、雜志對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于農(nóng)民？在答案下打“√”。A、編輯蔬菜B、書刊農(nóng)村C、傳媒農(nóng)業(yè)D、報(bào)紙果農(nóng)參考答案：A，前者是后者的勞動(dòng)對(duì)象。7、有黑、白、紅三種顏色的珠子，共16顆，已知白珠子的顆數(shù)是黑珠子的5倍，請(qǐng)問，紅珠子有多少顆？參考答案：10或者4顆。8、請(qǐng)將下面的字母組成完整的句子,寫到橫線上：ymaeniuyc MsL參考答案：MynameisLucy.9、小美問公園里兩位老奶奶的年齡，第一位老奶奶用在紙上寫了個(gè)“木”字，第二位老奶奶寫的是“米”字，她們的年齡分別是（）和（）歲。參考答案：第一位八十，木字拆開就是八十。第二位八十八。10、有一天，一個(gè)聾啞人到五金商店買錘子，他向售貨員比劃著敲東西的動(dòng)作，售貨員拿出釘子，他搖搖頭，又拿來了錘子，他滿意地買下了。不一會(huì)兒，來了個(gè)盲人，請(qǐng)問，他要怎么樣才能買到剪刀呢？參考答案：直接開口說要剪刀。三、思維方式訓(xùn)練：1、流暢性（就某一個(gè)問題，要求學(xué)生做出足夠多的數(shù)量的答題，數(shù)量越多越好。）（1）在練習(xí)冊(cè)上完成下列的問題：（練習(xí)冊(cè)11）、哪些東西是木頭做的？（練習(xí)冊(cè)12）、家里哪些東西是玻璃做的？（練習(xí)冊(cè)13）、請(qǐng)寫出帶有數(shù)字的成語或四字詞語，至少五個(gè)。（2）請(qǐng)學(xué)生課堂發(fā)言：作假設(shè)：假如我是……我希望……假如我是……我將會(huì)……因?yàn)椤?、靈活性（變通性）師出示題目，請(qǐng)生回答下列問題：（1）小花不小心，把5斤紅豆和5斤黃豆混在了一起，她叫來3個(gè)小朋友幫忙揀豆子，可怎么樣才能最快地分開這2種豆子呢？參考答案：只揀一種豆子（2）1秒鐘是很短的，但小高卻說，他能在1秒鐘內(nèi)使筷子變彎而卻不會(huì)斷，1秒鐘能數(shù)出一條魚的骨頭，還能在1秒鐘內(nèi)把自己的相貌給照出來。你知道他是怎么做到的嗎？參考答案：把筷子插進(jìn)水里；數(shù)的是墨魚的骨頭，只有一根；往鏡子前面一站就可以照出自己。3、獨(dú)特性（不受干擾性）請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：（1）一輛汽車上有15頭牛，20頭羊，問司機(jī)多大歲數(shù)？參考答案：不知道，這些內(nèi)容沒有必然聯(lián)系。（2）六年級(jí)組織乒乓球隊(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，全隊(duì)10人除1人擔(dān)任裁判外，其他人都參加比賽。其中六（1）班隊(duì)員占了4人，且女生多于男生；而剩下的隊(duì)員中男生多于女生。問：裁判是男生還是女生？選擇：①一定是男生②一定是女生③可能是男生，因?yàn)榕嘤谀猩芸赡苁桥?，因?yàn)槟猩嘤谂目赡苄愿螈菽猩伎梢詤⒖即鸢福孩?，不要受?shù)字迷惑。（3）小紅打算煮餃子吃，當(dāng)她用電熱杯燒開一杯水時(shí)，有同學(xué)來找她，她只好陪同學(xué)談話，半個(gè)小時(shí)之后，同學(xué)走了，小紅再看電熱杯里，一滴熱水都沒有了，小紅問媽媽：“你用了我的熱水嗎？”媽媽說沒有。當(dāng)時(shí)家里又沒有其他人了，這是怎么回事呢？參考答案：注意時(shí)間，熱水已經(jīng)變成涼水了。四、課間休息五、打破思維定勢(shì)訓(xùn)練：獨(dú)立性(新奇性)請(qǐng)生回答下列問題：（1）阿里說在某個(gè)條件下4-3=5是成立的，他也的確做到了，你知道他是怎么做的嗎？參考答案：四邊形剪去個(gè)三角形，變成五邊形，可讓生自己嘗試。（2）你怎樣能把一根雞毛扔到２０米以外的?參考答案：綁重物等借助外來工具。（3）在荒無人跡的河邊停著一只小船，這只小船只能容納一個(gè)人。有兩個(gè)人同時(shí)來到河邊，兩個(gè)人都乘這只船過了河。請(qǐng)問：他們是怎樣過河的?

參考答案：兩人是分別處在河的兩岸，先是一個(gè)渡過河來，然后另一個(gè)渡過去。（4）一列火車從南向北行駛，以最高速度穿過一條長4公里的隧道，另一列火車從北向南開過來，也駛進(jìn)同一條隧道，速度也很快，但這兩列火車卻沒有相撞，為什么呢？參考答案：兩種情況：不是在同一時(shí)間行駛進(jìn)隧道或隧道里有兩條鐵軌。

