北師大版八年級(jí)下語(yǔ)文第一次月考試卷

八年級(jí)下語(yǔ)文第一次月考試卷基礎(chǔ)知識(shí)（22）1、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的是

(

)(2)A依賴

誣陷

反饋

名負(fù)其實(shí)

B飼料

起碼

荒誕

寥寥數(shù)語(yǔ)

C顛峰

唾液

欺詐

捶胸頓足

D偏辟

時(shí)髦

進(jìn)饞

飛黃騰達(dá)

2、在下列文句的空缺出填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖?

)(2)讀者在閱讀文章時(shí)，他們最為關(guān)注的是作者對(duì)生活的理解和感受。當(dāng)他們的親身體驗(yàn)與作者的思想、感情發(fā)生

時(shí)，就可能

其對(duì)生活的思考和分析。A

碰撞

誘發(fā)

B

碰撞

導(dǎo)致C

沖突

導(dǎo)致D沖突

誘發(fā)3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(

)(3)

A．把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程

B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。

D．街道希望通過(guò)多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。4、對(duì)下列句子中修辭方法判斷有錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）(2)（A）今年收成不好，地里僅長(zhǎng)了幾顆糧食。（夸張）（B）那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？（反問(wèn)）（C）孩子們像盛開的花朵。（比喻）（D）蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）

5、綜合拓展

（1）、根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。(2)

春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐；

下聯(lián)為：

5、(1)、秋色人似畫中游

。

（2）、仔細(xì)體會(huì)下面一段話中老師和學(xué)生的對(duì)話，回答文后問(wèn)題。(4)

老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問(wèn)：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學(xué)生怯怯地說(shuō)：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”

問(wèn)題：

（a）老師話中的意思是什么？

（b）學(xué)生話里的意思又是什么？

(2)、（a）老師是把沒交作業(yè)的人比作漏網(wǎng)之魚，他是在問(wèn)還有誰(shuí)沒交作業(yè)。

（b）還有我沒交，我明天交行嗎？6、讀下面一段話，按要求完成題目。

市場(chǎng)上，兩個(gè)商販競(jìng)相吆喝，招攬生意。買蘿卜的吆喝道：“快來(lái)買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價(jià)！”人們聽了都捧腹大笑。

你聽出了他們吆喝的意思嗎？賣梨小販的話的意思是：(2)

（2）賣蘿卜小販的話的意思是：(2)6、（1）我的梨和蘿卜一樣便宜；（2）我的蘿卜和梨的味道一樣甜。7、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(3)①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2022年奧運(yùn)會(huì)主題歌。○1

○2

○3

7、（1）時(shí)間不具體（2）刪除末尾“歌曲”二字（3）廣泛傳唱、

二、閱讀理解（38）

（一）錢學(xué)森一生對(duì)金錢看得很淡漠。他當(dāng)年放棄在美國(guó)的優(yōu)厚條件，堅(jiān)決要求回到各方面都還十分落后的祖國(guó)，就是為了和祖國(guó)人民同呼吸、共患難，用他的知識(shí)和智慧建設(shè)國(guó)家，使祖國(guó)強(qiáng)大，人民幸福。

他回國(guó)以后，完全靠自己的工資生活，一級(jí)教授一個(gè)月三百元多一點(diǎn)。除了工資之外，他還有一些稿費(fèi)收入，晚年也曾得到過(guò)較大筆的科學(xué)獎(jiǎng)金。但他把自己所得幾筆較大的收人統(tǒng)統(tǒng)捐了出去。這包括：他的《工程控制論》1958年中文版稿費(fèi)，千元以上，這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)普通干部?jī)赡甑氖杖?，捐給了中國(guó)科技大學(xué)力學(xué)系，資助貧困學(xué)生買書和學(xué)習(xí)用具。一九六二年前后，他的《物理力學(xué)講義》和《星際航行概論》先后出版，稿酬有好幾千元。這在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)“天文數(shù)字”。那時(shí)還處在“三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期”，人人都屹不飽肚子，錢學(xué)森一家和全國(guó)人民一樣，也是勒緊褲帶過(guò)日子。但是這么一大筆錢并沒有使錢學(xué)森動(dòng)心。當(dāng)他拿到這兩筆稿費(fèi)時(shí)，連錢包都投打開，轉(zhuǎn)手就作為黨費(fèi)交給了黨小組長(zhǎng)。

