線性規(guī)劃應(yīng)用問(wèn)題教案12

線性規(guī)劃應(yīng)用問(wèn)題教案1教學(xué)目標(biāo)(1)幫助學(xué)生掌握用線性規(guī)劃的方法解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題的基本思路和主要方法．在應(yīng)用中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，判斷能力，作圖能力，計(jì)算能力．同時(shí)通過(guò)對(duì)線性規(guī)劃方法的實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)一步加深對(duì)線性規(guī)劃有關(guān)知識(shí)的理解．(2)通過(guò)把簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：用線性規(guī)劃的方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．解題的主要步驟和基本思路．難點(diǎn)：把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題．具體說(shuō)如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的條件，轉(zhuǎn)化為線性約束條件；如何把實(shí)際問(wèn)題中要的結(jié)果轉(zhuǎn)化為線性目標(biāo)函數(shù)．如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的要求確定最優(yōu)解．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)教師提出問(wèn)題，與學(xué)生邊議邊講邊示范．線性規(guī)劃這種數(shù)學(xué)方法在人們的生產(chǎn)、生活活動(dòng)中有著重要的作用．下面我們通過(guò)兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，來(lái)看一下，如何把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后用數(shù)學(xué)方法去解決實(shí)際問(wèn)題．把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題是對(duì)同學(xué)的數(shù)學(xué)能力的考驗(yàn)，有一定難度，大家在學(xué)習(xí)中要特別重視這種轉(zhuǎn)化．例1某工廠生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，已知生產(chǎn)甲種產(chǎn)品1t需耗A種礦石10t，B種礦石5t，煤4t；生產(chǎn)乙種產(chǎn)品1t，需耗A種礦石4t，B種礦石4t，煤9t，每1t甲種產(chǎn)品的利潤(rùn)是600元，每1t乙種產(chǎn)品的利潤(rùn)是1000元．工廠在生產(chǎn)這兩種產(chǎn)品的計(jì)劃中，要求消耗A種礦石不超過(guò)300t，B種礦石不超過(guò)200t，煤不超過(guò)360t，甲、乙兩種產(chǎn)品應(yīng)各生產(chǎn)多少(精確到1t)，能使利潤(rùn)總額達(dá)到最大？分析首先必須反復(fù)認(rèn)真看題，把問(wèn)題中的條件，結(jié)論，已知量，要求量徹底搞清，這樣才能順利地把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題．這個(gè)問(wèn)題的結(jié)論是：甲、乙兩種產(chǎn)品各生產(chǎn)多少，利潤(rùn)總額最大．這里有三個(gè)未知量，我們用符號(hào)表示出來(lái)．設(shè)甲種產(chǎn)品生產(chǎn)xt，乙種產(chǎn)品生產(chǎn)yt，總利潤(rùn)為z元．則z＝600x＋1000y這個(gè)問(wèn)題是求z的最大值，而又提出一堆限制條件，即約束條件．因條件比較多，容易混淆，我們把它們列為一張表，可以較明顯地看清楚．顯然問(wèn)題是在表中列出的限制條件下，求函數(shù)z＝600x＋1000y的最大值，是一個(gè)線性規(guī)劃問(wèn)題．解設(shè)甲種產(chǎn)品生產(chǎn)xt，乙種產(chǎn)品生產(chǎn)yt，利潤(rùn)總額為z元．則z＝600x＋1000y這個(gè)函數(shù)中，對(duì)x、y是有限制的，其約束條件是：作出可行域(如圖)作直線l0：600x＋1000y＝0即l0：3x＋5y＝0把直線l0向右上方平移至l1的位置，直線過(guò)M點(diǎn)與原點(diǎn)距離最大，z有最大值．答：應(yīng)生產(chǎn)甲種產(chǎn)品約12t，乙種產(chǎn)品約34t，能使利潤(rùn)總額達(dá)到最大．例2要將兩種大小不同的鋼板截成A、B、C三種規(guī)格，每張鋼板可同時(shí)截得三種規(guī)格的小鋼板的塊數(shù)如下表所示．今需要A、B、C三種規(guī)格的成品各15、18、27塊，問(wèn)各截這兩種鋼板多少?gòu)埧傻盟枞N規(guī)格成品，且使所用鋼板張數(shù)最少？分析首先認(rèn)真分析問(wèn)題中的條件，已知量，未知量和結(jié)論．這個(gè)問(wèn)題的結(jié)論是：兩種鋼板各用多少?gòu)?，既達(dá)到問(wèn)題的限制條件，且所用鋼板的總數(shù)最少．這里有三個(gè)未知量，我們用符號(hào)表示出來(lái)．設(shè)第一種鋼板用x張，第二種鋼板用y張，所用鋼板總數(shù)為z，則z＝x＋y．在截鋼板時(shí)，提出一堆限制條件，即約束條件，已反映在給出的表中．我們可把它用不等式組表示出來(lái)．顯然問(wèn)題是在表中所列的限制條件下，求z＝x＋y的最小值，是一個(gè)線性規(guī)劃問(wèn)題．解設(shè)需截第一種鋼板x張，需截第二種鋼板y張，約束條件為：目標(biāo)函數(shù)z＝x＋y，作直線l0：x＋y＝0，優(yōu)解．這時(shí)A點(diǎn)所在的直線為x＋y＝11．找一條與x＋y＝11平行而且離原點(diǎn)最近的直線x＋y＝12，在這條直線上的整點(diǎn)有(0，12)，(1，11)，(2，10)，(3，9)，(4，8)，(5，7)，(6，6)，(7，5)，(8，4)，(9，3)，(10，2)，(11，1)，(12，0)等等．但在可行域內(nèi)的整點(diǎn)只有B(3，9)和C(4，8)．這樣B(3，9)，C(4，8)是這個(gè)問(wèn)題的最優(yōu)解．答：符合要求的截法有兩種：第一種截法是截第一種鋼板3張，第二種鋼板9張；第二種截法是截第一種鋼板4張，第二種鋼板8張．(二)教師指導(dǎo)學(xué)生課堂練習(xí)課本練習(xí)題2解設(shè)每天應(yīng)配制甲種飲料x杯，乙種飲料y杯，咖啡館每天獲利z＝＋(元)x，y滿足約束條件在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)作出可行域，作直線l：＋＝0，把直線l向右上方平移至l1的位置時(shí)，直線經(jīng)過(guò)可行域上的點(diǎn)C，且與原點(diǎn)距離最大，此時(shí)，z＝＋取最大值，得點(diǎn)C的坐標(biāo)為(200，240)，所以，每天應(yīng)配制甲種飲料200杯，乙種飲料240杯，獲利最大．(三)小結(jié)我們這里研究的簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃應(yīng)用題屬于兩類：第一類：給定一定數(shù)量的人力、物力資源，問(wèn)怎樣安排運(yùn)用這些資源，能使完成的任務(wù)量最大，收到的效益最大．第二類：給定一項(xiàng)任務(wù)，問(wèn)怎樣統(tǒng)籌安排，能使完成這項(xiàng)任務(wù)的人力、物力資源量最小．一般步驟是：(1)仔細(xì)分析問(wèn)題的條件和結(jié)論．確定變量和目標(biāo)函數(shù)．(2)把題中的限制條件，用不等式組表示為線性約束條件．(3)在直角坐標(biāo)平面上作出可行域．(4)用線性規(guī)劃的作圖