保育實(shí)習(xí)總結(jié)

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幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。同時(shí)作為一個(gè)實(shí)習(xí)的老師，更應(yīng)當(dāng)把這一方面的工作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的看法，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開保育后勤條線例會(huì)，剛好了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主子翁意識(shí)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，特殊是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險(xiǎn)學(xué)問，學(xué)習(xí)有關(guān)“平安教化”的文件、保健老師開辦保育學(xué)問講座，對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過多種形式，幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上駕馭指導(dǎo)思想，融會(huì)貫穿于工作中。

二、時(shí)刻抓好平安工作，確保幼兒園工作平安正常的運(yùn)作

平安工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的平安，牽動(dòng)著家長的心。首先我們重申了幼兒園平安制度，成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，召開平安工作會(huì)議，定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善。對(duì)于各種危急隱患，我們做到剛好發(fā)覺剛好搶修，并且常常提示各位帶班老師留意報(bào)修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危急性降到最低程度。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教化，家長憑接送卡接幼兒，利用嬉戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒平安學(xué)問和技能，保健老師開辦平安學(xué)問專題講座等。我們知道有了平安，才能有良好的教化教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將平安工作警鐘常鳴，對(duì)平安工作常抓不懈，對(duì)幼兒的平安負(fù)責(zé)。

三、加大力度抓好保健，科學(xué)合理支配一日膳食

本學(xué)期根據(jù)“蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的衛(wèi)生、健康、平安放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問、查的各項(xiàng)工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來園，安平安全回家。其次建立了合理的生活制度，培育兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測(cè)，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還依據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體格熬煉，確保幼兒戶外體育熬煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病實(shí)力。另外，我們還科學(xué)合理地支配幼兒的一日膳食，每月做好膳食的養(yǎng)分計(jì)算，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周依據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的須要制訂合理養(yǎng)分膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗(yàn)收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。

四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生平安工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食平安，我們每?jī)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生學(xué)問、食物中毒預(yù)防學(xué)問、餐具消毒學(xué)問等等，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平。本學(xué)期由于多種緣由，食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查，持證上崗，剛好換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食養(yǎng)分、花樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品選購 由專人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理選購 ，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進(jìn)行抽查，發(fā)覺問題剛好落實(shí)整改。

五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭(zhēng)創(chuàng)美麗衛(wèi)生的育人環(huán)境

本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、歡樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作，依據(jù)須要添置所需的設(shè)備設(shè)施。

進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參加、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保育老師每天根據(jù)規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。

本學(xué)期保育后勤工作有了肯定的改進(jìn)，保育后勤人員的素養(yǎng)有了明顯地提高，全體教職工能親密協(xié)作，在平安方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成果已經(jīng)過去，下學(xué)期將接著加大平安工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的平安，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信念，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會(huì)和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天接著努力吧！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)2

第一天和其次天的實(shí)習(xí)是特別茫然的，完全不知一天下來詳細(xì)有什么工作，一點(diǎn)支配也沒有，經(jīng)過兩天的適應(yīng)，第三天一下子變了許多，熟識(shí)各位老師了，和幼兒們之間也一點(diǎn)一點(diǎn)的更加熟識(shí)，工作安排起先明確，和搭檔的協(xié)作也變好了，做事也比之前嫻熟了很多。

中途老師們經(jīng)常問我：覺得累嗎?我的回答是還好。的確是還好。即使我這個(gè)在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙。或許洗盤子、洗杯子腰酸;或許擦桌子、柜子腿酸;或許看著一教室都要拖的地讓我有些恐驚;或許會(huì)被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我照舊認(rèn)為還好。

每次在勞動(dòng)時(shí)聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報(bào)。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對(duì)我這個(gè)七天老師是一種莫大的勸慰和支持下去的動(dòng)力。或許因?yàn)槲覀兒捅Ｓ蠋熀透魑焕蠋煹男量?，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我快樂的事。

在這次實(shí)習(xí)中更讓我充分體會(huì)到保育老師的辛苦，她們靜默地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺(tái)前，但卻恒久站在幼兒的身后，對(duì)他們噓寒問暖，別人想不到的微小之事她都要做到。

我們很早就到了幼兒園，起先為幼兒的到來做打算，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清爽、教室干凈、桌子無灰塵、水溫相宜飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。

我們?cè)谒麄儊砹艘院笠鹣却驋邔嬍摇⒆呃?，起先消毒餐巾和他們?cè)缟虾冗^的杯子、抹桌子、推餐車，起先為早操做打算。

在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、間或喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。

下午我們要打算午點(diǎn)、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。

除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會(huì)主動(dòng)同他們溝通，了解他們，讓他們熟識(shí)你。

在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教化他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和平安，更要讓他們主動(dòng)同我說話。

這次的實(shí)習(xí)獲得的學(xué)問是在書本上無法學(xué)到的，我非常感謝在幼兒園的老師們。相識(shí)你們和孩子真好!

