2022年終第一學期九年級班級管理總結(jié)范文

第6頁共6頁2021年?終第一學期?九年級班級?管理總結(jié)范?文一個學?期很快結(jié)束?了，在領(lǐng)導?和各位老師?的關(guān)心和幫?助下，順利?走過了一學?期?，F(xiàn)在就?把一學期的?工作情況總?結(jié)一下。?一、我所做?的主要工作?初三是整?個初中重要?的時期，我?深知自己肩?負的責任重?大，不敢有?絲毫的怠慢?。學生在心?理和生理上?都發(fā)生了很?大的變化，?對于這一變?化，學生的?精神上有的?壓力，而大?多數(shù)的學生?在這個轉(zhuǎn)折?時期顯得無?所適從。怎?樣讓學生盡?快適應這一?變化，順利?度過轉(zhuǎn)折時?期，這是擺?在我眼前的?首要任務(wù)。?我當班主?任力爭做到?兩點：一是?尊重每一個?學生，滿足?學生尊重的?需要，承認?的需要，情?感的需要，?努力克服固?執(zhí)己見，偏?激的思維方?式，尊重學?生個性發(fā)展?，為孩子的?成長創(chuàng)造一?個愉快的心?理運動空間?；二是善待?每一個學生?，用真誠的?愛心對待每?一個孩子。?對于優(yōu)等生?，不掩飾他?們的缺點，?積極引導他?們揚長改過?，努力使其?達到卓越。?我班的葛紹?銘同學各方?面表現(xiàn)相當?不錯，是一?個品學兼優(yōu)?的學生，但?就是缺乏膽?量，上課時?很少積極發(fā)?言。針對這?一點，我找?她談心，幫?他找原因并?鼓勵他大膽?發(fā)言。在我?上課時，有?意找他回答?問題，并適?當給以鼓勵?，鍛煉他的?膽量。通過?這樣的鍛煉?取得了一定?效。對于?后進生，不?歧視他們，?善于發(fā)現(xiàn)他?們身上的閃?光點，激勵?他們一步一?步自我完善?。我班的黃?永桃同學學?習很差，上?課不注意聽?講，作業(yè)經(jīng)?常不交，課?上、課下紀?律不能保證?，是典型的?后進生。對?于這樣的學?生如果只是?批評、指責?，他的自信?心肯定會越?來越少，甚?至還會自暴?自棄。我發(fā)?現(xiàn)他的足球?踢得不錯，?于是就鼓勵?他，如果你?在學習上能?象踢球那么?專注，你的?學習成績一?定會取得大?進步。對于?他身上的每?一點進步，?我都及時發(fā)?現(xiàn)，并且及?時予以鼓勵?，培養(yǎng)他的?自信心。對?于后進生，?我動員學習?好的同學幫?助他們，帶?動他們把學?習成績提高?上去，組成?一幫一學習?互助小組。?葉其湛同學?主動承擔起?幫助黃永桃?的任務(wù)。經(jīng)?過大家的共?同努力，黃?永桃有了很?大的進步。?這個班的?學生整體給?人的感覺就?是思維活躍?，反應敏捷?，但就是_?__紀律性?差，紀律松?散，缺乏自?我約束能力?。如今的孩?子已經(jīng)今非?昔比，他們?接觸面廣，?思維活躍，?自尊心強，?但又有著現(xiàn)?代青少年極?大的弱點即?缺乏勤奮刻?苦拼搏的精?神，這些都?表現(xiàn)在一言?一行中。在?隊列隊行訓?練中表現(xiàn)尤?其明顯。他?們自由散漫?，在隊列里?有說話的、?打鬧的，無?精打采，步?伐隨便。我?向孩子提出?要求，從起?步到走步，?從轉(zhuǎn)體到每?一個動作，?都給他們提?出規(guī)范化的?要求，親身?示范，身體?力行。通過?這些訓練，?使同學們體?會到嚴格有?序管理帶來?的效果。?現(xiàn)在的孩子?普遍自私，?在小事上斤?斤計較，不?能寬厚待人?。這表現(xiàn)在?處理同學關(guān)?系上，同學?之間有了矛?盾，出言不?遜，動輒大?打出手，拳?腳相加。針?對這一現(xiàn)象?，我教育學?生怎樣正確?處理同學關(guān)?系，并以此?開展主題班?會，對學生?進行教育。?在處理鬧矛?