2、求異性（逆向性）請(qǐng)生回答下面的問題：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)14）、如果用四條直線來劃分一個(gè)圓，最多可分成幾個(gè)部分？參考答案：這是一個(gè)“求異思維”問題?；疽缶褪且黄扑季S的“類同性”，考慮直線不能穿過圓心，力求每條線都能與另外三條相交，才可能獲得分割最多（11個(gè)）。（結(jié)合練習(xí)冊(cè)15）、下面的5個(gè)圖形，各不相同，但有一個(gè)最與眾不同，你能把它挑出來嗎？參考答案：4，其余圖形旋轉(zhuǎn)180度仍然形狀不變形象性（聯(lián)想能力）（結(jié)合練習(xí)冊(cè)16）、從下面的圖中，你看到了什么？師提示：先看整體，再打破思維定勢(shì)，或放大，或旋轉(zhuǎn)角度。第一幅：少女或是老嫗；第二幅：花瓶或是2個(gè)人的側(cè)臉。（結(jié)合練習(xí)冊(cè)17）、這幅圖中畫的是什么呢？如果你把它逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，你又看到了什么？參考答案：青蛙，旋轉(zhuǎn)后是馬頭。（結(jié)合練習(xí)冊(cè)18）、數(shù)棒游戲——移動(dòng)房子請(qǐng)用數(shù)棒擺出下面的圖形，房屋和樹，屋左樹右，請(qǐng)你移動(dòng)6根數(shù)棒，把房屋移到樹的另一邊。師提示：找相同形狀，動(dòng)不同形狀，可以自己嘗試。參考答案：邏輯性（條理）（結(jié)合練習(xí)冊(cè)19）、甲、乙、丙、丁四人，年齡各不相同。已知：甲和乙的年齡之和等于丙和丁的年齡之和，其中甲的年齡大于丙的年齡；乙的年齡又比甲與丙的年齡之和還要大。因此，這四個(gè)人的年齡由大到小的順序是下面的哪種？①甲、乙、丙、?、诙?、丙、乙、甲③丙、乙、丁、甲④丁、乙、甲、丙⑤乙、丁、甲、丙參考答案；④甲+乙=丙+丁甲＞丙，乙＞甲+丙可以得出由大到小為：乙、甲、丙，而甲乙之和還沒有大過丙加丁，那可以得出丁為最大。六、家庭作業(yè)布置1、大白兔（2）只小母雞（8）只3、小明還是孩子的時(shí)候，就會(huì)有人比他高的。七、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第二講聯(lián)想思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過學(xué)科類訓(xùn)練題和常規(guī)訓(xùn)練題目的結(jié)合，訓(xùn)練孩子聯(lián)想思維的能力。訓(xùn)練內(nèi)容：1、放松訓(xùn)練2、一筆畫圖形訓(xùn)練3、趣味訓(xùn)練題4、課間休息5、語文訓(xùn)練題6、趣味生活題7、數(shù)棒游戲8、家庭作業(yè)布置9、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：練習(xí)冊(cè)PPT訓(xùn)練過程：一、放松訓(xùn)練全身放松：舒服地坐在凳子上，注意力集中，雙眼微閉，把右拳握緊約3秒，然后放松10秒，感覺自己的肌肉像拉緊的彈簧被松開了。完成右手的練習(xí)后，以同樣的方法來放松左手、肩膀、背、下肢等各部分肌肉，使全身得到放松。全部完成后，靜坐5秒，慢慢睜開眼睛。二、一筆畫圖形訓(xùn)練一筆畫是指一筆畫成的圖形，它要求：1、、下筆后，筆不能離開紙；2、每條線只能畫一次，不能重復(fù)；3、畫時(shí)不允許任何兩條線交叉而過。（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）下列5個(gè)圖形中，哪些是一筆畫圖形？請(qǐng)把它一筆畫出。參考答案：A,C,E是一筆畫圖形，B，D不是。（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）圖中的兩只雞是由幾何圖形組成的，請(qǐng)把每只雞用一筆畫成。參考答案：三、趣味訓(xùn)練題（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）動(dòng)物聯(lián)想組合這里有6種動(dòng)物：熊，蚊子，人，鴨子，魚，鷹。請(qǐng)你對(duì)任意兩種動(dòng)物做聯(lián)想組合，組合盡可能多，要能合乎邏輯。例如：鴨子和鷹的聯(lián)想組合：鴨子和鷹都有翅膀。參考答案：熊和蚊子——都要咬人，都喜歡黑暗熊和人——都是哺乳動(dòng)物熊和鴨子——都吃魚，會(huì)游泳熊和魚——都被人類捕獵熊和鷹——都不會(huì)說話蚊子和人——都會(huì)傳染疾病蚊子和鴨子——都有翅膀蚊子和鷹——都會(huì)飛人和鴨子——人吃鴨子人和魚——人吃魚人和鷹——都在錢幣上出現(xiàn)過鴨子和魚——都能游泳，鴨子吃魚鴨子和鷹——都受到喜愛魚和鷹——鷹吃魚四、課間休息五、語文訓(xùn)練題師出示題目1：《荷花》中有這樣一個(gè)句子：“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）（1）請(qǐng)?jiān)凇懊啊弊智懊婕由锨‘?dāng)?shù)男揎椩~語。（例如：使勁地、生機(jī)勃勃地）（2）想像寫話：白荷花在這些大圓盤之間冒出來，仿佛_________。參考答案：（1）羞澀地、高興地、爭(zhēng)先恐后地……（2）在和我們打著招呼、在高興地?fù)u頭晃腦……師出示題目2：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）地理課上，老師出了5個(gè)謎語，要求每個(gè)謎語打一個(gè)地名：日落西山、四季花開、風(fēng)平浪靜、一路平安、大戈壁，你能猜出這些地名嗎？參考答案：洛陽長春寧波旅順長沙六、趣味生活題師出示題目1：有個(gè)商人在外做生意。他的同鄉(xiāng)要回家，于是他就托同鄉(xiāng)帶100兩銀子和一封家書給妻子。同鄉(xiāng)在路上打開信一看，原來只是一幅畫，上面畫著一棵大樹，樹上有8只八哥，4只斑鳩。同鄉(xiāng)大喜：信上沒寫多少銀子，我留下50兩，她也不知。同鄉(xiāng)將書信和銀子交給商人妻子以后，說：“你丈夫捎給你50兩銀子和一封家書，你收下吧！”商人妻子拆信看過后說：“我丈夫讓你捎帶100兩銀子，怎么成了50兩？”那同鄉(xiāng)見被識(shí)破，忙道：“我是想試試弟媳聰明不聰明?！泵Π涯?0兩銀子送給了商人的妻子。商人妻子怎么知道是100兩銀子的呢？參考答案：商人寫信不用文字而用圖畫，商人妻子讀信不是認(rèn)字而是解畫。原來那幅畫上寫的意思是：8只八哥是八八六十四,4只斑鳩是四九三十六，合起來是100，所以商人妻子知道是100兩銀子。師出示題目2：20世紀(jì)中有這樣一年，把這一年的年份寫在紙上，把紙倒過來時(shí)紙上的數(shù)還是這年年份數(shù)，請(qǐng)想出這個(gè)年份。參考答案：1961年。七、數(shù)棒游戲用9根數(shù)棒擺成1-3=2的算式，請(qǐng)移動(dòng)其中的一根數(shù)棒，使這個(gè)算式可以成立。參考答案：將等于符號(hào)的上面一根數(shù)棒放到前面減號(hào)上。變成1=3–2。八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、110001110101012、木子九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第三講想象思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過學(xué)科類訓(xùn)練題和常規(guī)訓(xùn)練題目的結(jié)合，訓(xùn)練孩子形象思維的能力。訓(xùn)練內(nèi)容：1、想象訓(xùn)練2、拼圖訓(xùn)練3、語文訓(xùn)練題4、課間休息5、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題6、趣味訓(xùn)練題7、數(shù)棒游戲8、家庭作業(yè)布置9、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：七巧板練習(xí)冊(cè)PPT白紙紅紙剪刀訓(xùn)練過程：想象訓(xùn)練：利用身邊的物品，如橘子、蘋果等，先凝視手中的物品，仔細(xì)觀察它的形狀、顏色、紋理脈絡(luò)，然后用手觸摸它的表面，是光滑還是粗糙，再聞聞它有什么氣味；再放松肌肉，想象自己鉆進(jìn)了橘子里，請(qǐng)想像一下，里面是什么樣子？你感覺到了什么？里面的顏色和外面一樣嗎？你嘗了嘗它的味道，是怎么樣的呢？想象自己走出了橘子，記住剛才在橘子里所看到的、嘗到的和感覺到的一切，然后做5個(gè)深呼吸，慢慢從1數(shù)到5，睜開眼睛。拼圖訓(xùn)練師出示題目：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）七巧板是我國古代發(fā)明的，能引導(dǎo)和訓(xùn)練人的觀察力和想象力，下面就是一個(gè)七巧板：請(qǐng)結(jié)合練習(xí)冊(cè)試著擺出下面的圖形：語文訓(xùn)練題師出示訓(xùn)練題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：幽默的成語單從成語字面上看，不少成語很有幽默感，如“氣吞山河”是形容最大的嘴，“一步登天”是形容最長的腿，而下面一系列的“最”，請(qǐng)你指出它們所指的成語：（引導(dǎo)學(xué)生能發(fā)揮想象，從前面的意思先去理解，再選擇適合的成語進(jìn)行形容。）最長的一天——最尖的針——最難做的飯——最重的話——最寬的視野——最大的差別——最高的人——最大的容量——最怪的動(dòng)物——最大的變化——最寶貴的話——最大的手術(shù)——（參考答案：度日如年無孔不入無米之炊一言九鼎一覽無遺天壤之別頂天立地包羅萬象虎頭蛇尾天翻地覆金玉良言脫胎換骨）課間休息師生玩詞語接龍，二字、四字均可，接不下去的表演節(jié)目。數(shù)學(xué)趣味題師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）：1、數(shù)學(xué)圖形中的軸對(duì)稱圖形指導(dǎo)語：請(qǐng)找找下面哪個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形，（一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，）哪些不是軸對(duì)稱圖形，為什么？請(qǐng)看看怎么剪可以剪出第一個(gè)圖形？操作：每個(gè)學(xué)生發(fā)一張紅紙，讓他們思考怎么對(duì)折然后剪出喜字。（1）（2）（3）（4）參考答案：軸對(duì)稱圖形是（1）（2）2、多少種圖形師出題：你能用如下2個(gè)彎曲的三方格組合圖形，組成多少個(gè)不同的圖形？參考答案：14種六、趣味訓(xùn)練題設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）下面的獎(jiǎng)狀是空白的，請(qǐng)你完成它的設(shè)計(jì)，并說明該獎(jiǎng)狀是作何種獎(jiǎng)勵(lì)用的。參考答案：第一名獎(jiǎng)勵(lì)，榮譽(yù)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)；進(jìn)步獎(jiǎng)；世界最佳媽媽（爸爸、老師、教練）獎(jiǎng)；最聰明獎(jiǎng)……等等。七、數(shù)棒游戲師出示題目：下面的算式是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你移動(dòng)一根火柴棒，使等號(hào)兩邊相等。參考答案：將12前面的1拿出來，放到第一個(gè)符號(hào)上，使之變成+號(hào)，就變成了2+2+4=8.布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。殺雞取卵，掩耳盜鈴，暗箭傷人，對(duì)牛彈琴3、哭由曲郭評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第四講數(shù)字思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過學(xué)科類訓(xùn)練題和常規(guī)訓(xùn)練題目的結(jié)合，訓(xùn)練孩子數(shù)字思維的能力。訓(xùn)練內(nèi)容：1、放松訓(xùn)練2、趣味訓(xùn)練題3、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題4、課間休息5、趣味訓(xùn)練題6、數(shù)字生活題7、數(shù)棒游戲8、家庭作業(yè)布置9、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：練習(xí)冊(cè)PPT訓(xùn)練過程：放松訓(xùn)練全神貫注坐著，左手緊緊握拳。左腕用力，彎臂，慢慢地上舉。慢慢地彎曲上舉的臂，回到原來的姿勢(shì)。只作左臂的曲伸運(yùn)動(dòng)，重復(fù)作八次。二、趣味訓(xùn)練題師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：釣魚一位同學(xué)釣魚回來，老師問他：“你釣到了幾條魚？”這位同學(xué)說：“釣了六條無頭魚，九條無尾魚，八條半個(gè)身體魚?！边@位同學(xué)共釣了幾條魚？參考答案：6無頭就是0，9無尾也是0，8的一半也是0，所以這位同學(xué)一條魚都沒有釣到。三、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：下面是9個(gè)簡單的算式，請(qǐng)你根據(jù)前三個(gè)答案，不進(jìn)行計(jì)算，立即給出其余6個(gè)算式的答案。1×99=992×99=1983×99=2974×99=5×99=6×99=7×99=8×99=9×99=參考答案：可以從前三個(gè)不等式中得出一個(gè)規(guī)律：它們的個(gè)位數(shù)一次減1，十位數(shù)不變，百位數(shù)一次加1。所以其余6個(gè)算式的答案立即可以得出：396495594693792891師出示題目2：巧列算式只允許使用4個(gè)9，能否列出一個(gè)算式，使它的結(jié)果等于100呢？參考答案：99+9/9=100四、課間休息五、趣味訓(xùn)練題師出示題目：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）有一架天平和8枚形狀相同的硬幣，其中一枚硬幣是不合格的，其重量比較輕。請(qǐng)你最多使用兩次天平，將那枚不合格的硬幣找出來。參考答案：先在8枚硬幣中取出6枚，在天平的兩端各放上3枚，如果平衡，則說明剩下的2枚硬幣中有不合格的硬幣。如果不平衡，則在輕的一側(cè)的3枚中取出2枚，將這2枚硬幣分別再測(cè)第二次，如果平衡，則3枚中剩下的一枚就是不合格的，如果不平衡，則輕的一側(cè)的硬幣就是不合格的。六、數(shù)字訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）：空格中的填數(shù)應(yīng)該是多少？1，2，3，5，（），13A9B11C8D7參考答案：選C。1+2=3，2+3=5，3+5=8，5+8=130，1，1，2，4，7，13，（）A22B23C24D25參考答案：選C。注意此題為前三項(xiàng)之和等于下一項(xiàng)。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：填數(shù)如果7321變換為143，8642變換為3212，那么，5126應(yīng)該變換為？參考答案：106，四位數(shù)里的一三位相乘，二四位相乘，組合形成右邊的數(shù)字。師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：下面五個(gè)圖中，哪個(gè)圖是特殊的？12345參考答案：2，五邊形，它有5個(gè)邊，是奇數(shù)，其它圖形的邊是偶數(shù)。師出示題目4（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：填數(shù)字請(qǐng)找出這些數(shù)字的規(guī)律，進(jìn)行填空：2469121519（）參考答案：23。前兩個(gè)數(shù)依次加2，后面3個(gè)數(shù)依次加3，再后面4個(gè)數(shù)依次加4。師出示題目5（結(jié)合練習(xí)冊(cè)8）：有四個(gè)數(shù)字：1234，將它們合并到一個(gè)數(shù)學(xué)等式中，令其答案為5，可以怎么列等式呢？參考答案：4+3-2÷1=5數(shù)棒游戲師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)9）：將12根數(shù)棒按下圖擺好。在12根數(shù)棒一定要成為各三角形的一條邊的條件下：（1）移動(dòng)3根數(shù)棒，使其變成6個(gè)一樣大小的平行四邊形。（2）移動(dòng)2根數(shù)棒，組成5個(gè)正三角形。參考答案：學(xué)生可以自己動(dòng)手操作。八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、22,2937，502、偷走的是左右最邊的各一顆，將豎著的最底端的一顆寶石移到最上端即可。3、3支，只有被吹滅的這3支不會(huì)繼續(xù)燃燒，會(huì)保留下來。九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第五講空間思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的三維空間思考能力，能在腦海里形成空間形象，進(jìn)而創(chuàng)造性地解決問題，拓寬思維的廣度。訓(xùn)練內(nèi)容：1、放松訓(xùn)練2、趣味迷宮3、語文訓(xùn)練題4、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題5、課間休息6、趣味訓(xùn)練題7、數(shù)棒游戲8、家庭作業(yè)布置9、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：練習(xí)冊(cè)PPT數(shù)棒訓(xùn)練過程：放松訓(xùn)練：能量靜功練習(xí)：坐在椅子上雙手放在桌面上與肩同寬。將額頭向下至桌面的兩手間。在該狀態(tài)下做呼氣動(dòng)作，然后在吸氣的同時(shí)慢慢地抬起頭，此時(shí)應(yīng)讓背部、軀體和肩部都處于完全放松狀態(tài)。在重新慢慢呼氣的同時(shí)，讓下巴緊靠胸前，以后頸部有充分伸展的感覺為佳，低頭并讓額部挨到桌面上。此時(shí)，應(yīng)充分放松身體的所有肌肉。重復(fù)三次以上動(dòng)作。二、趣味迷宮師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：青蛙要回到池塘去，應(yīng)該怎么走呢？參考答案：三、語文訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：漢字迷路方格內(nèi)有56個(gè)字組成的文字迷路，把剛字作為入口，丁字作為出口。所走的迷路，必須兩個(gè)字能連成一個(gè)詞，而且只能橫走和豎走，不能斜走，請(qǐng)問如何走才能走通？順眼目丁兵衛(wèi)門部剛毅力人道頭目局強(qiáng)電量惱路彈子格大視力氣途害人性小頭木憤徑蟲益鳥數(shù)腦林園庭弊利害目袋口舌尖刀鋒蟲參考答案：剛強(qiáng)強(qiáng)電電視視力力氣氣惱惱人人道道路路途途徑徑庭庭園園林林木木頭頭腦腦袋袋口口舌舌尖尖刀刀鋒鋒利利益益蟲蟲害害人人性性格格局局部門衛(wèi)衛(wèi)兵兵丁師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）：找方位閱讀下面的文字，按上北下南左西右東的方位，將敦煌城、黨河口、莫高窟、鳴沙山四處地名，填進(jìn)下面的空格中。由敦煌城向北6公里，一眼就看到連綿起伏的鳴沙山，它東枕西北明珠莫高窟，西至黨河口，延綿40千米。可以讓學(xué)生根據(jù)文字自己畫出草圖，這樣方位和距離會(huì)更清晰。解釋時(shí)，讓孩子在自己的桌子上用物品代替地處地名邊理解邊擺放他們的位置。參考答案：鳴沙山黨河口敦煌城莫高窟四、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題：師：請(qǐng)問大家知道什么是長方體嗎？看看生活中有什么東西是長方體的，請(qǐng)舉例說明。老師帶幾個(gè)長方體的事物（盒子、行李箱、書本等）分析：鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，明白什么是長方體。師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）：請(qǐng)看看下面哪個(gè)平面圖形可以組成正方體。給學(xué)生紙片，讓他們自己折一折然后找到答案。再想想，這些圖形怎么拼成一個(gè)正方體的？然后寫上每個(gè)面處于什么位置：答案：全部都可以。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：將A折疊后會(huì)形成哪個(gè)圖形呢？參考答案：F，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手操作。五、課間休息六、趣味訓(xùn)練題：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）小方家有一個(gè)正方形的池塘。最近，他想把池塘的面積擴(kuò)大一倍。原池塘的四只角建造得很牢固，如果拆除的話很費(fèi)時(shí)費(fèi)力，所以，如果四只角保持不動(dòng)，可以如何擴(kuò)大池塘面積呢？答案：在邊角上擴(kuò)大。七、數(shù)棒拼圖：師出示題目和圖形（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：只能移動(dòng)3根火柴，將這個(gè)形狀變成有三個(gè)菱形組成的立方體。（讓學(xué)生先想象結(jié)果，然后通過操作驗(yàn)證或操作得出結(jié)論，老師不可以直接通過PPT確定答案，防止空間想象力差的孩子不理解）