保育實(shí)習(xí)總結(jié)3

來到金信幼兒園之前，我是興趣盎然卻毫無閱歷的。在7天的保育實(shí)習(xí)工之后，我興致未減，卻對(duì)自己的工作已經(jīng)輕車熟路。每天的保育工作讓我對(duì)幼兒園有了很深化的了解。

早上7：20入園，我把3瓶牛奶用熱水熱捂著，并打算好小摯友一天要喝的水。指導(dǎo)老師教我們，每天時(shí)時(shí)刻刻都要保證小摯友們有溫水喝。

在小摯友們都到齊之后。我和老師們帶著他們作晨間活動(dòng)，在他們進(jìn)行各種活動(dòng)嬉戲的時(shí)候，要隨時(shí)留意他們流汗的狀況，督促他們剛好增減衣物。

小摯友們做完早操后，就起先吃餅干喝牛奶。指導(dǎo)老師教會(huì)我們留意一些細(xì)微環(huán)節(jié)以及洗干凈杯子。

午飯是一天中很重要的環(huán)節(jié)。桌子要好好消毒才能給小摯友運(yùn)用，要用“清消清”——即清水，消毒水，清水擦干凈桌子。作為小老師的我們，吃飯必需與小摯友在同一張桌子上一起進(jìn)行，便利于督促他們把飯菜吃光，做到進(jìn)食不語。

午飯后班級(jí)老師會(huì)帶著小摯友們?nèi)ヂ?，作為保育員，我們的工作就是在這個(gè)時(shí)候拖地，掃地，打掃教室。要保證教室地板沒有米粒和水。而拖地，則要在小摯友們睡覺后才能進(jìn)行，以防他們滑倒摔跤。

在午睡房看他們睡覺的時(shí)候，每個(gè)兒童，就像是脆弱的小天使，須要去呵護(hù)。我們不僅要視察他有沒有踢被子，還要制止他們說話吵鬧，用正確的方法，讓他們寧靜下來，躺好睡覺，午睡后我們要幫孩子們疊被子，但不能全部都幫他們做，更重要的是要在他們疊好被子后幫忙整理，讓他們學(xué)會(huì)自理。

每天的實(shí)習(xí)工作，的確是勞碌的很，但特別的充溢，學(xué)了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問閱歷。實(shí)踐的過程，不僅增長了我的見識(shí)，更熬煉了我的實(shí)力，而我在小摯友面前也可以做到更加大膽、自然而不拘束！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)4

20xx年4月5日~4月13日。我在南京市中華路幼兒園進(jìn)行了保育實(shí)習(xí)。這幾天里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問。剛來到這里時(shí)，老師讓我們做簡(jiǎn)潔的自我介紹，我第一次面對(duì)這么多的小孩，心里非常地驚慌，但是看到臺(tái)下小摯友一個(gè)個(gè)露出天真可愛的笑容時(shí)，我的心忽然就不驚慌了，聽著小摯友們一聲一聲地喊“謝老師”的時(shí)候，我的心里無比的滿意，當(dāng)晶晶拉著我的手說：“謝老師，幫我穿一下衣服，”當(dāng)謝騏澤在我疊被子時(shí)，突然親我一口的時(shí)候，當(dāng)大寶拽著我的手問我媽媽新買的衣服好不好看的時(shí)候，當(dāng)卓然甜甜地說喜愛我的時(shí)候，我覺得一切都值得。

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@中的保育工作不是很熟識(shí)，但是跟著保育老師就漸漸的熟識(shí)，做起事也快了許多。早上剛來到幼兒園的時(shí)候。第一件事就是開窗通風(fēng)，然后拖地，消毒茶杯。打算幼兒飲水，接著帶著小摯友晨間熬煉，接著打算點(diǎn)心給他們吃，看著他們啊嗚啊嗚地吃著餅干，喝著豆?jié){的時(shí)候，我就覺得特殊的快樂與滿意，午睡的時(shí)候，他們一個(gè)勁地讓我?guī)退麄兠撘路Ｎ腋杏X自己就像他們的媽媽一樣，感覺被孩子們須要的感覺很好很歡樂。小摯友午睡后我就起先疊被子了。我始終認(rèn)為這是一件很簡(jiǎn)潔的事情。可是來到這兒，卻不是這樣。被子要疊得整整齊齊，被單也要用手抹得平平的，要求非常嚴(yán)格。于是我們就更加的仔細(xì)起來，爭(zhēng)取做到最好，每一件事都專心去完成。

我們班里有一個(gè)特殊美麗的小男孩，我總以為他是一個(gè)小混血。他總是安寧靜靜的，無論我怎么逗他，他卻不和我說話，可能是覺得我是生疏人吧，經(jīng)過了也許4天的時(shí)候，每當(dāng)他流鼻涕，我總會(huì)給他紙擦。每次睡覺，我總幫他脫衣服，后來他才漸漸的接受了我，和我熟了起來，有一次午睡時(shí)，他趴在我耳邊說了一句“謝老師，我特殊喜愛你”讓我快樂了一個(gè)下午。

轉(zhuǎn)瞬間，幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的過去了，留下的只有濃濃的不舍，舍不得孩子們天真可愛的笑臉，舍不得保育老師耐性的訓(xùn)誨。舍不得孩子趴在我身上喊著謝老師好。他們的純真讓我很歡樂，讓我滿意，與孩子呆在一起，我覺得無比的輕松與快樂，仿佛只要一看到他們甜甜的笑，全部的勞累都消逝了。

