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文檔簡介

PAGE8緊隨學考、高考同步化新趨勢,從學考、高考兩個維度設(shè)計訓練,考點、考法全面覆蓋,科學設(shè)計梯級序列化訓練,輔助跳出題海,實現(xiàn)高效演練。高中歷史考試對考試內(nèi)容掌握程度的要求分為四個層次,從低到高依次為識記、理解、分析、綜合。a識記再認或再現(xiàn)重要的歷史時間、地點、人物、事件、歷史結(jié)論,不同歷史時期的基本特征、基本線索及歷史圖表等歷史基礎(chǔ)知識。b理解領(lǐng)會、領(lǐng)悟和解釋重要的歷史事件、歷史概念、歷史結(jié)論及不同歷史時期的基本特征、基本線索等。c分析分析、比較和概括相關(guān)歷史知識,把握各歷史知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別其本質(zhì),概括其特點。d綜合對不同專題、課的相關(guān)的歷史知識進行歸納、評析,運用唯物史觀和所學知識、方法,說明論證相關(guān)問題。課標·教材要點高考要求題號走向聯(lián)合的歐洲b1、2、4日本的崛起b-不結(jié)盟運動的興起b3一、選擇題1.20世紀60年代開始,法國展開了一系列令美國人不滿的活動:命令艦隊拒絕參加北約的軍事演習、調(diào)整與蘇聯(lián)的關(guān)系、與中國建立外交關(guān)系等。這說明法國政府()。A.意圖確立法國的領(lǐng)導地位B.奉行獨立自主的外交政策C.努力構(gòu)建一個統(tǒng)一的歐洲D(zhuǎn).脫離了資本主義陣營2.1950年,法國外長發(fā)表聲明稱“法國政府提議將法德兩國的煤鋼生產(chǎn)置于一個高級聯(lián)營機構(gòu)的管制之下,這一機構(gòu)同時向歐洲其他國家開放”。聯(lián)邦德國總理也說該計劃“是法國及其外交部長舒曼對德國和歐洲問題所采取的一個寬宏大量的步驟”。這表明()。A.法德兩國都傾向于聯(lián)合B.法德兩國的矛盾徹底消除C.法德以此來與美蘇抗衡D.法德兩國擺脫了美國的控制3.1961年,不結(jié)盟國家和政府首腦會議宣言指出:“與會國家認為,在這種情況下,和平共處的原則是代替‘冷戰(zhàn)’和可能發(fā)生的全面核災(zāi)禍的唯一的辦法?!笨梢?,當時不結(jié)盟國家認為()。A.兩極格局的“冷戰(zhàn)”威脅了國際和平B.處理國家間關(guān)系的原則是“冷戰(zhàn)”C.和平共處可以避免兩極分化現(xiàn)象D.核災(zāi)禍是人類面臨的唯一災(zāi)難4.據(jù)《全球通史》記載:從1950年到1964年,西德、意大利和法國的國民生產(chǎn)總值增長率分別為7.1%、5.6%和4.9%而同一時期美國的國民生產(chǎn)總值增長率只有3.5%這一現(xiàn)象的出現(xiàn)()。A.表明美國世界霸主地位的動搖B.表明西方資本主義陣營開始分化C.加劇了美國對歐洲的經(jīng)濟滲透D.主要得益于歐洲經(jīng)濟一體化進程5.美國學者在《1945年以來美中關(guān)系正?;分姓f:“盡管1969年時美國政府的對華政策還沒有完全定型,但構(gòu)建美、蘇、中三角關(guān)系的戰(zhàn)略思想已經(jīng)確立?!边@段話反映出的國際形勢是()。A.美國利用中國來對抗蘇聯(lián)B.美、蘇、中形成三足鼎立的局面C.美國準備與蘇中結(jié)成戰(zhàn)略同盟D.世界多極化趨勢加強二、非選擇題6.近代以來,美國與西歐之間關(guān)系的演變,不僅對各自的經(jīng)濟發(fā)展有著重要的影響,而且也深刻地影響著世界格局。閱讀下列材料,回答問題。材料一1946年冬,西歐出現(xiàn)了百年未遇的嚴寒,燃料和糧食嚴重匱乏。歐洲有上百億美元的赤字,這對美國經(jīng)濟也構(gòu)成了真正的威脅。歐洲如果不從美國得到美元就無力購買美貨。同時,嚴重的經(jīng)濟狀況又引起社會動亂。法、意、英等國工人運動蓬勃發(fā)展。法、意共產(chǎn)黨威信空前提高。1948年4月至1952年6月,4年時間,美國共撥款131.5億美元援歐。接受援助的西歐國家,其經(jīng)濟計劃應(yīng)受美國監(jiān)督,應(yīng)撤銷關(guān)稅壁壘、降低關(guān)稅稅率等。這樣,……也有助于防止歐洲因經(jīng)濟崩潰而導致革命。材料二20世紀70年代初,美國不得不承認西歐的伙伴地位,表示“決心用一種新的彬彬有禮的態(tài)度來很好地傾聽北約伙伴的意見”,并把1972年定為“歐洲年”,以示對西歐的重視。1974年,出任歐共體執(zhí)行主席的聯(lián)邦德國外長謝爾說:“在‘九國’商談有關(guān)政治行動……和自己前途的每一個談判桌上,我們不能保證都有美國的座位?!保?)材料一反映了二戰(zhàn)后美國與西歐關(guān)系如何結(jié)合材料及所學知識分析出現(xiàn)這種關(guān)系的原因是什么。(2)材料二體現(xiàn)了美國、西歐之間的關(guān)系有什么變化這種變化產(chǎn)生了怎樣的影響(3)根據(jù)以上美歐關(guān)系的演變歷史,你得出了什么認識