答案：八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、10、7、3、2、8、11、122、從A到b中點(diǎn)線，再從b中點(diǎn)線到B3、A．B水壺注水會(huì)傾倒。九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第六講正向思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過學(xué)科、趣味題目訓(xùn)練等，提升正確解題的能力。訓(xùn)練內(nèi)容：1、大腦體操2、詞語迷路3、趣味訓(xùn)練題4、語文訓(xùn)練題5、課間休息6、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題7、數(shù)棒游戲8、家庭作業(yè)布置9、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：PPT練習(xí)冊(cè)數(shù)棒訓(xùn)練過程：一、大腦體操：左右交叉運(yùn)動(dòng)身體放松站立，雙眼盡量往左上方看，頭不要轉(zhuǎn)動(dòng)。把右手?jǐn)[向身體左邊，同時(shí)把左腳擺向身體右邊。重點(diǎn)是要讓右手與左腳都越過身體的中線。然后，換邊，把左手?jǐn)[向身體右邊，右腳擺向身體左邊。如此重復(fù)做幾次。然后，把雙眼盡量往右下角看，頭不要?jiǎng)?。然后重?fù)幾次左右交叉運(yùn)動(dòng)。詞語迷路師出示題目：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）現(xiàn)有56個(gè)漢字組成的一條詞語迷路，以暢字為入口，以云字為出口，現(xiàn)要走出四字一詞，共18個(gè)的成語。并且上一句成語的詞尾是下一句成語的詞頭，每個(gè)字都要用到但不能重復(fù)。請(qǐng)問可以如何走？暢心感謝天謝地云所衷由老不生久凌欲言不生常長天志常無化虎談之年壯勝將變色幼學(xué)富氣容軍起敬愛強(qiáng)力直整肅然敬老詞奪理參考答案：暢所欲言言不由衷衷心感謝謝天謝地地久天長長生不老老生常談?wù)劵⑸冏兓療o常常勝將軍軍容整肅肅然起敬敬老愛幼幼學(xué)之年年富力強(qiáng)強(qiáng)詞奪理理直氣壯壯志凌云三、趣味訓(xùn)練題師出示題目1：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）調(diào)控請(qǐng)列舉出某人或某物調(diào)控某種東西的例子。例如：水龍頭調(diào)節(jié)水溫。參考答案：閥門調(diào)節(jié)煤氣；警察調(diào)節(jié)交通；紅綠燈調(diào)控交通；心臟調(diào)節(jié)血液循環(huán)；收入調(diào)控購買力；房東調(diào)整租金；父母掌控孩子的零花錢；飲食控制體重；醫(yī)生調(diào)整病人的用藥……等等。師出示題目2：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）趣味問答①“我相信同學(xué)們的課外作業(yè)都完成了。”這句話中，有沒有相同的三個(gè)字？②有一位婦女，她是小智的哥哥的兒子的奶奶的孫子的爸爸的媽媽，請(qǐng)問，她是小智的什么人？③有四盒剛買來的粉筆，其中兩盒是白的，兩盒是紅的。假如你閉著眼睛，打開盒蓋，從盒子里取出兩支白色的和兩支紅色的粉筆，那么怎樣才能保證取的粉筆正確無誤？④有哪兩樣?xùn)|西是在寒冷時(shí)變得厚重，炎熱時(shí)變得單薄呢？參考答案：①有“相”“同”“的”三個(gè)字。②是小智的媽媽。③從每個(gè)盒子里各取一支。④冰和衣服。四、語文訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）：連線：請(qǐng)將左邊的謎面與右邊的字謎謎底進(jìn)行連線：啄木鳥伐大小齊全諒出手就打丁一斤多一點(diǎn)斥普通話蝕你一半我一半尖參考答案：啄木鳥蝕；大小齊全尖；出手就打丁；一斤多一點(diǎn)斥；普通話諒；你一半我一半伐。師出示題目2：只字加一筆，會(huì)是什么字？

人加一筆，除了大/個(gè)，還有什么字？參考答案：沖，要將只字變化一下。及，也是加了一筆。五、課間休息六、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：喝汽水問題

1元錢一瓶汽水，喝完后兩個(gè)空瓶換一瓶汽水，問：你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水？

參考答案：

40瓶。解題思路1：一開始20瓶沒有問題，隨后的10瓶和5瓶也都沒有問題，接著把5瓶分成4瓶和1瓶，前4個(gè)空瓶再換2瓶，喝完后2瓶再換1瓶，此時(shí)喝完后手頭上剩余的空瓶數(shù)為2個(gè)，把這2個(gè)瓶換1瓶繼續(xù)喝，喝完后把這1個(gè)空瓶換1瓶汽水，喝完換來的那瓶再把瓶子還給人家即可，所以最多可以喝的汽水?dāng)?shù)為：20＋10＋5＋2＋1＋1＋1＝40

解題思路2：兩個(gè)空瓶換一瓶汽水，可知純汽水只值5角錢。20元錢當(dāng)然最多能喝40瓶的純汽水。N元錢當(dāng)然最多能喝2N瓶汽水。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：燃繩問題