我恒久都不會(huì)遺忘在中華路幼兒園小4班的這幾天，充溢而又歡樂。在這里我懂得了許多，也學(xué)到了許多，在老師的耐性指導(dǎo)下，也收獲了許多。

以后，我會(huì)更加的刻苦與仔細(xì)，時(shí)時(shí)牢記做一個(gè)合格的老師。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)5

這次的實(shí)習(xí)還讓我重新相識(shí)到如何與孩子相處，孩子們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩耍。幼兒園早上孩子們剛進(jìn)園可以讓幼兒到室外自由活動(dòng)的，比如跳繩，扔沙包等，我也會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們閑聊。和他們一起玩老鷹捉小雞的嬉戲，我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。

在實(shí)習(xí)中有一個(gè)小孩子令我印象深刻，顧雨軒是個(gè)聰慧的小男孩，他喜愛看書，很愛學(xué)習(xí)，有一次他跟我說老師可不行以帶繪本給我看，我不以為然的答應(yīng)了，并沒有上心，我以為他很快就會(huì)遺忘，但是他記得很清晰，而且每天都追問我有沒有帶書，而我每次都會(huì)遺忘，已經(jīng)三天了我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，在第四天我給他帶了三本繪本故事書，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。但顧雨軒并沒有在意什么，他每次都堅(jiān)信我下次肯定會(huì)帶給他，多好的孩子啊。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們實(shí)際的閱歷，更讓我有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有兩年的時(shí)間，我們要回到學(xué)校來充溢學(xué)問，提高自己。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)6

帶著對(duì)將來的向往和希望，來到了徐州幼兒師范附屬幼兒園，時(shí)間飛逝，為期一周的保育見習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，一周的幼兒園見習(xí)讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次見習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。第一次走進(jìn)幼兒園，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老老師和同班的同學(xué)，主動(dòng)協(xié)作他們工作。提示幼兒留意平安，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐性的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)潔的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實(shí)力，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。在充溢愛心與童趣的氛圍中，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)問。

要成為一名合格的保育老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是見機(jī)行事幼兒各種怪異的提問，我吸取保育老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們。經(jīng)過這次見習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單。哎，做什么都不簡(jiǎn)單??！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，見習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

見習(xí)間：讓我增長了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的學(xué)習(xí)中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)?？傊疄榱艘院笈Π?，加油??！

狗熊媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大黑，一個(gè)叫小黑，它們長得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。

有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩。它們走著、走著，突然望見路邊有一塊干面包，撿起來聞聞，嘿，香噴噴！可是只有一塊干面包，兩只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一點(diǎn)，小黑也怕大黑多吃一點(diǎn)，這可不好辦呀！

大黑說：“咱們分了吃，可要分得公允，我的不能比你的小。”

小黑說：“對(duì)，要分得公允，你的不能比我的大?！?/p>

哥兒倆正鬧著呢，狐貍來了，它望見干面包，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，說：“噢。你們是怕分得不公允吧，讓我來幫你們分吧?！备鐑簜z說：“好，咱們就讓狐貍來分吧。”狐貍接過干面包，恨不得一口吞下去，可是它并沒有這樣做，而是順手把干面包分成了兩塊，哥兒倆一看，趕忙叫起來：“不行！不行！一塊大，一塊小?！焙傉f：“你們別焦急，既然這一塊大一點(diǎn)兒，那我就咬它一口。”狐貍張開大嘴，啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，又叫了起來:“不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了?！?/p>

狐貍說：“你們急什么，大的我再咬它一口就小了?！焙倧堥_大嘴又啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來：“那塊大的被你咬了一口，又變成小的了?！?/p>

狐貍就這樣，這塊咬一口，那塊咬一口，干面包只剩下小手指那么一點(diǎn)兒了。它把一丁點(diǎn)兒大的干面包分給大黑和小黑，說：“現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了，吃吧，吃吧?！?/p>

大黑和小黑你看看我，我看看你，一句話也說不出來。小摯友們說說看，它們是不是兩只笨狗熊？

保育實(shí)習(xí)總結(jié)7

美妙的時(shí)間總是很短暫，在六藝天驕幼兒園一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束，接下來的就是總結(jié)自己所在幼兒園學(xué)到的學(xué)問，

我所在的班級(jí)是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級(jí)是一個(gè)聽話的集體，班上的小摯友也很可愛也很有人情味!

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@的保育工作不是很熟識(shí)，但是跟著保育老師就漸漸的熟識(shí)，做起事情來也很快。幼兒園里不管什么都得留意，無論衛(wèi)生.平安還是言行舉止都得留意,先從衛(wèi)生方面說起,園里很留意,每周四都有一次大掃除,從窗戶,走廊,到廁所的瓷磚都得抹得干干凈凈.記得起先支配我們搞衛(wèi)生時(shí),我們很仔細(xì)的搞了.但是當(dāng)我們看到原任保育老師搞衛(wèi)生的細(xì)致,耐性,看到檢查老師的嚴(yán)謹(jǐn),微小.我們意識(shí)到了我們有待提高啊.

