《長江之歌》教案

（長江之歌）教案（長江之歌）教案一、教學(xué)目標(biāo)（感情態(tài)度與價值觀）通過（長江之歌）的學(xué)習(xí)，感受自然的美好壯麗，樹立強烈的愛國主義情懷。（過程與方法）通過觀賞、演唱、小組商量等方法，了解歌曲背后隱含的故事，以及表達的深刻感情。（知識與技能）說出歌曲表達的感情以及歌曲中的音樂特色，并掌握混聲合唱的根本技能,演唱主旋律。二、教學(xué)重難點（教學(xué)重點）掌握混聲合唱的根本技能，演唱主旋律。（教學(xué)難點）體會歌曲表達的感情以及歌曲中的音樂特色。三、教學(xué)用具多媒體、鋼琴四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入教師播放“母親河〃黃河的視頻，提問學(xué)生：視頻給你什么樣的感覺你能想象到什么場景學(xué)生自由答復(fù);教師總結(jié)為：給人一種宏偉、壯麗、澎湃的感覺;想象到中華英雄兒女不畏艱險、勇敢與惡勢力斗爭的場面。由此，引入到我國另一條歷史長河〃長江〃的學(xué)習(xí)，感受一下它帶給我們什么樣的感受。(二)探究學(xué)習(xí)，新課教授.聆聽音樂(1)初次聆聽教師設(shè)置問題：歌曲的情緒與速度是怎樣的給你什么樣的感覺學(xué)生通過聆聽音樂，進行自由答復(fù)；教師進行總結(jié)：歌曲的情緒為熱情、沖動、親切地;給人一種壯闊、震撼的感覺。(2)再次聆聽教師設(shè)置問題：歌曲的演唱形式什么為什么采納這樣的演唱方法學(xué)生思考答復(fù)；教師總結(jié)為：采納領(lǐng)唱合唱的方法，“一領(lǐng)眾合〃的方法進行演唱;這樣設(shè)置是為了更好的表達作者以及人物的感情。.學(xué)習(xí)歌曲(1)教師彈琴，學(xué)生進行發(fā)聲練習(xí)，提示學(xué)生用圓潤、優(yōu)美的聲音進行發(fā)聲。(2)教師與學(xué)生一起演唱歌譜，在演唱的過程中，請學(xué)生思考：歌曲中有哪些音樂元素又分別有什么樣的作用學(xué)生進行小組商量，之后自由答復(fù)；教師總結(jié)：旋律中出現(xiàn)琶音、大跳等;琶音的作用是：營造一種堅決、跳躍的感覺，間接描繪長江水流的特點、以及感覺;旋律中出現(xiàn)大跳，主要是通過旋律的起伏突出人物的感情。（3）學(xué)生有感情的朗誦歌詞；思考：歌曲表達人物怎樣的感情學(xué)生自由答復(fù)；教師總結(jié)為：通過對長江宏偉、壯麗的贊美與歌頌，表達對祖國山河的熱愛之情，與愛國之情。3.演唱歌曲（1）有感情的完整演唱歌曲，并思考：應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲學(xué)生通過將歌曲與感情的結(jié)合，可以答復(fù)出：用堅決有力、稍顯跳躍的聲音演唱歌曲。（2）請學(xué)生推舉代表進行領(lǐng)唱，用堅決有力的聲音完整的演唱歌曲。（三）穩(wěn)固提高，拓展延伸聆聽歌曲（黃河頌），與（長江之歌）進行比照觀賞（四）課堂小結(jié)，點題升華教師提問學(xué)生，本節(jié)課學(xué)到了什么內(nèi)容學(xué)生