參考答案一、選擇題1.B解析:從20世紀60年代的國際格局來看,A項明顯錯誤;法國政府這些舉動“令美國人不滿”,說明其試圖擺脫美國的控制,提升自己的國際地位,奉行獨立自主的外交,故B項正確;從題干中法兩國的行動來看,并未涉及歐洲聯(lián)合,故C項錯誤;盡管這一時期的法國奉行獨立自主的外交政策,但是其依然屬于資本主義陣營,故D項錯誤。2.A解析:題干反映法國政府主張法德加強經(jīng)濟合作,而聯(lián)邦德國總理也認可法國外長的計劃。這說明兩國都傾向于聯(lián)合,A項正確。B項中“徹底”說法過于絕對;法德傾向于聯(lián)合是為了在兩極格局下維護自身的利益,C項中“與美蘇抗衡”說法是錯誤的,D項說法與史實不符。3.A解析:采用排除法,B、C、D三項表述均有錯誤。4.D解析:美國霸主地位受到?jīng)_擊,始于20世紀70年代,故A項錯誤;德、法、意的發(fā)展,不能表明資本主義世界分化,故B項錯誤;1947年馬歇爾計劃,美國對西歐經(jīng)濟確有滲透,但也是外因,不起主要作用,故C項錯誤;根據(jù)材料“1950年到1964年”與西歐一體化開啟時間相符,是內(nèi)部原因,是主因,故D項正確。5.D解析:基于當時國際局勢的變化,尤其是20世紀六七十年代,歐共體、日本、中國、不結(jié)盟運動等多極化力量的發(fā)展,使美蘇兩極格局受到?jīng)_擊,促使美國對華政策作出轉(zhuǎn)變。所以正確答案為D項。當時美國對華實行敵對關(guān)系,所以A項不是當時的國際形勢。另外,當時美蘇爭霸處于對峙時期,不可能出現(xiàn)與美蘇形成三足鼎立的局面,也不可能出現(xiàn)美蘇之間結(jié)成戰(zhàn)略結(jié)盟。所以B、C兩項錯誤。二、非選擇題6.(1)關(guān)系:二戰(zhàn)后,西歐各國依附美國。原因:二戰(zhàn)后,西歐力量嚴重削弱,國際影響力下降;二戰(zhàn)后,西歐出現(xiàn)嚴重的經(jīng)濟問題和社會問題,不得不依靠美國的援助;二戰(zhàn)后,美國成為世界頭號強國,馬歇爾計劃便于美國加強對西歐的控制;意識形態(tài)的影響。(2)變化:西歐要求擺脫美國的控制;美國承認西歐的伙伴地位。影響:沖擊了美蘇兩極格局,使世界格局走向多極化。(3)國家間的關(guān)系主要是由各國的國家利益和國家力量決定的。解析:第(1)題,關(guān)系依據(jù)“接受援助的西歐國家,其經(jīng)濟計劃應(yīng)受美國監(jiān)督,應(yīng)撤銷關(guān)稅壁壘、降低關(guān)稅稅率等”分析;其原因應(yīng)從二戰(zhàn)后美歐政治、經(jīng)濟等方面的情況分析。第(2)題以20世紀70年代美國與西歐關(guān)系的變化來考查世界政治格局的多極化趨勢,關(guān)

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