每天早上七點(diǎn)二十之前進(jìn)園上班，有時(shí)候甚至七點(diǎn)進(jìn)園,到晚上8點(diǎn)才回寢室.早上幫忙叫小摯友們起床，給他們折好被子,幫女孩子梳好頭發(fā)，特殊是原任保育老師的頭發(fā)梳得發(fā)棵美麗了，我們都艷羨得要死。在那同時(shí)也把衛(wèi)生打掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時(shí)小摯友就要參與戶外活動(dòng)了，他們都是排隊(duì)出去的。等他們回來我們?cè)贆z查每個(gè)小摯友的衣服有沒有因汗水而濕了衣服，并給他們剛好的更換，

每次餐前必需用消毒水消毒桌面.毛巾、飯碗洗完后放進(jìn)消毒柜消毒，地面隨時(shí)保持清潔,幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，平安上很重要的，每個(gè)幼兒園都很重視這個(gè)問題，園里的戶外活動(dòng)很少，就連早操都是在園里進(jìn)行，只有天氣很涼快的時(shí)候才去戶外活動(dòng)，一般他們的活動(dòng)都在教室或走廊里里活動(dòng)，園里沒有許多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時(shí)玩玩具會(huì)遇上幾個(gè)班，走廊許多小摯友，我們得時(shí)刻留意小摯友的平安。在教室活動(dòng)的時(shí)候留意小摯友不要在教室追打。

晚餐在四點(diǎn)四十的進(jìn)餐，吃完飯后打掃好衛(wèi)生，打算接待家長.這是我們不擅長的,我們真的在很仔細(xì)的學(xué).全托的小摯友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的時(shí)候洗完頭發(fā)還要把頭發(fā)用吹風(fēng)機(jī)吹干，到晚上七點(diǎn)的時(shí)候小摯友吃自己帶的牛奶,稍后起先晚自習(xí)，一般晚上是玩玩具或者是看書，稍后我們就離園，我們走時(shí)小摯友還戀戀不舍,一群小摯友還要個(gè)個(gè)擁抱了,還靜靜的說老師明天來早點(diǎn)好不好.當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng),在園里忙了一天都不覺得累了,反而覺得很快樂,很華蜜……

正如老師說的，在園里可以學(xué)習(xí)到許多課堂里學(xué)不到的東西，也真正體會(huì)到了老師所說的職業(yè)素養(yǎng)，在幼兒園里老師的穿著裝扮不能過暴露，因?yàn)樾『⒌谋鎰e是非的實(shí)力差，為了樹立良好的品德，我們應(yīng)當(dāng)從自身做好。不能說粗話，小孩的仿照實(shí)力很強(qiáng)，有時(shí)有些老師話一不留意，小孩回家就仿照，家長向?qū)W校反映，使我明白我們得時(shí)刻留意自己的言行舉止，得留意自己的身份，給小摯友上課的是不是賣小菜的到處叫賣!內(nèi)在要有責(zé)任新、耐性、信念……外在要求談吐文明語言，得體大方的衣著，樂觀向上的生活看法，做歡樂的人，華蜜的人。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)8

美妙的時(shí)間總是很短暫，在六藝天驕幼兒園一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束，接下來的就是總結(jié)自己所在幼兒園學(xué)到的學(xué)問。我所在的班級(jí)是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級(jí)是一個(gè)聽話的集體，班上的小摯友也很可愛也很有人情味！

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@的保育工作不是很熟識(shí)，但是跟著保育老師就漸漸的熟識(shí)，做起事情來也很快。幼兒園里不管什么都得留意，無論衛(wèi)生。平安還是言行舉止都得留意，先從衛(wèi)生方面說起，園里很留意，每周四都有一次大掃除，從窗戶，走廊，到廁所的瓷磚都得抹得干干凈凈。記得起先支配我們搞衛(wèi)生時(shí)，我們很仔細(xì)的搞了。但是當(dāng)我們看到原任保育老師搞衛(wèi)生的細(xì)致，耐性，看到檢查老師的嚴(yán)謹(jǐn)，微小。我們意識(shí)到了我們有待提高啊。

每天早上七點(diǎn)二十之前進(jìn)園上班，有時(shí)候甚至七點(diǎn)進(jìn)園，到晚上8點(diǎn)才回寢室。早上幫忙叫小摯友們起床，給他們折好被子，幫女孩子梳好頭發(fā)，特殊是原任保育老師的頭發(fā)梳得發(fā)棵美麗了，我們都艷羨得要死。在那同時(shí)也把衛(wèi)生打掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時(shí)小摯友就要參與戶外活動(dòng)了，他們都是排隊(duì)出去的。等他們回來我們?cè)贆z查每個(gè)小摯友的衣服有沒有因汗水而濕了衣服，并給他們剛好的更換。

每次餐前必需用消毒水消毒桌面。毛巾、飯碗洗完后放進(jìn)消毒柜消毒，地面隨時(shí)保持清潔，幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，平安上很重要的，每個(gè)幼兒園都很重視這個(gè)問題，園里的戶外活動(dòng)很少，就連早操都是在園里進(jìn)行，只有天氣很涼快的時(shí)候才去戶外活動(dòng)，一般他們的活動(dòng)都在教室或走廊里里活動(dòng)，園里沒有許多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時(shí)玩玩具會(huì)遇上幾個(gè)班，走廊許多小摯友，我們得時(shí)刻留意小摯友的平安。在教室活動(dòng)的時(shí)候留意小摯友不要在教室追打。

