新人教版六年級(jí)上數(shù)學(xué)第三單元3-6分?jǐn)?shù)除法例5課件

分?jǐn)?shù)除法例5已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)除法例5已知比一個(gè)數(shù)多（少）找出單位“1”，列數(shù)量關(guān)系式，列出方程或算式，不計(jì)算。1、我校有男老師6人，占全校教師總數(shù)的，全校有多少位教師？2、白兔的是黑兔，黑兔有60只，白兔有多少只？復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容單位“1”的量×對(duì)應(yīng)的分率=對(duì)應(yīng)的量全校教師×

=男教師白兔只數(shù)×

=黑兔找出單位“1”，列數(shù)量關(guān)系式，列出方程或算式，不計(jì)算。1、我已知鴨比雞長(zhǎng)，先求長(zhǎng)多少？怎么算？21＋=21＋7=28(天)回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容雞的孵化期＋相差數(shù)=鴨的孵化期已知鴨比雞長(zhǎng)，先求長(zhǎng)多少？怎么算？21＋=21＋7=既然鴨比雞長(zhǎng)，那么，鴨的孵化期是雞的幾分之幾？=28(天)回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容雞的孵化期=鴨的孵化期既然鴨比雞長(zhǎng)，那么，鴨的孵化期是雞的幾分之幾？=2821＋比較兩種方法，思路有何不同？你喜歡哪一種方法？回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容方法二：把“不對(duì)應(yīng)的分率”變?yōu)椤皩?duì)應(yīng)的分率”。解決辦法：方法一：把“不對(duì)應(yīng)的分率”所指的數(shù)量先求出來(lái)。21＋比較兩種方法，思路有何不同？你喜歡哪一種方法？回顧以前2航模小組有多少人？我先畫(huà)線段圖看看。2航模小組有多少人？我先畫(huà)線段圖看看。2美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)小組有25人，航模小組有多少人？航模小組：美術(shù)小組：比航模小組多25人？人航模小組人數(shù)＋美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)=美術(shù)小組人數(shù)解：設(shè)航模小組有人。答：航模小組有20人。2美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)小組有25人，航2美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)小組有25人，航模小組有多少人？航模小組：美術(shù)小組：比航模小組多25人？人解：設(shè)航模小組有人。答：航模小組有20人。提示：美術(shù)小組的人數(shù)是航模小組的航模小組人數(shù)×

=美術(shù)小組人數(shù)美術(shù)小組人數(shù)÷

=航模小組人數(shù)算術(shù)方法：2美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)小組有25人，航航模小組人數(shù)＋美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)=美術(shù)小組人數(shù)航模小組人數(shù)×

=美術(shù)小組人數(shù)美術(shù)小組人數(shù)÷

=航模小組人數(shù)兩種列方程的方法和一種算術(shù)方法，你喜歡哪一種？航模小組人數(shù)＋美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)=美術(shù)小組人試一試小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕，小明爸爸的體重是多少千克？158小明：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千克35千克試一試小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

x－x＝35x＝35

x＝35×

x＝75158157715試一試小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕，小明爸爸的體重是多少千克？158爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重解：設(shè)爸爸的體重為爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重158解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

（1－

）x＝35

x＝35

x＝35×

x＝75158157715試一試小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕，小明爸爸的體重是多少千克？158爸爸的體重×（1－）＝小明的體重158解：設(shè)爸爸的體（二）分析與解答小結(jié)：雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找到等量關(guān)系，用方程解答。

爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

x－x＝35

x＝35

x＝35×

x＝75158157715爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重158解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

（1－

）x＝35

x＝35

x＝35×

x＝75157715158（二）分析與解答小結(jié)：雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法（三）回顧與反思問(wèn)題：剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的體重，那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎樣檢查？157預(yù)設(shè)1：看看小明的體重是不是爸爸的35÷75＝157預(yù)設(shè)2：看看小明的體重是不是比爸爸輕（75－35）÷75＝158158看看小明的體重是不是35千克預(yù)設(shè)3：75×（1－

）＝35158（三）回顧與反思問(wèn)題：剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)30人？人“1”籃球隊(duì)人數(shù)：足球隊(duì)人數(shù)：

多1.學(xué)校足球隊(duì)一共有30人，比籃球隊(duì)的人數(shù)多，籃球隊(duì)有多少人？51解：設(shè)籃球隊(duì)有x人。

x＋

x＝30

x＝30

x＝25預(yù)設(shè)1：5156預(yù)設(shè)2：解：設(shè)籃球隊(duì)有x人。

（1＋

）x＝30

x＝30

x＝255156三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)30人？人“1”籃球隊(duì)人數(shù)：足球隊(duì)人數(shù)三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)2.