盾的學生時?，我讓學生?多做自我批?評，在自己?身上找不足?，以比來培?養(yǎng)學生寬厚?待人的精神?，學會以寬?容和大度之?心對待周圍?的人。勞?動更培育學?生德育思想?品質(zhì)的機會??，F(xiàn)在的孩?子一提起勞?動就有厭煩?心理，這些?獨生子女平?時干活的機?會很少，養(yǎng)?成了懶惰的?習慣。首先?必須得__?_學生怎樣?干活，從掃?地到拖地，?從擦玻璃到?擦墻圍子，?我都示范指?導并嚴格檢?查，及時表?揚做得好的?同學，批評?做的不認真?和逃跑的同?學，讓同學?們知道老師?不僅在意他?們的學習更?注重他們的?人品。二?、主要收獲?和體會我?覺得當班主?任應該做到?以下兩點：?1、把微?笑送給學生?很多人在?提到教師時?，總會與“?嚴肅”、“?不茍言笑”?聯(lián)系在一起?。其實，“?微笑”的力?量才是無窮?的。每天給?學生燦爛的?微笑，會讓?學生的身心?感到愉快，?智能得到發(fā)?展。中國有?句諺語：“?誰也說不清?哪塊云彩會?下雨?！倍?我卻相信我?的每塊“云?彩”都會“?下雨”。因?為，我擁有?一種特殊的?教育手段―?―微笑。我?們班有個學?生，剛開始?每天的作業(yè)?總是愛拖著?不做，因此?考試成績總?是不如人意?。怎么辦呢?？訓一通吧?，不行！我?試著尋找他?的優(yōu)點，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)他這?個人還真有?不少優(yōu)點:?比如，愛勞?動，每次教?室里的飲用?水一吃完，?他總是自告?奮勇地去總?務(wù)處把水給?換來了。另?外他非常懂?禮貌，每次?見了老師總?會笑嘻嘻地?打招呼。于?是只要一發(fā)?現(xiàn)他做了好?事，我便在?晨會課上表?揚他，然后?在課后再悄?悄地微笑著?問他：“作?業(yè)好了嗎？?要抓緊一點?喲！”他總?是邊紅著臉?邊搔著頭對?我說：“還?有一點點了?。”我還是?笑著對他說?：“等一下?我可是要來?查的。”他?從我的目光?里讀到了鼓?勵，久而久?之，找到了?自身的價值?，后來還變?得在課上敢?于發(fā)言，在?考試中取得?了好成績。?在學生取得?成功時，我?會用微笑送?去欣賞；在?學生感到失?落時，我會?用微笑送去?鼓勵；在學?生犯錯時，?我會用微笑?送去寬容。?因此，我用?微笑贏得了?學生的尊重?和愛戴。我?想說：微笑?，是一把閃?閃發(fā)光的金?鑰匙，能開?啟教育成功?的大門，幫?助學生們茁?壯成長。?二、把真情?送給學生?真誠關(guān)心和?愛護學生，?不僅在思想?上、學習上?、生活上等?給予關(guān)心，?而且要具體?體現(xiàn)在實際?行動上，平?等對待每一?位學生，不?論是成績好?的還是成績?差的，不論?是家庭富裕?的還是條件?較差的，不?論他是否犯?過錯誤，班?主任都要一?視如仁，不?搞特殊化，?不偏見，要?尊重學生人?格，公平、?公正、平等?對待班上每?一位同學，?融洽師生關(guān)?系，增強師?生情感交流?渠道，讓學?生學習有一?個溫馨和諧?的場所，這?樣他們才能?好好學習，?才會有學習?的動力。比?如，學生病?了，我會打?個電話通知?家長，或者?親自把他送?回家；學生?病假回校，?我會主動為?他補課；并?且時時注意?天氣情況，?提醒學生添?減衣服。這?些雖然是小?事，但在學?生的心目中?留下的記憶?卻是很深的?。我送出的?是真情，收?獲的是的真?心回報。每?每讀到學生?們發(fā)自真心?的感激之語?時，我總有?一種幸福的?感覺充盈心?頭。三、?結(jié)合禮儀教?育完成以下?工作1.?首先對學生?進行文明禮?儀教育，針?對學校的實?際，對學生?提出要求明?確、具體、?詳細的文明?禮儀常規(guī)，?使每個學生?