燒一根不均勻的繩，從頭燒到尾總共需要1個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在有若干條材質(zhì)相同的繩子，問如何用燒繩的方法來計(jì)時(shí)一個(gè)小時(shí)十五分鐘呢？

參考答案：

燒一根這樣的繩，從頭燒到尾1個(gè)小時(shí)。由此可知，頭尾同時(shí)燒共需半小時(shí)。同時(shí)燒兩根這樣的繩，一個(gè)燒一頭，一個(gè)燒兩頭；當(dāng)燒兩頭的繩燃盡時(shí)，共要半小時(shí)，燒一頭的繩繼續(xù)燒還需半小時(shí)；如果此時(shí)將燒一頭的繩的另一頭也點(diǎn)燃，那么只需十五分鐘。七、數(shù)棒游戲師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：圖中是用16根數(shù)棒組成的5個(gè)正方形，現(xiàn)要求只移動(dòng)其中的3根，使它變成4個(gè)正方形。參考答案：八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、石沉大海掌上明珠水滴石穿花好月圓2、不對(duì)，還是只有50%的幾率3、貓哭耗子——假慈悲竹籃打水——一場(chǎng)空九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第七講逆向思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過學(xué)科和趣味訓(xùn)練題，開拓思維，學(xué)會(huì)從更多角度思考問題。訓(xùn)練內(nèi)容：1、大腦體操2、生活訓(xùn)練題3、語文訓(xùn)練題4、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題5、課間休息6、趣味訓(xùn)練題7、數(shù)棒游戲8、家庭作業(yè)布置9、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：PPT練習(xí)冊(cè)數(shù)棒訓(xùn)練過程：一、大腦體操機(jī)器戰(zhàn)警運(yùn)動(dòng)身體放松站立，眼睛自然平視，同時(shí)舉起右手與右腳，動(dòng)作看起來像機(jī)器人一樣;然后換邊，同時(shí)舉起左手與左腳。如此重復(fù)做三次。二、生活訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：一部分請(qǐng)說出某物是什么東西的一部分。例如秒是分的一部分，眼睛是五官的一部分。參考答案：分是時(shí)的一部分；時(shí)是天的一部分；字母是字母表的一部分；座位是汽車的一部分；雕塑是藝術(shù)的一部分；孩子是家庭的一部分……等等。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）水不外流有個(gè)魔術(shù)師拿著一只沒有蓋子的杯子，自稱可以把這個(gè)杯子裝滿水，然后杯口向下拿在手里，水卻一點(diǎn)也不會(huì)灑出來。一位觀眾聽了他的話卻不服氣，說：“這并不難，我也能做到?！彼皇瞧胀ǖ乃敲?，這位觀眾是怎么做到的呢？參考答案：題目是說；把裝滿水的杯子杯口向下拿在手里，而不讓水向外流，但是并沒有說一定要把杯子懸在空中?？梢哉乙粋€(gè)水桶，把它放滿水，然后用手拿著杯子，使杯口向下放到桶里，水自然也不會(huì)外流。師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）分梨一個(gè)紙盒子里有6個(gè)梨。要把它分給6名同學(xué)，使每人得到一個(gè)梨，但紙盒里還必須留下一個(gè)梨。你看如何分？參考答案：每人都得到一個(gè)，紙盒里的那個(gè)也是可以一起拿著，給最后一個(gè)同學(xué)的。三、語文訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）：請(qǐng)你用一下逆向思維，寫出下列詞語的反義成語。如：調(diào)虎離山--引狼入室背道而馳——（）雪中送炭——（）粗茶淡飯——（）井然有序——（）參考答案：背道而馳——（并駕齊驅(qū)）雪中送炭——（落井下石）粗茶淡飯——（山珍海味）井然有序——（雜亂無章）師出示題目2：送情報(bào)在八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一次，敵人把一個(gè)村莊包圍了，不讓村里的任何人出去，派了一個(gè)敵人在村子通向外界的唯一通道——一個(gè)小橋上把守，正巧村里有一個(gè)重要的情報(bào)要報(bào)告給在村外的八路軍領(lǐng)導(dǎo)人，在敵人看守如此嚴(yán)密的情況下，怎樣才能把情報(bào)順利、又安全送出去呢？村里的一個(gè)小八路，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)任務(wù)，看見守關(guān)卡的敵人打起了瞌睡，凡是由村外的人來，他總是頭也不抬就說，回去，回去，村里不讓進(jìn)，這個(gè)小八路由此得到了啟發(fā)，順利地送出了情報(bào)。請(qǐng)問你知道他是怎么做到嗎？參考答案：小八路悄悄接近并上了小橋，就在敵人抬頭發(fā)話之前他突然轉(zhuǎn)身向村里的方向走來，并且故意把腳步聲弄得挺大，敵人聽到后，還是頭也不抬的說，回去，回去，村里不讓進(jìn)，結(jié)果小八路順利過關(guān)把情報(bào)安全的送了出去。四、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：擺瓶子有四個(gè)相同的瓶子，怎樣擺放才能使其中任意兩個(gè)瓶口的距離都相等呢？參考答案：原來，把三個(gè)瓶子放在正三角形的頂點(diǎn)，將第四個(gè)瓶子倒過來放在三角形的中心位置，答案就出來了。把第四個(gè)瓶子“倒過來”，多么形象的逆向思維??！五、課間休息六、趣味訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：比慢馬超、李衛(wèi)各養(yǎng)一匹馬。他們想進(jìn)行一次特殊比賽：看誰的馬跑得慢。比賽開始，兩個(gè)人都騎著自己的馬不動(dòng)，僵持了好久，比不出結(jié)果。一位同學(xué)想出了一個(gè)好辦法。請(qǐng)你想一想，這是什么辦法？參考答案兩個(gè)人換馬騎。換個(gè)角度，這樣就從自己的比慢，變成了和別人比快。師出示題目2：套馬某人開始時(shí)在馬車上套了一匹馬，可是，他嫌馬車速度慢，所以又套了一匹馬。但是，不管兩匹馬再怎么用勁兒拉，馬車在原地照舊不動(dòng)彈，是什么原因呢？參考答案：思考套馬的方法。因?yàn)槟橙税褍善ヱR分別套在馬車的一前一后，且向相反方向拉，其拉力相等。師出示題目3：抓鬮從前，有一個(gè)國王，他手下有兩個(gè)大臣，一個(gè)好，一個(gè)壞。壞大臣為了獨(dú)自掌權(quán)，總想把好大臣害死。有一天他在國王面前講了好大臣很多壞話。國王相信了，決定第二天用抓鬮的辦法來處理好大臣。具體辦法是：命令好大臣從盒子里任意抓一個(gè)鬮，而盒里只有兩個(gè)鬮，一個(gè)寫“生”，一個(gè)寫“死”，抓到“生”就活，抓到“死”就死。當(dāng)天夜里，壞大臣逼迫著做鬮的人把兩個(gè)鬮都寫成“死”字。這樣，好大臣無論抓到哪個(gè)鬮都得死。壞大臣走了以后，做鬮的人就偷偷地給好大臣送了信，告訴他這一情況，請(qǐng)好大臣自己想辦法。請(qǐng)問：好大臣在抓鬮時(shí)，要想什么辦法，才能免于處死呢？（請(qǐng)注意，逃走是不可能的）參考答案：既然都是死，隨便抓一個(gè)，吞到肚子里，剩下的紙條寫著死，那抓到的就一定是生。師出示題目4（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：怎么辦？某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個(gè)洞，其身價(jià)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只是蒙混過關(guān)，欺騙顧客。請(qǐng)你想想，怎么辦好呢？參考答案：這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷路頓開，該時(shí)裝商店也出了名。逆向思維帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。無跟襪的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。師出示題目5：租房子有一家人決定搬進(jìn)城里，于是去找房子。夫妻兩個(gè)和一個(gè)5歲的孩子跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一張公寓出租的廣告。他們趕緊跑去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲門詢問。這時(shí)，一位老爺爺出來，丈夫鼓起勇氣問道：“這房屋出租嗎？”房東遺憾地說：“實(shí)在對(duì)不起，我們公寓不招有孩子的住戶。”丈夫和妻子聽了，一時(shí)不知如何是好，于是，他們默默地走開了?？蛇@個(gè)5歲的孩子，說了一句話，就讓房東將房子租給了他們。你知道孩子是怎么說的嗎？參考答案：這孩子說：“老爺爺，這個(gè)房子我租了。我沒有孩子，我只帶來兩個(gè)大人?！逼摺?shù)棒游戲師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)8）：移動(dòng)數(shù)棒用9根數(shù)棒拼成了3個(gè)三角形。能不能移動(dòng)其中的2根數(shù)棒，使3個(gè)三角形都不存在？參考答案：可以考慮算式來完成題目：八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、他沒頭發(fā)；下雨的不是他在的地方……2、易爆，不能進(jìn)地鐵，不能充氧氣……3、（意思對(duì)即可）?代表隊(duì)出版商的詢問：我的作品怎么樣？怎么這么久還沒有回音呢？！代表答復(fù)，您的作品很好，馬上您就可以得到好消息了。九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第八講發(fā)散思維訓(xùn)練（變通思維是指大腦在思維時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，比較常見，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。發(fā)散思維是多向的、立體的和開放型的思維。發(fā)散思維又稱輻射思維、放射思維、擴(kuò)散思維或求異思維。）訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生打破思維定勢(shì)，提升多角度考慮問題、解決問題的思維能力。訓(xùn)練內(nèi)容：1、大腦體操2、生活訓(xùn)練題3、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題4、趣味訓(xùn)練題5、課間休息6、語文訓(xùn)練題7、數(shù)棒游戲8、家庭作業(yè)布置9、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：PPT練習(xí)冊(cè)數(shù)棒若干條繩子剪刀訓(xùn)練過程：一、大腦體操：八字功身體站直，右手伸出食指往胸前伸直，眼睛跟著食指移動(dòng)，由食指畫出一個(gè)橫躺的阿拉伯?dāng)?shù)字8。右手畫3次，換左手食指再畫3次。然后雙手一起再畫3次橫躺的8。手指畫8時(shí)，雙眼要跟著手指移動(dòng)。二、生活訓(xùn)練題師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：解繩子剪刀上系著一根繩子，繩子的兩端系在裁縫的箱子上，不能解開。請(qǐng)問如何分開這把剪刀和打結(jié)的繩子？不能用剪刀剪斷它。參考答案：三、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：0是什么？參考答案：地球，宇宙，橢圓，字母O，雞蛋，口子，面包，鐵環(huán)，孫悟空的緊箍咒，杯子，圓滿，句號(hào)……四、專項(xiàng)訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）：（結(jié)構(gòu)擴(kuò)散）含圓形結(jié)構(gòu)的東西有哪些？參考答案：太陽，水滴，酒杯，戒指，茶杯，圓鏡子，圓氣球，雞蛋黃……含三角形結(jié)構(gòu)或是和三角形相似的東西有哪些？參考答案：紅領(lǐng)巾，三角旗，三角鉛筆，金字塔，三角積木，三角插座，漏斗，空調(diào)支架，三角鐵……師出示題目2(結(jié)合練習(xí)冊(cè)4)：（材料擴(kuò)散）曲別針有什么用途？參考答案：曲別針可以變成數(shù)字和加減乘除；可以變成英文、拉丁文、俄文字母組成各種語言文字；曲別針可以和各種酸類及其他的化學(xué)物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)，制作成各種東西。師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：（功能擴(kuò)散）紅磚可以有什么用處？參考答案：建筑材料：蓋房子(包括蓋大樓、賓館、教室、倉庫、豬圈、廁所……)、鋪路面、修煙囪等；