一九七八年錢學(xué)森又交了另一大筆黨費(fèi)。當(dāng)時(shí)“文化大革命”剛剛結(jié)束，開始落實(shí)各方面的政策。錢學(xué)森的父親錢均夫老先生原在全國(guó)政協(xié)文史委員會(huì)上班，一九六九年去世。因?yàn)椤拔幕蟾锩钡臎_擊，從一九六六年就不發(fā)工資了，直到去世，三年未領(lǐng)到一分錢工資。一九七八年落實(shí)政策，補(bǔ)發(fā)了三干多元的工資。錢學(xué)森是錢均夫惟一的兒子，自然有權(quán)繼承。但是錢學(xué)森認(rèn)為，父親已去世多年，這筆錢他不能要。退給文史委員會(huì)，人家拒收，怎么辦?錢老說(shuō)，那我只有作為黨費(fèi)交給組織。后來(lái)這三千多元也交了黨費(fèi)。

錢學(xué)森曾任國(guó)防部第五研究院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，第七機(jī)械工業(yè)部副部長(zhǎng)，國(guó)防科委副主任，國(guó)防科工委科技委副主任，中國(guó)科協(xié)主席，全國(guó)政協(xié)副主席等要職，其地位不可謂不高。但錢學(xué)森對(duì)這些“官位”一點(diǎn)也不在意。要不是工作的需要，他寧可什么“官”也不當(dāng)。他常常說(shuō)：

“我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要。”所以，他從不愛出席什么開幕式、閉幕式之類的官場(chǎng)活動(dòng)，只喜歡鉆進(jìn)科學(xué)世界，研究學(xué)問(wèn)。在這方面若有所得，就十分高興。他常說(shuō)：“事理看破膽氣壯，文章得意心花開?！?/p>

8、閱讀所選文字，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本段所寫的內(nèi)容（3）

8、錢學(xué)森對(duì)金錢和地位看得很淡

9、文章中說(shuō)“錢學(xué)森曾任國(guó)防部第五研究院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，第七機(jī)械工業(yè)部副部長(zhǎng)，國(guó)防科委副主任，國(guó)防科工委科技委副主任，中國(guó)科協(xié)主席，全國(guó)政協(xié)副主席等要職，其地位不可謂不高?！钡清X學(xué)森對(duì)這些卻一點(diǎn)也不動(dòng)心，聯(lián)系課文，你是怎么理解這段話的？這些表現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的科學(xué)精神？（4）9、說(shuō)明了錢學(xué)森對(duì)科學(xué)之外的東西無(wú)所求，一心撲在科學(xué)事業(yè)上。研究科學(xué)，拋除雜念的科學(xué)精神。

10、結(jié)合課文內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勫X學(xué)森是怎樣的一個(gè)人？假如有一天，你也是一個(gè)學(xué)業(yè)有成的年輕有為的科學(xué)家，你會(huì)怎樣去做？（4）

10、錢學(xué)森是一個(gè)對(duì)金錢看得很淡漠，對(duì)科學(xué)事業(yè)高度負(fù)責(zé)，具有愛國(guó)精神的科學(xué)家。結(jié)合自己實(shí)際談?wù)劶纯?/p>

（一）對(duì)梁思成這樣的人卻不然。古建筑在他眼中，永遠(yuǎn)是有生命的物體。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。當(dāng)他攀登木塔時(shí)，當(dāng)他考察一座座石橋時(shí)，當(dāng)他觀看北京城墻時(shí)，他決不是一個(gè)冷靜的旁觀者，而是將自己的全部生命，與他所接觸的對(duì)象融為一體了。

我很欣賞一位英國(guó)建筑歷史學(xué)家關(guān)于“建筑”的議論。在他看來(lái)，當(dāng)一個(gè)穴居人為了更舒服在洞口掛上幾張皮子的時(shí)候，或當(dāng)牧民用根柱子支起獸皮搭帳篷的時(shí)候，“建筑”并沒有開始。只有當(dāng)人類將自己與他的建筑視為一體和引以自豪時(shí)，并且比單純的需要更進(jìn)一步——他開始關(guān)心他的建筑外觀之時(shí)，“建筑”才真正開始。這位建筑歷史學(xué)家甚至認(rèn)為，在建筑史中，應(yīng)該排除那些僅僅是“房子”的房子，并且明確在“房子”與“建筑”之間必須有區(qū)別。