晚餐在四點(diǎn)四十的進(jìn)餐，吃完飯后打掃好衛(wèi)生，打算接待家長。這是我們不擅長的，我們真的在很仔細(xì)的學(xué)。全托的小摯友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的時(shí)候洗完頭發(fā)還要把頭發(fā)用吹風(fēng)機(jī)吹干，到晚上七點(diǎn)的時(shí)候小摯友吃自己帶的牛奶，稍后起先晚自習(xí)，一般晚上是玩玩具或者是看書，稍后我們就離園，我們走時(shí)小摯友還戀戀不舍，一群小摯友還要個(gè)個(gè)擁抱了，還靜靜的說老師明天來早點(diǎn)好不好。當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，在園里忙了一天都不覺得累了，反而覺得很快樂，很華蜜……

正如老師說的，在園里可以學(xué)習(xí)到許多課堂里學(xué)不到的東西，也真正體會(huì)到了老師所說的職業(yè)素養(yǎng)，在幼兒園里老師的穿著裝扮不能過暴露，因?yàn)樾『⒌谋鎰e是非的實(shí)力差，為了樹立良好的品德，我們應(yīng)當(dāng)從自身做好。不能說粗話，小孩的仿照實(shí)力很強(qiáng)，有時(shí)有些老師話一不留意，小孩回家就仿照，家長向?qū)W校反映，使我明白我們得時(shí)刻留意自己的言行舉止，得留意自己的身份，給小摯友上課的是不是賣小菜的到處叫賣！內(nèi)在要有責(zé)任新、耐性、信念……外在要求談吐文明語言，得體大方的衣著，樂觀向上的生活看法，做歡樂的人，華蜜的人。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)9

20xx年4月23日，我在樹人幼兒園起先了為期5天的保育實(shí)習(xí)，在這五天這五天里，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的專業(yè)學(xué)問，我對(duì)自己的專業(yè)有了更多的了解，同時(shí)也對(duì)這個(gè)專業(yè)更加的酷愛。

一、保育實(shí)習(xí)基本狀況

（一）實(shí)習(xí)任務(wù)的見習(xí)

見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)安排，活動(dòng)流程，熟識(shí)實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，學(xué)問的駕馭程度，對(duì)學(xué)問的接受實(shí)力有一個(gè)初步的了解。在這一個(gè)星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，但是從一進(jìn)園起先我們就起先了做保育工作，始終到結(jié)束。

（二）保育工作實(shí)習(xí)

其次天，第三天，我們起先跟著保育老師，跟著她學(xué)習(xí)怎么為幼兒更好的服務(wù)，怎樣給老師配班。保育老師的工作許多也很細(xì)，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，須要細(xì)心與耐性，我每天仔細(xì)的協(xié)作保育老師一起主動(dòng)的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康歡樂的成長，又不得影響老師的集中教化工作。在此期間，我主動(dòng)的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，仔細(xì)的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并主動(dòng)尋求一種改過的方法。

（三）嬉戲和活動(dòng)組織的實(shí)習(xí)

第四天，第五天，我們起先自己給幼兒組織嬉戲，活動(dòng)。對(duì)于從沒有閱歷的我們，這是個(gè)難點(diǎn)。我剛起先很害怕，但是為了熬煉到自己，我起先請(qǐng)老師指導(dǎo)我。在這個(gè)期間，我提前就把嬉戲設(shè)計(jì)給老師看，并請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)，我自己也加以更正，在組織完嬉戲后又虛心聽老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨，仔細(xì)反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個(gè)過程中不斷琢磨應(yīng)當(dāng)怎么把嬉戲組織好。

二、保育實(shí)習(xí)中取得的成果與收獲

1，看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)覺，其實(shí)仔細(xì)，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰須要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學(xué)習(xí)的這一個(gè)星期學(xué)到了不少的東西，也起先讓自己更加細(xì)心耐性的做事，這也為我這后來三個(gè)星期的實(shí)習(xí)起到了很大的作用。

2，有老師們的激勵(lì)也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報(bào)，而且不要膽怯 ，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。

三、保育實(shí)習(xí)中的缺點(diǎn)與教訓(xùn)

對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地的留意到每個(gè)孩子，雖然這是一件對(duì)于我們來說比較難的事，但是要做一個(gè)好老師就應(yīng)當(dāng)這樣。

四、下一步努力目標(biāo)與整改措施

提高專業(yè)技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教化活動(dòng)中，我發(fā)覺自己有許多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特殊差，在以后的過程中，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)實(shí)力。提高自己的語言表達(dá)，豐富自己的詞語，特殊是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有肯定的起伏改變，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，改過自己的表達(dá)方式，以便于更好的吸引幼兒的留意力，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開展。對(duì)幼兒的常規(guī)的培育和紀(jì)律意識(shí)的培育和班級(jí)的管理，這些都是我應(yīng)當(dāng)在以后的生活中應(yīng)當(dāng)留意學(xué)習(xí)的，因?yàn)橹挥泻玫某Ｒ?guī)好的紀(jì)律才能讓幼兒更好的理解和學(xué)習(xí)更多的知道技能和技巧。