從磚頭的重量：壓紙、腌菜、兇器、砝碼、啞鈴練身體等；

從磚頭的固定形狀：尺子、多米諾骨牌、墊腳等；

從磚頭的顏色：水泥地上當(dāng)筆、畫畫、壓碎做紅粉做指示牌、磨碎摻進(jìn)水泥做顏料等；

從磚的硬度：凳子、錘子、支書架、磨刀等；

還可以從紅磚的化學(xué)性質(zhì)（如吸水）

刻成一顆紅心獻(xiàn)給心愛的人、在磚上制成自己的手、腳印變成工藝品留念。師出示題目4（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：（方法擴(kuò)散）請(qǐng)說出“吹”可以做的事情或解決的問題。參考答案：吹氣球，吹口哨，吹蠟燭……師出示題目5：（因果擴(kuò)散）玻璃杯碎了的原因有哪些？參考答案：手滑了，被碰倒了，被貓抓翻了，生氣拿杯子發(fā)泄，被棒球擊中……五、課間休息六、語文訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：變換生活中，有什么事物是在變換的？例如：嬰兒需要換尿布；樹葉在秋天變化顏色。參考答案：買東西需要換零錢；四季會(huì)變換；人們需要換衣服穿；搬家要變換地址；木柴能變成熱量；種子會(huì)變成植物；孵化的雞蛋變成小雞；蝌蚪變成青蛙；干旱使大地變化；變色龍變色……等等。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)8）：請(qǐng)說出你不喜歡聽到的聲音。參考答案：噪音，戰(zhàn)爭(zhēng)中的炮彈聲，嬰兒的哭聲，警車，警報(bào)聲，拔牙時(shí)鉆牙的聲音，足球場(chǎng)上對(duì)方拉拉隊(duì)的聲音，喝倒彩的聲音，上課的鈴聲，沒有節(jié)奏的鋼琴聲等。師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)9）：寫出下列事物的兩面性。a.虎b.蠶c.笑d.哭

參考答案：a.老虎有勇猛的一面，所謂“虎虎有生氣”，也有兇惡的一面，所謂“苛政猛于虎”。

b.蠶有其無私的一面，所謂“春蠶到死絲方盡”，也有其自我束縛的一面，所謂“作繭自縛”。

c.笑有歡愉的一面，所謂“歡歌笑語”，但偶而也有虛偽的一面，如“笑里藏刀”。d.哭本是痛楚的表現(xiàn)，所謂“欲哭無淚”，但是也有高興的一面，所謂“出嫁閨女哭是笑，喜極而泣”。七、數(shù)棒游戲師出示題目：數(shù)棒架橋1、用PPT出示下題；用4根數(shù)棒在4個(gè)杯子上架起4座橋，使之四通八達(dá)，每根數(shù)棒只能有一頭搭在杯子上，該怎么辦才好？（先不要出示下面的四個(gè)杯子的并排排列圖，讓孩子用實(shí)物自由操作）參考答案：如圖：把四根數(shù)棒的一頭分放在杯子的邊緣上，另一頭互相交叉即可。八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、雪覆蓋大地，巧克力蓋在冰激凌上……2、學(xué)生應(yīng)該避免打架斗毆，小孩子應(yīng)該避免單獨(dú)到河邊……3、天花板，木板，模板……九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第九講求異思維訓(xùn)練（從同一來源探求不同答案的求異思維也稱發(fā)散思維。這種從事物的多個(gè)側(cè)面分析問題以尋求多種解決問題的方法，然后擇其最佳方案的能力對(duì)于提高整個(gè)思維能力的靈活性，敏捷性和獨(dú)特性有著十分顯著的功效。）訓(xùn)練目標(biāo)：通過專項(xiàng)及學(xué)科、趣味訓(xùn)練題，培養(yǎng)學(xué)生多方面多角度解決問題的能力。訓(xùn)練內(nèi)容：放松運(yùn)動(dòng)2、趣味訓(xùn)練題3、專項(xiàng)訓(xùn)練題4、課間休息5、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題6、語文訓(xùn)練題7、填數(shù)游戲8、舒爾特方格訓(xùn)練9、布置家庭作業(yè)10、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：PPT練習(xí)冊(cè)訓(xùn)練過程：一、放松運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)。坐在椅子上，背挺直。以左肩帶動(dòng)上半身慢慢向左側(cè)扭轉(zhuǎn)，直到腰部微微緊繃為止，持續(xù)10—15秒，換一邊進(jìn)行，左、右各重復(fù)做一次。趣味訓(xùn)練題師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：請(qǐng)列舉出能清除某樣?xùn)|西的物品，并說明它清除的是什么東西。如：橡皮擦除鉛筆字的痕跡。參考答案：鋤頭鋤草，吸塵器吸掉地板上的灰塵，水洗掉臟東西，清潔工清掉垃圾，意外使生命離開，火山噴發(fā)使人們被迫搬家，冬天趕走了夏天的炎熱，猴子摘掉樹上的香蕉，小偷偷走了別人的錢包，洗發(fā)水消除頭屑……等等。三、專項(xiàng)訓(xùn)練題第一，詞的擴(kuò)散。師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：什么東西是紅色的？要求以紅色為中心，盡可能多地想出與紅色有關(guān)的物體。

參考答案：西紅柿、火龍果、蛇果、圣女果、橘子、草莓、楊梅、紅棗、紅蘋果、紅富士、櫻桃、石榴、李子、紅雞蛋、紅豆、紅薯、山楂、紅蜻蜒、紅蘿卜、國旗、紅墨水、心臟、紅甘蔗、紅眼、血液、斗牛士的布、磚塊、舌頭、紅辣椒、瓢蟲的殼、雞冠、不及格的分?jǐn)?shù)、燈籠、太陽、燒融的鐵、楓葉、紅玫瑰、火燒云……

第二，關(guān)系擴(kuò)散。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）：請(qǐng)說出自己在各種人和場(chǎng)合中的“角色”。如我是爸爸媽媽的孩子。參考答案：是爺爺奶奶的孫子，是老師的學(xué)生，是電影院里的觀眾，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，是頒獎(jiǎng)臺(tái)上的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

第三，功用擴(kuò)散。師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）：請(qǐng)說出樹的用途有哪些？參考答案：

樹可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪、吸收二氧化碳，釋放氧氣、是粉塵過濾器、是殺菌能手、天然蓄水庫、天然空調(diào)、美化、遮蔭……

第四，添畫擴(kuò)散。師出示題目4：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）請(qǐng)?jiān)谶@圖形上添上幾筆變成另外的東西。參考答案：雨傘，蘑菇，房頂，笑臉，汽車輪胎、窗戶、橡皮、十字架、面包、鏡子、門、枕頭……

第五，圖形聯(lián)想。師出示題目5（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：請(qǐng)看這個(gè)圖形，它像什么？

參考答案：十字架，徽章，紅十字標(biāo)志，加號(hào)……

第六，一因多果或一果多因聯(lián)想。師出示題目6：1只小雞死了，會(huì)有什么原因可能導(dǎo)致小雞死亡這一后果？參考答案：凍死了，被車子撞了，傷心過度……師出示題目7：1個(gè)小孩與媽媽一起看電影，不小心與媽媽走散了，請(qǐng)想想這個(gè)小朋友可能發(fā)生什么事情。參考答案：找警察叔叔，遇到另一個(gè)迷路的小孩子，在電影院門口等媽媽，自己跑回家……四、課間休息五、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題師出示題目：1和0之間，加上什么符號(hào)才可以使得到的數(shù)比0大又比1小呢？參考答案：不要被題中“1和0之間”的順序（說法）給搞糊涂了，也可以變成0和1之間，可以加上一個(gè)小數(shù)點(diǎn)得0.1即可。