“‘建筑’是一種藝術(shù)，因而它在某些方面是人類或建造者的表現(xiàn)?！边@位英國(guó)學(xué)者說(shuō)。

梁思成恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂。他以做學(xué)問(wèn)起步，從枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等專業(yè)常識(shí)，走進(jìn)了包容歷史與現(xiàn)實(shí)的人類精神。這樣，他對(duì)建筑歷史的描述，已不能僅僅視為單一的學(xué)問(wèn)。只有他真正了解那些古建筑的價(jià)值，因?yàn)樗阉鼈兒蛣?chuàng)造它們的人的精神視為一體。

11、文章中，作者說(shuō)，梁思成擁有了“建筑的靈魂”，結(jié)合所選文字，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)“建筑靈魂”的具體內(nèi)涵是什么？（4）

12、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)的步伐大大加快，大拆大建，許多文化古跡頃刻間蕩然無(wú)存，請(qǐng)你結(jié)合課文，談?wù)勥@種“建筑靈魂”是否還適宜于二十一世紀(jì)？（4）

13、請(qǐng)從表現(xiàn)方式的角度，評(píng)析以下這段文字。（3）

“古建筑在他眼中，永遠(yuǎn)是有生命的物體。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。當(dāng)他攀登木塔時(shí)，當(dāng)他考察一座座石橋時(shí)，當(dāng)他觀看北京城墻時(shí)，他決不是一個(gè)冷靜的旁觀者，而是將自己的全部生命，與他所接觸的對(duì)象融為一體了?！?/p>

14、選文第二段明確了“房子”與“建筑”之間的區(qū)別，那么，你認(rèn)為他們之間的差別是什么？（4）11、對(duì)枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等建筑專業(yè)常識(shí)，包容了歷史與現(xiàn)實(shí)的人類精神，將自己的全部生命，與他所接觸的對(duì)象融為一體12、言之成理即可13、在這里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是詩(shī)的語(yǔ)言，不是一般的敘述和描寫了。14、房子是實(shí)用的，是遮風(fēng)擋雨的居所，而建筑是藝術(shù)，是人類精神和美感的體現(xiàn)。

（三）

一

碗餛飩（12分）那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！?/p>

④老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

⑤老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激呢？你怎么還要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了！”

⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)！(選自《讀者》2022年第8期)

15、聽了老婆婆的話“女孩愣住了”，愣住之后她難免會(huì)有一番心理活動(dòng)。請(qǐng)你加以想象，描寫出小姑娘的心理活動(dòng)。(3分)

15、（3分）描寫合乎情理即可，可包含：（1）對(duì)老婆婆話的認(rèn)可；（2）對(duì)自身行為的反??；（3）對(duì)老婆婆的感激之情；（4）對(duì)母親的后悔之情。若集中寫一點(diǎn)，寫得好也可得滿分16、④⑧兩段劃?rùn)M線處都寫到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原因一樣嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)

16、（3分）兩次掉淚的原因不一樣。第一次有對(duì)老婆婆的感激，對(duì)母親的氣惱。第二次是因老婆婆的話領(lǐng)悟到母親對(duì)她的愛，和對(duì)自己幼稚、無(wú)知行為感到后悔?；卮鹨馑寂c其中一點(diǎn)相近即得滿分。

17、文中有三個(gè)人物：媽媽、老婆婆和我，請(qǐng)問(wèn)你最喜歡哪一個(gè)人物，為什么？（3分）17、（3分）可以任選一個(gè)人物，只要言之有理即可。如媽媽：無(wú)私地愛女兒。老婆婆：善良，能教育女孩認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。女孩；有禮貌，能及時(shí)反思承認(rèn)自己的錯(cuò)誤等。

18、⑨段是文章結(jié)尾段，請(qǐng)你根據(jù)上面故事續(xù)寫一段抒情性或議論性的話作為文章的結(jié)尾。(3分)

18、（3分）例如：有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情視而不見。（大意對(duì)即可得滿分）也可從對(duì)子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來(lái)寫。