我以后肯定好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，在生活上也要以一名老師的準(zhǔn)則要求自己。因?yàn)樽鳛橐幻變豪蠋熚矣辛x務(wù)不斷的完善自己，為我自己負(fù)責(zé)，更為我以后的學(xué)生負(fù)責(zé)。

xx學(xué)本x班xxx20xx年5月1日

保育實(shí)習(xí)總結(jié)10

前不久，系里組織在一所小學(xué)附屬幼兒園實(shí)習(xí)了一周，像平常一樣去之前開了個(gè)短會(huì)。很快，實(shí)習(xí)的日子來了，我?guī)е鴮?duì)孩子的激情和憧憬走上了實(shí)習(xí)的道路。

進(jìn)入幼兒園，突然被里面的氛圍感染了。我拋開一切雜念，只想在一周內(nèi)學(xué)到更多的學(xué)問和閱歷。因?yàn)槭且恢茏o(hù)理實(shí)習(xí)，所以基本上關(guān)注孩子的生活飲食，教室衛(wèi)生等。但也要視察老師上課的一些方法。

我的實(shí)習(xí)班是二班。剛進(jìn)去的時(shí)候不知道站在哪里，也不知道坐在哪里。我問老師，坐在孩子吃飯的位置。每天早上7：30到8：00是孩子們進(jìn)入公園的時(shí)間。進(jìn)入教室后，他們會(huì)在嬉戲區(qū)玩一會(huì)兒。人到八點(diǎn)半，大家都會(huì)去操場(chǎng)用道具做早操?；亟淌液人蠋?，九點(diǎn)起先上課。一個(gè)星期，我發(fā)覺老師每次上課都能很好的集中留意力，吸引孩子的留意力，然后進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。而且上課效果很好，孩子能很好的回答老師的問題。除了上課，幼兒保育還是很重要的。孩子們?cè)谟變簣@每天花八個(gè)小時(shí)。在此期間，孩子的狀況極其重要，不行大意。和善的護(hù)士阿姨也給我們展示了一些護(hù)理學(xué)問，讓我們對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更多的了解。

關(guān)閉便箋

在我的班級(jí)里，有幾個(gè)孩子讓我深受影響。

一個(gè)可愛的6歲女孩，很美麗。據(jù)了解，她正在學(xué)鋼琴，已經(jīng)拿到了五年級(jí)。她還告知我，我父親是一名科學(xué)家和醫(yī)生。姬姨很乖很聽話，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：動(dòng)作慢。那是我吃完一頓側(cè)飯洗手坐回位置的下午，因?yàn)榍芭诺奈恢帽粍e人搶走了（位置剛剛坐好），所以她一個(gè)人站著找不到位置。老師跟她分析為什么找不到，希望看到她在以后的行動(dòng)中有所變更。

6歲的帥哥，很懂事，主動(dòng)參加課堂，仔細(xì)思索老師提出的問題，能精確回答。周二上課，姚依楠的行為給我留下了深刻的印象。上課前，老師讓大家猜謎語（利用與課堂內(nèi)容相關(guān)的謎語來吸引孩子的留意力，這樣更簡(jiǎn)單教給孩子相關(guān)學(xué)問）。大家都猜不出來，探討了半天，突然一個(gè)小男孩舉手告知了他答案，說是姚一男告知他的。由此可見，他很喜愛思索。

一個(gè)5歲的小女孩，周一放學(xué)前，老師拿出本玉木自己的書，讓她上前說話。說實(shí)話，當(dāng)我翻開書的第一頁時(shí)，我并不明白她畫的是什么。但是當(dāng)她起先說話的時(shí)候，我嚇了一跳。只有兩張紙，但她談了許多?？磥肀居衲竞苡邢胂罅Α?/p>

波波圖的小男孩，媽媽也是小學(xué)附屬幼兒園的老師，每次放學(xué)都會(huì)帶他去媽媽辦公室。有一天，他無意中看到了媽媽，感覺他們是一個(gè)模子刻出來的，很可愛。許高雯是個(gè)大大咧咧的男生，上課也很熱忱地舉手發(fā)言。不過他的語言組織實(shí)力有點(diǎn)欠缺，信任多練習(xí)會(huì)更好。

總的來說，二班的孩子都很聰慧。當(dāng)積木時(shí)，他們會(huì)造出各種形態(tài)：愛情、蛋糕、劍等等。

堅(jiān)決的信念

時(shí)間過得真快，一周的護(hù)理實(shí)習(xí)不知不覺就過去了。在此期間，我學(xué)到了許多專業(yè)學(xué)問，例如，在孩子進(jìn)入花園之前，教室應(yīng)當(dāng)打開窗戶通風(fēng)，讓孩子在教室里呼吸簇新空氣。中午吃飯前對(duì)餐具、桌子進(jìn)行消毒，讓孩子在無毒、平安的環(huán)境下吃飯。桌子要噴消毒水擦拭，然后用干凈的濕布擦拭。午睡醒來后，看著孩子們自己穿衣服。假如你不擅長，你可以適當(dāng)?shù)貛椭麄?。你還應(yīng)當(dāng)看看廁所，洗手，以避開里面發(fā)生什么。反正每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都要留意。

在教學(xué)方面，上課要注意方式方法，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際生活教學(xué)，讓幼兒更直觀的了解、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。上課的導(dǎo)入部分，可以用一些小道具，或者好玩的故事，唱兒歌等等來引入上課的主題。