六、趣味訓(xùn)練題師出示題目：過河有一個(gè)人想過河，就大聲問道：“哪位船老大會(huì)游泳？”結(jié)果好幾個(gè)撐船的人過來了，只有一個(gè)人沒有動(dòng)，那個(gè)人問他：“你水性好嗎？”“對(duì)不起，我不會(huì)游泳！”那個(gè)人很高興，說：“好，我坐你的船！”其他人都愣住了，這是為什么呢？參考答案：船老大不會(huì)游泳，必然會(huì)小心劃船，這樣坐船人也會(huì)更安全。七、數(shù)棒游戲師出示題目：只移動(dòng)一根火柴棒，使錯(cuò)誤的算式變成正確的。參考答案：將等式右邊8中間的一橫取出來，放到35上，將5變成9，即為21+39=60.八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、樹葉、書包、青菜、黃瓜、青蘋果、衣服、綠筆……2、冰激凌讓小朋友快樂、雪讓北極熊快樂、小雨讓土地快樂、魚使鴨子快樂……3、讓發(fā)型不好看的理，因?yàn)橹挥袃晌焕戆l(fā)師，他的不好看的頭發(fā)是另一位理發(fā)師理的，那位理發(fā)師的漂亮發(fā)型就是發(fā)型不好看的理發(fā)師的杰作。九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第十講變通思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過學(xué)科及趣味訓(xùn)練題，拓展學(xué)生思維的寬度和廣度。訓(xùn)練內(nèi)容：大腦體操2、趣味訓(xùn)練題3、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題4、課間休息5、生活訓(xùn)練題6、數(shù)棒游戲7、家庭作業(yè)布置8、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：PPT練習(xí)冊(cè)數(shù)棒訓(xùn)練過程：一、大腦體操：大笑功身體站直，然后把上半身彎下，雙手自然下垂，樣子好像日本人在鞠躬的模樣，然后把身體站直，雙手舉起、打開，頭往上仰，此時(shí)要發(fā)出（哈！哈！哈！）的笑聲。笑聲要盡量開懷大聲，好像真的很開心在笑一樣，如此重復(fù)做幾次。二、趣味訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：比槍法在一個(gè)小酒店里，有三個(gè)獵人在喝酒，其中一個(gè)獵人把四個(gè)酒杯排成一個(gè)正方形，并指著放在桌上的四個(gè)杯子說：“我可以只用三槍就把這四個(gè)杯子打碎?！钡诙€(gè)獵人說：“我能只用兩槍就把它們?nèi)看蛩??！弊詈笠粋€(gè)獵人不甘示弱地說：“我可以只用一槍就把四個(gè)杯子全部打碎?！闭?qǐng)問：他們?nèi)朔謩e用什么辦法打碎四個(gè)杯子？參考答案：第一個(gè)和第二個(gè)都可以打碎四個(gè)杯子，如下圖中的打法：第三個(gè)獵人直接擊斷桌子的一條腿，就可以讓杯子全部摔碎。師出示題目2：比手指每個(gè)人的五個(gè)手指長度都各不相同，除拇指外，最短的是小指。不過，有人認(rèn)為，最長的不是中指，是無名指，你說他這句話是什么意思？參考答案：無名指的名稱是3個(gè)字，其余都是兩個(gè)字。師出示題目3：取珠子有一根透明的軟吸管，管子的里面只能容納一顆珠子從中間通過。它里面裝有一樣大小的7顆珠子，其中有一顆黑珠子位于中間黑珠子的兩邊各有三顆白色的珠子。如果不倒出白色的珠子，不把管子割開，請(qǐng)問用什么方法可以把中間的黑珠子取出來？參考答案：有沒有想到那是一根軟管子？把管子的兩端的口子對(duì)接起來，珠子就可以在環(huán)狀的管子里自由滾動(dòng)，讓其中的三個(gè)白珠子滾動(dòng)到另外3個(gè)白珠子的旁邊，黑珠子就可以從管子的一端倒出來了。師出示題目4（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：拴牛村邊一棵茂盛的老樹下有一頭大黃牛，被它的主人用一根2米長的繩子牢牢地拴住了鼻子。主人把飼料放在離樹3米的地方，就坐在一邊與人閑聊去了?？墒且粫?huì)兒他回來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)放在那里的飼料已經(jīng)被牛全部吃光了，繩子沒有斷，也沒有被人解開。你知道牛是怎么樣吃到飼料的嗎？參考答案：仔細(xì)看題目，就看出題目中并沒有說明繩子的另一頭是拴在樹上的。所以牛雖然是被拴住了鼻子，但是還是可以走動(dòng)的，這樣就可以吃光飼料。師出示題目5：違章的司機(jī)美國交通法明文規(guī)定，在城市街道的交叉路口，如果有步行者橫穿馬路，任何車輛都應(yīng)停在人行道上等待?？墒怯袀€(gè)汽車司機(jī)，偏偏在交叉路口突然撞進(jìn)橫穿馬路的人群中，路旁邊的警察全看在眼里，但卻無動(dòng)于衷，沒有制止他或責(zé)怪他。這是為什么呢？參考答案：有沒有注意到？題目并沒有說汽車司機(jī)開著汽車呢。他其實(shí)是步行者，沒有違反交通法規(guī)，警察為什么要制止他呢？師出示題目6（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）：取水有個(gè)裝滿水的杯子，請(qǐng)你想想辦法在不傾倒也不打碎杯子的情況下，取出杯中全部的水。參考答案：將一只口渴的動(dòng)物放入杯子里，讓它把水喝干；把一只裝滿水的汽球放入杯子，將杯中的水?dāng)D出來，用吸管吸，用毛巾吸干水等。數(shù)學(xué)訓(xùn)練題選自小數(shù)（六下）98頁的改編師出示題目：（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）請(qǐng)回憶每個(gè)數(shù)字所代表什么？根據(jù)已知數(shù)據(jù)求出這個(gè)長方體的表面積。（引導(dǎo)學(xué)生回憶數(shù)學(xué)公式，結(jié)合空間思維內(nèi)容。）參考答案：長方體的底邊的長和寬一樣，由此可以算出底面積為：2×2=4,因?yàn)殚L方體的四面都是垂直的，所以這個(gè)長方體的頂和底是一樣的面積。由此我們可以想象得出剩下的四個(gè)側(cè)面的面積一樣，只要求出一面乘以四即可，就是2.5×2=5，5×4=20；最后得出長方體的表面積為20+4+4=28平方厘米。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：挪動(dòng)杯子文文的媽媽是水泥廠的化驗(yàn)員。一天，文文來到化驗(yàn)室做作業(yè)。做完后想出去玩?！暗鹊龋瑡寢屵€要考你一個(gè)題目，”媽媽接著說，“你看這6只做化驗(yàn)用的玻璃杯，前面3只盛滿了水，后面3只是空的。你能只移動(dòng)1只玻璃杯，就便盛滿水的杯子和空杯子兩兩間隔起來嗎？”愛動(dòng)腦筋的文文只想了一會(huì)兒就做到了。請(qǐng)你想想看，她是怎樣做的?參考答案：移動(dòng)杯子，同時(shí)也可以移動(dòng)杯子里面的水呀，只要將第二只杯子的水倒入第5只杯子，則為：滿，空，滿，空，滿,空。課間休息五、生活訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：有一屋子彩蝶，飛呀飛的，如何數(shù)出多少只？參考答案：在窗戶上開個(gè)小孔，蝴蝶見了光會(huì)向外飛。飛一只，數(shù)一只，等蝴蝶都飛出去，就數(shù)出有多少只了。師出示題目2：如何把草木灰（草燒掉后剩下的灰）搓成繩子？參考答案：先把草搓成繩子，再燒成草木灰六、數(shù)棒游戲師出示題目1：用兩根數(shù)棒，不準(zhǔn)把它們折斷和弄彎，請(qǐng)擺成一個(gè)正方形。參考答案：用桌邊充當(dāng)正方形的兩個(gè)邊。另外兩個(gè)邊由數(shù)棒充當(dāng)。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：請(qǐng)移動(dòng)下圖中的2根數(shù)棒，做成4個(gè)正方形，要求其中一個(gè)比另外3個(gè)都要大，動(dòng)手試試吧。參考答案：有沒有想到方形中還可以有方形？如下圖：七、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、那個(gè)“畫框”是一個(gè)窗戶，通過窗戶看到的景色是會(huì)動(dòng)的；2、他們?cè)谕媸^剪刀布；3、排成一個(gè)菱形。八、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第十一講應(yīng)變思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過各類訓(xùn)練題，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)變能力。訓(xùn)練內(nèi)容：1、大腦體操2、趣味訓(xùn)練題3、生活訓(xùn)練題4、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題5、課間休息6、趣味訓(xùn)練題7、數(shù)棒游戲8、舒爾特方格訓(xùn)練9、布置家庭作業(yè)10、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：PPT練習(xí)冊(cè)數(shù)棒訓(xùn)練過程：一、大腦體操：麻花卷運(yùn)動(dòng)身體站直，左右手臂向前平伸，然后將兩手掌交叉握著。把交叉的手掌往內(nèi)彎，從胸前伸出;然后雙腳也交叉，此時(shí)全身有如麻花卷一樣，如此打結(jié)站立一、兩分鐘。然后，把身體解開，雙手回到胸前合掌，有如祈禱一樣，平心靜氣站一、兩分鐘。二、趣味訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：相遇請(qǐng)完成下面的句子：“當(dāng)——與——相遇時(shí)，結(jié)果是——?！崩纾寒?dāng)牛奶與紅茶相遇時(shí)，結(jié)果是奶茶。參考答案：當(dāng)太陽與皮膚相遇時(shí)，結(jié)果是曬成棕褐色；當(dāng)病菌與身體相遇時(shí)，結(jié)果是感染；當(dāng)鋒利的刀片與皮膚相遇時(shí)，結(jié)果是出血；當(dāng)火與棉花相遇時(shí)，結(jié)果是燃燒；當(dāng)熱氣與冰相遇時(shí)，結(jié)果是水；當(dāng)紅與綠相遇時(shí)，結(jié)果是藍(lán)；當(dāng)牛奶與地板相遇時(shí)，結(jié)果是一塌糊涂……等等。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：請(qǐng)完成下面的句子：假如我（），我不喜歡（）。參考答案：假如我是個(gè)嬰兒，我不喜歡寒冷；假如我是運(yùn)動(dòng)員，我不喜歡受傷；假如我是病人，我不喜歡吃藥；假如我在開車，我不喜歡交通事故；假如我在旅行，我不喜歡迷路；假如我在睡覺，我不喜歡噪音……等等。