這本課外讀物一共有多少頁(yè)？這本課外讀物我讀了40頁(yè)，還剩下沒(méi)讀。73三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)2.這本課外讀物我讀了40頁(yè)，還剩下分?jǐn)?shù)除法例5已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)除法例5已知比一個(gè)數(shù)多（少）找出單位“1”，列數(shù)量關(guān)系式，列出方程或算式，不計(jì)算。1、我校有男老師6人，占全校教師總數(shù)的，全校有多少位教師？2、白兔的是黑兔，黑兔有60只，白兔有多少只？復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容單位“1”的量×對(duì)應(yīng)的分率=對(duì)應(yīng)的量全校教師×

=男教師白兔只數(shù)×

=黑兔找出單位“1”，列數(shù)量關(guān)系式，列出方程或算式，不計(jì)算。1、我已知鴨比雞長(zhǎng)，先求長(zhǎng)多少？怎么算？21＋=21＋7=28(天)回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容雞的孵化期＋相差數(shù)=鴨的孵化期已知鴨比雞長(zhǎng)，先求長(zhǎng)多少？怎么算？21＋=21＋7=既然鴨比雞長(zhǎng)，那么，鴨的孵化期是雞的幾分之幾？=28(天)回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容雞的孵化期=鴨的孵化期既然鴨比雞長(zhǎng)，那么，鴨的孵化期是雞的幾分之幾？=2821＋比較兩種方法，思路有何不同？你喜歡哪一種方法？回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容方法二：把“不對(duì)應(yīng)的分率”變?yōu)椤皩?duì)應(yīng)的分率”。解決辦法：方法一：把“不對(duì)應(yīng)的分率”所指的數(shù)量先求出來(lái)。21＋比較兩種方法，思路有何不同？你喜歡哪一種方法？回顧以前2航模小組有多少人？我先畫(huà)線段圖看看。2航模小組有多少人？我先畫(huà)線段圖看看。2美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)小組有25人，航模小組有多少人？航模小組：美術(shù)小組：比航模小組多25人？人航模小組人數(shù)＋美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)=美術(shù)小組人數(shù)解：設(shè)航模小組有人。答：航模小組有20人。2美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)小組有25人，航2美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)小組有25人，航模小組有多少人？航模小組：美術(shù)小組：比航模小組多25人？人解：設(shè)航模小組有人。答：航模小組有20人。提示：美術(shù)小組的人數(shù)是航模小組的航模小組人數(shù)×

=美術(shù)小組人數(shù)美術(shù)小組人數(shù)÷

=航模小組人數(shù)算術(shù)方法：2美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)小組有25人，航航模小組人數(shù)＋美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)=美術(shù)小組人數(shù)航模小組人數(shù)×

=美術(shù)小組人數(shù)美術(shù)小組人數(shù)÷

=航模小組人數(shù)兩種列方程的方法和一種算術(shù)方法，你喜歡哪一種？航模小組人數(shù)＋美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)=美術(shù)小組人試一試小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕，小明爸爸的體重是多少千克？158小明：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千克35千克試一試小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

x－x＝35x＝35

x＝35×

x＝75158157715試一試小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕，小明爸爸的體重是多少千克？158爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重解：設(shè)爸爸的體重為爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重158解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

（1－

）x＝35

x＝35

x＝35×

x＝75158157715試一試小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕，小明爸爸的體重是多少千克？158爸爸的體重×（1－）＝小明的體重158解：設(shè)爸爸的體（二）分析與解答小結(jié)：雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找到等量關(guān)系，用方程解答。

爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

x－x＝35

x＝35

x＝35×

x＝75158157715爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重158解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

（1－

）x＝35

x＝35

x＝35×

x＝75157715158（二）分析與解答小結(jié)：雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法（三）回顧與反思問(wèn)題：剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的體重，那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎樣檢查？157預(yù)設(shè)1：看看小明的體重是不是爸爸的35÷75＝157預(yù)設(shè)2：看看小明的體重是不是比爸爸輕（75－35）÷75＝158158看看小明的體重是不是35千克預(yù)設(shè)3：75×（1－

）＝35158（三）回顧與反思問(wèn)題：剛才同學(xué)們用兩種不同的方法求出了爸爸的三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)30人？人“1”籃球隊(duì)人數(shù)：足球隊(duì)人數(shù)：

多1.學(xué)校足球隊(duì)一共有30人，比籃球隊(duì)的人數(shù)多，籃球隊(duì)有多少人？51解：設(shè)籃球隊(duì)有x人。

x＋

x＝30

x＝30