一周的時(shí)間對(duì)我來說意義重大，不僅撫平了我浮躁的心，還讓我對(duì)這份事業(yè)的向往與信念更加堅(jiān)決。在這里為我們的將來一起加油吧?。。?/p>

保育實(shí)習(xí)總結(jié)11

實(shí)習(xí)期間，我在__幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅僅駕馭了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的相識(shí)，并且，比較勝利的將自我所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒瘜?shí)習(xí)任務(wù)。下頭，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我總結(jié)：

熟識(shí)實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情景，理解指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫忙下，熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)安排后，寫出自我具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)！

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)問和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細(xì)總結(jié)，剛好反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自我失去信念”這個(gè)道理，漸漸走向成熟。

時(shí)間飛速，我在__幼兒園實(shí)習(xí)已過了半年。在這短暫的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了許多東西，有些是以前在學(xué)校的時(shí)候所學(xué)不到。

在我熟識(shí)幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的也許情景，理解指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自我在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿足。但滿足不表示，還有些方面須要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎樣叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對(duì)向別人學(xué)習(xí)，把自我所學(xué)的和實(shí)踐能夠完備的結(jié)合在一齊，力求最到更好。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)12

不知不覺，這次的保育實(shí)習(xí)工作進(jìn)入了尾聲。

只覺得我才剛剛適應(yīng)了這里的生活工作，便立刻就要離開這里了。兩周不到的時(shí)間，仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛的小精靈一樣的孩童時(shí)期。

大（二）班，我肯定一輩子都不會(huì)遺忘了?？蓯鄣牟褚恢Z，聰慧的孫寧蕊，靈氣的鄭煜子，淘氣的宋明軒，帥氣的梁彥博，以及傻大個(gè)胡一飛······雖然我無法全部記居處有孩子的名字。但他們每一個(gè)人的笑臉都一一烙印在我的心中。

在這里每天我都會(huì)做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床鋪，分飯菜，掃地，拖地······每天我都會(huì)很累。然而，一想到在我們沒來實(shí)習(xí)之前，這些全部的工作都是由保育老師王老師一個(gè)人完成的，我每天做的這一點(diǎn)點(diǎn)也就不算什么了?？墒牵@不僅僅光完成就好，還要細(xì)致留意每一個(gè)微小的細(xì)微環(huán)節(jié)，要到處當(dāng)心，時(shí)時(shí)為幼兒的健康平安著想。保育幼兒須要一顆細(xì)心且有耐性的`心，且須要無限多的愛。

記得我第一天來大（二）班的時(shí)候，小摯友們正在晨間活動(dòng)。我站在一群可愛的孩子中間，覺得自己是那么的別扭。那么的不自然，我不知道要怎樣融入孩子中間。于是，我確定從記住他們的名字做起。

我看著他們絢麗的臉龐，一一努力登記他們的名字，同時(shí)也慢慢一一了解他們，試著與他們溝通溝通，努力融入他們，努力讓他們認(rèn)同我，信任我，喜愛我······

再后來。大多孩子都會(huì)在早晨來時(shí)對(duì)我說：“陳老師早?！币捕紩?huì)在離園時(shí)對(duì)我說：“陳老師再見！”我深深的覺得孩子們很可愛，也很單純。他們?cè)诤臀沂熳R(shí)了之后，便會(huì)信任我，漸漸喜愛我。

那天晨間活動(dòng)時(shí)，陽光特殊絢麗，我看著他們?cè)陉柟庀驴鞓返呐芴?，我特殊的興奮，不禁笑了起來。一個(gè)孩子跑過來問我：“陳老師，你的牙齒上怎么會(huì)有鉆石啊？”聽著孩子天真的比方，我笑得更興奮了：“老師牙齒上的是可以把牙齒變整齊的鉆石哦~”孩子笑嘻嘻的跑走了?？粗麄兣苤?，就像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，他們?cè)陉柟獾你逶∠?，絢麗的成長。

保育實(shí)習(xí)總結(jié)13

1、關(guān)于教化的思索

經(jīng)過這次珍貴的見習(xí)實(shí)踐，我對(duì)“理論與實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)差異”這一教化問題的思索始終存在于我的腦海中。

是的，我們舉個(gè)最簡(jiǎn)潔的例子：理論上，在幼兒園，老師恒久是孩子的伙伴，所以要從孩子心底建立最和諧的師生關(guān)系和互動(dòng)，提倡平行發(fā)展孩子……但事實(shí)上，我們能不能做這樣的預(yù)設(shè)？答案當(dāng)然是“不”。當(dāng)這樣一個(gè)骨瘦如柴的詞出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的心真的無法安靜下來?！蠋熂偃绨押⒆拥男袨槔壋纱笕?，會(huì)畏首畏尾，甚至破壞孩子一些有益的發(fā)展，但大人認(rèn)為不符合常識(shí)；另一方面，老師假如以非成年人的身份接觸到孩子，就會(huì)肆無忌憚，使已經(jīng)發(fā)展的人格無法志向化。結(jié)果如何呢？假如通過綜合應(yīng)用和實(shí)踐從不同的角度思索，利弊的交集……請(qǐng)記住，環(huán)境往往會(huì)影響孩子的全身，而幼兒時(shí)期并不是這樣！