心中有數(shù)。?既使學生明?白“理”，?又訓練“儀?”，學練結(jié)?合，以練為?主。做示范?、教表演，?使學生知道?怎樣去做。?讓學生形成?正確的動作?定勢，逐漸?養(yǎng)成良好的?習慣。2?.開展各種?教育活動。?通過開展豐?富多彩的課?內(nèi)外教育活?動，不斷提?高學生的思?想道德水平?。新時期的?禮儀教育，?必須順應時?代進步的潮?流，站在時?代的前列和?時間前沿，?解放思想，?與時俱進，?以創(chuàng)新開拓?的思想觀念?和奮發(fā)有為?的精神狀態(tài)?開展工作。?具體活動?（1）以“?弘揚和培育?民族精神”?為主題的各?種活動在校?園里如火如?荼地開展。?辦板報、手?抄小報、寫?讀書體會、?講故事、唱?愛國主義歌?曲等靈活多?樣的活動，?再一次讓校?園升溫不少?。（2）?在國慶節(jié)之?際，向?qū)W生?介紹___?成立以來取?得了偉大成?就，對學生?進行一次愛?國主義教育?，精心制作?短假作業(yè)，?以作業(yè)為形?式，以實踐?活動為載體?，讓學生感?受作為中國?的驕傲和自?豪。在“九?九重陽節(jié)”?利用班會宣?傳“敬老、?愛老”；將?“革___?火炬代代傳?”，向同學?們進行禮儀?教育。（?3）開展文?明學生、爭?取文明班級?。以“文明?禮儀”為主?題的主題班?會在行為實?踐中的榜樣?影響，除教?師外還有同?學，學生也?希望自己能?成為別人學?習的榜樣。?根據(jù)他們愛?表揚，具有?向上心理這?一心理特點?，在進行文?明禮儀養(yǎng)成?教育規(guī)范訓?練時，堅持?正面教育，?注意樹立典?型，讓禮儀?榜樣去感染?學生，為其?他同學起帶?頭和示范作?用。四、?積極開展責?任教育經(jīng)?過一學期來?責任教育的?開展，我班?學生對學校?和班級的熱?愛更加深厚?。以往，樓?道內(nèi)偶遇廢?棄物，要由?衛(wèi)生工打掃?，而現(xiàn)在，?隨時會有學?生主動拾起?，扔進垃圾?箱。更值得?一提的是，?在一次家長?會中，由于?校外人員在?門口亂發(fā)家?教宣傳材料?，家長看后?感覺沒用，?就把它扔在?了校院內(nèi)，?等家長會開?始后，已經(jīng)?扔了好幾十?張。這時正?好有六位同?學經(jīng)過，他?們在沒有任?何老師指派?的情況下，?很自然地把?地面上的廢?紙全部拾進?了垃圾箱。?為了更好?地貫徹落實?責任教育，?我們利用一?切機會進行?宣傳，使學?生進一步增?強責任意識?并使這項活?動深入學生?心里，極大?地增強了學?生的責任意?識，也取得?了很好的社?會效果。?為了培養(yǎng)學?生的社會責?任意識，充?分利用重大?節(jié)日、紀念?日，深化主?題活動，培?養(yǎng)隊員們的?良好道德品?質(zhì)。堅持開?展“情滿_?__月感恩?母親”為主?題的活動，?將同學們常?常因?qū)W習的?忙碌和父母?的嬌寵而忽?略的“對親?情、對母親?、對生活、?對社會”的?感恩之情又?再次點燃，?家庭因?qū)W生?的感恩、明?理而更充滿?愛意。__?_月___?日，___?學生干部為?老師們精心?自制賀卡，?寫上節(jié)日的?祝福，送上?真情的花束?，讓濃濃的?師生情誼縈?繞在校園。?活動的開展?使學生感受?到責任無處?不在，無時?不有，也真?正認識到勇?于擔當起應?負的責任是?自己義不容?辭也決不能?推卸的事情?。五、存?在的問題?班級管理工?作有條不紊?，還得加一?個“嚴”字?。對學生的?熱愛不可無?，但對學生?的嚴格更不?可丟。雖然?我意識到這?一點上，但?我要求的還?不很嚴。在?班內(nèi)雖實行?了幾次嚴打?，但只是雷?聲大，雨點?小。在這一?點上，還需?要向各位老?師請教。?以上僅是我?在班級工作?中所做的一?些嘗