三、生活訓(xùn)練題師出示題目1：你在家里，這時(shí)候燒開水的水壺響了起來，同時(shí)桌上的電話響了，也在同時(shí)，門鈴也響了，你要怎么做？參考答案：先關(guān)掉水壺的開關(guān)，再接電話說明有事情，要求遲點(diǎn)打過來，接著開門。師出示題目2：你在餐館剛用過餐，服務(wù)員來結(jié)賬，你忽然發(fā)現(xiàn)身上帶的錢不夠，此刻，你會(huì)怎么辦？參考答案：打電話搬救兵，要求打折……師出示題目3：有人像老朋友似的向你打招呼，但你一點(diǎn)也記不起他(她)是誰，此時(shí)你要做什么？參考答案：微笑，點(diǎn)頭；繼續(xù)和他說話，看能不能回憶起來，直接做思考狀問：“哦，你是那個(gè)……”語音拖長，等待對(duì)方反應(yīng)……師出示題目4（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）：奇怪的人在一幢20層高的樓房中，裝有自動(dòng)升降的電梯。A住在17樓，每次下樓的時(shí)候都乘坐電梯?？善婀值氖撬看紊蠘堑臅r(shí)候幾乎都不乘電梯。而且，人們還經(jīng)?？匆娝陔娞莞浇D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，如果一個(gè)人也沒有的時(shí)候，他就自己一步一步地爬上17樓。你說說，A的行為為什么這么奇怪？參考答案：為什么這個(gè)人在下樓的時(shí)候乘坐電梯，而上樓的時(shí)候有電梯卻不乘坐，而偏要一步一步地走上樓去呢？因?yàn)殡娞莸臉菍影粹o是按照從1到20的順序向上排列的，A是一個(gè)小孩子，他在下樓的時(shí)候，能夠按到1的按鈕，可是，由于他的身高有限，在上樓的時(shí)候他無法按到更高的按鈕。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去是因?yàn)樗肟纯从袥]有大人乘坐電梯，以便能跟著一起乘坐上去。四、課間休息五、趣味訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）：秘密產(chǎn)品在一家機(jī)器生產(chǎn)廠，當(dāng)買主來廠看貨時(shí)，廠家要給他看的是一臺(tái)已經(jīng)制造好的機(jī)器，但要走到這臺(tái)機(jī)器的途中，有不少其它絕對(duì)秘密的產(chǎn)品，不能讓買主看到。有人說，必須做一個(gè)大棚，把它們一個(gè)個(gè)都罩起來，不過這樣做很浪費(fèi)時(shí)間和資金。正當(dāng)廠家一籌莫展的時(shí)候，一位工作人員提出了一個(gè)既不花時(shí)間也不花資金的好方法，機(jī)器也不用罩了，路線也不改變，請(qǐng)問，他想到的是什么好辦法？參考答案：辦法很簡單，只要蒙上買主的雙眼，再帶領(lǐng)他到要買的機(jī)器前就可以了。六、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：如何分配有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇傭了兩個(gè)臨時(shí)工張三和李四幫忙種小麥。這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主要播種十畝小麥，讓他們各自包一半。于是，李四從東邊開始耕地，張三從西邊開始耕地。耕一畝地李四只要用二十分鐘，而張三卻需要四十分鐘。但是張三播種的速度卻比李四要快三倍。他們播種完工后，農(nóng)場(chǎng)主總共給了他們1000元的工錢。請(qǐng)問，他們應(yīng)該怎么樣分這份工錢才最合理？參考答案：先想一下，分配工錢的一句是什么？應(yīng)該是工作量，既然兩個(gè)人的工作量是一樣的，那么，“按勞分配”就應(yīng)該一人一半，每人500元，而不要受條件的干擾。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：送風(fēng)箏有一位賣風(fēng)箏的人和三兄弟關(guān)系很好，有一天，他對(duì)三兄弟說：“我有七個(gè)風(fēng)箏，可以給你們，如果說你們兄弟三人，老大能拿一半，老二能拿四分之一，老三能拿八分之一，我就一分錢不用，統(tǒng)統(tǒng)送給你們?！毙值苋撕芨吲d，可是細(xì)想一下又發(fā)愁了，應(yīng)該怎么樣分這7只風(fēng)箏呢？參考答案：可以去風(fēng)箏店里先借一只風(fēng)箏，就有了8只，老大拿4只是一半，老二拿2只是四分之一，老三拿一只是八分之一。這樣他們分走了7只風(fēng)箏。剩下的那只借的風(fēng)箏還給風(fēng)箏店。師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：鋪設(shè)鐵路枕木從東京到大阪的鐵路長度為550公里，現(xiàn)在，地鐵公司想要鋪設(shè)鐵路枕木，每隔1米鋪設(shè)1根，這樣的話，鐵軌上一共應(yīng)該鋪設(shè)多少根枕木？參考答案：0根。注意題目的陷阱，應(yīng)為枕木應(yīng)該鋪設(shè)在鐵軌下面，鐵軌上面放枕木會(huì)造成火車脫軌。七、數(shù)棒游戲師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)8）：用6根火數(shù)棒，照右圖擺成1個(gè)三角形。要把這個(gè)三角形變成六角形，只準(zhǔn)移動(dòng)4根數(shù)棒，應(yīng)該怎樣移動(dòng)？參考答案：下圖中三角形的每條邊上有兩根數(shù)棒，要將三角形變成六邊形，每邊上只能有1根數(shù)棒，所以應(yīng)該這樣移動(dòng)：①①②③④①②③④師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)9）：請(qǐng)你只移動(dòng)3根數(shù)棒把3個(gè)三角形變成5個(gè)三角形。參考答案：3個(gè)三角形用了9根數(shù)棒，要變成5個(gè)三角形，需要用到15根數(shù)棒，這樣少了6根數(shù)棒。因此，變成的三角形中一定要使6根數(shù)棒重復(fù)使用?？梢赃@樣移動(dòng)：①①②③①②③八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、每個(gè)月2、一個(gè)3、找尋、告訴老師、告訴家長、重新買……九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第十二講創(chuàng)新思維訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過各類訓(xùn)練題，使學(xué)生能夠進(jìn)一步開發(fā)創(chuàng)新思維。訓(xùn)練內(nèi)容：放松運(yùn)動(dòng)2、趣味訓(xùn)練題3、創(chuàng)新游戲4、課間休息5、語文訓(xùn)練題6、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題7、數(shù)棒游戲8、布置家庭作業(yè)9、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：PPT練習(xí)冊(cè)數(shù)棒訓(xùn)練過程：放松運(yùn)動(dòng)側(cè)腰伸展。左手抓住右手手腕，先往頭頂上方盡可能伸展后，再往左側(cè)彎，直到右側(cè)腋下及腰部有緊繃感，持續(xù)10—15秒，換另一邊。左右各重復(fù)做一次，注意側(cè)彎時(shí)上半身不可前傾。趣味訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：立雞蛋1493年，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸返回西班牙。國王為哥倫布舉行盛大歡迎會(huì)。有此貴族心懷嫉妒，他們想當(dāng)眾給哥倫布難堪。有人對(duì)哥倫布說：“誰都能橫渡大西洋，找到那個(gè)島，不過是讓你正巧碰上了。其實(shí)，這是世界上最簡單不過的事了?！苯又咦彀松嗟赝诳喔鐐惒?。哥倫布順手從桌上拿起一個(gè)雞蛋，舉到貴族們面前說：“先生們，你們誰能讓這個(gè)蛋尖朝下豎立起來？”馬上就有人上來試放，但他們最后得出一致結(jié)論說：“這是完全不可能辦到的事情?！备鐐惒寄闷痣u蛋就豎立起來。請(qǐng)問哥倫布是如何把雞蛋豎起來的？哥倫布用打破雞蛋的辦法使雞蛋豎立起來。但有人感到有些美中不足。你能不能在不打破雞蛋的前提下把雞蛋在桌子上豎立起來呢？參考答案：用鞭子打陀螺，陀螺可以在冰上旋轉(zhuǎn)。用這個(gè)原理，可以把雞蛋煮熟，用轉(zhuǎn)陀螺的辦法，使雞蛋立起來。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：象征請(qǐng)你說說圖中的物體象征什么東西。例如：它象征一把槍。參考答案：槍，切肉刀，高爾夫球棒，一級(jí)臺(tái)階，牙刷，鳥頭，肩部按摩器，望遠(yuǎn)鏡，槳，管子，圣誕襪子，靴子，滑板，椅子，鏡子，斧頭，拐杖，錘子，大象鼻子……師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）：一百萬條肥皂如果你有一百萬條肥皂，你會(huì)用它做什么？參考答案：出售，做肥皂屋，開辦吹肥皂泡大賽，做雕刻……師出示題目4（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）：你是一條鯨如果你是一條鯨，你將會(huì)對(duì)自己說什么呢？比如：我討厭熱水。參考答案：我有魚翅，我不能走路，我有一條有力的尾巴，我呼吸空氣，我有一個(gè)噴水孔，我是最大的動(dòng)物，我不喜歡魚叉，我不能讀書和寫字，我想看電視，我仍然是哺乳動(dòng)物，我喜歡小魚……師出示題目5（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：怎么辦？一位年輕的女顧客在美國一家商店里閑逛。逛著，選著，她的眼睛突然迸出興奮的火花，本來不想買東西的她立刻喊來售貨小姐，要買一架德國制造的正宗名牌貨——斯坦威鋼琴。售貨小姐看了看售價(jià)牌，竟然驚訝不已，不敢賣。于是她請(qǐng)來了經(jīng)理，經(jīng)理了解緣由和真相后，認(rèn)真地向顧客作了解釋，婉謝不賣，而這位顧客卻毫不讓步。最后請(qǐng)來了總經(jīng)理。總經(jīng)理了解情況后當(dāng)場(chǎng)定奪：賣按標(biāo)價(jià)賣！——原來，那架價(jià)值數(shù)千美元的鋼琴，標(biāo)價(jià)牌上偏偏少了個(gè)零！如果你是總經(jīng)理，你將如何圍繞這件事開展經(jīng)營活動(dòng)。說說你的構(gòu)想，并評(píng)選最佳構(gòu)想。