當(dāng)然，以上只是我舉的例子之一。其實(shí)在教化教學(xué)的實(shí)踐中，我信任往往不止如此。這仍舊須要我們作為幼兒園老師在將來不斷反思、總結(jié)、內(nèi)化和豐富。

2、如何做好實(shí)習(xí)生

系里支配的見習(xí)期每學(xué)期一次。無論時(shí)間是長是短，我們都會(huì)珍惜每一次。當(dāng)然難免會(huì)有些激烈。

我還記得我第一次去見習(xí)的時(shí)候，連怎么跟孩子打招呼，怎么談溝通和視察都不知道。我只知道和孩子們一起玩是我當(dāng)時(shí)覺得可以做的事情。但是老師們快樂嗎？現(xiàn)在看來，我們真的影響了他們正常的學(xué)習(xí)和生活。根據(jù)孩子的發(fā)育規(guī)律，會(huì)瘋的。面對(duì)這樣一個(gè)客觀事實(shí)，現(xiàn)在做得更好是我們最重要的任務(wù)之一。如何做好一名實(shí)習(xí)生，成為我心中最熱門的話題之一。

在某種程度上，和孩子親近真的有助于互動(dòng)和溝通。那么離孩子太近有好處嗎？以至于他，他們會(huì)在課堂上看著你。這些是對(duì)孩子的“愛”嗎？

從老師的角度來說，我們的“到來”或多或少都會(huì)有一些影響，所以知道了這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)最小化一些影響就是我們最大的收獲！我們可以努力，合作，學(xué)以致用，還有…

努力做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)生，從內(nèi)心給自己充電，學(xué)會(huì)成長，爭(zhēng)取雙豐收！

保育實(shí)習(xí)總結(jié)14

帶著激烈與坎坷的心情來到了中華路幼兒園，進(jìn)行了為期一周的保育實(shí)習(xí)，在姜老師，柳老師，臧老師的指導(dǎo)下，我完成了7天的保育實(shí)習(xí)，相識(shí)了很多可愛的小摯友，或許再也聽不到小摯友一聲聲的喊老師，林老師了?；蛟S再也聽不見三位老師說來，老師，這個(gè)應(yīng)當(dāng)怎么做的親切指導(dǎo)了，或許再也進(jìn)不到友愛的小二班了。因?yàn)?8位小摯友會(huì)在老師的帶領(lǐng)下強(qiáng)壯成長，他們健康的地大。第一次的下園給了我滿滿的滿意感。我很慶幸，我是一名幼兒園老師。

4月5號(hào)，清明假期放假歸來，要去的不是學(xué)校了，褪去校服，來到了中華路幼兒園，我們班30人已抵達(dá)，8點(diǎn)鐘，賈院長對(duì)我們做了講話，在一部由小二班到中5班，便在金老師的帶領(lǐng)下去了各班，我依稀記得，在往二樓的樓梯上，起先的驚慌與激烈。

三位小二班的老師很親切，很和善。姜老師在教我們各種事情的時(shí)候，都很仔細(xì)，也很具體。柳老師很可愛，每次我遺忘干什么事的時(shí)候，她都會(huì)提示，臧老師，我最喜愛休息的時(shí)候，聽聽臧老師上課，音樂課，美術(shù)課，語言課，這是一種享受。臧老師是我同校的學(xué)姐，所以特別親切親善。

在保育實(shí)習(xí)的過程中，我了解到了保育員的一日工作的流程，早上的全部的擦抹。然后幫助老師晨間接待，晨間熬煉，器材的擺放，擦桌子，洗杯子，毛巾的要領(lǐng)。還有這幫小摯友們拎褲子，塞衣服，卷袖子。這一系列的事使時(shí)間消逝的飛速，每天都被充分的利用，周一凡的可愛，王文熙的時(shí)尚，萬博文的淘氣。這些小二班小摯友們可愛的面紅都在我的腦海中揮之不去?；蛟S多少年后，我也會(huì)帶一個(gè)班級(jí)，或許我也會(huì)像柳老師，姜老師，臧老師一樣，擁有我的配班老師，或許我也會(huì)牽著他們的手在飯后漫步?；蛟S我也會(huì)在小摯友們體檢苦痛時(shí)，跟他們說：“你真棒，不哭的孩子是最漂亮的”這個(gè)一切都還只是一個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在才有二年級(jí)的我們無力于幻想漂亮的以后。腳踏實(shí)地學(xué)好技能是唯一的出路。這一次的見習(xí)，雖然與學(xué)校的作息時(shí)間不對(duì)，但是我特殊享受這一切的改變。喜愛忙勞碌碌的感覺，喜愛與小摯友們嬉戲的感覺，喜愛一切純真的你們，好知的你們，流水的7天。

“吃得苦中苦，方位人上人?！边@7天回家都是倒床就睡的。跟摯友閑聊的時(shí)候也是“今日我好累啊”“今日不行了”可是，只有我之后，這累的味道是有多甜。

這一切的感覺就像我已不再是一個(gè)還在學(xué)校讀書的孩子，而是一個(gè)走出校內(nèi)，起先走向崗位的青年。有時(shí)候在洗茶杯的時(shí)候會(huì)突然想，要是始