參考答案：構(gòu)想佳作一：將此事在報(bào)紙上報(bào)道，以誠信吸引顧客。

構(gòu)想佳作二：請(qǐng)記者作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，推出經(jīng)營項(xiàng)目“請(qǐng)顧客來找錯(cuò)”。

構(gòu)想佳作三：第二天，商店門旁放置大標(biāo)牌，上面書寫昨天事件。

構(gòu)想佳作四：鋼琴演奏會(huì)，總經(jīng)理請(qǐng)人以此事為題材譜曲，由女顧客演奏。三、創(chuàng)新游戲師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：詞匯聯(lián)想請(qǐng)快速寫出由第一個(gè)詞語聯(lián)想到的詞匯，比如大?！~——漁船——天空……現(xiàn)在，第一個(gè)詞匯是“電”，在五分鐘聯(lián)想到的詞匯越多越佳。

參考答案;

（1）電——電話——電視——電線——電燈——電冰箱——食品——雞蛋……

（2）電——閃電——雷鳴——暴雨——彩虹——太陽——宇宙——外星人……

（3）電——能源——石油——戰(zhàn)爭(zhēng)——伊拉克——美國——科技——強(qiáng)大……

（4）電——危險(xiǎn)——機(jī)遇——成功——能力——藝術(shù)——自然——規(guī)律……

（5）電——風(fēng)箏——節(jié)日——情人——紅豆——袁隆平——榮譽(yù)——軍人……四、課間休息五、語文訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：請(qǐng)舉出一些物吃物的例子，說清楚什么吃什么。例如：小鳥吃蟲子。參考答案：狗吃骨頭；貓吃貓糧；金魚吃魚食；牛吃草；我吃飯；汽車“吃”汽油；壞人吃掉了自己的良心；樹木吃二氧化碳；兔子吃蘿卜；猴子吃香蕉；糖腐蝕了牙齒；酸損壞衣服；柴米油鹽吃掉了我的工資……等等。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)8）：下面有3種新奇的商品，請(qǐng)分別對(duì)它們進(jìn)行介紹或是發(fā)表看法。1金槍魚牙膏2煙味洗發(fā)劑3雨滴參考答案：1——這管牙膏應(yīng)該鯊魚很喜歡；我想買一個(gè)給我的貓嘗嘗；走出去別人會(huì)認(rèn)為你吃了魚沒有刷牙……2——這種東西對(duì)想把別人趕走的人來說是很有用的；我爸爸應(yīng)該會(huì)買的……3——誰會(huì)出高價(jià)買雨滴？它看上去應(yīng)該是沒有受過污染的；它不過是水而已；這是天然的還是人造的？師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)9）：請(qǐng)以“家是……”的格式，寫一首短詩。參考答案：家是一杯溫香的茉莉花茶；家是燕子一口一口銜泥筑成的巢；家是等候鳥兒倦了歇息成五線譜的電線桿；家是那扇專為晚歸的孩子留下的半掩的門……家是拽在媽媽手里的風(fēng)箏線，女兒永遠(yuǎn)走不出你的目光……家是媽媽的嘮叨，是爸爸的叮囑……”六、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題師出示題目（結(jié)合練習(xí)冊(cè)10）：○圓與△三角形各像什么？如果把它們組合成一個(gè)有相互聯(lián)系的畫面呢？參考答案：圓像太陽，像鏡子，像輪胎……三角形像一座高山，像一面斗笠……組合在一起：可憐的小魚，戴斗笠的小孩，山再高也擋不住太陽……

△──○△──○請(qǐng)把這六個(gè)圖形自由組合，組成一個(gè)有相互聯(lián)系的畫面，畫在紙上，然后用幾句話把這個(gè)組合圖形描述出來，并擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。參考答案：綠樹蔥蘢的大山下，一湖碧綠的溪水，澄清如明鏡的湖面，倒映著青山的容顏，陣陣微風(fēng)拂過，圈圈漣漪蕩漾開去。”命名為“青山綠水圖”；一個(gè)頭戴斗笠的老人正坐在湖邊垂釣，湖面上碧波蕩漾，四周群山環(huán)抱，百鳥歡唱，美得醉人心魄。悠閑的身影，可以看出老人此時(shí)忘我的境界——是釣魚，還是垂釣一種怡然的心情？命名為“獨(dú)釣春江圖”。擬題：團(tuán)圓真好、雪地里的笑聲、天平——法律……七、數(shù)棒游戲師出示題目：用四根數(shù)棒擺一個(gè)“田”，怎樣擺？參考答案：把四根數(shù)棒綁在一起，看它們的頭，就是一個(gè)“田”字。八、布置家庭作業(yè)，公布前一天家庭作業(yè)的答案，并且解釋難點(diǎn)。1、熱帶魚、圣誕樹、孔雀……2、一個(gè)桔子里有11瓣小桔子，一罐糖里有36顆糖果……3、天平，貓頭鷹的眼睛，啞鈴……九、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)第十三講多元思維綜合訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)：通過各類訓(xùn)練題，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)過的思維整合運(yùn)用。訓(xùn)練內(nèi)容：放松運(yùn)動(dòng)2、趣味訓(xùn)練題3、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題4、課間休息5、語文訓(xùn)練題6、數(shù)棒游戲7、家庭作業(yè)布置8、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練配備：PPT練習(xí)冊(cè)數(shù)棒訓(xùn)練過程：一、放松運(yùn)動(dòng)：抖抖功身體站直，先從手腕、手臂輕輕地甩動(dòng)、放松，然后把抖動(dòng)的范圍與強(qiáng)度加大，讓頭部、上半身、大腿、腳部都像被電到一樣抖起來。記住要非常放松，把所有的煩惱、不愉快、疼痛全都抖掉。抖動(dòng)幾分鐘之后，讓身體恢復(fù)平靜，你可以感到全身麻麻、熱熱的，非常舒暢。二、趣味訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)1）：哪邊的燈亮著甲和乙在討論一幅圖，甲說左邊的路燈亮著，乙則說右邊的路燈亮著，你說到底是哪邊的路燈亮著？參考答案：一眼就可以看出右邊的燈亮著，因?yàn)槿说挠白邮窃谧筮?，而光線是直線投射到的，所以不可能是左邊的燈亮。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)2）：救助請(qǐng)盡可能多地列舉各種各樣的救助。如：消防隊(duì)員從著火的房子里救人。參考答案：救生員救助落水的人；醫(yī)生搶救病人；雨救活植物，海豚救起落水的人……師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)3）：單耳失聰有一個(gè)人說他是單耳聾子，就是一邊耳朵是聾的，周圍的人都不相信，那么，有沒有什么辦法可以檢驗(yàn)出真假呢？參考答案：在他的耳邊，同時(shí)說兩句同樣長短而內(nèi)容不同的話，再請(qǐng)他復(fù)述出來。如果他真的是一只耳朵失聰，那么，健康的耳朵可以聽到它那邊好花，失聰?shù)亩鋭t聽不到。師出示題目4（結(jié)合練習(xí)冊(cè)4）：藍(lán)色幻想請(qǐng)完成下面這句話：當(dāng)提起“藍(lán)色”的時(shí)候，我想到了……參考答案：天空，大海，粉筆，顏料，衣服，褲子，墨水，眼睛，嬰兒，藍(lán)精靈，阿凡達(dá)，游泳池……師出示題目5（結(jié)合練習(xí)冊(cè)5）：取硬幣玻璃杯里有一枚5分的硬幣，旁邊有一只筷子，一根細(xì)繩和一份獎(jiǎng)品——一盒泡泡糖。要求你手不準(zhǔn)直接碰到玻璃杯，也不準(zhǔn)移動(dòng)杯子。怎么樣才能取出杯子里的硬幣？得勝者將獲得這份獎(jiǎng)品——一盒泡泡糖。參考答案：運(yùn)用逆向思維，先吃泡泡糖，嚼成一團(tuán)黏膠時(shí)，用筷子粘上黏膠，把杯中的硬幣粘起來。大家往往這樣想：在問題沒有解決前，獎(jiǎng)品是不可以動(dòng)的。而在這里，恰巧需要利用獎(jiǎng)品來解決問題。三、數(shù)學(xué)訓(xùn)練題師出示題目1（結(jié)合練習(xí)冊(cè)6）：商品差價(jià)商品差價(jià)是指同一商品由于流通環(huán)節(jié)、購銷地區(qū)、購銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價(jià)格差額。據(jù)此請(qǐng)判斷下列不屬于商品差價(jià)的是:(1)同一本書，剛出版時(shí)與兩年后價(jià)格不同。(2)早市蘿卜上午一元一斤，下午則五角一斤。(3)富康轎車與大眾轎車價(jià)格不同。(4)甲地的鹽比乙地的便宜，因?yàn)榧椎禺a(chǎn)鹽。參考答案：（3），根據(jù)出示的內(nèi)容可以判斷，應(yīng)該是同一種或同一個(gè)物品。師出示題目2（結(jié)合練習(xí)冊(cè)7）：幾枚硬幣有一個(gè)存錢罐里面有面值1分、5分、10分的共10枚硬幣，計(jì)40分。請(qǐng)問：每種硬幣各有幾枚？參考答案：可以肯定的是1分、5分、10分的硬幣各有一枚。3種不同硬幣至少有1枚的話，這種情況下共計(jì)16分（1+5+10）從十枚40分里減掉它們，就是7枚24分。假設(shè)這七枚都是1分的硬幣，也就是七分，那么24分少了17分。分別把1分用5分和10分互換，就是說把多出的4分和多出的9分組合起來以湊出那17分。這種組合只能是4+4+9。也就是說，把兩枚1分的換成5分的，再把一枚1分的換成10分的。因此，最后答案為：1分的有5枚，5分的有3枚，10分的有2枚。師出示題目3（結(jié)合練習(xí)冊(cè)8）：四兄弟的年齡一家人有四兄弟，他們4個(gè)的年齡乘起來的積為14。那么，他們各自的年齡是多少？（年齡應(yīng)為整數(shù)）參考答案：4個(gè)人的年齡乘積為14，如果他們的年齡為四個(gè)不同的數(shù)字，那是不可能的。所以，要考慮他們之間有同樣年齡的雙胞胎或三胞胎等，所以，正確的答案